漢語大賽主持詞開場白範本（精選3篇）

漢語大賽主持詞開場白範本 篇1

中國的漢字從甲骨文走來，歷經金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶着中華文明的優秀基因，藴藏着深厚豐富的文化意藴，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。對於以漢語為母語的中國人來説，書寫漢字是一件從國小開始就會做的事情，然而當一檔《漢字聽寫》節目熱播的時候，當我們以娛樂的心態邊觀看邊拿着紙筆自檢的時候，才驀然發現：有那麼多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。而作為老師，我們或許更應該深思，教師寫好字不是個人的事，關係到文化的傳承。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時代我們日趨淡忘的漢字情結。

下面我來介紹擔任本次書寫比賽的專家評委——

漢字是有着鮮活生命的你我他。漢字情，中國夢。在這個“提筆忘字”的年代裏，讓我們重新審視方塊漢字的獨特魅力，讓我們一同走進手書温暖的美好時光。比賽正式開始

漢語大賽主持詞開場白範本 篇2

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：

大家，早上好!

正當思茅區各中國小掀起“愛漢語”活動的熱潮時，思茅五小也積極身於“愛漢語”活動的行列中，思茅五小“愛漢語”漢字聽寫大賽，即將拉開帷幕。漢字是有着鮮活生命的你我他，漢字情，中國夢。在這個“提筆忘字”的年代裏，讓我們重新審視方塊漢字的獨特魅力，讓我們一同走進手書温暖的美好時光，為了增進同學們對漢字的感情，傳承華夏文明，繼續尋找和發現漢字之美。我們在學校領導的大力支持和語文組老師的精心策劃下，今天隆重舉行漢字聽寫大會。參加今天活動除了參賽選手，還有我們學校的語文老師、學校領導，歡迎你們的參與!相信相信有你們的支持，我們的活動一定會取得圓滿的成功。

一、下面先請羅校長上台講話。

二、比賽規則：

下面將進一年級組的比賽。首先由我為大家宣讀一下比賽規則，我們個人的“聽寫大王”爭奪賽和班級冠軍賽是同時進行的。每位選手代表本班上場聽寫5個詞語，每寫正確一個詞語就為班級和個人累加10分。聽寫結束後將五位選手的得分進行相加，總分班級就是本年級的班級冠軍。如出現同分狀況的班級，將進行一輪的加時賽。全程由計分人員進行分數統計。

而個人得分從高到低，依次類推，評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名，年級的“聽寫大王”一名。如出現同分的選手，將進行個人冠軍爭奪賽的pk賽。pk賽定為淘汰制，寫錯的選手視為淘汰，同錯或同對將繼續pk，直到最終留在台上的一位同學便是本年級的“聽寫大王”。

三、温馨提示：

1、本次大賽保着公平、公正、公開的原則進行。如在比賽過程中現場監督人員發現有場下同學提醒的狀況發生，我們將即刻取消場上同學的比賽資格，該班成績清零。

2、為了選手能夠為班級爭奪更高的成績，請場下的同學以及場上等待的選手保持絕對安靜，以免場上正在比賽的選手聽不清題發揮失誤影響到本班成績。

3、答題時間為50秒(40秒)，系統會自動進行最後10秒的倒計時，請選手們注意聆聽，掌握好時間。預祝我們的小選手能夠得到的成績。

接下來，思茅五小“愛漢語”漢字聽寫大會正式開始，有請每班一號選手上場

漢語大賽主持詞開場白範本 篇3

尊敬的各位領導、親愛的老師們:

大家下午好!

(男)這裏是“阿克蘇市第十中學首屆漢字聽寫大賽”的比賽現場，(女)經過緊張的籌備，期待已久的“感悟漢字之藴.書寫漢字之美”聽寫比賽今天終於和大家見面了。(合)參加此次比賽的選手為全校的漢語老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

(男)中國的漢字從甲骨文走來，歷經金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶着中華文明的優秀基因，藴藏着深厚豐富的文化意藴，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。(女)為了增進老師們對漢字的感情，傳承華夏文明，繼續尋找和發現漢字之美，我校特舉辦本次比賽，我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，相信他們將成為我們學校漢字書寫的優秀傳承使者，喚醒現代信息時代使我們日趨淡忘的漢字情結。

(男)首先，請允許我介紹擔任本次比賽的評委老師，他們分別是：老師、老師、老師。(女)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。同時，也讓我們用熱烈的掌聲為今天的選手們加油打氣!

(男)下面我向大家宣讀一下本次比賽的規則：

本次比賽共分為三輪，另外若小組內同時由兩名或兩名以上隊員在場，則另有加試賽。

第一輪：聽寫兩字詞語，每小組成員依次上台聽寫，每個選手聽寫1個詞語，寫對一個記5分。

第二輪：聽寫三字詞語，每小組剩餘成員依次聽寫1個詞語，寫對一個計5分。

第三輪：聽寫四字成語，每小組剩餘成員依次聽寫1個詞語，寫對一個計5分。

(女)當評委宣讀考題詞彙後，選手可以要求考官解釋詞義，提示詞性及詞彙來源等，選手確定不再有疑問，則主持人開始計時，每位選手有30s時間書寫答案，主持人會在10s做以提醒，若超出計時範圍的書寫將不計分。

對於書寫正確的選手，可以暫回座位休息，等待下一輪出場，對於書寫錯誤或未做書寫的選手，離開競賽台。

(男)參賽隊員必須以簡體字作答，字體書寫工整、筆畫清晰、大小適中，在作答過程中，場上隊友不得提示，評審老師對書寫的漢字進行判定。

(合)各位老師，我們宣佈第一輪比賽正式開始，(男)有請各小組1號選手上台：

下面我來宣讀第一(二)輪比賽的成績——

第一組：

第二組：

第三組：

第四組：

第五組：

第六組：

(男)下面我來宣讀本次比賽的成績—

第一組：

第二組：

第三組：

第四組：

第五組：

第六組：

(女)下面我來宣讀本次比賽最終獲獎情況：

榮獲“三等獎”的是：

榮獲“二等獎”的是：

榮獲“一等獎”的是：

(合)讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀。

(男)如果説漢字如酒，越品越香濃，那麼語文就是一罈香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡;(女)如果説漢字如音樂，一橫一豎奏美妙樂章，那麼語文就是一陣陣婉轉的羌笛，讓人心曠神怡。

(合)雖然比賽時間有限，但希望老師們能夠從本次大賽中領略到漢字擁有的無限之美，從此更加熱愛漢字、熱愛我們的語文，最後祝老師們工作順利!阿克蘇市第十中學首屆教師漢字聽寫大賽到此結束，我們明年再會!