先進個人評比一等獎的獲獎感言範文

在XX年度陽朔縣教育信息工作先進個人評比中，我幸運的獲得了一等獎，其實，在XX年12月24日那天，我是懷着忐忑不安的心情去教育局參加表彰會的。

在學校，我是分管學校紀律、安全、衞生的政教處主任，每天面對的事情很繁雜、很瑣碎，每天都“頭很大”。我在大學裏學的是歷史專業，現在上的也是歷史課；寫稿件，不是我的特長。即使愛寫也沒有時間去寫啊，因此，學校當初上報的信息員當中，並沒有我的名字。甚至，有一次校長叫我把某一篇稿子投上去時，我直接就在電子公文系統裏面發了過去，鬧出了大笑話。直到後來拿到了教育局下發的“網上投稿”的投稿流程，自己慢慢的摸索，基本掌握了這個技能，才無限感歎：哦，原來是這樣！

我走上這條路，純粹是機緣巧合。那是在中共“xx大”召開以後，學校按照教育局的佈置，在全校開展了學習“xx大”精神的活動，學校出版了一期版報，各班也相繼出版了黑板報，同時，各教研組也分組進行了討論和學習。覃幹忠校長認為這個“新聞點”很好，也很熱，要抓緊時間寫成稿件發上去。當時學校剛搞完成立慶典，很多人處於鬆了一口氣的這樣一種狀態。他吩咐我要儘快完成這個任務。我不敢馬虎，絞盡腦汁，整理各種材料，用了一個下午的時間，終於寫了幾百字，配上幾幅照片，發了出去。沒想到第二天就登了出來。

那時候看到自己的勞動結了果，開了花，確實有點成就感。從那時候起，便陸陸續續的寫了幾篇，沒想到全部都給用了。於是心裏面暗暗覺得學校這個“信息員”還是蠻容易做的嘛。直到XX年12月24日那天參加了信息員培訓之後，才知道自己的認識是多麼的膚淺，才知道自高田鎮民族學校成立以來，我們已經浪費了了很多很多重要的“信息”。

高田鎮民族學校是陽朔縣唯一的一所“九年一貫制”的寄宿制學校，上級領導嘔心瀝血，為民族學校的成立和發展作了大量的工作。高田鎮民族學校絕對不是把原來的“高田國中”和“高田中心國小”簡單合併就能夠了事了的，她應該是一所全新的學校，應該把她建設成陽朔教育的一所“窗口”學校，同時，她也是一個新生事物，如何使她不斷地成長壯大，延續高田教育的輝煌，需要我們每一個人去探索、去實踐，作為民族學校的一員，是應該感到驕傲和自豪的，更應該為她付出更多的智慧和汗水。

作為學校的信息員，不能只把學校裏發生的事情寫成“新聞”發上去就了事，更應該去發掘學校在發展的過程中所遇到的問題、困難以及成功的經驗，把它們寫成“信息”發上去，讓更多的人來了解高田鎮民族學校，幫助高田鎮民族學校。這樣，高田鎮民族學校前進的步伐就會更快更穩健。

一個學期即將過去，在這半年的時間裏面，對於“民族學校”這個新生事物，民族學校的教職員工也曾經有過迷惘，但更多的是努力和奮鬥。XX年已經來臨，如何乘“北京奧運”的東風，讓高田鎮民族學校這艘“遠洋航船”乘風破浪，揚帆出海，是擺在我們每一個人面前的一個大課題。

前不久看曾國藩的書，裏面有句話讓我思索良久：山不能為大匠而生奇木，天亦不能為賢主更生異人。

是啊，我們可以找到一百個理由，説學校的這不好那也不好，但學校不會因為我們找了這些理由而有百分之一的變化。機會屬於那些有準備的人，只有一個勤奮、務實、敏鋭而又積極進取的教師，才會在現實的土壤中，才有機會在學校的校園裏找到屬於自己成長髮展的人生座標。

不管未來怎樣變遷，既然我們目前坐定這把叫做教育的椅子，既然我們暫時都屬於一個叫做高田鎮民族學校的地方，那麼，我們就應該用心地去做，全心全意投入地去做，你就會領略到樂趣，感受到快樂，品嚐到成功。

如果你是一株小草，就讓它呈現綠色；如果是一朵小花，就讓它吐露芬芳，如果是一棵小樹，就讓它最終與流雲繚繞。

最後，我想借用徐志摩的一句詩句與大家共勉：撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌。