演講稿集合（精選17篇）

演講稿集合 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我是_x班的_x，很榮幸，今天我能作為學習進步的代表站在這裏給各位同學們帶來這次的演講。

不知不覺間，我們距離開學已經過去了x周的時間了。在近期，我們也參加了老師們為我們準備的成績測驗。相信，現在同學們對自己目前的成績已經有了比較詳細的瞭解!那麼，現在的成績與上次的成績相比，又有了怎樣的變化呢?

在座這麼多的同學，我相信你們的變化一定是多端的，有的同學有了進步，有些同學卻沒怎麼前進，甚至還有倒退的情況!儘管上次的考試已經過去了，但是同學們，你們可曾聽過一句話——“學習如逆水行舟，不進則退!”

這是我經常用來激勵自己的一句話，現在，我將他分享出來。同為一名學生，其實對於大家的情況，我多多少少也有一些瞭解。在這次的考試中，我相信成績提升不大，甚至出現成績倒退的情況的同學都不在少數。但是有不少的同學，卻在考試成績下降的時候，抱怨這次的考試題目變難，變得麻煩。可是同學們，我們有多少人是想過是我們自己的問題導致了這次成績的倒退呢?

各位同學，讓我們好好的反思一下。我們作為一名學生，時刻都走在前進的道路上!題目變難，這不是偶然，而是必然，無論我們以何種方式前進，我們總體的前進速度是統一的!如果我們不讓自己跟上這個速度，就會導致落後，導致跟不上，甚至出現倒退!成績的進步與倒退，完完全全是我們努力程度的反映!

而各位在這次進步不大的同學也不能放鬆，前面也説了，學習的總體進度是在不斷前進的。如今如果僅僅因為保住了現在的成績而滿意，在實際上，確是在倒退!知識在不斷的增加和更新，我們現在的情況就像在一條傳送帶上!努力刻苦的同學就能不斷的前進，保持原位的同學會被不斷更新的知識留在原地，而如果不肯付出努力，不願奔跑，那麼就只能被堆積知識推到後方!

同學們，學習的進步是一條直線!並沒有什麼技巧，只有努力，刻苦，是前進的唯一方式!希望各位同學們都能在今後的學習中付出更多的努力，這樣，在今後我們才能得到更多的收穫!

我的演講結束，謝謝大家!

演講稿集合 篇2

尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們：

大家好!

責任與擔當是中華民族的優良傳統，大禹治水“三過家門而不入”，這是對億萬蒼生的責任與擔當;諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”，這是對整個蜀國的責任與擔當;林則徐“苟利家國生死以，豈因禍福避趨之”，這是對華夏民族的責任與擔當。

古往今來，多少仁人志士心繫責任，行於擔當。萬源保衞戰中無數革命先烈拋頭顱，撒熱血，是對勞苦大眾追求翻身解放的責任與擔當;“7·17特大洪災”中，萬源軍民英勇奮戰，全力抗洪，是對萬源人民生命財產的責任與擔當;李林森部長把工作當命，把事業當命、把命令當命，燃盡生命寫忠誠，是對黨為民務實清廉的責任與擔當。

“事不避難，責任在心，擔當在行，奮勇向前”。20__年離開象牙塔的我有幸成為一名國土衞士，從事地質災害防治工作五年多來，無論是作為一名普通職工還是榮升為中層幹部，我始終鞭策自己“做一個盡心責任、勇於擔當的人”。地災防治工作直接關係羣眾生命財產安全，作為一名基層地災防治公職人員，我有着義不容辭的責任和義務。曾徒步五個半小時只為破除一個“地災謊言”;加班加點只為做細、做全、做實各項羣測羣防工作;電話不斷只為不厭其煩告知連羣眾自己都能倒背如流的地災防治注意事項。哪怕受到的是羣眾的不理解、不耐煩，我依然樂此不疲。因為面對地災防治工作，寧願聽千萬次的罵聲，也不願聽一次哭聲啊!

“每一處地災點必須走到、走全。”這是一代代萬源國土人對羣眾生命財產安全的責任與擔當。我們不會忘記，為掌握因“7·17特大洪災”而陡增至數千餘處地災患點的第一手資料，國土人頂着烈日酷暑，踏着爛泥地深一腳淺一腳的奔赴各地。塌方阻斷了前行的道路沒關係，有堅毅的步伐;磨破了腳沒關係，有裝滿衣兜的創可貼;汗水迷了眼沒關係，有佈滿結晶體的衣袖;荊棘掩蓋了災體沒關係，有手腳並用的爬行!搞地災就要甘當“山耗子”、“泥腿子”。

如果責任是顆渺小的種子，那麼擔當就是肥沃的土壤，一旦播種，隨着時間的推移，它就會生根、發芽;它就會開花、結果;從而點綴你的人生，充實你的人生。責任和擔當，是一縷璀璨的陽光，照亮每個人的心底;責任和擔當，是推動人類歷史、開創人類文明的那滾滾車輪。讓我們將責任時刻銘記於心，將擔當處處落實於行，做一個有責任，勇擔當的人。

演講稿集合 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好!

我是來自_班的_x。非常榮幸今天我能站在這個講台上，我演講的主題是：我的責任，我擔當。有人説，90後成長在蜜罐中，是貪圖享樂、自私自利、逃避責任的代名詞，甚至説是"垮掉的一代"。的確，看!在上學放學的路上，爺爺奶奶外公外婆揹着書包，跟在我們後面跑者，有之;早上起牀，媽媽喊破喉嚨仍無濟於事者，有之;衣來伸手飯來張口者，有之;遭遇挫折時垂頭喪氣自暴自棄者，也有之。有的同學可能還會因為父母不能滿足他的某些要求而耿耿於懷，也有的同學還會因趕潮流而互相攀比，更有的同學因懶惰而逃避學習，整天沉迷於網絡遊戲。同學們，這些不良現象可能普遍存在於我們的生活之中，但我們不能忘記我們的責任和使命，我們通過刻苦學習、頑強拼搏，必將成為社會主義建設事業的中流砥柱。

首先，我們要有一顆孝敬父母長輩的心。我們應當弘揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統美德，培養孝敬父母，關心長輩的情感和意識。誰言寸草心，報得三春暉。同學們，就讓我們從今天開始履行我們那報不完的孝行，讓這個家因為我們的存在而過上幸福而無比快樂生活。

同學們，作為祖國新一代的花朵，我們是有理想有抱負的一代，是敢於擔當忠於祖國的一代。我們不能忘記：如今的中國正處於發展中國家，而我們又是祖國未來的接班人，我們應該好好學習、掌握本領，長大了才能擔負起祖國未來沉甸甸的責任!想到這些，我們豈能做嬌生慣養的"小皇帝"?同學們，將溺愛拒之門外，把自立收入心房吧!讓我們拋棄自卑，找回自信吧!面對學習，面對生活，我們也許會迷茫，也許會膽怯，也許想要退縮，但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎?還記得思想家梁啟超的話嗎?他説："少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由，少年進步則國進步。"

同學們，我們是_後!我們是自信、自立、自強的_後!我們是敢於擔當的_後!從今以後，我們會肩負起我們應當承擔的責任!我們的地盤、我們做主，我們的責任、我們擔當。我們有信心和決心將為我們的祖國和人民做出的貢獻!謝謝。

演講稿集合 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

今天我演講的題目是《我自豪我是一名共產黨員》

朋友，當你看到豔鮮的黨旗在神州大地迎風飄揚的時候，你是否想到了無數為民族解放事業拋頭顱灑熱血而前赴後繼的革命先烈;當你聽到雄偉的紅歌在大江南北激情唱響的時候，你是否想到了無數為祖國經濟建設舍小家顧大家的共產黨人。因為那是我們每個共產黨員值得自豪和驕傲的象徵。

是啊，當我們從入黨宣誓的那天起，就把共產黨員這個莊嚴、神聖而偉大的名字，深深烙印和紮根於心中。忠於黨忠於人民，願為共產主義事業奉獻青春和生命，將成為我們無限的信仰和無悔的征程。

於是，當洶湧洪水襲擊美麗家園時，我們共產黨員不畏艱險戰鬥在抗洪救災的第一線;當經濟建設需要保駕護航時，我們共產黨員滿腔熱情堅守在工作崗位的第一線;當違法行為損害消費安全時，我們共產黨員剛直不阿工作在行政執法的第一線。忠實踐行“____”的重要思想，認真落實科學發展觀，無限忠於黨的事業，堅持執黨為公，執法為民，幹一行愛一行、鑽一行精一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，把毫不利己、專門利人，全心全意為人民服務看成人生最大的幸福和快樂。

因此，我為自己是一名共產黨員倍感自豪。對待同志像春天般的温暖，對待工作要夏天一樣的火熱，對待個人主義像秋風掃落葉一樣無情，對待敵人像嚴冬一樣殘酷無情。具有憎愛分明的階級立場言行一致的革命精神公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志。正是無數共產黨人前赴後繼，促進人類社會的共同進步，經濟建設的共同繁榮，社會秩序的共同團結，人文關係的共同和諧，中華民族的共同富強。因此，我為自己是一名共產黨員非常自豪。傳承黨的優秀品質和作風，展現黨員先鋒模範作用，忠誠工商行政管理事業。落實服務發展的第一要務，履行執法監管的第一責任，在貫徹國家法律法規，服務社會經濟建設，維護市場經濟秩序，打擊經濟違法活動，保證消費安全等方面恪盡職守，無私奉獻，用無悔的青春，譜寫着對共產主義和工商事業的無限忠誠。

因此，我為自己是一名工商部門的共產黨員特別自豪。繼承和發揚“長征精神”，“釘子精神“，“鐵人精神”，“抗洪救災精神”，展示楷模風采，彰顯時代精神。以高尚品德和美好心靈感動中國激勵全國人民。把自己的信仰，激情和忠誠，融入共產主義宏巨事業中。因此，我為自己有幸成為幾千萬共產黨員的一分子無限自豪。我相信，有了我們這些共產黨員的勇於探索，堅韌不拔，開拓進取，敢於擔當，公而忘私，廉潔清正，不徇私情和浩氣長存，紅彤彤的黨旗一定更加鮮豔奪目，金燦燦的紅盾一定更加熠熠生輝。

謝謝大家。

演講稿集合 篇5

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好，我演講的題目是《我的大學生活》。

還記得嗎?在高中時，為了考上一所大學，老師教育我們一定要吃苦。現在吃苦，上了大學就好了。不知道還有多少人記得：我們的十二年寒窗，有些甚至還不止十二年。我們在這些年，尤其在高中，我們忘我，曾挑燈夜讀過，曾在父母、同學或默默地哭過那一段艱辛的日子啊，令人難忘。

大學聯考過後，彷彿一切都解脱了。我們可以去談戀愛、可以去KTV唱歌，父母也不再像高中時那麼的要求嚴格，我們可以連夜上網了。直到上了石河子大學。作為一個疆外人，我深深的記得當我看到戈壁時的苦悶，記得入石河子的興奮，看到石河子大學的快樂。從入學以後我就開始新的生活了——大學生活。

入學不久，很快就在老師的幫助下和軍訓下習慣了新疆的作息、大學生活。感受最深的就是我們可以有自己的時間了，我們可以學自己想學的知識，做自己想做的事。我們可以在大學的大部分空餘時間裏，參加一些社團、學生會、比賽，讓自己成長。感覺大學給了很好的一個鍛鍊或展示我們的舞台。當然，我們也有時間可以做自己想做而沒有做的事，比如打工賺錢，我們可以體會到父母賺錢的辛苦;旅遊，到自己想去的地方，感受該地的風景民俗;可以做一些調查研究，提高自己的能力，樹立對社會的責任意識，認識社會，為以後改造社會打下堅實的基礎。

當然，成長是甜蜜的，也是痛苦的。我們在成長中不斷認識到社會現實，認識到社會並不像我們想象的那麼光明。我們不知道自己未來的路，不知道我們將走向何方。所以，我們開始迷茫，開始不知所措。我們有的同學開始迷失自我，失去自我;有的同學不知道自己所學的專業有啥用;有的同學甚至走入墮落而不能自拔，開始迷上游戲等一些具有刺激性的活動，忘了學習。而，這時我們的父母不在我們的旁邊，我們需要自己拿主意，我們需要自主。同時，我們也開始認識到只有通過自己的努力，才能在以後找到一份自己想要的工作，才能找到一個自己想要的生活。

前途是光明的，道路是曲折的。事物的發展是通過他自身的辯證否定實現的。事物都是肯定方面和否定方面的統一。當肯定方面居於主導地位時，事物保持現有的性質、特徵和傾向，當事物內部的否定方面戰勝肯定方面並居於矛盾的主導地位時，事物的性質、特徵和趨勢就發生變化，舊事物就轉化為新事物。

否定是對舊事物的質的根本否定，但不是對舊事物的簡單拋棄，而是變革和繼承相統一的揚棄。事物發展過程中的每一階段，都是對前一階段的否定，同時它自身也被後一階段再否定。經過否定之否定，事物運動就表現為一個週期，在更高的階段上重複舊的階段的某些特徵，由此構成事物從低級到高級、從簡單到複雜的週期性螺旋式上升和波浪式前進的發展過程，體現出事物發展的曲折性。否定之否定規律的表現形態是多種多樣的。它告訴人們，事物的發展道路不是直線式的而是曲折的，只有依據事物發展的這種辯證特徵，端正我們的認識並去指導實踐，才能使主觀思想符合客觀事物的發展邏輯，防止思想認識的直線性。因此，在實踐活動中有時為了前進而後退，為了走直路而走彎路，這是合乎事物的辯證過程的。螺旋式的發展表明，事物發展的總趨勢是前進的、上升的，不是周而復始的往返循環。事物的曲折、倒退是暫時的，它的總趨勢、總進程是改變不了的。這個哲理，總結了我的大學一年級，也將總結我的大學生活。

我對未來又充滿了信心，我會不拋棄，不放棄。重拾夢想，找到自己。這個社會信仰很重要，大學亦是。有夢想才不會迷失自己，才會有努力的目標和方向。生活是一種態度，我們只有懷着積極的心態，懷着熾熱的心，努力進取，才會即實現了自己的價值，又快快樂樂的度過大學生活。同時我也要認識到道路是曲折的。做好受挫折的準備，永不言棄。要成其大志，“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。可以説古之大將者，現之成功者，無不例外。

失敗乃成功之母。愛迪生髮明燈泡時，實驗過很多種材料當作燈絲，都沒有成功，但在最後終於找到了鎢絲，獲得了舉世矚目的成就;居里夫人經過無數次失敗終於提煉出了一克鐳;達爾文的日心説是戰勝了無數的反駁之後最終確立的。他曾被當時的教會諷刺為猴子變來的;貝多芬耳聾了還創作了很多著名的樂曲。還如：肯德基的創始人是山德士上校，山德士上校是位退伍的軍人，退伍後他身無分文，每個月的生活只能靠政府發的補貼金來維持。山德士有一個炸雞的祕方，他決定向各大食品公司推薦他的祕方，但每家公司面對這一個衣衫襤褸的人都拒絕了。經過1001次的努力，他終於被一家食品公司認可。在而後短短的一年半之內，他開了三百家連鎖店，受到人們的喜歡。是什麼使他成功的呢?是一次次失敗後他都不放棄。為什麼他不放棄呢?因為他堅信失敗是成功之母。

我的大學生活有甜蜜和痛苦，我會在甜蜜中享受，痛苦中成長的。或許，這也是人生吧!

謝謝大家!

演講稿集合 篇6

各位老師，各位同學：

大家好!

很高興能與大家相聚在國旗下。

理想是什麼?理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。是理想，召喚着你，讓你不斷進取，不斷奮鬥，不斷前進;是理想，指引着你，讓你獲取成功，走向輝煌。有了理想，你就有了前進的方向;有了理想，你就有了前進的動力。

記得曾經讀到過這麼一篇文章：1歲時，他的夢想是成為歌手;2歲時，他的夢想是唱響全美;3歲時，他的夢想是成為全能的音樂家;4歲時，他的夢想是成為的音樂大師。他就是西方近代音樂之父——昆西，瓊斯。是理想，召喚着他，鞭策着他，讓他不斷努力，不斷進取，從一個無名小卒逐步成長起來，最後功成名就，成為大師。由此可見，理想能夠召喚行動，讓人成功。因此，作為祖國未來的接班人的我們，是不是從現在起就應該樹立自己的理想呢?

好的開始是成功的一半，樹立了理想，你就已經邁進了成功的第一步。然而，光有理想是不夠的，更重要的是要勤奮努力。因為，勤奮鑄就成功。

“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”“羅馬並非一日造成，成功並非一蹴而就。”不錯，要實現自己的理想，就必須付出自己辛勤的汗水。因為“春華秋實”，只有努力，才能收穫。在學術上，凡古今中外，無一例外。愛因斯坦花了整整七年的時間，建立起了相對論的理論基礎，而愛迪生為了尋找做電燈燈絲的材料，通宵達旦地工作，摘錄了4萬多頁資料，試驗過16多種礦物和6多種植物，最後使電燈發出耀眼的光芒。而偉大的藥物學家李時珍更是花了27年時間，才編成1多萬字的鉅著《本草綱目》。

天上不會掉餡餅，世上沒有免費的午餐。因此，我們應該從現在開始，抓緊時間，努力學習，因為，只有這樣，我們才能學有所成，為未來打下堅實的基礎。

理想召喚行動，勤奮鑄就成功。樹立理想，並且為之不斷努力，才會擁有成功，擁有輝煌燦爛的人生。

演講稿集合 篇7

老師們同學們：　　

大家上午好!今天我要演講的題目是，讓世界充滿愛。愛是成長進步的動力源泉。世界因為有愛而處處充滿陽光!我們青少年正處於波瀾起伏浪潮暗湧的青春叛逆期，情緒不穩定，心智不成熟，容易做出過激，不成規矩的行為，這時父母之愛，老師愛同學，愛時刻指引我們正確的人生航向。　　

父母的愛是偉大的，父母的愛是回報不完的，父母的愛是永無止境的。在學習上，父母從不會給予我太大的壓力，不是一味地追求成績、分數，而是在我考試失利時問我學習上需要什麼幫助，幫助我分析失利的原因，鼓勵我，使我重拾自信，在下一次的考試中發揮出最優秀的實力。在生活中，父母會在空閒時間陪我談心，帶我旅遊，拓寬我的眼界，使我增加熱愛大自然的情感。　　

我感恩母校給予我的優異的成長環境，讓我在國中三年茁壯成長。老師的嚴厲是對我們的愛。作業不真實，上課不認真，老師都會嚴厲的批評我們，使我們改過自新，重新步入正軌。當我們有任何煩惱的時候都可以向老師傾訴，同學們的愛是互相幫助，真誠對待。在學習上有任何困難都可以詢問身邊的同學，同學們會以最耐心的解答來幫助你解決難題。　　

我很幸運的生活在父母、老師、同學的愛中，是他們的愛讓我的性格得到修煉，脾氣得到改善，人生的道路走得更加平坦、順暢。　　

古人云：“上善若水”，“百善孝為先”，“誰言寸草心報得三春暉”，“授人玫瑰手留餘香”，“敬人者人恆敬之”，“海納百川有容乃大”，毀滅一個人只要一句惡話，成就一個好人需要千萬句好話，生活裏不是缺乏愛，而是缺乏發現愛的眼睛，讓世界充滿愛，讓我們生活在國旗下陽光下內心滿懷感恩，感恩傷害我們的人讓我們學會堅強，感恩鼓勵我們的人讓我們更加自信，讓我們永遠感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩他們陪伴我們走過人生的風風雨雨!

演講稿集合 篇8

世界上有很多愛，但只有一個是無私的，偉大的，只有給，不要求退貨，就是——母愛。

母愛像天空一樣無邊無際，像大海一樣浩瀚，沐浴在愛的陽光中，充滿了無聲的愛。因為母愛，我們快樂幸福。

我看過這樣一份真實的報道，去年在報紙上發表了一篇文章。一個家庭正坐在進入山區觀光旅遊的纜車上，母親抱着她的孩子不到一歲。突然，墜毀的纜車出了車禍，倒在了山腳下。就在我即將倒地的那一刻，我母親匆忙將她的孩子抱在懷裏!當獲救人員到達時，母親已經死亡，但她的雙臂舉起手臂，僵硬地伸向天空，手牽着她的孩子。孩子安靜地睡在媽媽的手上，她的笑容掛在她可愛的小臉上!在生與死的那一刻，媽媽想到了自己的孩子!

多麼令人難忘的心理之旅!這位母親深深愛着骨髓，融入血液，影響着每一根神經。真誠的母親的愛在空中傳播，令人心碎。母愛的深度，母愛的酒精，母愛的厚度，以及母愛的長壽，使所有其他的情感低劣。

也許，這裏的朋友和我一樣，會有一個非常普通的母親，她沒有驕傲的面孔，沒有華麗的外套，沒有出色的工作和事業;也許她閒着我會讓你整天努力學習，這樣你就不會心煩意亂;也許你會覺得她的謙卑有時讓你無法在同學面前抬起頭來;也許，你會在某一天和她爭辯。無盡的……

很多年前，我們開了一家毛衣加工店。我記得我必須慶祝新年，商店裏的生意非常繁忙。我讓媽媽為我編織一件毛衣。由於她的日程繁忙，我母親被推遲了。我不懂事，我覺得我媽媽不愛我，我和媽媽吵架。我不能説我母親是個老巫婆!我很生氣，媽媽哭了。那天晚上，媽媽沒有回家睡覺，我以為她生我的氣。第二天早上，當我醒來時，我注意到牀前有一件全新的毛衣。事實證明，我媽媽整晚都沒有睡覺，我們一夜之間為我編織這件毛衣!看着媽媽的紅眼睛，因為熬夜而疲憊的臉，我突然哭了起來。

“音樂母親的手，流浪的衣服……”每當我讀這首詩時，我母親疲憊的臉就會出現在我面前，我忍不住心裏感到痛苦!

“誰是傲慢的，並報告給三春會這種沉重的母愛，我會永遠銘記在心裏。

媽媽，生命來自你，與你的不知疲倦的形象交織在一起，充滿了艱辛，風，霜，雪和雨。請讓我為你按摩疲憊的肩膀，晚飯後洗碗，為你洗衣服，讓你輕鬆;讓我為你伸出眉毛，脱掉你的鬢一邊的白髮，讓你的笑容在我心中永遠綻放;讓我點亮你的手，享受你的春天!

母親深愛着母愛，為母愛在我們每個人的心中歡呼!

演講稿集合 篇9

感恩，在我們的腦海中是一個飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長的時間裏，我卻與他保持着距離，不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕，因為在感恩的同時，已經註定揹負上一種莫名的責任。

直至隨着年歲的增長，閲歷的豐富，一系列的時間發生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執着固守的大門。

那是一個細雨綿綿的早晨，每個人依舊出門工作亦或是學習，而就在平凡的早晨發生了一件不幸的事——母親因被車撞骨折了，父親出差，我不得不擔負起家庭的擔子，經歷了好多人生的第一次：第一次把屋子打掃一遍;第一次為母親洗腳;第一次做飯，洗碗……十六年來我第一次發祥我對家是那麼的陌生，從來不做家務，從來不關心父母的起居。這一切刺痛了我也磨練了我：我感激那一段刻骨銘心的反剩

俗話説得好：”友誼是與朋友相處和——諧的橋樑。“高二的學農的集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過着嬌貴的生活來到了鄉村總會有些不適應。一些同學紛紛出謀劃策，努力營造良好的氛圍，部分同學因勞動包桔子而劃破了手，我帶了邦迪主動為他們包紮，鄉村蚊蟲多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學們的關懷讓我平安度過了學農的生活。感恩是相互的，為着所感激的人於事要付出和回報的同時也會得到回報。

人，是需要感恩的，對於世間萬物，心存感恩，就能像大海一樣有自淨能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，並有勇氣去負起責任，社會才得以和——諧發展。

你瞧，非典來襲。白衣天使有不顧自身搶救病人，監守第一線置生命於不顧;復旦學子馮艾西部支教;採血車裏人潮湧動……一個個動人的故事無不體現了人們感恩於社會，而現在社會提倡”以人為本“的精神，是感恩連接了人與社會，使社會不斷前進。

學會感恩，親情變的愈加温暖;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會變成美好的人間，恩與愛是好朋友，學會了感恩，你便能與愛同行。

今天的演講主題很好，”感恩、責任、奉獻“，我想，其內在有一種深層的邏輯關係。感恩於責任，報恩於奉獻，在承擔責任中感恩，在學會感恩中奉獻。

感恩是一種處事哲學，是生活中的大智慧，可以滌盪世間塵埃。種.種失敗，都需要勇敢地面對、豁達地處理。學會感恩就學會了一種哲學。心懷感恩的人，生活會賜予你陽光，讓你充滿希望。懷着感恩之心生活，精神家園才會永遠年輕。

感恩是一種生活態度，是健康人格的表現。感恩説明一個人對自己與他人與社會的關係有着正確的認識。學會感恩就學會了一種生活態度，透明而潔淨的心是快樂所在。

奉獻是人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。每個時代、每個人的奉獻的積累就是財富的積累、文明的積累、社會生產力的積累。積累越多，社會發展和進步的速度越快，國家就越富強。因此，奉獻是愛國主義的一種體現。

如果沒有一份對自身生命的珍重，對他人命運的尊重，對社會發展的強烈的責任感，是難以做到這些的。追尋歷屆成功校友的成功經驗，她們身上的一個共同特點，就是志存高遠、懂得感恩。她們在投身祖國的事業中實現人生的價值，同時又着眼現實，做好力所能及的事，自覺奉獻，努力成為有益於社會的人。

同志們，在物質生活較為豐裕的今天，責任、奉獻，這座精神的”金字塔“不能傾斜，對於今天的你們來説，無論是實現自己的理想抱負，還是擔起肩負的責任，感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的品質，都需要注重養成，自覺踐行。只有懂得感恩，學會奉獻，我們才會真正懂得尊重，領會責任，我們的社會才會多一份理解和寬容，多一份和——諧和温暖，多一份真誠和團結。

同志們，從現在起，你們已不再只是愛的接受者，也應該是施愛者，應從一個被全面關愛着的年輕人成為能釋放愛心的社會人。期望你們懂得感恩，學會奉獻，響應時代的召喚，揚起青春的風帆，以滿腔的熱情，去開拓，去創造，去擁抱無窮的希望。

演講稿集合 篇10

現在，讓我們用記憶，一起來回想一張照片。它的色調以黑色和灰色為主，主角是一名正在課桌前温習的小女孩。在女孩整齊的流海下，有一雙特別吸引人的大眼睛——明亮、聰慧。膠片將畫面定格在了女孩與鏡頭凝視的瞬間，她的眼神純淨不含雜念，卻讓看過的人難以遺忘——這就是希望工程一張真實的宣傳照。1991年，中國青年報的記者解海龍，在安徽省一個偏僻的鄉鎮國小裏偶然捕捉到女孩的眼神，然，從此，這張簡約卻不簡單的照片就與希望工程的事業緊密地聯繫在了一起。

曾經，“失學兒童”是我們每個關心兒童成長問題的人的痛處，但“希望工程”的誕生和發展，給他們帶來了築夢的空間和圓夢的機會。可是，面對紛繁複雜的社會，許多比“失學兒童”更嚴峻的問題正一點一點地浮現在人們眼前。

近幾年，有一個詞兒，在社會各個階層裏廣泛流傳着，它描述的，是那些被外出務工的父母留在農村的孩子。正是根據這樣的現象，這些孩子被統稱為“留守兒童”。據調查顯示，我國有1.2億農民常年在城市務工經商，產生了近20__萬的留守兒童，其中14歲以下的佔86.5%。這種現像不得不引起我們的關注。

去年春節期間，有12名留守兒童在某新聞媒體的幫助下，從全國各地來到烏魯木齊，和分離了許多年的爸爸媽媽見了面，吃上了一頓久違的團圓飯。只是，當孩子面對這麼長時間以來父母第一次的擁抱，竟然顯得有些淡漠和被動。同樣的，這頓看似平常的團圓飯，也因為時間的痕跡，夾雜着百般滋味。

一名四川的孩子對記者説，在得知自己能夠去新疆見到分開了8年的父母的時候，心裏很激動，但是又有點膽怯。在見到父母的那一刻，竟然還有點兒不知所措的感覺。這些，我們都能夠理解。父母給孩子的感覺，本來應該很近，可是在沒有父母陪伴的8年裏，彷彿是顯得那麼遠。

河南駐馬店的小王博説，每每當他看見同學和爸爸媽媽走在一起的時候，心頭時常會不由自主地酸上好一陣子。“我想有個家”，小王博曾這樣不止一次地在心底呼喊。他説，雖然爸爸媽媽會給他寄來錢、和衣服，但他總覺得自己像個沒人要的娃……

家是什麼?在這些留守兒童的眼中，家，不只是户口本;家，不只是房子。家——只要有爸爸媽媽陪伴的地方，就是家!

偶爾，我也會到農村去。那裏不乏留守兒童的身影，在當地人的眼中，留守兒童比不上那些有母親時時帶着的孩子漂亮，也不如那些在父親的督促下練習寫字的孩子可愛。也許，當留守兒童在為捍衞自己的尊嚴和別人打罵的時候，還會有過路的人指着他們説，“瞧，這都是些沒人管的野孩子”。這樣一句話，足以刺傷一顆小小的心靈。夜幕下的留守兒童，避開了喧鬧人羣的他們，唯有對這漫天星空訴説滿腔的委屈。

在今天繁忙的社會裏，我們應該嘗試着放慢腳步，會看出我們身邊留守兒童的脆弱和無助，如果能在傷害來臨之前幫助他們，至少，會帶給他們一些依靠。不計較得失，因為我是一名志願者;不在乎小小的付出，因為我代表陽光灑下温暖。其實，假如每一個人在生活裏都做一個有心的人，就會發現社會會因為你存在，變得流光溢彩。

生命中，有一種距離，我們渴望出發，那是夢與夢的距離;有一種距離，我們渴望抵達，是愛與愛的距離;有一種距離，我們渴望拉近，是心與心的距離!讓我們向留守兒童伸出雙手，用我們自己的方式給他們帶去光和熱，用多一點點的愛去開啟那些緊閉的心扉，用多一點點的行動牽着他們快樂成長!

愛心牽手，共享陽光。親愛的朋友，如果你在行走的途中看到留守兒童的身影，請不要只是從他們身邊淡漠地走過，試着給他們一個微笑、一聲問候，只要點亮了孩子心中昏暗的那盞燈，心的温度，會把希望點燃;愛的光芒

演講稿集合 篇11

各位評委、親愛的同學們：　　

大家好!　　

-年已經悄然無息地過了一大半了，我們也從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學生。這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的新境地，因為這裏是我們攀登目標理想的新起點，也是我們積累知識閲歷的新家園。　　

也許中學時期就已經讀到或者聽到許許多多關於大學生活的信息，有人説大學生活絢麗多彩的，也有人説大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，後者更多一些。是的，其實，他們説的都是正確的，因為真實經歷，他們才會那麼説，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學裏，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重複的淨土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，彷彿一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有後悔大學混了幾年的人，而不會有後悔上了大學的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以後，回憶起大學時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生只有一個大學階段。　　

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎麼辦。由於現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，整裝待發，新學期的目標是我們新的征途的開始!夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏，志當存高遠，我們要立長志不要常立志。　　

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想?人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。　　

歷史的重任在肩，我們責無旁貸。我們一定會勇敢地挑起肩上的責任，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有長虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生中的風風雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收穫，學習的根是苦的，學習的果子是甜的。我們奮發努力、勇往直前，一定會迎來收穫的那一天。希望幾年後的今天，我們能夠收穫自己辛勤勞作換來的累累碩果。　　

同學們，今天讓我們在一起定下大學之約，讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的日子我們將共同走過，我們有着共同的追求。　　

大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人説：“平凡的大學生有着相同的平凡，而不平凡的大學卻有着各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最後，只上一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”是的，送給我自己，也與大家共勉!

演講稿集合 篇12

各位老師，各位同學，　　

大家好。　　

今天我國旗下講話的主題是《讀書使人優雅》　　

自古以來中國是一個擁有熱愛讀書的傳統的國家，然而現代人很少有耐的下心來安靜地讀一本書的。當博文《令人憂慮，不閲讀的中國人》，當數據顯示我國國民圖書閲讀率和人均圖書閲讀量均落後於發達國家，一再觸動了我們的神經時，我們更應深深思考，如何讓閲讀成為我們民族持久的功課。　　

眾所周知，讀書是靈魂自我修復和完善的一種方式，一本好書就是一個舞台，靈魂在閲讀中能悄悄得到淨化，情感、思想和精神也在閲讀中獲得滋養。　　

閲讀不應該盲目求數量與流行，而應該有自己心靈的追求與選擇。我們不難發現，轟動一時的作品也許沒多久就無人提及，而有些民族尊奉的作家往往也獲得世界的認同。我們可以選擇讀一些優秀的文學作品，特別是那些已有定評的古今中外名著。閲讀這樣的作品可以幫助我們辨明美醜，真假，善惡，得到精神陶冶，甚至影響一生的審美追求。我們可以讀一些名人傳記，從中感受他們奮鬥的歷程、高尚的情操和執著的追求。因為“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”因為“讀一本好書是與靈魂的對話，每一次閲讀都是直達生命深處的叩問。”　　

閲讀時你可以拿起手中的筆做一些摘抄，摘錄下美詞美句，作為自己的積累，你可以在書旁做一下批註，寫下自己的點滴感悟，你可以在看完一本書後，寫下自己的心得和受到的啟迪。這樣不將閲讀僅僅停留在“看”的層面，閲讀才會不斷深入，就能“常讀常新”，不斷從作品中發掘新的魅力、在人生每個階段都獲得營養。　　

閲讀無處不在，不僅僅是紙質媒介，古人所言“讀萬卷書、行萬里路”就是告訴我們既要吸收書本知識，使自己具有淵博、紮實的文化素養，也要廣泛瞭解、認識和接觸社會，並把書本知識應用於社會實踐，觀察體悟山川河流、天地萬物。因此“閲讀”就是要讓自己的靈魂不是徜徉在書中，就是行走在路上。　　

我們學校建立圖書漂流室、舉行“瑞雲讀書會活動”，學生社團有文學社、假期學生會會組織“未名書友會”活動，大家可以自由地交流讀書看書的體會和經驗。這些活動都為閲讀和審美保留了一片自留地，鼓勵全校師生養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善於讀書的校園氛圍，希望每一位師生都能愛讀書、讀好書、善讀書，把閲讀作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，提升自己，豐富人生。　　

最後用作家畢淑敏説過的一段話來結束今天的發言“你想美好嗎?你就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恆，優美就像五月的花環，某一天飄然而至，簇擁你頸間。”　　

謝謝大家

演講稿集合 篇13

各位老師，各位同學：

大家好!

古人云：“百善孝為先”。自古至今，孝成為了衡量一個人善良與否的首要標誌。

孝是什麼?

孝是我們成年人“常回家看看”的那份心意，孝是功成名就後的豐厚報答，孝是父母重病卧牀時的細心照管。

孝是心靈裏盛開的鮮花。它比自然界的花朵更為永恆、持久地散發着清香。

孝是一種博大。它包容世間萬物：世界有多大，孝就有多大。

孝是東漢孔融四歲讓梨，黃香九歲替父親温暖冰冷的被窩，晉代王祥“卧冰求鯉”，明代朱衝秋“割股為羹”。

古人的孝感天動地，今人的孝同樣為人稱道。

河南小夥張尚昀家境貧寒，考入長春税務學院不久，因母親患重度腦部殘疾，生活陷入困頓。20_年7月，張尚昀申請休學，他把患病的母親從農村老家背到長春，白天揹着母親外出打工掙錢，為老母治病，晚上守着母親挑燈夜讀。最終，以優異的成績完成學業，在六個學期中五次拿到獎學金，以筆試第一名的成績，在數千名考生中脱穎而出，被錄用為河南省税務系統公務員。

張尚昀是當之無愧的“當代孝子”!他在盡孝母親的同時，自己也收穫了成功!

講到這裏，張尚昀揹着母親艱難行走的場面，和他邊打工掙錢，邊學習，邊為母親治病的情景，彷彿出現在了我們的面前。

從張尚昀的身上，我們讀懂了孝的含義，這金光閃閃的“孝”字，激勵、感召了我們當代的每一位青年!

我們的身體髮膚受之於父母，身為兒女，我們毫無理由地應該盡我們最大的能力來孝敬父母。

讓我們從小事做起，孝敬父母，孝敬社會，尊老愛幼，愛崗敬業，做一名有善心，有愛心的出色學生!

演講稿集合 篇14

在剛剛過去的一年裏，在學校領導的正確指導下，全校學生團結一心，紮實工作，開拓創新，各項工作取得了長足的進步，學校面貌煥然一新，愛校意識進一步增強、校園建設進一步發展，教育教學質量全面提升，常規管理落實到位，課堂改革不斷深化。過去一個學期記錄着每一個老師和同學的辛勤，藴含着我們集體的智慧。

回首過去的一年，我們豪情滿懷。展望新學年，我們任重道遠。新的形勢、新的機遇和挑戰，需要全校師生抖擻精神，以高昂的幹勁、踏實的作風和嶄新的思路去做好每一項工作。為此，全體師生必須繼續發揚艱苦創業的精神，認真履行職責，與時俱進，開拓創新，為實現新學年度的計劃目標而努力奮鬥。

新的一學期裏，政教處要求每一位同學都要共同努力，力爭給我們所有的實中人創造一個舒適、和諧的校園風貌。為此在這裏提出這樣幾個要求：

衞生方面：我們在九月份將進行重點整治，、把校園環境衞生當作會考來抓，培養良好的衞生習慣，保持學校整潔、美觀的環境。及時和徹底杜絕隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾，嚴禁在桌面、牆面上塗抹。力爭得到根本好轉。從今天起各班按照分配的責任區認真做好衞生，乾乾淨淨迎接新學期的到來。

紀律方面：本學期我們還將着力培養同學們正確的行為習慣，加強校園的安全保障工作。每一位同學都要珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光，從點滴做起，專心致志、爭取以優異成績回報父母、回報學校。當今社會的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識，就難以在未來的高科技社會中立足，更談不上報答父母，奉獻社會了。所以你們要端正學習態度，積極主動地學習，發揚頑強拼搏、不怕困難、敢於競爭的精神，勤于思考、善於總結、學會學習、學會創造，為進一步提高學習成績而努力。還有，你們要繼續發揚遵規守紀的良好習慣，嚴格遵守《中學生日常行為規範》和學校的管理制度，加強責任感，不斷規範自身的言行，學會做人，學會合作，及早成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠大的出色學生。

老師、同學們，展望新學年，我們信心百倍，我們的明天充滿希望。這裏是你們成長的搖籃，這裏是你們實現理想的階梯。讓我們共同祝願：實驗中學的明天更加輝煌!

最後再一次祝願全體教師身體健康，青春永駐!

謝謝大家。

演講稿集合 篇15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。

有兩個飢餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完後便餓死了;另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚可以暫時充飢，但解決不了長遠的生計問題;魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的飢餓卻無能為力。

由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。

這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創造生命的奇蹟，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。

日本松下公司董事長松下幸之助常説：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所瞭解，並同心協力開發時，就能為社會帶來繁榮。”他的創業是從對電燈泡的研究開始的。當時，日本正處於經濟危機時期，為擺脱困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬隻電燈泡和一萬對乾電池，聯合進行產品宣傳。此舉廣告效應極佳，無論是電燈泡也好，乾電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風。這一商戰的勝利不正説明：只有合作，才能雙贏嗎?

當今世界，科技高速發展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。

作為新世紀的中學生，更應該善於合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長;與同學合作，在知識的海洋裏去探索，你將獲得無窮的智慧;與父母合作，善於傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。

同學們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!

謝謝大家!

演講稿集合 篇16

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

生活，就像一袋調味料：酸、甜、苦、辣、鹹，相信我們每個人都經歷過，也親身體驗過。轉動五味瓶，體驗五味道。我也親身經歷過，直到現在想一想，熱淚也依舊在眼眶打轉……

那是一個陽光明媚下午，我們坐在教室裏測試，教室中鴉雀無聲，即使一根極其細小的針掉地上也能聽到響聲。同學們揮動鉛筆，“沙沙沙”地寫着。你看：同學們有的胸有成竹，專心致志;有的則抓着頭皮，努力去回想上課時老師輔導的情節;還有些同學絞盡腦汁，冥思苦想……考試就像戰場，你看，同學們不都是在緊張地戰鬥嗎?

“咦，我的橡皮呢?”我小聲地説道。這個“小淘氣”難道要和我玩捉迷藏嗎?我心想。我一臉詭笑，打開文具盒，“他不在這兒，那在哪呢?”我焦急地説道。我又拿起試卷，定睛一看：哪兒有什麼橡皮，只有鉛筆弟弟、尺子妹妹和文具盒阿姨乖乖地“躺”在桌子上。

“那它去哪兒了，難道長腿跑了?”我又低下頭，用我的“火眼金眼”掃了一眼，結果還是沒有。我又把……

經過多次的尋找，還是沒有找到，我越來越生氣，越來越焦急，心想：不，我不能這樣，我要穩定好情緒，不然時間會被我一分一秒地浪費。穩定好情緒後，我把試卷全部都檢查了一遍，結果目光又不由自主地轉向那道錯題。

“同學們，離下課只有兩分鐘了，抓緊時間哦!”老師提醒道。我感覺我已經完蛋了，因為這張試卷是期中達標測試卷，區區一張試卷，包含了我大半年的學習知識。而現如今卻……想到這，眼淚像一顆顆金豆子一樣，“啪啪啪”地落了下來，根本止不住……“同桌，別哭了，我這兒有橡皮，用我的吧!”同桌猛地推了我一下，説道，“快下課了，趕快改正。”

我彷彿抓住了一根救命稻草，一把抓過來那塊橡皮，顧不上擦眼淚，趕快將那道錯題改正過來……

卷子發下來了，望着鮮紅的97分，我哭了，哭得那麼傷心。事後，我將那塊橡皮還給了同桌，她連連擺手，説道：“這塊橡皮送給你了，下次可一定要注意呀，不做哭鼻子大王!”我聽後，破涕而笑，她也笑了，笑得那麼甜!

是啊，學習雷鋒，每個人身邊都有活雷鋒，我相信，只要你努力去尋，一定也會找到你身邊的活雷鋒!哎呀，差點把正事忘了，我呀，還要去尋找其他活雷鋒呢!如果你找到，記的要告訴我呦!拜拜!

演講稿集合 篇17

尊敬的老師、同學們：

大家好!

“黃髮垂髫，並怡然自樂”，幾千年前，東晉大文豪陶淵明以往在文章中如此説過。這是作者虛構的一個沒有戰亂，人人平等的和諧社會。想想看，老人小孩都充滿喜悦之情，顯得心滿意足，這是一個多麼完美的生活環境。可是在作者那個時代，這簡直是一個天方夜譚，可如今，這早已不再是一個夢想，因為黨中央已經提出構建和諧社會，創造完美未來宏偉藍圖。

自從這個構想提出後，在社會上引起了必須的反響，我們的生活也日益和諧，人與人之間也多了一分親情。

來到廈門更加感受到了這點，早就聽説廈門是個禮貌城市，真是名不虛傳，有一次媽媽帶我出去，坐上公共汽車，起初車上人不多，但途中上了許多人，此時車上挺擠，坐着都很難受，更別説站了，可當有老人上車時，好多年輕人紛紛站了起來，主動讓座，老人連連點頭稱謝，露出欣慰的笑容。我被感動了，也許在許多人眼中，這是微不足道的，但也正是這點點滴滴的小事，感染着人們，也真正展現了一個和諧禮貌的大家庭的風采。

生活在一個和睦的家庭中的人們是幸福的，心裏安定，無後顧之憂，能夠專心於所從事的工作學習當中。同樣，若所在社會是和諧的，我們還用擔心在公共場所丟包嗎會有在車上站着的老人嗎有人遇到不幸，還會沒人伸手援救嗎還需害怕買到假商品嗎

好一個完美的社會，可是並不是什麼事情都盡如人意的，儘管人們正在努力，但仍舊存在一些不容樂觀的現象。

想想紅綠燈旁擁擠的乞丐，這不正是缺乏和諧的社會的產物嗎如果和諧，怎樣會有不靠自我辛勤勞動，專指望別人施捨的人呢又怎樣會有人專靠這些可憐的人賺錢呢

所以説，此刻我們肩負的職責重大，，我們要構建和諧社會，創造完美未來，我們的任務還沒有完成，革命尚未成功，同志仍需努力。