爭做文明國小生演講稿（精選16篇）

爭做文明小學生演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！我是來自二（二）班的李。今天我演講的題目是《做一個文明的國小生》。

同學們，我首先問你們一個問題：“人”怎麼寫呢？好多同學都説：人，一撇一捺。是的，“人”寫起來容易做起來難。同學們想過沒有：我們是一個堂堂正正的人，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人？我的回答是：做人首先要做一個文明的.人。

文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的幫助，是見到老師時的問好，是不小心撞到對方時説的一聲“對不起”……文明就是對人有禮貌的好品質。

文明是什麼？文明是自覺將垃圾放入垃圾箱，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，文明是吃東西前先洗手……文明是一種講究衞生的好習慣。

文明是什麼？文明就是愛護我們的校園。

大家請看我們美麗的環潭鎮小：桃花開了，開出了胭脂紅的花朵；柳條綠了，吸引了唱歌的小鳥。愛護校園不僅僅是我們每個同學的責任，更是我們的義務。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護……我們要用我們的行動愛護校園，做一個愛護校園的小天使。

同學們，讓我們在這個春天裏共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花！祝願我們自己一步步地走向文明！祝願每個同學像快樂的小鳥一樣在平安和諧的校園裏唱歌、學習、成長！謝謝大家！

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：

20xx年xx月xx日

爭做文明國小生演講稿 篇2

同學們：

大家好！

今天我跟大家講的題目是：文明禮儀記在心。

早上好！轉眼間這個學期一半的時間已從我們身邊悄悄地溜走了。從我們懂事那一天起，從我們踏進幼兒園、學校這一天起，我們的父母、老師就不斷地對我們進行尊老愛幼、文明禮儀教育。尊老愛幼是一種我國的傳統美德，是我們應當提倡的，但是在我們的校園裏，只聽到小部分的同學親切的向老師問好，我們許多同學與老師擦肩而過，沒有一聲招呼問好，甚至連看一眼都省略了；帶着滿腦子的疑惑向老師提問，在老師的耐心講解、解答後沒有言謝就走了。在這裏我要問問同學們，尊敬教師是不是僅僅在於使老師在“教師節”那天才過得愉快呢？不是，我們應當把尊敬老師這一意識時刻保留在頭腦中，並且把這種意識溶於我們的每一言，每一行，在課堂上，你們專心致志的目光滲透着對老師的理解與支持，在校園裏，你們文明的言語散發出對老師的尊重與敬仰。

在生活中，你們彬彬有禮的行為體現了老師的教導與培育。在大力倡導公民道德建設的今天，首先提高的就是“明禮誠信”，明禮就是懂得文明禮儀，它是要求人們共同遵守的一種行為準則，是國民道德文化水平的體現，我國很早就享有“禮儀之邦”的美譽，文明禮儀的例子舉不勝數，要是我在這裏舉我們身邊的例子，或許你們會説這太平凡了，那就拿與我國隔海相望的日本來説吧。在日本，禮儀是學生一定要學習的`課程，青年在走上工作崗位時，還要接受禮儀訓練，從髮型衣着，坐立姿勢，鞠躬角度，説話語氣，端茶給別人喝等都有規矩，對待長輩、上級更是要使用尊敬的語言和語氣，相比之下，我們的禮儀就簡單得多，同學們都能做到的，我相信你們也一定能做到的，當你第一次跟老師打招呼時，心裏或許會顫抖，當你第一次跟同學道歉的時候，不知如何開口，心裏或許會犯愁，但那是使我們的環境更文明的理由啊，所以在這裏我向大家提倡：文明禮儀，從小做起，從我做起、從現在做起。

謝謝大家！

爭做文明國小生演講稿 篇3

尊敬的：

在古希臘神殿的廊柱上，刻着幾個大字“認識你自己”，作為神對人的忠告，這被當時的哲學家認為代表了人類的最高智慧。在我國春秋戰國時期，著名的軍事家孫武把“知己知彼，百戰不殆”作為一條軍事箴言寫入《孫子兵法》以傳之後世。可見，正確認識自己是多麼重要。我們不妨閉目想一想：我知道自己每一天工作的價值和意義嗎？我知道自己在別人心目中是什麼形象嗎？我知道自己真正的能力專長嗎？回家脱下外套的時候發現衣服背部破了一個洞。今天有多少人發現了我衣服上的破洞而我卻不知道？

為了生活，許多人終日在街頭奔波，但最終走向成功的，卻是寥寥幾個。不努力肯定不能成功，但努力也未必一定成功。很多人雖然很努力，也很勤奮，但可惜的是，成功似乎總是在遙不可及的天之盡頭。命耶？運耶？也許是有的，但如果我們每天回到家裏，不是倒頭便睡或是看些無聊的電視劇，而是抽出一點時間來進行深入的內省和思考，花一點時間來重新定位自己努力的方向，也許成功的機率就會大增。一個人如果能夠深入瞭解自己的長處和短處，揚長避短，再加上勤奮努力，也許離成功就不遠了。

但要正確地認識自己，卻並不是件容易的事情。整天被人前呼後擁包圍着的人，難免過於自信，甚至可能會變成自大狂：相信離開了他地球就不再以每天四萬公里的`速度旋轉、人類就會陷於水深火熱；整天諸事不順、煩惱纏身的人，又難免會過於低估自己，安於“草根”階層的現狀，不再努力和掙扎，只是歎息着把自己的未來交給完全不可知的命運。可見，要正確認識自己，除了需要深刻的內省，更需要超然、客觀的心態，鍛煉出“泰山崩於前而色不變”的堅毅意志，無論何時何地都對自己前進的方向有正確而清醒的認識，知足知不足，有為有不為，這不是任何人都可以做得到的。現代都市中，人們都在不停地忙碌，唯獨忘了抽出一點時間自省，以致於慢慢迷失了自己，迷失了心靈的方向，驀然回首才發現自己正與渴望中的成功擦肩而過！孔夫子曰：“吾日三省吾身”，每天要抽出三次時間用於自省。也許正因如此，他才在不經意間成了後人難以望其項背的思想巨擘，以致於他的真知灼見要用厚厚的一本《論語》來記載，並光耀中國文化兩千餘年。

成功者永遠在路上。與大多數朋友們一樣，我們都是在人生的旅途上苦苦跋涉，追尋着夢想中的綠洲和家園。謹以此一點淺見與同道中人共勉！

爭做文明國小生演講稿 篇4

親愛的老師們、同學們：

你們好！

我是五（4）班的黃藴琪，我非常榮幸能站在那裏發言，此時此刻，我非常激動，也非常緊張，但是我有信心，因為我要競選的是班幹部這個位置。班長是一個許多同學嚮往的職位，需要一個有潛力的同學來擔任，我相信我有這個潛力。

我是一個性格開朗的女孩，有禮貌的好孩子，在家是個好幫手，在學校是個好學生，連續四年都能拿“三好學生”在一到四年級我也有做過班長，不明白同學們是不是繼續給我這個機會呢？

假如我當選了班張，我會為自我定下嚴格的要求，每一天以身作則，在班上樹立好榜樣。我會認真完成老師佈置的'每一件任務，成為老師的好幫手；利用課間去幫忙成績差的同學，成為他們的“小老師”，幫忙他們度過學習的難關；在生活中、在學習上、在課間中我都會成為班上每一個同學的好同學、好夥伴；咱們在學習中，遊戲中共同進步，共同成長。

記得屠格涅夫説過“先相信你自我，然後別人才會相信你。”是的，我之所以去競選班幹部，是因為我相信我有這個潛力。老師們、同學們，如果你支持我、信任我、給機會我，那麼請投上你神聖的一票吧！記住，我是有潛力擔任班幹部的黃藴琪。

爭做文明國小生演講稿 篇5

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

我們每個人都應該學會安全用電，珍惜生命。因為電給人類帶來了利益，所以它對人和事物構成了廣泛而重大的潛在危險。所以要把“安全第一，預防為主”。

據資料顯示，全球每年約有25%的意外死亡是由電氣事故造成的。電氣火災佔火災總數的20%以上。這個數據恐怕真的很嚇人。究其原因，電力是國民經濟的重要能源，在現代家庭生活中不可或缺。但這也是最終的死因。因為你不瞭解安全用電的知識，容易造成觸電、電氣火災、電氣損壞等事故，給國家、社會、家庭和個人帶來不可挽回的損失。我從報紙上了解到兩個觸電的例子：

（1）5月31日晚，河南省禹城縣春來高中三名學生外出時（因為學校禁止學生外出），不幸被圍牆上方的高壓電打死。

（2）去年11月27日凌晨，蔣先生的兒子在客廳看電視時睡着了，被嗆醒發現電視在冒煙。江老師讓兒子出去報警，他和妻子把火撲滅了。消防隊員趕到時，江小姐已經癱在門口，江太太也癱在浴室裏。姜的妻子經搶救無效死亡，經鑑定為一氧化碳中毒。消防部門確定起火原因是電視機着火後。可見“安全用電事關生死”。

以上例子告訴我們，要把安全放在第一位，防觸電，珍惜自己的生命。因為人只活一次，生命珍貴而脆弱。珍惜自己的.生命，就要學會防觸電，避免不必要的犧牲。然而，我們對安全用電的意識如此之弱，以至於我們應該學習更多的安全知識。

從一些書上了解到：觸電事故的急救措施：

1、立即切斷電源。

2 、在被斷電後，如果昏迷甚至停止呼吸心跳，必須立即進行人工呼吸，並及時聯繫醫護人員進行搶救。

電氣火災報警的應急措施：首先，切斷電源，及時報警。用黃沙或四氯化碳滅火器滅火。

“安全用電，珍愛生命”讓我們創造一個安全的社會！

爭做文明國小生演講稿 篇6

各位領導、老師、親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《十八歲的青春》。

幾個春夏秋冬，幾載歲月輪迴，時間就像一本不停翻過的相冊，記錄着我們生命中的每一個瞬間。可還記得，童年的我們朝氣蓬勃，天真稚拙?可還記得，少年的我們意氣風發、熱情洋溢?可還記得老師的諄諄教誨?是他們的辛勤與汗水給予了我們知識和動力。可還記得親友的聲聲祝福?是他們的熱情與幫助教會了我們樂觀和友誼。那一片片的流年剪影依然歷歷在目，有歡笑，有淚水，有成功的喜悦，也有詩意的哀愁。今天我們要在這裏，向父母和老師道出心中埋藏已久的感激。

站在十八歲的門檻上，我們百感交集，既有對往昔無限的`懷念，又有對未來美好的憧憬;既有牛犢初生的沖天膽氣，又有雛燕離巢的幾分不安。十八歲，是我們人生的一個新的起點，十八歲的到來則宣告我們少了一分衝動魯莽，而多了一分理性與智慧。

十八歲的我們清楚地知道:十八歲是用來積累與奮鬥的。十八歲的青春，經得起磨練卻經不起消磨，經得起開發卻經不起揮霍。

我們既已成人，就應該以更高的標準要求自己，更嚴格的紀律約束自己。我們應當踏實、肯幹、上進、穩重，不應當妄自菲薄、自命不凡;我們應當正直、誠信、仁義、剛正，不應當曲直不分、是非不辨;我們應當自立、自強、自尊、自愛，不應當懦弱膽怯、自暴自棄;我們應當冷靜、沉着、堅強、樂觀，不應當遇事慌亂、自負悲觀。在這海闊魚躍，天高鳥飛的時代，我們營造出學習文化知識的良好空間，我們當勇敢搏擊，堅持不懈。並勤于思想，篤學不倦，我們心中應有遠大的志向，崇高的目標，從而不斷努力，奮發向上，以求給自己、給父母、給學校及社會一份滿意的答卷。

原野上，雛鷹的羽翼已經日益豐滿，它渴望昂然地翱翔在晴空烈日下、暴風驟雨中!他已經樹立了遠大的目標、崇高的理想，他要朝着目標前行，他要讓自己的翅膀堅強有力，他要讓自己的雙眸鋭利有神，他要讓自己的頭腦敏捷冷靜，他要讓自己的胸懷寬廣而又縝密我們已經做好了鷹擊長空的準備。

雖然偉志在心，滿腔宏願，但是，我們還應該懂得勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時的囑咐，古今多少人都在陰暗的角落裏痛泣，哀怨着:盛年不再來，一日難再晨。是啊，孔夫子川上有曰:逝者如斯夫，不捨晝夜。我們乃天地之呼蜥，滄海之一粟，人生須臾之時，再無二度之春，所以，我們要惜時，珍時，愛時，在有限的生命裏，實現我們的鴻鵠之志。

明媚的少年時代，已如一汨歡快的春水帶着無盡的歡聲笑語，靜靜逝去;激昂的青春年華，正似一盞怒放的花苞攜着無窮的機遇挑戰，漸漸綻開。請相信:風華正茂的我們，將用沖天的活力，絕代的豪情，譜寫生命中最美的樂章!

致十八歲的青春演講稿一定要充滿青春活力，主要內容可以用青春活力告別祖國這個主題作為切入點，這樣可以激起同學們的愛國熱情。青春意義在於奮鬥，激發同學們學習的積極性。

爭做文明國小生演講稿 篇7

Saying goodbye to childhood,we step into another important time in the pace of young,facing new situations,dealing with different problems……everyone has his ownunderstanding of young,it is a period of time of beauty and wonders,only after you have experienced the sour ,sweet ,bitter and salty can you really become a person of time of young is limitted,it may pass by without your attention,and when you discover what has happened ,it is always too ping the young well means a better time is waiting for you in the near future,or the situation may be opposite .

爭做文明國小生演講稿 篇8

尊敬的各位老師，各位同學：

大家好！

在古老的中華歷史中，騰飛着從古猿開始用火的傳奇。編織了一條永恆的文明長河。而人的生命是何等的寶貴，失去了生命也就失去選擇文明的機會。然而，那時而閃耀的“星星之火”，讓寶貴的生命之花太容易破碎。

回想起那些至今都會讓人感到悲痛的往事，淚水已經溢滿了我的眼眶。

悲傷之餘，我們也在反思，那些奪走無數人生命火災事故，哪一起不是人們消防安全意識淡薄釀成惡果？哪一起不是漠視生命追求一時利益的懲罰呢？人的生命只有一次，當你來到這個世界上的時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟無法回頭重來的`旅程。

“隱患險於明火，防範勝於救災”，提前加強並鞏固科學防火方法，讓我們將身邊的隱患徹底剷除，讓我們行動起來，將消防安全知識普及進行到底，向一直辛勤幫助我們的最美消防員致敬。

我的演講結束，謝謝大家！

爭做文明國小生演講稿 篇9

各位老師，同學們：

大家好！

新的學期，我們要有新的起色；新的學期，我們要拿出新的學習精神；新的學期，我們要做得更好！

首先，務必調整好精神狀態，決不能用假期的散漫習慣對待學習，更要用心調動學習的熱情、興趣，全身心投入到學習中去。有人説生活是一面鏡子，如果我們以樂觀用心的態度去對待每一天，她反饋給我們的也必將是相同的回報。也只有保持快樂的心態，你才會發現學習並不枯燥乏味。其次，我們必須要認真把握時間，上課認真聽講，把各科都認真學好，讓成績在原有的基礎上節節升高。時間對所有人來説都是可貴的，對於九年級的畢業生來説更是珍貴，當你在與別人説長道短的時候，時間從你嘴邊溜走了。當你在與朋友説笑打鬧的時候，時間從你的身邊溜走；當你在感歎日月如梭的時候，時間就從你的眼前溜走。請利用起每一分一秒浪費的時間，多背幾個英語單詞，多做幾道數理化題目，多讀幾篇有益於提高作文水平的文章，你會有不一樣的收穫。九層之台起於壘土，千里之行始於足下。

親愛的同學們，學校為我們走向成功走向未來，架起了一座立交橋。讓我們面對校領導，面對教導我們的老師宣誓：

我來自一中，我將自信明理、勤學善思、堅韌不拔，永遠向前！

謝謝大家。

爭做文明國小生演講稿 篇10

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

首先，請允許我提個問題：面對一杯沒有喝完的水，你會怎麼做呢？

勤儉節約，它的核心就是“節儉”二字。大家一定記得這樣一句古訓：靜以修身，儉以養德。的確，節儉是中華民族五千年來的傳統美德。為儉者，往往品格高尚，為世人所景仰。儉，還是磨練意志，提高品格的重要手段。人為什麼會有堅強意志，為什麼會有崇高品格，毫無疑問，從逆境中磨鍊。而儉正是在很大程度上創造了逆境，換句話説，也就是儉創造了人才。

要做到節儉，其實並不難。只要我們在現實生活中稍稍注意，就會發現，很多舉手之勞就能節約資源，減少浪費。比如每天少用一雙一次性筷子，意味着成千上萬畝森林可以免遭砍伐；每天少用一個塑料袋，可以節省大量的石油消耗。隨手關燈、關電器，把白熾燈換成節能燈，把空調温度上調1度，據專家測算，如果我們大家都這樣做，那麼全中國每年可以節約450億度電，相當於三峽工程半年的發電量！我相信只要我們攜起手來，共同努力，從小事做起，從身邊的事情做起，那麼我們一定能再次擁有采菊東籬下，悠然見南山的詩意生活。

最後請問一句：同學，今天你節約了嗎？

謝謝。

爭做文明國小生演講稿 篇11

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好！

我愛看書，書本開闊了我的視野，提高了我的辯別力，讓我把握了許多學問，教我懂得了許多道理，帶我瞭解了許多事情，使我知道了許多故事，給我的學習製造了良好的環境。

各種書有各種書的用途，童話書可以讓我看到許很多多的經典童話，帶我在童話世界中游覽；故事書可以讓我瞭解歷史；作文書可以教我怎樣寫作；漫畫書可以讓我笑口常開，促進了思維的進展，真是好處多多啊！

我對書非常沉迷，記得有一次，我借到了同學的一本書，中午回家立即開頭看，媽媽叫我去吃飯，我絲毫沒有聽到，仍舊沉醉在書的海洋中，直到媽媽猛得拿去了我的書，我才戀戀不捨的去吃飯，心中還想着那些沒看完的內容……

書，給我的童年帶來了許多樂趣，使我在書的百花園裏，採擷最豐碩的.花果，吮吸最甜蜜的甘露。書，是一把開啟我才智大門的鑰匙，使我在學問的聖殿裏盡情地吸取養分，來豐富自己、提高自已，書給我的童年增加了一道漂亮的風景。

爭做文明國小生演講稿 篇12

“學雷鋒，獻愛心”活動演講稿

一、介紹與會人員

二、非常感謝大家對內蒙古義工、對生管會的支持。你們的義舉有在場各位的見證。雷鋒日雖然已經過去，但雷鋒月還在繼續。我們不能把這種高尚的精神侷限在一個時間範圍內，他將在我們大學生的精神上延續下去。

三、大學生公益活動是大學生德育教育不可缺少的一部分，也是班級文化、校園文化的一個分支，八榮八恥裏以熱愛勞動為榮，我認為公益勞動是學生向心力凝聚力非常重要的組成部分，培養高尚道德情操和法律意識。學生坐在多媒體上馬哲、上法基課有用嗎？有用可用處不大，太理論化，太空洞，小到自身的屋不掃何以掃天下，大到齊家平天下，從己欲立而立人，己欲達而達人，再到己所不欲勿施於人，都和公益活動的回報、報答、感恩有着千絲萬縷的聯繫。我們能把學習當作快樂，那我們能否把公益勞動，把幫助別人當作快樂。快樂的學習是因人而異，而回報父母，回報社會，回報他人卻是每個人力所能及的事。

四、在我們周圍有太多的`貧困的人。20xx年3月19日國家對全國的貧困縣進行大的新的評估。內蒙古的卓資縣、興和縣、阿爾山市、突泉縣、蘇尼特右旗、正鑲白旗等都成貧困旗縣。在我們的周邊有太多念不上書的孩子，吃不飽飯的老人。

五、在這裏我不過多耽誤大家的參加奉獻的寶貴時間，你們的熱請將温暖那些需要幫助人民的心。你們那顆熱誠的心將是這場活動的意義所在，就是這次活動順利進行的保障！

六、 謝謝大家，下面有請內蒙古義工組織代表發言。

爭做文明國小生演講稿 篇13

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。金秋九月，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。昨天我們和家人一起剛剛度過了中秋佳節，那麼我想問一下同學們知道教師節是哪一天嗎?(9月10日)對，我們明天將迎來中華人民共和國第xx個教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候!祝願你們身心健康愉悦，閤家幸福美滿!

同學們，每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

我們學校的很多老教師，他們嘔心瀝血，甘作人梯，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻着智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們不僅僅是你們的老師，有的還是你們的爸爸媽媽的老師呢!同學們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的一句温馨話語，也許是自己親手製作的教師節卡片。趕快動手吧，用自己的話語送去發自內心的祝願，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心聲：老師，您好!

我們學校的特色是“校園英語”，早上起牀後可以聽到同學們朗朗的英語口語聲，早操同學們都能用流利的英語“One one two two three three four”來進行呼號，這都很好。但是我到咱們學校11天以來，從沒有聽到過有同學早上見老師第一次面時説：“Good morning!”或“老師好”，所以我今天在這裏倡議大家：從今天起每天早上第一次見到老師都必須主動站立敬禮並用流利的英語説“Good morning!”我們靈寶市河濱高中的特色也是“校園英語”，我經常去河濱高中聽課，那裏的同學們見到老師第一面都能説一口流利標準的“Goodmorning!”我相信我們的同學也能做到，而且會做的更好!因為“山裏的孩子勤學早，山裏的孩子早當家”，同學們有沒有信心?請同學們跟我一起大聲對老師説“Good morning!”。

另外，老師要表揚的是上週全體同學在學習方面勁頭十足，特別是飯後能及早進入教室自覺進行學習，希望同學們繼續堅持;上週存在的最大問題仍然是就餐排隊秩序和晚上就寢宿舍紀律，本週我們值周老師就重點抓這兩個方面，希望同學們能提高自律能力和自我約束能力，自覺遵守學校紀律，從小養成良好的學習生活習慣!

最後，我再次祝老師們節日快樂、身體健康、閤家歡樂!願同學們學習進步，學的踏實、玩得痛快!謝謝大家!

爭做文明國小生演講稿 篇14

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

在這辭舊迎新的日子裏，我們迎來了每年一次的年會，我心情特別激動，我在xx公司任職會計工作一年有餘，這是我第二次參加公司的年會，在職期間公司的各位領導和同事們給了我很多指導和幫助，在此，我深表感謝，謝謝大家！

在職期間我始終本着“做一名優秀的財務人員”的信念，並以主人翁的心態積極、熱情、嚴謹、細微地完成各項工作，嚴格要求自己，在本職崗位上發揮了應有的作用。

在這一年裏，總公司和分公司財務人員的工作在不斷的摸索改進，到目前已經規範化，各人員的工作做的比較細，方法也得當，互相配合的很默契，致使總公司和分公司財務工作進展得很順利。

最後，讓我們全體員工以高度飽滿的工作熱情、積極端正的工作態度，不斷提高自己的業務水平和業務素質，努力奮鬥！相信在全體員工的努力下，我們公司的明天會更好！相信公司的明年會更加燦爛輝煌！再次祝大家新年快樂！全家幸福！

謝謝。

爭做文明國小生演講稿 篇15

尊敬的各位領導和全體教師：

你們好!

我的演講題目是《我選擇，我無悔》!

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什麼職業?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有着秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有着勇往無懼的精神，是任何烏雲也擋不住的;

身為一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優秀的教師，應該具備的最重要的條件是什麼?是優美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經驗?在實踐的過程中我發現：作為一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心。

魯迅先生有句話：“教育是植根於愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創新的精神。教師對學生的愛，從本質上説是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關係的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神聖純真的。這種聖潔的愛是教師培桃育李的感情基礎，學生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現了其根本功能。

愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，“如果每個兒童的喜悦和苦惱都敲打着你的心，引起你的.思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悦。”正因為愛，所以會有創造的喜悦，正因為有創造的喜悦，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創造永無止境的良性循環。

教師的愛與尊重是照亮學生心靈窗户的燭光，學生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學生產生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。如果我的學生是蜜蜂，我甘當採蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衞星，我一定當好把他們送上萬裏征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂着他們踏上輝煌的前程。

別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發現在孩子們的眼睛裏。當我望着孩子百雙渴求的眼睛，就像置身於燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光裏，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手並肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。

爭做文明國小生演講稿 篇16

敬愛的老師、同學們：

大家好

我叫畢，是石島實驗國小四年級二班的一名學生，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書我快樂》

在日常生活中，只要你善於發現，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既娛樂了我們的身心，又強健了我們的體魄，其實除了這些以外,在我們的生活中，還有一個最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是——讀書。

有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進去就被一本有趣的謎語書吸引了，我忍不住拿在手裏津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍着柱子坐，聽説要分家，衣服都扯破(打一食物),這是什麼食物，我從沒聽説過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準備再去翻閲其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝着酸甜可口的橘子，於是，我若有所思地説：“橘子，一定是橘子。”我興高采烈地跑回家，對爸爸説：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛才在書店的謎語書上學到的。”爸爸笑眯眯地説：“別賣關子，快説。”我把謎面給爸爸説了，爸爸笑呵呵地説：“這個簡單的很，我們幾乎每天都在吃。”“不對，今天都沒吃。”爸爸愣了一下，説：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜裏面放了嘛。”橘子怎麼會放在菜裏面?難道是我猜錯了?我又把謎面在心裏讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什麼呢?“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行。”最後在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。

是呀，讀書是一種樂趣，它能開發我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界裏快樂地飛翔吧!

我的講話完畢，謝謝大家!

親愛的老師、同學們：

大家好，我有許多的讀書趣事，不知道你想不想聽聽看?我這就給你講兩個聽聽。

第一個故事： 一天，我剛從少兒圖書館借了三本我鍾愛的《皮*魯總動員》，回家後便看了起來，正當我看到最扣人心絃的時候，正有着身臨其境的感覺，突然一個聲音把我從幻想中拉了回來，原來是媽媽讓我做作業，沒辦法，我只能極不情願地打開作業本，一個字一個字地寫起作業來。但我總是想着那精彩的故事情節，忍不住要偷看一下，漸漸地，我的心舒服了起來，心裏的疙瘩也解開了，就當看到結尾時，媽媽推門而入，發現我是在看課外書時，訓了我一頓，還好這時吃飯的口令給我解了圍，臨走前，我看了一眼作業，只做了兩道題。

第二個故事：另一個晚上，我做完了作業，便又捧起了一本十分幽默的書_《幽默三國》看了起來，那本書裏有許多有趣的故事：諸葛亮使用了會拐彎的香蕉射中了周瑜，周瑜發明的啄木鳥鬧鐘把魯肅啄得全身是包……我不斷地發出內心的笑聲，把爸爸媽媽都吸引了過來。可是時間過得很快，轉眼就要睡覺了。可是我意猶未盡，又拖了半個小時，把媽媽氣得直喝水。

怎麼樣，你有什麼趣事呢?