標兵獲獎的獲獎感言範文

2019接近尾聲，很多單位開始頒發年度的標兵獎項，下面是小編整理的一些關於標兵獲獎的獲獎感言範文，歡迎閲讀。

軍訓標兵獲獎感言

一二一、一二一……”聽!是誰在喊着這麼響亮的號子?哦，原來是七中七年級新生正在軍訓呢!9月1日，我們開始了正式軍訓，雖然已是初秋，但太陽卻絲毫沒有要減弱的意思。遠遠看去，灰色的操場上整齊劃一的站着兵一樣的我們。開始訓練的時候還好，大家都覺得軍訓是一件挺好玩的事，教官也不算太兇，我們站的還比較散漫，饒有興致的聽風吹梧桐的聲音。甚至有人小聲的交頭接耳。漸漸的，到第一天下午軍訓時，我們的“末日”猛地襲來，教官“原形畢露”，開始發威了。興許是我們的散漫激怒了他一個軍人的性格，為了懲罰偷懶的我們，教官對我們施加了無數“酷刑”。就拿其中一個來説吧，那天軍訓時有同學偷懶，教官便面無表情的把我們領到正面對着陽光的地方，命令我們把帽子反過來戴，陽光直射入我們雙眼，大家極不情願的照着做了。從別班投來驚愕的目光中，便可想自已有多麼滑稽了!不一會兒，刺目的陽光便讓我們睜不開眼，教官又下了“把眼睛睜大”的命令。天啊，這太殘忍了!才沒多大一會兒，我就開始感到頭暈了。陽光無情的刺入我們雙眼，好像一把把鋒利的匕首，直插入我們的眼睛。大腦一片空白，只微微感到有什麼東西順着脊樑慢慢向下爬去……。在班長拍了我一下時才反映過來。教官終於“良心發現”，讓我們把帽子戴正。猛地一變回正常，四周似乎一片漆黑……。

雖然軍訓很艱苦，但我們在艱苦中學到了很多，嚐到了其中的甜頭。雖然苦，雖然累，但大家心中也都樂呵呵的。四天的軍訓也讓我們意識到了中學和國小的不同，意味着我們已步入少年，告訴我們未來的國中生活會變得更加緊張，時刻都要做好應對的準備。大家似乎也感覺到了，童年的我們過於依賴父母，但現在不同了，我們已跨入了國中生活，要有獨立的精神了!在後來的比賽中，大家懂得了“人心齊、泰山移”的道理，很快團結起來，凝成一股勁兒，取得了驕人的成績。我也獲得了“軍訓標兵”的稱號。

軍訓，給我們今後的生活推開了一扇寬敞的大門。

教師標兵獲獎感言

貢海旭(區優秀教育工作者)：很榮欣。今年我獲得了區優秀教育工作者的光榮稱號。雖然，我已而立之年，但對於獲得此殊榮，我知道我資質尚淺。今後我會以這次獲獎為動力，全身心的投入到我們電子專業的專業內涵建設中去，加倍努力工作。為學校貢獻自己微薄之力。最後，祝所有同仁節日快樂。謝謝!

張昌寶(區優秀教育工作者)：坦坦蕩蕩做人，紮紮實實做事。愛學生如同愛兒女，敬老師好比敬父母。讓優秀成為一種習慣。這是我從教20多年來的一種行為準則。

戴則萍(區優秀教育工作者)：十五年的教學之路，十一年的班主任之途，讓我不知不覺中成了江寧中專校的一名老教師。十五年來，有過欣慰，有過焦慮，有過無數個喜怒哀樂。作為江寧中專校的教師，“對學生負責，對家長負責”始終是我為師的準則。作為一名綜高部的教師，讓所有的學生考上大學，讓儘可能多的學生考上本科是我長久以來一直奮鬥的目標。

章詠梅(區優秀教育工作者)：三年前我接手了07綜高機電班，班級情況很糟糕。經過三年的努力，在今年的對口單招考試中，2人考取本科，28人被專科錄取。學校為此讓我獲得這個榮譽，讓我真實的體會到了“一份耕耘，一份收穫”的快樂。在此我謝謝那些陪我一起奮鬥過的領導和同仁們!謝謝大家!

朱連勇(區優秀師德標兵)：今天，我獲此殊榮，心中感到既慚愧又感動。慚愧的是，有很多教師勤勤懇懇，默默無聞的工作，他們很多人做的比我要好的多、優秀的多。感動的是校領導對我工作情況的認可和各位同事對我的支持和幫助。“師德標兵”這個榮譽稱號，對我來説，是一種榮譽，更是一種激勵。我將在今後的工作中將更加努力地工作以無愧賦予我的這個光榮稱號。

湯明福(校十佳師德標兵)：首先感謝領導對我工作成績的認可，感謝同事們對我熱情的幫助與鼓勵。工作近十年來，在教育教學上，我雖然取得了一些成績，但我深深的知道，在我的周圍有很多比我更優秀的老師，他們日復一日，年復一年，默默的為教育事業奉獻着。他們在教育事業上的奉獻精神將不斷激勵着我。在今後的前進道路上，我還要繼續努力，不斷改進，用愛心做帆，以高尚的品德把舵，發揮自己自信、自強、奮勇向前的拼搏精神，為江寧中專校美好的明天作出自己應有的貢獻。最後祝願所有的老師們身體健康，工作順利!謝謝!

葛彬(校十佳師德標兵)：給學生以微笑和鼓勵，收穫的不只是微笑與信任;給學生以時間和空間，得到的不只是驚喜與快樂。尊重學生，關心學生，愛護學生，讓每一個學生都能體驗到成功的喜悦與快樂!

馬雲香(校十佳師德標兵)：這次獲獎不僅凝聚着各級領導對我的鼓勵和厚愛，也凝聚着我們學校全體老師和同學的支持與期待!此時此刻，我由衷的感激領導給予我的悉心指導，感激與我同一辦公室裏五位班主任對我的熱心幫助，感激每一位同學給予我的積極配合。但是，我深知自己在工作中也一定存在許多不足之處。在我身邊有許多各方面都非常優秀的老師，和他們的成績相比我覺得慚愧。時間如梭，我在教育教學崗位上已經工作了20幾年，這麼多年來我熱愛我的工作，因為我在工作中體會到了幸福。在今後的工作中我將繼續給予學生慈母般的仁愛。努力讓學生在愛的氛圍中愉快地學習和健康成長。

孫業林(校十佳師德標兵)：或許我們不能改變學生的人生，但我們可以盡最大努力改善他們的生活;或許我們不能改變學生的一生，但我們可以盡最大努力改變他們的一段人生;或許我們不能創造出精彩的喜劇，但我們可以最大限度減少悲劇!

張紅豔(校十佳師德標兵)：今天，我在這裏作為一名師德標兵發言，心中感到萬分榮幸。我感謝領導對我工作成績的認可，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們日復一日，年復一年，默默的為教育事業奉獻着。千秋基業，教育為本，教育發展，師德為先。我認為一名好的人民教師應該具備一顆誠心，一身愛好，一肚子學問，一個好性格，一種好精神和一張普通話的鐵嘴。謝謝大家，我的發言結束，祝大家教師節快樂!

吳俊榮(校十佳師德標兵)：感謝學校領導和各位同事對工作的肯定。從99年工作至今的十一年間，我所做的，只是做為一名教師應該做的，我所做的，只是學校裏每位教師正在做的。在以後的工作中，我將更高的標準要求自己，爭取取得更加突出成績。

王成(校十佳師德標兵)：在第26個教師節來臨之際，我能獲得學校的德育先進的榮譽，首先是感到榮幸，作為一名普通教師，我只是在平凡的班主任工作中做好了自己該做的工作，其次是感謝，感謝我的學生對我的信任，感謝各位領導和同事對我工作的支持以及工作的認可，再次是珍惜，我知道榮譽是掌聲，更是鞭策，我會在以後的工作中更加努力的做好自己的工作。

蘇有仁(校十佳師德標兵)：感謝學校領導的關心與鼓勵，給我最大的支持和動力。感謝各位同仁給我很多無私的幫助。感謝我的學生積極參與和配合，對我工作的理解與支持。今後的工作中，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給學校，愛崗敬業，教好書、育好人!

黃花(校十佳師德標兵)：在今天這樣一個特殊的日子裏，獲得“師德標兵”的榮譽稱號，這對我來説，既是一種榮譽和信任，也是一種壓力，更是一種動力和一份沉甸甸的責任。藉此機會，請允許我向多年來支持、幫助和指導我工作學習和生活的學校領導、各處室部辦主任以及包括我所屬的幼教部、教研組等學校全體同仁致以崇高的敬意和由衷的謝意!感謝大家對我多方面的關注、關愛和關懷。為了無愧於“師德標兵”這個崇高的榮譽，在今後的工作中，我將永遠牢記“學高為師、身正為範”，努力使自己在思想政治上、道德品質上、學識學風上更好地做到以身作則、率先垂範、為人師表，做到樂業、愛崗、嚴謹、創新，“甘為人梯,樂於奉獻”，全心把握好“安下心來讀書，靜下心來教書，耐下心來育人，潛下心來鑽研”的心境，做到讓學生愛戴、讓家長放心、讓社會滿意。

協會標兵獲獎感言

我作為天津中醫藥大學心身發展促進協會的會長，有幸代表心協——這支年輕而強大的團隊參加了2019-2019學年度的天津市先進集體標兵的評選。然而，每當我回憶在激昂的音樂聲中，登上那光榮的領獎台，雙手自豪的舉起“市級學生先進集體標兵”獎牌的時候，我洶湧滂湃的心潮則久久難以平靜……

心協從2019年秋的白手起家、艱辛創業，到2019年春的朝氣蓬勃，團結向上，心協的成長走過了一條艱辛而曲折的路途。這一路上，不僅播散了一代代心協人的希望的火種，付出了一代代心協人的青春與時光，成就了一代代心協人年輕的夢想與輝煌，更加體現了學校領導、學工部以及心理健康指導中心的領導、老師們對我們大學生成長成才所給予的殷切希望與深切的關懷。在此，應該感謝所有曾經為這個團隊的蓬勃發展付出心血的人們。

心協是一支永遠向前，永遠向上的隊伍，然而飲水思源，任何一個進入心協的成員都不會忘記心協的歷史，不會忘記心協艱難走過的每一步，更不會忘記每一個為心協付出的人，他們已經化為了“心協精神”，這種精神將永久的載入心協的史冊，每一個進入這個團隊的年輕人都會為之學習、為之感動、為之震撼、為之傳承……

無疑，此次優異成績的取得是心協又一個新的高度和起點，但對團隊而言，整個申報材料的整理、準備，以及視頻的設計和製作過程就是團隊自我總結，重新定位，謀求創新與發展的過程。

心協是一個企業，因為他不僅擁有合理、嚴格的管理構架與模式，而且設置了完善的管理、用人制度。

心協是一支軍隊，因為他擁有快速的反應力度，高效的行動力“行動成就夢想”，讓我們銘記：“行動使潛能無限”。

心協是一個家庭，“團結就是力量”永遠是我們不變的口號，讓我們永遠是一家人，一生的朋友。

四載的風雨歷程讓一代代心協人體會着奮鬥的艱辛和成功的欣喜。在未來的日子裏，我們將繼續秉承“提高心理素質、培養健康人格”的宗旨，堅持“行動成就夢想，團結就是力量”的信念，以“做心理類社團旗艦”為目標，將繼續發揮學生自我教育的優勢，進一步尋求活動的精品化，為廣大學生的心身和諧做出更大貢獻!

最後，還要再次感謝學校領導、學工部心理健康指導中心的領導、老師們，

感謝老師們為大學生打造了一個孕育青春希望的天堂!一個可以真正實現青春夢想的平台!作為心協當代的領導集體我們也會懷着感恩的心去學習和工作，繼續讓這個平台為更多的大學生朋友創造更多的機會，譜寫出青春的神話!