優秀教師代表演講稿（精選6篇）

優秀教師代表演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天，我想説的題目是《一路有愛花開遍野》。

三年前，帶着無限憧憬來到這，開始面對我教師生涯的第一批學生——四年級一班。寫教案、上課、評改作業，每天機械地重複這些微不足道的簡單小事，所幸的是能與黃老師搭班，他對工作的熱情，對學生的愛都深深影響着我，也給了我一種無形的壓力和緊張感。

教育的事業是愛的事業，教師對學生的愛不同於一般的愛，它高於母愛，大於友愛，勝於情愛，母愛容易出現溺愛，友愛需要回報，情愛是自私、專一的愛，而師愛是嚴與愛的結合，是理智的愛，是科學的愛，是積極的愛，也是主動的愛，這種愛是教育的橋樑，是教育的助推力。黃老師對教育事業的愛，對工作的熱情是我們大家所有目共睹的，他總是激情高昂地用自己淵博的知識去引導學生，感染學生，昇華學生。雖已臨近退休，但其飽滿的狀態是我們很多年輕教師所不能及的。黃老師以身作則，言行一致，表裏如一，比如説文明用語，從沒有髒話，待人禮貌，從不亂扔垃圾，課後喜歡閲讀和運動，以其實際行動影響帶動着學生，學生也穿戴整齊，講究衞生，禮貌用語，並且課後喜歡閲讀寫作和運動。班上孩子的基礎比較差，黃老師沒有放棄，而是不厭其煩，一個課時的內容經常上三課時、四課時，如此強化再強化。給我一個很深的感觸就是後期我改作業的速度越來越快了，因為孩子們的字跡逐步乾淨整潔了，上課也更順暢了，因為不在專門花時間組織課堂紀律了。當然，這一切都歸功於黃老師，記得畢業時，好多孩子都在説，幸虧遇到黃老師，要不然我們沒有現在這樣好。我想，這就是所謂的“親其師，則信其道；信其道，則循其步”的道理吧！

黃老師熱愛工作，更愛他的學生，始終以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在學生的角度去體驗他們的內心感受，走進孩子們的情感世界。初接四一班，黃老師在最短的時間內熟悉瞭解每一位學生的學習、生活情況，對學生的愛更是無處不在，小到天冷了，提醒添加衣服，吃飯排隊，提醒不要擁擠，下課後，提醒上下樓梯靠右行等等等等。這些事情看起來都很簡單，但能把簡單的'事情幾十年如一日堅持做就是不簡單。從孩子們平時的言行話語中也可以明顯感知得到他們對黃老師的尊敬和崇愛，因為他們真正體會感受到了老師對他的關心和愛護，才會到老師產生信任、崇拜、親切和依賴感。

三年了，三年的教學中，有收穫過快樂，也

有過痛苦的彷徨。但我熱愛這份職業，我會用滿滿的愛，去尋找美妙的微幸福。什麼是微幸福，於我而言，課堂上那些發亮的小眼，高高舉起的雙手，讓我感到幸福；犯錯的學生經過教育後認識到自己的錯誤而懺悔，讓我感到幸福；在活動中因取得優異的成績而洋溢着笑臉，讓我感到幸福；曾教過的學生打來問候的電話或發來祝福的短信，甚至只是那一句質樸的老師你好，所有這些，都讓我感到為人師的幸福。

曾經看過一篇文章，説一個教師前三年的成績決定他一生高度，大概意思是一個教師生涯的前三年最關鍵，三年的時間，一個老師的工作態度，教學方法，教育思想和學習策略基本已成定性，後期很難去改變。剛好，我處在這尷尬的三年之後，我想，又是一個重新審視自己的機會，嘗試着在課堂教學和管理學生上做一些改變和突破，但對於其它，我暫時不奢望去改變什麼，我只想自己不被改變，不忘初心，方得始終。不改變當初對教育的執著和嚮往，不改變當初的壯志雄心，不改變當初對工作的滿腔熱血，真正關注細節，把每一件小事做細、做透。給孩子們一讚許，一個微笑，一個關注的目光，一個信任的點頭，一個愛的撫摸，讓每一個孩子都體會到愛的存在，讓他們在愛的滋潤下開出最炫目的花朵。我相信，念念不忘，必有迴響。?

優秀教師代表演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我競選的職務是語文課代表。在競選這個職務之前，我曾經當過語文課代表2年多，我之所以再次競選，是因為，我想從新做一個真正的我，對待作業認真，積極發言。要是大家對我有意見，請向我提出，我能做到的我會用盡全力來改正的，以前，我常常幫老師收發作業和書本，還常常幫助那些有題不會做的同學，這使我的各個方面都有所提高。

我是一個活潑可愛又善良的女孩，喜歡看書、編童話和唱歌彈琴，更喜歡和同學們交朋友。

我之所以要競選語文課代表，是因為我想鍛鍊一下我的膽量，而且我還想通過當語文課代表，讓我和大家的成績都有所提升，漸漸變成穩中有升，優中更優，我堅信：“只有努力，沒有做不成的事！”我不但要把同學們的成績提上去，還要讓同學們改掉壞習慣，相信我：通過我們的.努力，一定能營造出良好的學習氣氛，讓同學們不再為成績上不去而發愁。

如果我當上了語文課代表，我一定會加倍努力學習，為大家帶個好頭，做老師的小助手，同學的小幫手，團結同學，愛護班集體，為班級爭光，做一個稱職的語文課代表！

我希望可以和同學們一起，在這個“大家庭”吸取營養、收穫知識、採擷智慧，快樂地成長，共同進步！

希望大家能投給我寶貴的一票！我的演講完畢！

優秀教師代表演講稿 篇3

老師、同學們，大家好：

我叫，今天很高興能站在這兒參加競選，我競選的是語文課代表。在國小時學習好語文是非常重要的，我將以更加積極的態度，做到上課認真聽講，及時完成老師佈置的'作業，決不馬馬虎虎，多讀多寫多記，自己帶頭學習好語文的同時，盡我自己所能真心誠意地為在座的每位同學服務，也為毛老師當好小助手。別看我個小，我一定會做好的，請大家都能投我一票!

謝謝!!

優秀教師代表演講稿 篇4

大家好!今天，我想在這裏競選語文課代表。

我叫楊宇沁。我以前曾經當過半年語文課代表，但是因為沒有好好珍惜那次機會，結果被炒魷魚了。後來我好好地反省了一下，現在便又鼓起勇氣，再來參加競選。我今天競選語文課代表，是因為我的一心一意。

一心是指我有一顆奮發向上的心。我要將這顆心代替我原來那顆懶散的心，奮發圖強，再接再厲，將成績拉上去，做一個學習工作兩不誤的課代表。而且，我還要將我那充滿熱情、激情的心安在每個同學的心裏，不允許大家做作業拖拖拉拉、隨隨便便，也絕不把作業遲交，讓老師耽誤了批改的'時間。

一意是指我有一種堅強不屈的信念。我要不斷進取，做到勝不驕、敗不餒，取得了一點成功，就要重新樹立一個更高更遠的目標去努力，去進取。我會帶領全班同學，一起在快樂中學習，在學習中快樂，打敗並戰勝其他對手，站在世界的高峯上向遠處眺望。

正是這一心一意，使我站在了這裏。我將會一心一意地上課，一心一意地學習，一心一意地做作業，一心一意地當好語文課代表。請大家支持我，投給我寶貴的一票吧。

謝謝!

優秀教師代表演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是二十五小五班的一名語文科代表——董權鋒！我是一個活潑的男生！我愛好廣泛，喜歡讀書看書！因此，我在學校中常常得到博覽羣書的“小書迷”這光榮的稱號！從一年級開始，我就榮獲學校評的“三好學生”等光榮的稱號！我就是靠上課常回答問題和口語交際登上了“王位”！

今天，我很榮幸站在這裏競選“下一代”的語文科代表，感謝同學們和老師對我的信任！我堅信我一定能勝任“語文科代表”，因為我有十足的把握和信心！“把握”和“信心”一直鼓舞着我前進！

第一，從一年級開始，我就當上了“語文科代表”這職位！直到現在，我日積月累了一層又一層的經驗，憑着老師的教誨，我經常取長補短，學習別人的長處，補足自己的短處！第二，我經常佔着有一個靈活運用的大腦和一個能言善辯的嘴巴，還有一雙高高舉起的'手回答老師提出的問題，因此深受老師的喜愛！我雖然不能出口成章，但是這個優點讓我在語文基礎上佔了很大的優勢！第三，我經常和同學相敬如賓，從不擺出高高在上的姿態，所以，我也是個“平民”！

如果我競選語文科代表成功了，我會幫助對作文，對於閲讀，對於生詞四字詞有困難的同學，我會一一輔導，並教會他們怎麼

舉手發言，怎樣認真思考！如果我競選語文科代表失敗了，我也不會放棄，爭取下一次的競選！

同學們，請相信我，投我神聖的一票吧！

謝謝大家！

優秀教師代表演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我的名字叫。我想競選語文科代表。我知道，語文科代表這個職位人人都向往。我認為語文科代表不只是個稱號，而是份責任，是份熱心。。我曾經是上學期。的語文科代表所以我能深切感受到作為一名代表的意義假如我當上了語文科代表，我會盡我的全力去做好這個職位的任務，向班上的同學證明我是一位能幹的語文科代表。

假入我當上了語文科代表，我會嚴格的要求自己，要求自己做好這個職務，成為同學們心中的好榜樣，成為老師身邊最得力的助手。當有同學在語文方面又困難的時候，我也會主動的.幫助你，我承認，我現在還有許多不足之處，但是我希望同學們能給我哪個地方不足提出批評，讓我在這個火爐裏經受考驗我不要求自己十全十美，只求做到更好我有這個自信能勝任這個語文科代表。

如果我這次落選了，我也不會氣餒，我會再接再勵，努力學習爭取在下次的班幹部競選的時候，成為語文科代表。到時候，你們也應該知道我的實力了！

今天我站在這裏，這是因為我做好了充分的心理準備，我相信只要我有自信，相信自己能勝任這個人人爭取的職務，我就一定會成功！希望大家可以多多支持我，給我投上你們手中那寶貴的一票吧！