學生演講稿合集（通用17篇）

學生演講稿合集 篇1

老師們，同學們：

早上好!

今天國旗下講話的題目是：《説文明話,行文明事,做文明人》。什麼是習慣，就是長期養成的一種行為，在隨意中，想都沒想就做出的事情。舉兩個例子：上學途中，有一個同學手上有一個廢紙團，順手就把它扔在了地上，他還經常這樣做。又有一個同學，也是在上學途中，同樣是手上有一個廢紙團，一直攥着手上，當他前行到一個垃圾桶旁邊時，才將廢紙團扔進了垃圾桶。大家説説，前面一個同學的習慣好，還是後面一個同學習慣好?對，後面一個同學的習慣就是好習慣，就是文明的習慣。

好的習慣文明的習慣應該怎樣養成呢?

首先從小事做起，當你發現操場上有一片紙屑你該怎麼辦?發現學校洗手池水龍頭沒人用了，水還在嘩嘩的流，你該怎麼辦?在校外見到老師或長輩你該做什麼?是主動和長輩打招呼問好，還是當着沒看見?在校園裏，是不是微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好?學校規定了不能夠在樓道上亂跑亂跳，你什麼都不管，還是繼續的跑，繼續的衝?繼續的跳?當有一個同學沒注意踩着你的腳了，你是衝上去罵他然後踹他一腳呢?還是提醒他，“你踩到我啦!”對方説“哎呀，對不起啊”“沒關係啦”。請問，哪一種做法好?和你的爸爸媽媽在電影院看電影，看到精彩的地方，你會不會大聲叫喊：哇，太好看啦!?然後一邊吃瓜子一邊把瓜子皮扔在地上?

行走在大街上，已經是紅燈了，你是不是不顧來來往往的汽車繼續的穿過道路?在公共汽車上，遇見老人或抱着孩子的乘客，這時你該不該讓座?還有好多好多事例，我就不一一舉例了。

同學們，這一個一個的“小事”如果你都做到了，你已經是一個有良好習慣的人了，已經是一個文明的人了!

我希望，我們所有的同學都成為一個有良好習慣的有教養的文明的國小生。

謝謝大家!

學生演講稿合集 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。金秋九月，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。昨天我們和家人一起剛剛度過了中秋佳節，那麼我想問一下同學們知道教師節是哪一天嗎?(9月10日)對，我們明天將迎來中華人民共和國第xx個教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候!祝願你們身心健康愉悦，閤家幸福美滿!

同學們，每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

我們學校的很多老教師，他們嘔心瀝血，甘作人梯，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻着智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們不僅僅是你們的老師，有的還是你們的爸爸媽媽的老師呢!同學們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的一句温馨話語，也許是自己親手製作的教師節卡片。趕快動手吧，用自己的話語送去發自內心的祝願，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心聲：老師，您好!

我們學校的特色是“校園英語”，早上起牀後可以聽到同學們朗朗的英語口語聲，早操同學們都能用流利的英語“One one two two three three four”來進行呼號，這都很好。但是我到咱們學校11天以來，從沒有聽到過有同學早上見老師第一次面時説：“Good morning!”或“老師好”，所以我今天在這裏倡議大家：從今天起每天早上第一次見到老師都必須主動站立敬禮並用流利的英語説“Good morning!”我們靈寶市河濱高中的特色也是“校園英語”，我經常去河濱高中聽課，那裏的同學們見到老師第一面都能説一口流利標準的“Goodmorning!”我相信我們的同學也能做到，而且會做的更好!因為“山裏的孩子勤學早，山裏的孩子早當家”，同學們有沒有信心?請同學們跟我一起大聲對老師説“Good morning!”。

另外，老師要表揚的是上週全體同學在學習方面勁頭十足，特別是飯後能及早進入教室自覺進行學習，希望同學們繼續堅持;上週存在的最大問題仍然是就餐排隊秩序和晚上就寢宿舍紀律，本週我們值周老師就重點抓這兩個方面，希望同學們能提高自律能力和自我約束能力，自覺遵守學校紀律，從小養成良好的學習生活習慣!

最後，我再次祝老師們節日快樂、身體健康、閤家歡樂!願同學們學習進步，學的踏實、玩得痛快!謝謝大家!

學生演講稿合集 篇3

學生的成長離不開教師的關愛，但是這種愛不是的盲目的，而應是因時而地有所不同的，我認為可以從以下幾個方面入手。我國著名的教育家陶行知先生曾經説過：“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心裏發出來的，才可能達到心裏深處。”從先生的話中，我們不難領會，離開了情感，一切教育都無從説起。怎樣才能使教育的過程稱為師生情理互動道德愉快過程。進而受到良好的育人效果。幾年的實踐告訴我們最重要的一條原則是關愛學生。這時教育成功的一把金鑰匙。

—、學生需要慈母般得愛。

關心愛護學生是教師的天職，如果你不愛學生，甚至討厭學生，那麼你的教育還沒開始就已經結束了，特別是學習上有困難的學生，更需要愛，俗語話：“越是乾旱的秧苗，越是需要雨露；越是受凍的秧苗，越需要陽光；越是得不到別人尊重的人，越需要別人的尊重。”他們猶如一粒種子，都有發芽、開花、結果的可能性，只不過有發芽早晚之別。花開在初春或晚秋之異。平時的生活中輕輕的一句噓寒問暖，有時是以讓學生樹立起自信心。

二、學生需要鼓勵式的愛。

俄國一位教育家説過：“兒童憎恨的教師是在任何時候也不能從他那裏得到表揚和承認的教師。”就兒童心理來説，他們特別看重別人對他們的認可，要調動一個人，是要付出報酬的，這是一個原則。對於學生找準機會予以表揚，鼓勵的言辭，就是最好的報酬。教師儘可能去表揚學生，細心留意每個學生的閃光點。教師儘可能去表揚學生，細心留意每個學生的閃光點，讓學生感受到教師在重視他，例如：冬天，有個經常遲到的學生，一次他按時趕到了學校，我走到他面前，拍拍他的肩，衝他點點頭，“你早”。這個學生非常興奮，因為他一大早就得到了教師的肯定。真是良言一句寒冬暖。“有個學生，表現不太好，沒有機會受到老師的表揚，一次他過生日，穿了一件嶄新的衣服，我摸摸他的衣服，説：“你今天看上去很漂亮。”這個學生不好意思做了個鬼臉，調皮的一笑，跑到教室自覺讀起書來。往往不經意的讚揚，也許別人説過就過去了，但聽者切會久久記在心上，有時甚至會改變一個人。班主任一句鼓勵的話，一個誇獎的動作，一束讚許的目光，就會像高明的琴師一樣在學生的心絃上撥動出優美的樂章，它可能使學生終生難忘。

三、學生需要理解得愛。

人是有個性的'，這種表現為不同的人，有不同的個性特徵和心理傾向，就性格而言，有的活潑好動，有的沉靜穩重，還有的倔強固執，有的堅強，有的軟弱……作為老師，就應該瞭解學生的個性差異，尊重學生的個性。試想一下，如果人沒有了個性，豈不就沒有了豐富多彩的世界嗎？因為個性與創新總是相伴而生的。所以教師必須持寬容的態度，並努力優化其個性優勢。就心理傾向來説，學生的愛好各式各樣，有的喜歡語文，有的喜歡數學，有的喜歡朗讀，有的喜歡運動，有的喜歡上書法，有的喜歡寫作……俗話説得好“蘿蔔白菜，各有所愛。”

作為班主任，對於學生正當的愛好，都應該給予肯定、鼓勵，並加以重視和培養，實施因材施教，引導學生髮展特長，開發學生潛能，並不因學生的學習成績不好而扼殺他們的正當愛好，在這一方面，我主要做了以下一些工作：

（1）創造條件，給學生多一片發展空間，對於喜歡動手的學生，上課時可以讓他上台做表演、演算；喜歡思考的學生，可以在課堂上多提一些思考性強的問題；喜歡運動的學生，可讓他多參加一些體育比賽。讓他們經歷失敗的磨練和成功的喜悦……

（2）精心培育，讓學生多一份創造，學生的創造力的培養，需要老師抓早、抓細、抓實，對於學有餘力的學生，鼓勵他們多讀課外書，以培養學生的創造能力和實踐能力。

四、學生需要嚴格的愛

贊科夫説：“對學生的愛應當是同合理的嚴格要求相結合”。俗話説：“嚴是愛，鬆是害，不教不管會變壞。”真心愛護自己的教育對象，就必須嚴格要求，沒有原則的愛是偏愛溺愛，因此，教師對學生要求要適度，要合乎情理，是學生通過努力可以達到的。嚴格要求學生，應在充分尊重學生的基礎上。

當代著名教育家蘇霍姆林斯基對此有深刻的論斷：“只有教師關心人的尊嚴感，才能使學生，通過學習而受到教育，教育的可信就其本質而言，就在於讓兒童始終體驗到自己的尊嚴感。例如：有一個學生沒做作業還欺騙老師，我同他親切的詢問中，中肯的批評，真誠的教誨，認真的態度以及具體的幫助和關心，無不讓他感到老師和自己的位置平等，好像和家長在一切討論一個有趣的話題一樣輕鬆，他認識到自己做錯了。如果把他帶到辦公室，大發雷霆，無限上剛，深挖細查專揭學生短處，而教師高高在上，盛氣凌人，有泰山壓頂之勢，在眾目睽睽之下人，讓學生低頭認罪，激起學生反感。有的學生犯了較嚴重的錯誤，教師可以先採取不客氣的嚴厲批評，指出該事情的後果和危害，這時切莫忘了安慰。如一個學生犯了一個更嚴重的錯誤，教師可帶一些情緒化的批評，語調嚴肅點，態度堅決一些，但批評結束處理妥帖照樣能給學生好的效果。如：也許我的話講得重了一些，但願你能瞭解老師的一片苦心；或者，我太激動了，希望你努力。這樣會使學生受勉勵之感，認為老師怎麼説都是為他好。使他感受到了不僅是合乎情理的嚴格，而是充滿人情味的關切。如果採取另一種方法，等着瞧，請你家長來，兩筆賬一起算清，這次饒不了你，效果就截然不同。這種做法可能會葬送學生一生美好的前程。

老師可以把學生推向絕路，教師也可以從“泥潭”中拯救靈魂，教師不應當把眼睛盯在兒童的昨天，而應當看到發展的明天。正如蘇霍姆林斯基所説：“讓每一個學生在學校抬起頭走路。”有錯就改，從哪裏跌倒，就從哪裏站起來，撣掉身上的灰塵，前途照樣一片光明。每個學生都需要教師慈祥的愛，鼓勵式的愛和理解得愛，這種愛的力量可以增強自信心，是學習、生活中取之不盡，用之不竭的源泉。但是僅僅有這個愛是不全面的，它可能會把學生引入歧途，還需要教師警告，嚴格的教育來平衡，使學生不至於被一時的成功衝昏頭腦，讓每個學生在愛的陽光下健康地成長。

學生演講稿合集 篇4

文明禮儀不僅是一種美好的行為，也是一種高尚的品質。

從小，老師就教導我們要文明，要懂禮儀，但是很少有人能真正堅持下去，在生活中做到始終如一。但是那天早上看到——去上學，我焦急的看着路口。前面有綠燈，但車輛不停地來回行駛。我試了幾次，最後為了安全放棄了。眼看就要遲到了，在我着急的時候，交警叔叔大步向我走來。他果斷地站着，對我前面的車輛做了一個暫停的手勢。我順利地走過馬路，感激地回頭看。我看到交警叔叔還在忙，左臂挺得筆直，右手白手套不停的揮舞。他兢兢業業，心思縝密。他是我心目中的“街頭天使”。

交警叔叔的行為深深感染了我。一年到頭，他都是那麼默默無聞，無私；在嚴冬炎熱的夏天，他堅守崗位，為人民服務。他很普通，但更偉大。大家坐在屋裏吹着冷風喝着冷飲的時候，汗如雨下，指揮交通；當人們脱下身上的雪花藏在房間裏時，他們呼吸並保暖。節假日家長帶孩子出去玩，無怨無悔，嘲笑行人。如果每個人都能像自己一樣認真負責，我們的生活會更加豐富多彩。如果每個人都像他們一樣為社會做貢獻，世界將會變得更好。

文明不是小事，細節才是真的。讓我們行動起來。文明禮儀從我做起！

學生演講稿合集 篇5

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

今天我演講的題目是《調整好心態，輕鬆進考場過安全的假期》。

臨近期末，同學們的日程表上排滿了一場又一場的複習考試，學習生活也似乎變得更緊張而忙碌起來。在清晨冬日的寒風中，在冬陽已收斂了它最後一絲暖的暮色中，都可以看見你們的身影。是的，還有幾天就要期末考試了，對於考試，樂觀的同學把它看成一次又一次的挑戰，在挑戰中肯定自己，超越自己;而悲觀的同學則把它視為苦役，在苦役中消沉自己，丟失自我。

除此之外，考試焦慮還會給人的生理和心理造成危害，既然如此，那麼如何克服考試過度焦慮呢? 1、端正考試動機。考試只是一種手段，其目的是為了檢測一段時間的學習情況，為後面的學習打下一個基礎。考得好説明這一階段學習掌握較好;考得不好，説明這一階段學習掌握存在一定問題，需要改正。如果抱着這樣的思想，自然就可能以平常的心態對待考試，而不會過度緊張。 2、做好充分準備。胸有成竹，方能遇事不慌。考前準備充分，自然就不會過度緊張;考前準備不充分，自然就缺乏自信心，一旦看到自己沒複習到的內容，就更會引起情緒緊張。因此每次考試前認真複習就顯得非常重要，可以説，它是考試不焦慮的很關健的因素。 3、掌握考試技巧。考試中遇到自己沒有準備的難題而緊張，在所難免。但如果一味在難題前苦苦思索，浪費許多時間，以至於後面的試題來不及做，則會造成新的緊張。因此，碰到難題或自己沒有準備的題目應先跳過去，就自己會做的題目做。等會的題目統統做好後，再回過頭來啃難題，心理緊張也會大大緩解，失去的記憶就很可能復甦。 4、學會自我放鬆。一是心理上的自我放鬆，學會暗示自己，“我能行”、“我不會做，別人也不會做”。二是生理上的自我放鬆，如“調整呼吸法”，即遇到情緒緊張時，多次做深呼吸，或雙眼盯住一個固定的目標，呼吸深而均勻，這樣可以緩解緊張情緒。考試在人的一生中是經常會遇見的，學會考試，輕輕鬆鬆上考場是每個學生所渴望的`。我相信，只要你能正確理解考試，學會消除考試焦慮的方法，你就會逐步走向成功，取得滿意的成績。

考完試馬上就要過寒假了，我希望大家度過一個安全、愉快的寒假，做到以下幾點：

1、一個人在家的時候要關好門窗，如果有陌生人敲門的話，千萬不能開門，不可輕易相信陌生人的話。注意室內電器、煤氣等的安全，對於自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災和煤氣中毒等事件的發生。

2、寒假期間，正逢春運高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學們在外出時，要儘量結伴而行，嚴格遵守交通規則。

3、春節期間，走親訪友聚餐宴會較多，同學們不要暴飲暴食，注意身體健康。>u5q@sqnp$ 4、放煙花一定是同學們所喜愛的，但在燃放煙花爆竹的時候也要注意安全，最好在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災，避免傷到行人;第二：在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規的經過批准的店內購買，這樣才能保證質量可靠，燃放時才能減小意外的發生。

此外，要充分利用寒假的時間，注意勞逸結合，好好休息，保證有充沛的精力投入到下一學期的學習中去。過一個愉快而又充實的春節!

學生演講稿合集 篇6

親愛的同學們：

大家上午好！

此時此刻，站在呼嘯的寒風中，處在寒冬的料峭裏，能用一個字來形容你此刻的感覺嗎？是啊！的確冷，冬天已悄無聲息的來到了我們的身邊。天氣寒冷，氣候乾燥，雨雪冰凍等惡劣天氣越來越多。為了搞好冬季校園安全，為我們的學習和生活提供更好的安全保障，在此，我向全校師生提出如下要求。

一、交通安全

冬季冷空氣活動頻繁，路面易結冰，非常滑，有時還有大霧天氣影響人們的視線。在這種惡劣的氣候條件下，人體關節的靈活性較差，反應也相對緩慢，所以在上學放學路上一定要注意交通安全。不許在路上逗留玩耍。同學們，我們要做個文明少年，為了自己和他人的安全，自覺遵守交通規則。在此，我代表學校再次重申：不滿12週歲，嚴禁騎自行車上路，更禁止騎車帶人。

二、校內安全

在校園內體育課上課間活動時也要提高警惕，不做危險的遊戲，不追逐打鬧。打掃衞生時，清潔用水不要滴灑在路面上，更不能隨意亂倒。同學們，上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養成上下樓梯靠右行的良好習慣，以防止校園擁擠或者踩踏事故的發生。如果遇上下雨天，我們的教學樓樓梯，校園的路面都會很滑，請同學們，在行走時務必輕腳慢步。

三、衞生防病

冬季是流感等傳染病高發的季節，特別是今年的冬季，新冠病毒還沒有完全消除，同學們，要做好預防措施，搞好個人衞生。勤洗手，勤通風，在人多的公共場合佩戴好口罩，在咳嗽或打噴嚏的時候，請用紙巾捂住口鼻，並及時洗手。同時天氣寒冷，同學們要多添加衣物，不要為了所謂的風度而挨凍受冷。要重視飲食安全，不要購買食用，生冷的食品和不衞生的垃圾食品。多吃新鮮的水果蔬菜，增強自身的免疫力，讓自己有一個棒棒的身體投入到學習生活中。

老師們，同學們讓我們共同努力，創建“和諧校園，安全校園，幸福校園”，讓我們在國旗下共同祝願：祝願我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，幸福的樂園！

好，我的講話結束，謝謝大家！

學生演講稿合集 篇7

大家好！我叫包可欣，今天我第一次站在講台上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激動，也很緊張。班長是一個許多同學嚮往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。我在一二年級都當過班長，大家是不是繼續給我這個機會呢？讓我童年的`日記裏留下為全班同學服務的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。我的缺點是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子裏，我將改掉這些毛玻

假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，當然還有很多我就不多説了。我想我們都應該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。假如我落選了，説明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。

工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基説過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

學生演講稿合集 篇8

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾指出:“教師的人格是進行教育的基石。”所以，從某種意義上講，教師的職業道德已不是個人意義上的品德問題，而賦有深刻的社會意義，即關係到千百萬青少年一代的健康成長，關係於祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要。職業道德是與人們的職業活動相聯繫的，具有自身職業特徵的道德規範。各行各業都有自己的職業道德，做醫生的有醫德，當演員的有藝德，做教師的有師德。教師是“為人師表”的神聖職業，其一言一行都會影響到下一代的成長，提高教師自身的職業道德素質顯得尤為重要。通過幾天來的師德專題培訓，更加強對自己愛崗敬業、熱愛學生、教書育人、為人師表的教育，增強事業心和責任感;加強素質教育思想的學習，更新教育觀念;加強教育法律法規的學習，提高依法從教水平。

尤其在處理與幼兒之間的關係方面讓我有了新的認識和理解:

1、對幼兒表現出信任和忍耐，做到態度要誠懇，體現出老師的和藹可親。在小朋友眼裏，老師應該是一個青春的、陽光的、美麗的、有活力的、誠實的、無所不知的，同時又是親切的、和藹的，講道理的，會關心人的、具有威信的大姐姐。

2、要尊重兒童，善於發現問題並揣摩幼兒心理，重視幼兒的感受。沒有一個人喜歡被約束着，孩子們尤其如此，當我們必須維護秩序而讓孩子們這樣或那樣做時，不要一味的強制或者責備，我們更應該告訴他為什麼我們要這樣或那樣做，這會帶給我們什麼樣的.好處，讓幼兒理解並接受它，並讓幼兒漸漸習慣並自覺的遵守秩序和規定，從而養成良好的生活習慣。

3、增進師生之間的溝通:教師應該牢牢記住自己每一個學生的名字，用友善的説話態度，運用恰當的語言和適當的語調、語速，與幼兒進行溝通;做到善於傾聽，能夠利用眼睛和目光與幼兒進行交流。一個眼神可以是最好的獎勵和最嚴厲的懲罰，它可以傳達你對孩子的愛與信任。

4、老師的笑容永遠是對孩子最好的鼓勵與獎勵，老師的目光就是對孩子成績的肯定;多一份鼓勵與肯定，少一聲責備和呵斥;讓我們的臉上每時每刻都帶有陽光的笑容，讓孩子眼中總是充滿着陽光的色彩……

在今後的工作和生活中，本人還要從以下幾點來要求自己:

1、要熱愛黨的教育事業，忠誠黨的教育事業，要有為黨的教育事業奮鬥終身、立志奉獻於教育事業的精神。

2、要有高尚的職業道德和崇高的敬業精神。忠於職守、兢兢業業，為人師表。

3、在精通本專業的基礎上，注意旁收雜學，舉一反三，觸類旁通，有較寬的知識面。

4、有抱殘守缺，不因循守舊，不斷更新觀念，不斷學習新知識，研究新問題，探索新領域、新路子，勇於實踐，大膽開拓。

5、做學生的良師益友。對學生充滿愛心，做到動之以情、曉之以理，因勢利導、循序漸進。

6、要具有文明健康的志趣、愛心、審美需求和高尚的道德情操。

教師是一種社會職業，它可以是一些人所熱愛的事業，也可以是謀生的手段。而一個有職業道德的教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。

學生演講稿合集 篇9

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們:

大家上午好!很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這裏發言,一起迎接新學期的開學。金秋送爽、丹桂飄香，大家滿懷希望，帶着憧憬，懷着激動，攜着興奮,又重新回到了久別的校園。我代表全體教師以熱忱的胸懷、熱烈的掌聲迎接同學們的歸來及新同學的加入。

回首過去一年，是我們書寫嶄新歷史的一年。我們的校園變得更美了，同學們笑容更燦爛了，你們多了一份進步，老師們也多了一份收穫。我們為同學們每一步成長而喜悦，我們為師生們的每一份榮譽而自豪，我們為今年我校的畢業生會考中取得的優異成績感到驕傲，這是我們學校領導、全體師生努力的結晶，這是學校的榮譽，更是我們全體師生的榮耀。

展望新的學期，是新的起點，是新的希望，是新的旅程!作為教師，我們早已經做好了準備，我們願傾我們所能，全力以赴，去教育好學生。因為選擇了這個職業，就註定我們的夢想與榮譽都與學生連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。

一個好的開始，就意味着同學們應該樹立起一個遠大的理想。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄;就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到"會當凌絕頂，一覽眾山小"的境界。書山之路風光無限，但最美的風光永遠都在高山之巔，能否成功登頂，能夠一覽眾山之小，就看你是否能夠把握好每一個今天。

同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!

最後，預祝各位領導，各位同仁和親愛的同學們，在新的征程中能夠走得一帆風順、馬到成功。願我們學校的明天，更加輝煌。謝謝大家!

尊敬的老師、親愛的同學們：　　

早上好!

今天，我發言的題目是："新學期新起點，從自己做起，從點滴做起"。

在豐收的金秋九月，我們迎來了新學期的開始，開學一週以來在全體師生的共同努力之下，學校各項工作進展順利，在這裏我代表學校黨支部、校委會對全體教職員工的辛勤勞動，和全體同學的積極配合，表示衷心的感謝!祝全體老師工作順利，身體健康。祝全體同學學習進步，幸福成長。

X的每一個成員，在新的學期裏，人人都應該有新的目標，新的追求，新的起點，新的行動，那麼應該怎麼做呢?

作為X的老師，首先要以無私和寬容的愛心投入工作，以高尚的人格魅力感染學生，以文明的儀表影響學生，以和藹的態度對待學生，以淵博的.學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。其二：要愛崗敬業，樂於奉獻，團結同行，做好自己的本職工作;其三：要積極進取，不斷探索新的教育理念，爭當教學能手。

作為X的學生：

第一，做一個文明的人：中國是一個禮之邦，是一個文明古國，我們作為一箇中國人理應成為一個文明的人。作為中學生，應該從自己做起，從身邊做的小事做起，做一個文明的，有修養的中學生。在學校必須做到"八無"：地面無垃圾;教室寢室無髒物;公共設施無損壞;用水用電無浪費;説話文明無髒話;團結同學無鬥毆;完成作業無抄襲;學風端正無作弊。

第二，做一個會學習的人，學生的首要任務是學習，學習要腳踏實地，一步一腳印走好每一步，學好每一課。小六的同學要儘快的適應國中生活，實現從一個事事依賴的國小生到獨立自主的中學生的轉變，七年級年級的同學要打好基礎，養成良好的學習習慣和行為習慣。八年級年級的同學要明白自己正處於容易掉隊，兩極分化的階段，要確定目標、鍥而不捨。九年級年級的同學正處在會考衝刺的關鍵時刻，要增強畢業班意識，不浪費時間，制定好學習計劃，打好有準備之戰。

第三，做一個節約的、會生活的人，節約不僅僅因為貧富，更因為我們生活的地球資源十分有限，節約的意識是每個現代人所必備的。同學們，當你看到水龍頭嘩嘩流水的時候，你應該怎麼做?當你離開教室或經過宿舍仍然燈火通明的時候，你又應該怎麼做?其實，只要你順手把水龍頭擰緊，只要你舉手關一下開關，只要你不該花的錢不隨便花，你就有了節約的品質，同時你盡到了X人的一份責任。

從自已做起，從點滴做起並不是難事：彎腰撿起地上的紙屑，聽到上課鈴立即要安靜下來;把零亂的學習用品歸放整齊，事情雖小，卻能折射出一個人的行為習慣，甚至道德品質。在這裏，我向大家發出倡儀：希望全體X人關注自己的一言一行，在道德形象、禮儀形象、社會形象等方面都有卓越的表現，作到思想上自強，工作、學習上自勵，生活上自立，行為習慣上自律，做一個優秀的中學生。

老師們，同學們，回顧昨天，成績喜人，展望未來，前景燦爛!"生命會因努力而精彩，生活會因拼搏而充實，學業與事業會因堅持而成功"。新學期藴含着新的機遇、新的挑戰，同學們"脱穎而出"的機會就在眼前，讓我們振奮精神、滿懷信心，在這優美的校園與濃郁的學習氛圍中同心同德，抓住機遇，迎難而上，為我們X的光輝明天而努力!

學生演講稿合集 篇10

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是六（2）班的李芳芳，今天我要演講的主題是“愛心”。 同學們，請慢慢地閉上你們美麗的眼睛，慢慢地閉上？這一刻，你是一個懂事的孩子；這一刻，不管你是誰，你都會好好地聽；這一刻，你是一個非常仗義的人；這一刻，你是一個積極向上的人。接下來的時間你一直在聽我的聲音，排除外界的所有干擾和噪音，你能感覺到，你是在一個全世界最安全的角落，你能感覺到整個世界的平靜與安詳。

我們常説：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印？。”記得父母教導我們時，常説：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”歲月總是無聲溜走，父母的面龐和兩鬢留下了痕跡，許多無價的智慧經驗在他們心田積澱。從我們來到這個世上的那一刻起，我們就已經用純淨的心靈來感受父母的言傳身教，耳聞目睹種種關於人的行為。當然，父母的教育是最好的榜樣，是他們把做人的善良、寬容與對生活的愛，一點點的浸染了我們全部的身心。

不知是哪個花開的`時刻，悄悄地，悄悄地，我們來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，温和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。就這樣，老師在我們心裏播下了快樂與智慧的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂都因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！一日為師終生為父，是您，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴。如：課堂上，一道堅定的目光，下課後，在走廊裏看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，

放學了，向老師招招手，説上一句“老師再見”，這些都是對老師的感恩之情的表達。所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活會顯現得愈加美好，猶同嬰兒般安詳。

生活需要我們不斷地去學會做人，但做人有時候卻讓我們在生活中永遠也讀不懂它。成長有如神助，我們只能懷着無盡的感恩之情去繼續我們的旅程，把愛心付出。

愛心—— 一杯香氣四溢的茶想到愛心，就想起一篇文章。文中記敍了一位小姑娘和她的媽媽向因為火災失去了媽媽的小強捐贈物品的經過。

開始時，小姑娘只捐些自己不想玩或是已經舊了的玩具，經過小姑娘媽媽的勸導：“捐贈時，需要捐贈對自己，對別人很重要的物品。”年幼的小姑娘思索了一會兒，又問了一句：“媽媽，捐贈的物品可以要回嗎？”媽媽説：“當然不可以。”小姑娘靜靜地思索着，終於含着淚，牽着自己媽媽的手跑向小強，對小強説：“小強，我把媽媽給你了，今後你就有媽媽了。”説完小姑娘便跑出了人羣，哭泣着……

當然這對於我們來説，這小姑娘是多麼的幼稚，可從她身上，我們可以看出小姑娘的內心是多麼的美好。愛心是無價的，愛心是永存的，只要我們心中充滿愛心，這個世界將會變得更加美好。

愛心永存，我心永恆，世界也會因愛心而變成美好的人間。

我們共同期待着充滿愛的世界。

我們暢想那裏山清水秀，那裏鳥語花香。

愛心小故事

再過五分鐘就是晚上7時了，燈火通明的教室裏一個孩子突然問道：“老師，我作業都已經做完了，現在能開始了嗎？”這一問得到了大多數同學的附和，也讓1、2個正埋頭做作業的同學的眼中露出了羨慕的眼神，他們也很想參加，可自己的作業還沒完成呀！孩子們是想要在四角拼圖、五子棋、24點的遊戲中來一次腦力震盪，享受一下動腦的快樂，這些可是姚珍嫻老師特意為他們準備的。

當姚老師接觸到這批住宿生時，她觀察到每當學校晚晚託進行至7點左右時，孩子們會分為兩類，一類是早已做完作業，也看好了課外書籍變得無事可做的，一類是似乎總有着做不完的作業，還在埋頭慢慢努力的。她想要改變這一狀況，讓7點以後的時間既輕鬆又充實，還要讓動作慢和學習習慣教差的學生也能在7點以後活躍起來。

首先，姚老師在每次晚晚託時都會對學生在作業中的錯誤或是重點題及時進行講解，並對個別孩子進行一對一講解，幫助他們掃清障礙，同時鼓勵他們多動腦、抓緊時間不拖拉。其次，她為孩子們買來了五子棋、跳棋和四角拼版等，並和孩子們約定，只要他們在當天高質量地完成各項任務，7點之後就可以是活動時間，這讓孩子們興致高昂，同時這些內容又能培養他們靜心、全面地思考問題，讓他們在動腦中獲得樂趣。從動腦中獲取樂趣，姚老師還有一招，有時7點以後，她也會找一些趣味數學題，讓大家一起討論與解答，既活躍了氣氛，又利於啟發學生的思維。在這樣的措施下，不少學生的作業速度有了提高，更重要的是他們開始期待7點以後的時間，樂於在學習中尋找快樂。

老師愛學生，會從每一個學習的小點滴開始，會從每一個生活的小細節做起。這也正是我們對於老師們親人們的付出，懷有感恩之情的緣由。

愛心是對幼者無怨無悔的教化，雖愚鈍無知而不捨；

愛心是對長輩無日無夜的關懷，雖貧病交加而不棄；

愛心是對祖國無邊無際的眷戀，任顛沛流離而不忘。

愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到温馨的港灣；

愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；

愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗；

《泛愛眾》

天地大，愛能化。

小我無我，大愛無疆。

俟釋懷，胸襟坦蕩。

最後僅用朗誦一首詩來表達我們對父母的感恩

父母愛我們跟我們愛父母不一樣

父母的愛是海洋

我們的愛是溪流

總是在最深最深的夜裏編織着牽掛的夢

總是在最長最長的黃昏裏等待一個疲憊的身影

窗外雪花帶來一片幸福的憂傷

搖籃裏飄出一絲甜美的倦意

等你，長大

等你，聽的見最細膩的聲音

等你，能明白一個最不經意的眼神

等你，在最簡單的夢裏，他們已白髮蒼蒼

還想再為你講講那古老的故事

還想再看你戴那條發白的圍巾

還想再聽你叫第一聲“媽媽”

給了你年輕的生命

給了你明媚的春天

你是幸福的，他們就是快樂的

為你付出的再多那也值得

千古情，最深是親情

在這寒冷的冬季送去温暖的祝福

讓我們都能懷着一顆感恩的心去真誠的祈禱

願我們的父母永遠健康永遠快樂

願我們的父母都是天下最幸福的父母

同學們，請睜開你們美麗的眼睛看看這一片光明的世界，請把你們的掌聲，獻給為你們播撒智慧勤勞辛苦猶父母愛自己子女的老師們。

學生演講稿合集 篇11

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

相信每個人的心中都有一個夢想，它們雖然各不相同，但卻都是偉大的，比如有的人想當一名教師，用知識來哺育學生們；有的想當一名醫生，救死扶傷……我的`夢想就是當一名救死扶傷的醫生。

醫生，是一個偉大的職業。他們以高超的醫術把病人從死神手中奪回來，讓他們擁有一個完整的家，使越來越多的人們能夠幸福安康、長命百歲。同時，這也是一種對社會對祖國的報答，用這種方式來回饋社會，我感到很驕傲。

同時，我知道醫生也不是那麼好當的，要想當一名優秀的醫生，不僅要有豐富的文化知識，要在醫學方面刻苦鑽研，而且對待病人要關心，態度要祥和，因為他們是病人。得了病是一件難受的事，我們不應該對他們冷漠無情，應該要為他們分憂解難。

夢想，不是嘴上説説就能實現的，所以現在，我要好好學習，努力上進，為了能夠當上一名優秀的醫生來幫助別人，努力地奮鬥吧，加油！

謝謝大家！

學生演講稿合集 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們，大家晚上好！

我是六（2）班的班長鄭慕容。今天我要競選的崗位是大隊長。在班級裏我是女生當中最高的，當然，我的學習成績和我的身高也是成正比的，我的各門學科在班級當中都是名列前茅的。同時我也是老師的得力助手，幫助老師收發作業，有時還幫助學習有困難的同學輔導作業，得到了大家的好評。從一年級到現在，每年都會評為“陽光兒童”。而且，我的人緣還特別好，因為我正直、善良、勇敢，老師、同學經常表揚我。今天，我有幸走上競選台，首先要感謝老師和同學們對我的信任，給我這次鍛鍊的好機會。只要有百分之一的希望，就要做百分之百的努力。戴爾卡耐基曾説過：“不怕推銷自己，只要你認為自己有才能，你就應該有資格擔任這個職務或那個職務”。

我相信我能勝任大隊長這個職位。假如我成功當選大隊長，我會用清晰的頭腦，把這個求知的地方，扮裝的更加可愛、美好。我會用旺盛的精力，一絲不苟的完成每一份工作。

假如我落選，我會繼續努力，向別人學習，取長補短。羅曼羅蘭説過：“累累的創傷，就要生命給你最好的東西，因為在每個創傷上面都標誌着前進的一步。”因為失敗是成功之母。總而言之，勝固可喜，敗也猶榮。只要給我一縷陽光，我會更加燦爛。請同學們、老師們相信我，支持我，別忘了投我一票。謝謝大家！

學生演講稿合集 篇13

讀了《三國演義》，我被書裏面的豪情萬丈、英雄氣概所深深折服。劉關張三人肝膽相照、義薄雲天的兄弟情義；曹劉煮酒論英雄的豪邁與自信；諸葛亮周瑜的.鬥智鬥勇……當然，書中也不缺少生死離別的肝腸寸斷；“既生瑜何生亮”的死前感慨；火燒赤壁的屍橫遍野……

而我最喜歡的是書中的關羽。雖然他沒有曹操的野心，沒有諸葛亮的過人才智，但他卻用自己的努力讓自己深深地被後世敬仰，是他的堅持深深地打動了我。過五關斬六將，關雲長英勇奮戰，不向曹操投降，甘冒生命危險，是他對劉備的忠誠打動了我；為保趙雲安全，身中毒箭，是他的義氣打動了我；刮骨療傷，血流了一大盆，但他卻似一點兒也不覺得痛，是他的勇敢打動了我。

在書中，還有一個我喜歡的人——諸葛亮，他聰明過人，總能想到萬全之策，並能善用天時地利人和。他巧借東風草船借箭，用空城計嚇跑十五萬魏軍，還造出了木牛流馬。他三氣周瑜，七擒孟獲讓我在為周瑜孟獲歎息的同時也開始羨慕起諸葛亮的智慧了。

學生演講稿合集 篇14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。當白雪公主逃脱了惡人的詭計之後，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸着的心才漸漸平靜……

我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

兩個人，兩支筆，兩支新的鋼筆。

其中一個人拿着他的筆，全伸入墨水瓶裏，使勁擠了很多下，墨水彷彿把筆裏的每一個縫隙都死死地塞滿了。筆外也沾了許多，紙都被它全浸透了。剛寫下一行字，突然發現筆尖懸着一大滴墨水，還沒反應過來，那大滴墨水就滑了下來。剛寫的在完完全全墨水吞噬了，本子也不行了。真是賠了夫人又折兵啊！

另一個呢？恰恰相反——只擠了半筆墨水，筆外也沒有沾多少，寫下的字也好。這，多好啊！相比之下，只是要多加一次罷了。

我在想——那第二個人，難道真的'只是避免了廢掉一張紙嗎、一滴墨汁嗎？那第一個人難道真的只是缺少了一張紙、一滴墨汁嗎？......

謝謝大家！處事，讓我知道了世間萬千的變化。讀書給我的感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

我愛看書，永遠愛看書！同學們，愛書吧！書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯，讀書的感覺真好！

我的演講完畢，謝謝大家！

學生演講稿合集 篇15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大夥上午好！

時光像離弦之箭，隨風飛遠；歲月如東去之水，永不回還。無聲無息間，大學聯考考試僅有百日。在這個莊嚴時刻，大家三中師生齊聚在這裏，將用大家的豪情和壯志，用大家的勤奮和進取，放飛大家渴盼已久的一同夢想。

我可以作為高三教師代表在這裏發言，我深感榮幸。大家的誓師大會，目的很明確，那就是要進一步勉勵大家高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學的辦法和旺盛的鬥志，努力拼搏，收穫大家今年大學聯考考試的輝煌。

在這個世界上，成功者的隊伍裏面，大多數人並不見得非常聰明，失敗者的隊伍裏面大多數人並不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更要緊，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮非常大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功非常大程度是意志的成功！過去大家做的如何並無關緊要，只須從目前開始，所有都將改變。目前，大學聯考考試已經近在眼前，最後的決鬥開始了，衝鋒的號角吹響了。100天的時間，可以收穫累累，可以突飛猛進。大家從寒冬走來，更珍惜春季的燦爛，大家向6月奔去，更相信生活的奇蹟。大家曾用智慧培養理想，曾用汗水澆灌期望，過去踏過書山坎坷，也曾渡過學海茫茫，大家走過的每一步，都已經奠定了成功的基石。大家的青春會因努力而精彩，生活會因拼搏而輝煌，讓大家從今天開始，踏上百日的征途！

下面讓大家以理想的名義對自己提出以下五點需要：

一、緊密配合，加大交流溝通，不到最後關頭切勿輕言成敗

大學聯考考試衝刺要緊關頭，大家全體同學都要關愛我們的班級，加大與班主任和任課老師的交流談心，加大自我心理輔導，為大家最後的複習迎考打造一個好、和諧的'環境和環境。過去的高三兩次統考，不管大家的成績怎麼樣，它僅僅代表過去，不可以説明以後什麼，更不可以代表大學聯考考試，行百里者半九十，最後的幾步才是最重要最艱難的，也是最易出問題的，大家需要要有深刻清醒的認識，哪個大意和鬆懈一下，哪個將落後，哪個將萬劫不復。

二、志存高遠，腳踏實地，用最穩健的節奏將理想進行到底

大家全體師生需要一鼓作氣、乘勢追擊，從新的起點出發，向新的目的和制高點衝刺，到達理想的彼岸。

三、投入專注，心無旁騖，摒棄所有魅惑，容易生活

大家各個班級、每一個同學需要迅速擬定並切實落實科學、健全、周詳的衝刺複習計劃，在這過程中決不可以打絲毫的優惠，需要100%地完成，只有如此大家才能真的日日有所進，週週有提升。

四、抓緊時間，分秒必爭，與強者角逐，向自我挑戰

一個擅長使用時間的人，他總能找到時間，由於他了解時間的點滴效應，他知曉只須自己天天比其他人少浪費一分鐘，那樣一百天他就比其他人多出一百分鐘來，他就可以比其他人籌備得更充分一點。所以抓住學習中的每個細則，便能累積巨大的成功。

五、珍惜考試，調整心態，訓練技術，形成規範

同學們需要依據自己及學科的特徵，對我們的薄弱學科進行持續的自我補差，特別是對有較大增長空間和潛力的學科給予時間上傾斜和保證，務求達成補有效果、補有提升，補有突破，以求做到靈活運用，增強得分能力

同學們，期望之門已經開啟，勝利在招手，理想在召喚。大家渴望着，在百日之後，大家三中的學子們可以用你們那聰明的智慧與漂亮的心靈書寫下無愧於青春、無愧於母校、無愧於年代、無愧於父老鄉親最耀眼奪目的風采。

同學們，大學聯考考試其實和生活一樣，三分憑運氣，七分靠打拼，愛拼才會贏，敢拼肯定贏。讓大家以無可挑剔的成績和不容爭辯的實力來創造我們的將來。讓大家真的做到“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮”。

同學們，照一照鏡子吧！你會發現青春正盛！把一把脈搏吧！你會感覺激情正濃！青春給了大家激情，大家就要熱烈地擁抱生活；青春給了大家力量，大家就要執著地拼搏追求；青春給了大家勇氣，大家就要無畏地接收挑戰。青春的大家要時刻提醒自己，是花就要綻放，是樹就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風浪，是雄鷹就要展翅飛翔。

冰雪消失，化作千頃碧波；朗朗書聲，鋪就錦繡前程。望同學們增強時間意識，拼搏意識，鏖戰百日，鑄我輝煌！

最後，贈送一首詩與同學們共勉：學海茫茫潛巨龍，書山處處育青松。春風可助千帆競，甘露能滋萬木榮。欲爭金榜揚名日，還賴寒窗磨杵功！請相信：十載寒窗，百日苦練，大家健步登金榜；一腔熱血，萬丈豪情，三中定能創輝煌！熱切期望同學們：十年磨劍，百日策馬闖雄關；一朝試鋒，6月揚眉奪桂冠！

學生演講稿合集 篇16

尊敬的各位老師、同學：

大家好！

我是五（10）班的，我想競選的是小組裏面的小組長。

我長這短短的頭髮，黑黑的眉毛，小小的眼睛，大大的鼻子，我還在奧數特色班學習，以前得過年紀的奧數獎狀，還得過數學最佳獎。

我從四年級的時候來到英華，我想要成為小組長，幫助別人解決問題，與他和好，成為朋友，看見他有些驕傲之心，就立刻阻止他的虛榮心，是他變得虛心，如過它不聽，就給他説一些關於驕傲、自滿而失敗的`故事，他就可以變得謙虛了，如果他鄙視或小看別人的話，也要勸説勸説，希望他可以回心轉意，如果他不聽就給他講關於因為小看陸遜，結果荊州失手，被陸遜所捉，父子被殺，説不定他會回心轉意的。

如果我當上了小組長，我會幫助別人解決難題，別人的學習用品沒有了，我就幫他找一找，如果找不着的話，就讓他用我的，等有了後再還給我，如果我當上了小組長，只要組員有難題不會，我就會盡我所能的幫住他解決難題，要是他靠可高成績就會高傲，我會提醒他，虛心使人進步，驕傲使人落後。

希望大家可以投我一票。

謝謝大家！

學生演講稿合集 篇17

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“怎能忘記石望中心國小，我們的母校，老師像辛勤的園丁，培養我們成長……”我在窗前哼着這首歌兒，望着那一幕夜色，我不禁想起了我難忘的國小生活!

緣分的牽繫，我們一班五十四人走在了一起，共度了好幾個歲月，春夏秋冬，多少個日子，我們都依然如舊!有過爭吵，有過歡樂，有過收穫……但歲月匆匆，一瞬間，我們到了畢業之際了，我真的依依不捨!想起我們七年同窗的好同學就要分開了，我回味着在一起的'酸甜苦辣!

酸：七年來，我們都團結互助，堅持不懈地學習，最終還是那樣。每一天，我們都揹着“辛酸”學習，但現在我們終於明白了：我們學好習不是為了別人，而是為了自已的美好將來!從此，我們都更努力學習了，不再有什麼“辛酸”可言了，如果説學習是辛苦的，就怪我們少年無知，學習是一件值得自豪的事!……

苦：“吃得苦中苦，方為人上人!”我們學習時遇到難題和挫折，往往自已絞盡腦汁地想出答案和辦法來!這樣的人在我們班有很多啊，即使失敗了，也微笑面對，我現在還依然記得同學們那“勉強”的笑容呢!

辣：同學們啊，有的乖乖，有的調皮，真的令人捉摸不透!張老師説我們這一班人那，各有各的樣，不過也好，各有各的風彩和個性!我們這班同學啊，到了適當的時候，想有多火辣都行啊!

甜：童真也甜甜，學習也甜甜!我們在一起的時候，男女之間什麼都能説，有空就聚在一起聊個夠;我們學習不懂的，就成羣結隊去問老師;那個同學有快樂，我們都一起分享……下課鈴聲一響，同學們的歡聲笑語打破了整個校園的安靜，玩得瘋狂透了，這就是任性的六(1)班了!

看，光陰似箭，我們的昔日的歡聲笑語將成為美麗的回憶了!可我依然記得老師的教誨，同學的幫助……畢業之際了，我們都擁有一張可珍可貴的同學錄，因為這張同學錄將成為我們年輕時的問候了!

童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語留在花壇的馨香中……日後，當今天成為昨天，思念和日子戳在一起了，我們將找回那熟悉的笑容，以及那些在校園裏永遠長不大的記憶，以及那些留在歲月中永遠忘不掉的純真!

畢業之前，我會感謝教過我的好老師，因為是您們讓我從中學會如何去好好學習，是您們讓我知道，人要給別人留給一條後路……我也會感謝曾經幫助過我的好同學，因為是他們讓我懂得了什麼都該用微笑去面對，是他們讓我知道挫折要勇敢面對!敬愛的老師們，親愛的同學們，我想深深地對你道一聲：謝謝你們!

畢業之前，我會為母校做出一切貢獻!因為沒有母校就沒有今日的我。

啊，難忘的國小生活!