38個教師節獲獎感言（通用19篇）

38個教師節獲獎感言 篇1

各位領導、老師，同學們：

來到這裏，我是幸運的！猶如一株風雨飄搖的小草盡享領導、同事暖陽般的關愛和照顧，在這裏茁壯成長！

做好自己該做的每一件事，是我工作的準則；以積極的態度去應對挑戰，是我工作成功的關鍵；我所獲得的獎項和榮譽，是領導的厚愛和同事們承讓的結果。

我要更加認真地做好自己的本職工作，為羅外的明天盡一份自己的光和熱。

身為教師，我是幸福的！在三尺講台的小世界裏盡情揮灑青春熱血，用全心全意的付出詮釋人生的價值！

天高任鳥飛，海闊憑魚遊！堅信在靈石一中這片沃土上我終會枝繁葉茂，譜寫輝煌！

38個教師節獲獎感言 篇2

親愛的各位：

金風送爽，在這喜迎教師佳節的完美時刻，我能與在座各位優秀教師共同參加平江區教師節表彰大會，情緒無比喜悦。我更為自我能作為蘇州市雙十佳教師代表站在那裏作大會發言而倍感激動。在此，請允許我代表全體教師向多年來關心、支持教育事業的區委區政府區人大區政協等各界領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！

我是一名普通的一線音樂教師，在東中市實驗國小已經整整工作了十五個年頭。人們常説音樂能陶冶人的情操，開發人的潛能，我對音樂的喜愛也使我始終堅信做一名優秀的音樂教師同樣能收穫累累碩果，同樣能獲得學生的喜愛和尊敬。正是對這份教學工作的鐘愛，使我一步一個腳印地成長起來。在這其間的過程中，我也嚐遍了酸甜苦辣各種味道。但不會忘記的是領導關切的話語給了我力量，同事們真執的微笑給了我鼓勵，孩子們清澈的眼眸給了我期望，讓我勇敢的去戰勝一切困難，朝着做一名好教師而發奮。近幾年來，更是在平江區教育文體局、區教研室及學校領導的關心培養下，透過自我的發奮，在音樂教學上有了飛速的發展，在那裏我要衷心感謝你們，多謝你們給予我的無私幫忙和默默支持。

這幾年，是基礎教育課程改革大發展的時期，我利用空餘時刻，發奮鑽研新教材，虛心向教研員請教，用心研究教法學法，並在課堂教學中認真進行課改實踐，逐漸構成了一套自我的教學風格，深受學生喜愛。我先後在蘇州市各級藝術課、音樂課評優比賽中獲一等獎；全國信息技術與課程整合觀摩課評比獲一等獎。同時我還用心承擔市、區各級音樂公開教學活動，無論是去宿遷支教的音樂公開課還是在蘇州市雙語教研活動中開設的音樂雙語課，無一不受到領導和同行的好評。上學期末我校承擔了蘇州市音樂教材培訓活動，這是一項大市範圍的培訓，我要在此次培訓活動中執教新教材，開設公開課。為了讓我安心備課，學校的領導、總務、同事都來幫忙我佈置會場，做各種準備工作，最後這次活動取得了圓滿成功，受到市教研室領導的表揚。而我執教的音樂公開課更是受到了江蘇省音樂教研員戴海雲老師的高度評價，當戴老師拉着我的手説：你是名十分出色的老師，好好發奮，我要關注你、你的學校。下來我要把你帶到省裏向省會的老師説你、你的課，爭取推向全國。聽到這樣鼓勵的話語，真的讓我無比激動，也更加讓我感謝各級領導對音樂教育的重視和同仁對我的支持。因此我只有加倍發奮用我的勤奮和智慧來回報學校、回報平江教育。

我工作的單位東中市實驗國小是一所有着百年曆史的老校，寧樸毋華是我校多年秉承的校訓，那厚重的文化底藴和濃厚的學術氛圍也時刻在鞭策着我，要不斷髮奮領悟，提高自我的業務水平和自身素質，才能立足於教壇，才能與時俱進。這次我能被評選為蘇州市教壇新秀雙十佳教師是得益於過去的一點點成績，但成績只能作為對咱們的工作的一種肯定，更多的是帶給咱們更高層次的挑戰。每個人只有把昨日所有的榮譽當成遙遠的回憶，明天才會更加燦爛！我堅信，在平江教育這塊沃土上，在區委區政府領導的關心和支持下，我區將湧現出更多更

優秀的教師，我也將確立更高的目標，去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為平江教育事業進一步發展，作出咱們應有的貢獻。多謝大家！

38個教師節獲獎感言 篇3

親愛的各位：

獲得福根管理獎，是一種榮耀，更是一種責任。作為一直擔任陳毅中學管理職務的老教師，見證了陳毅中學的成長和進步，感到由衷地高興。作為學校的一分子，我決心以獲得福根管理獎為契機，自覺踐行“弘毅尚學，崇善啟新”之校訓，認真履職，積極工作，鋭意進取，為陳毅中學的新發展再立新功！楊麥之獲獎感言

我會珍惜這份榮譽，肩負起這種責任，不辜負學校對我的期望。陳毅中學出現過一批又一批的優秀教師，我應該以他們為學習的榜樣，繼承和發揚他們愛崗敬業、教書育人的優秀傳統，為陳毅中學“名校戰略”實施再創新業績。亓立芹獲獎感言

感謝領導對我的信任、支持和鼓勵，我所獲得的榮譽，是領導的厚愛和同事們承讓的結果，我由衷地感謝你們！我將把這份感謝化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給陳毅中學，勤奮敬業，激情逐夢，努力做到更好！郭永新獲獎感言

25年耕耘，播種了愛，收穫了愛。孩子們身上的真、善、美洗滌着我的靈魂，渴求知識的眼睛激勵着我向教學的海洋深處漫遊。教育，讓我做個永不停歇的前進者。做孩子們心靈成長中的駐足人、呵護者永遠是我的幸福和快樂。李蕾獲獎感言

人們常説美術能陶冶人的情操，開發人的潛能，我對美術的喜愛，使我始終堅信做一名優秀的美術教師同樣能收穫累累碩果，同樣能獲得學生的喜愛和尊敬。正是對這份教學工作的鐘愛，使我一步一個腳印地成長起來。我將確立更高的目標，為陳毅中學教育進一步發展作出貢獻。王豔萍獲獎感言

駐足學校的櫥窗前，歷屆福根獎獲獎名單映入眼簾，他們是令人尊敬的榜樣。這次榜上有名，心情比第一次獲獎時沉靜很多，也自信許多。我知道，這是對我以往工作的肯定，更是對我今後工作的激勵。我會踐行自己的誓言，紮實工作，向我尊敬的榜樣再靠近一點。李慧獲獎感言

從教27年，在陳毅中學20xx年，第二次獲福根教學獎，努力和堅持成就了一個更好的我。成績的取得，離不開我身邊的同事們。他們以高尚的師德、全心的投入、無私的愛心，深深地感染並啟迪了我，讓我更加堅信：要教育出優秀學生，首先要做一名優秀的教師！馬慧卿獲獎感言

多年來，我在“吃苦、奮鬥、成功、奉獻”的福根精神引領下，認真學習，勤奮工作，努力做到用“愛”促進每一位學生的發展。展望未來，我深知責任重大，我要把今天獲得的榮譽作為今後鞭策自己繼續進取的動力，帶着一顆感恩的心，更加腳踏實地地工作，為陳毅中學輝煌的明天貢獻自己的力量！樊立美獲獎感言

我非常自豪我是陳毅中學的教師，是它在我人生的畫屏上塗下一抹最絢爛的色彩。我將以此為新的起點，把自己的全部智慧與力量投入到工作中，做一個有激情、有智慧、有品質的教師！徐健獲獎感言

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我將把福根精神作為我的價值追求和精神動力，以更大的努力去取得新的成功！

38個教師節獲獎感言 篇4

教師們，同學們：

大家好！

首先，在這個喜慶的日子裏，請允許我代表#祝各位領導，教師們節日歡樂。多謝大家的支持和厚愛，使我們三個榮獲這樣的殊榮。我本人是覺得受之有愧的，在這個學校中，到處充溢着活力四射，熱心教育的教師。上至校長，書記，各位分管領導，下至廣大教職員工，我都能從大家身上看到閃光點和比我優秀，能幹的地方，相比較而言，自我還有很多需要向大家學習的地方。

時值九月，秋風颯爽，當我又一次踏進這所擁有優良傳統而又不失活力的學校，一如既往地產生一種由衷的親切感。每次抬頭透過辦公室的'窗户，看到那棵與學校同齡的香樟樹風姿綽越，綠意盎然，我總是不由自主地告誡自我要發奮，要努力，要活出屬於自我生命的絢麗色彩。

我很慶幸自我並不是孤軍奮戰，在我的身邊總是圍繞着敬業樂業，無私奉獻的領導，同事和朋友，他們就像香樟樹的枝葉一樣，與我一齊迎風起舞，迎接每個光輝燦爛的早晨，送走每個暮靄沉沉的傍晚，在這個學校裏，我從來沒有一種孤獨感，失落感，相反，我有一種強烈的歸屬感，認同感。在我人生失意的時候，是這所學校給我力量，在我發奮工作的時候，是這所學校給我信心，我感激這所學校的每一個人，是你們陪我走過人生中歡樂，充滿意義的歲月。是你們，讓我重新相信，付出會有所收穫。

我喜歡這個地方，喜歡這所學校。在那裏，有我熟悉的教師們；在那裏，有我可愛的學生們；在那裏，有我親密的朋友們；在那裏，有我最忠誠的事業合作伙伴。我們齊心協力，我們共同進退，我們在曙光一齊奏出人生最絢爛的生命樂章！

在此我想引用蔣校長以往提到過的詩句送給大家：

歡樂是一個過程，並不是目的。

所以去愛吧，就當自我從未受過那些傷害。

盡情地舞吧，就當身邊沒有旁觀者。

多謝大家！

38個教師節獲獎感言 篇5

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！

今天祥閣學校大廳裏歡聚一堂，我們高興，滿懷豪情迎接第xx個教師節；我們振奮，躊躇滿志慶祝祥閣學校建校xx週年。在色彩繽紛的時節、在歡樂難忘的時刻，請允許我代表全體教師向各位領導、老師致以節日的祝賀和親切的問侯，同時對同學們致以良好的祝願和殷切的期望！

十年來，按照全國教育發展規劃的要求， 祥閣學校不斷深化教育教學改革，配備精良的教學設施，組建實力雄厚的教師隊伍，實行科學的管理和高效的課堂教學，教書育人成果顯著。祥閣學生的快樂成長得益於學校領導和所有教職員工的精誠團結，他們心繫學生，不計得失，忘我工作，創造了一個又一個奇蹟，得到上級領導及社會各界的高度讚譽。20xx年會考，祥閣校園再傳捷報，輝煌的成績再展我們祥閣人的實力，為祥閣的十年校慶再添濃墨重彩！

教師，是一種職業，是一種尊重差異、張揚個性、讓每一個孩子都能抬起頭走路的職業；是一種可以成就偉大事業、實現民族復興的職業。育人為本，立德為先，我們不敢懈怠，我們也不能懈怠，因為我們的肩上承載着領導的信任、家長的重託、學生的期待，我們必須手拉手、肩並肩努力前行，因為我們是教師。身處祥閣，心繫祥閣，讓我們倍加珍惜良好的教學環境，傾心教育，做境界高尚的教師；潛心研究，做思想深遠的教師；真心奉獻，做大愛無痕的教師。

“無限忠誠獻教育，一片丹心報中華”，親愛的老師們，心懷教育理想，追尋理想教育，我們擎着教育的大旗走過十載，今天，祥閣學校已經騰飛！這是我們許久的期待，這是我們無尚的榮耀，這是我們不竭的動力。含辛茹苦，我們送走了一屆又一屆祥閣學子，遠行的背影成為永遠的守望。轉過身，卻發現還有成千上萬個祥閣學子在前行，成就他們的夢想，我們責無旁貸。這正是：桃李芬芳滿華夏，英才馳騁譽五洲，祥閣教育再跨越，教苑精英顯神通！

最後祝老師們節日快樂，祝全體同學學習進步！

謝謝大家！

38個教師節獲獎感言 篇6

尊敬的、親愛的老師們：

大家好！伴隨着時光款款的腳步，相攜着歲月累累的碩果，滿載着流年盈盈的喜悦，一年一度的教師節又和我們相約。今天，我很榮幸能在這裏代表教師發言。首先，我要用最誠摯的祝福，祝願大家工作順利，身體健康，節日快樂。

作為一名普通的教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。面對“優秀教師”的光榮稱號，我心裏説不清是自豪還是愧疚。因為在我的身邊還有許許多多愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的老師們，他們同樣以自己的人格魅力感染着學生，薰陶着學生。雖然，他們未能站到今天的領獎台上，但是我想，榮譽一樣屬於他們！

光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間，我來學習工作已經19個年頭，一路走來，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。19年世事變遷，滄海桑田，19年人在旅途，風雨兼程，19年韶華匆匆，花開花落……然而始終不忘的是自己踏實做人、為人師表的本分。

從踏上講台的第一天起，我跟各位老師一樣，始終保持着一個執着的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，儘自己所能，教好每一個學生，讓每一位家長放心。作為教師的我們，為了祖國的未來，默默的堅守在自己平凡而偉大的崗位上。在我們中間，有“粉塵染白髮，桃李滿天下”的老教師；有“樂觀向上，充滿師愛，甘於奉獻”的中年教師；更有準備用自己的青春、熱血和人生譜寫奮鬥之歌的年輕教師。我們不具備金錢的富有，但我們是上的富翁。因為我們擁有學生的崇敬和愛戴，因為我們看到教過的學生成為棟樑，因為我們正在為國家的繁榮昌盛，獻己的青春和力量。

老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢想奉獻給祖國的教育事業，才無愧於教師這個光榮的稱號。學校騰飛，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！老師們，讓我們攜起手來，把新的學期作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為我校美好的明天而共同努力吧！

最後再次祝、老師們節日快樂，謝謝大家！

38個教師節獲獎感言 篇7

尊敬的領導，親愛的老師：

大家好！

隨着進步，我們迎來了第29個教師節。我很榮幸有機會代表那裏的所有老師發言。我感到非常興奮。在這裏，請允許我代表所有家長和學生向所有老師問好。你辛苦了！祝大家節日快樂！

自第一個教師節以來已經過去了29年。正是這29個與鮮花、掌聲、關注和期待交織在一起的教師節，使更多的人能夠將他們的熱情、尊重、理解和關懷轉向我們光榮的教師職業。在此，我謹代表全體教師，向始終關心和支持教育事業的領導表示衷心的感謝！正是你們的支持，為教育和教育人們創造了一個和諧、健康和團結的環境。正是你們的鼓勵，為人們充分利用自己的才能和學習搭建了一個廣闊的平台。是你們採取各種有效措施，改善大家的工作、學習和生活條件，讓大家安心工作，勇於創新。

作為一名優秀的教師，我始終牢記教師的責任。學生是我的孩子，教書育人是我的宗旨。站在三英尺高的平台上，我感到興奮。站在學生面前，我感到温暖。

我還記得第一次站在講台上時，我有點害怕、緊張和興奮。當我聽到孩子們清脆甜美的聲音時，我深深地愛上了這個職業。當時，我多麼想對全世界的人説，我終於成為了世界上最光榮的人。

隨着時間的一天天流逝，我已經從一個不懂的年輕人變成了一個真正的老師。回想起來，這一幕就像電影一樣一閃而過。有多少日日夜夜在辦公室度過，有多少紅筆被放在作業本上，有多少準備好的教科書宣告了生命的終結。

我們的教師是人類禮貌的傳承者，是學生健康成長的`嚮導和引導者，是教育改革和創新的倡導者和實踐者。三英尺平台關係到未來。歷史賦予我們的教師神聖的使命。因此,我們要高度認識人民教師肩負的重大歷史責任。

在這裏，我倡導全體教師愛崗敬業，關心學生，做一名優秀的“人類靈魂工程師”，努力學習，勇於創新，做一名實施素質教育的優秀園丁。要忠誠於人民的教育事業,樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念,堅持以身作則,全心全意愛學生,關心每一個學生,關心每一個學生的成長進步,用真情,用真誠教育學生,，努力成為優秀的教師和學生的朋友，引導和引導學生健康成長，努力在平凡的教師崗位上創造非凡的成就，實現自己崇高的人生價值，努力成為優秀的人類靈魂工程師。

最後，祝大家教師節快樂，身體健康！一切順利！

謝謝！

38個教師節獲獎感言 篇8

尊敬的領導，親愛的同仁們：

大家好！

首先，在這個喜慶的日子裏，請允許我代表#祝各位領導，老師們節日快樂。謝謝大家的支持和厚愛，使我們三個榮獲這樣的殊榮。我本人是覺得受之有愧的，在這個學校中，到處充溢着活力四射，熱心教育的老師。上至校長，書記，各位分管領導，下至廣大教職員工，我都能從大家身上看到閃光點和比我優秀，能幹的地方，相比較而言，自己還有很多需要向大家學習的地方。

時值九月，秋風颯爽，當我又一次踏進這所擁有優良傳統而又不失活力的學校，一如既往地產生一種由衷的親切感。每次抬頭透過辦公室的窗户，看到那棵與學校同齡的香樟樹風姿綽越，綠意盎然，我總是不由自主地告誡自己要發奮，要努力，要活出屬於自己生命的絢麗色彩。

我很慶幸自己並不是孤軍奮戰，在我的身邊總是圍繞着敬業樂業，無私奉獻的領導，同事和朋友，他們就像香樟樹的枝葉一樣，與我一起迎風起舞，迎接每個光輝燦爛的早晨，送走每個暮靄沉沉的傍晚，在這個學校裏，我從來沒有一種孤獨感，失落感，相反，我有一種強烈的歸屬感，認同感。在我人生失意的時候，是這所學校給我力量，在我發奮工作的時候，是這所學校給我信心，我感謝這所學校的每一個人，是你們陪我走過人生中快樂，充滿意義的歲月。是你們，讓我重新相信，付出會有所收穫。

我喜歡這個地方，喜歡這所學校。在這裏，有我熟悉的老師們；在這裏，有我可愛的學生們；在這裏，有我親密的朋友們；在這裏，有我最忠誠的事業合作伙伴。我們齊心協力，我們共同進退，我們在曙光一起奏出人生最絢爛的生命樂章！

在此我想引用蔣校長曾經提到過的詩句送給大家：

快樂是一個過程，並不是目的。

所以去愛吧，就當自己從未受過那些傷害。

盡情地舞吧，就當身邊沒有旁觀者。

謝謝大家！

38個教師節獲獎感言 篇9

尊敬的各位、各位來賓、朋友們：

大家好！作為一名，有機會獲獎，我很高興，也十分激動。此時次刻，我想用三個詞來表達我的心境。

第一個詞是感激。我要感激對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感激你們！(鞠躬)

第二個詞是自豪。人們常説，一粒種子，僅有深深地植根於沃土，才能生機無限；而一名員工，僅有置身拼搏的氛圍，才能蓬勃向上！我十分自豪在人生的韶華之年，來到單位這片沃土。在她的培養、造就下，在的信任和同志們的幫忙下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才塗下了一抹最絢爛的色彩。

第三個詞是行動。為了感激和同志們對我的'信任，為了回報對我的培養，我將把這份感激與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給單位，勤奮敬業，活力逐夢，努力做到更好！

38個教師節獲獎感言 篇10

伴隨着20__年教師節的臨近，市、區、學校對老師們的各種表彰也鋪天蓋地而來：市裏的特級教師和師德標兵評選；區裏的“般陽名師”、“十佳班主任”、優秀教師、優秀班主任、師德先進個人、優秀教育工作者的評選；學校裏的“名師”、“優秀教師”、“優秀班主任”、“師德標兵”，“教壇新秀”評選；讀着文件，算着條件，老師們寫申請、報材料、述職忙的不亦樂乎；領導們審查、評判、算分累的暈頭轉向。書到用時方恨少，獎到評時才分曉。

自07年評上高級職稱後，37歲不作為的思想總會在我的腦海裏作祟，沒機會沒什麼遺憾，有了機會還想顯擺自己的高尚禮讓。雖然這樣，可是命運就是愛捉弄我，以前我想要的往往費很多事也得不到，現在我認為沒有希望的卻總是會悄悄的來臨。往年學校裏評選先進一般會照顧畢業班的老師，所以我沒想到今年參加市裏師德標兵的評選會輪到我的頭上，因為我既不送高三，也不教初四。偷偷地問領導我為什麼這麼幸運，領導説幸運總是會降臨給腳踏實地的人。我腳踏實地？呵呵，原來領導也有看走眼的時候！參加“般陽名師”的評選好呢，還是參加“十佳班主任”的評選好？着實讓我頭疼了半天。大家都勸我參評名師，可是自我感覺底氣不足，我便毅然報了“十佳班主任”，等到結果出來，大家向我表示祝賀的時候，我卻有些隱隱不忍，因為如果我不報這個獎項的話，我感覺我那個最要好的同事也能評上“十佳班主任”，因為區裏只給我們學校兩個名額，按積分我比他高點兒，所以被推薦上了。可是我總覺的是我剝奪了他參評的權利。嗨，為了彌補自己無意中的過失，改天發了獎金，我好好的犒勞犒勞他就是了。

昨晚在視頻會議評選了我們自己學校的名師，從大家熱情洋溢的述職報告中可以看出這個榮譽的競爭是多麼的激烈。兩個小時的評審，結果出來後，有人問我為什麼沒有參評，區裏的都已經評上了，參加學校裏的評選一定沒問題的。感謝他們對我的認可，我很欣慰的笑了：獨樂樂還是與人樂樂？我喜歡跟別人一起分享快樂，因為好事不能都是自己的……

明天就是教師節了，希望天下的老師在此時在此刻都有收穫都快樂！謝謝茉莉，謝謝精彩，謝謝梧桐花語，謝謝雲英……。謝謝大家的祝福，帶着這些祝福我想我會繼續站在講台上幸福着我的一生！

38個教師節獲獎感言 篇11

尊敬的各位領導、教師：

大家好！

我是下官村國小的劉，此刻能站在那裏發言，內心無比激動。我要衷心感激各級領導對教育的重視與關心，是你們的關懷讓我如沫春風，倍感温暖。

那裏我站在一位新教師的角度，簡單談談在教學工作中的一些體會和做法。

首先，作為一名新教師，我要感激教辦室對我們的高度重視與深切關懷，是你們給了我美麗的舞台，讓我展現風采，很榮幸站在那裏，理解至高無上的榮譽，讓我對今後的工作更加充滿自信，充滿熱情。教辦室多次組織觀摩課堂教學，雖然是不一樣年級，可是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自我的教學實踐，找到了自我的差距，認識到自我在教學中許多需要改善和提高的地方。教辦室領導還親自來到我們學校聽課，對我們新教師進行了耐心的明白與幫忙併對我們的生活問寒問暖。在此，衷心的説聲：多謝！

在沒有任何經驗的情景下，要想在教育教學方面取得好的成績，我覺得要虛心學習，嚴格按照學校領導的吩咐去做，時刻把學校的要求和佈置的任務放在心上。我要感激學校的領導，是你們給了我無微不至的關懷，在我彷徨時給我鼓勵，在我無助時給我幫忙，在工作上關心我，在生活上照顧我，每當學校有什麼活動，都鼓勵我參加，讓我有鍛鍊的機會，哪怕我做不好，也十分耐心的教導我，給我信心給我力量。是領導的重視與關懷，讓我有了一次又一次展現的機會，正如今日，有了點滴的收穫，我更要由衷的感激領導，讓我無時無刻被關懷，被重視。在下官村國小，我總是能感受到親人般的照顧與疼愛，雖然離開了家鄉，但依然有你們温暖的`懷抱，讓我能安心的工作，開心的生活，真的很感激，真的。很感動，真的很幸福！

記得去年我第一天接手三年級英語時，心裏很沒有底，不明白該從哪裏做起。應對這種情景，我就老老實實按照學校領導的吩咐去做，學校説怎樣做，該做哪些工作，我就一絲不苟的去完成。在這一過程中，我慢慢摸索到了英語教學方面的一點工作經驗。

其次，要感激我身邊的同事，是他們，毫不吝嗇地在生活上、工作上幫忙我，無私的教導我。從上課到管理班級，耐心的交給我方法與經驗，讓我能更快的成長。我身邊的許多教師都十分優秀，他們的不斷積極，他們的勇於創新，他們的愛崗敬業，都是我學習的榜樣。譚xx教師和張xx教師同我教一個班，是他們的熱心與關懷，讓我依戀這個團體。作為一名年輕教師，不多留點汗水是不行的。由於我的周課時僅有七節課，為了儘快完成教學任務投入緊張的複習，我充分利用中午和課餘時間佈置好所教科目的作業，利用組長進行檢查背誦，抓住知識要點做到有的放矢，在期末複習過程中，由於我的複習時間

不夠用，我主動找兩位教師調課，提前完成一輪又一輪的複習任務。親身的教學實踐讓我真正感受到：天道酬勤，沒有經驗，能夠用汗水彌補。

時間如白駒過隙，轉眼間我已來到我校工作半年。作為一名新教師，在這一年的工作中我得到了校領導的精心培養、同事們的熱心幫忙以及學生家長的理解。今日我取得了一些提高，這與大家的信任和幫忙分不開，在此我向以往關心過我的各位領導、同事以及學生家長表示衷心的感激。

今日領導同事給予了我的榮譽，我會倍加珍惜，而我也明白成績只是對我的工作的一種肯定，但更多的是帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將更加鞭策着我的前進“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我更相信，在校領導的關心和支持下，我將以更大的努力去取得新的成功。

最終，祝全體領導、教師、各位同仁，家庭美滿，閤家幸福！並祝願我們城鎮的教育事業蒸蒸日上！

多謝大家！

38個教師節獲獎感言 篇12

各位領導、各位老師、女士們、先生們：

在這金秋送爽、花果飄香的季節裏，我們懷着激動與感恩之情迎來了第xx個教師節，教師節個人獲獎感言。在此，我謹代表全體教師，向一直關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝！

今年教師節，我等四十多位教師榮獲了“先進教育工作者”的光榮稱號，受到七坊鎮委鎮政府的表彰，這是政府給我們的榮譽，面對這一份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領導和同事的認可。我們深深地感到光榮和幸福！

國運興衰，繫於教育；三尺講台，關係未來。近年來，在各級黨委政府的關心和重視下，我鎮教育面貌發生了翻天覆地的變化，九年義務教育“兩免一補”政策的實施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子接受義務教育，現代遠程教育工程的開始實施，使農村孩子同樣能享受到優質教育資源，留守兒童受到了政府和各界的普遍關注，我們的教育質量得到明顯提升。

從第一個教師節至今，二十八年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光，孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想才激勵他們邁出了創新的腳步；因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，七坊鎮的教育事業才能生機勃勃，蒸蒸日上。只有我們所有教師腳踏實地，開拓創新，才能有一代新人的茁壯成長，強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！

正如一代偉人恩格斯所説的“尊師重教是一個民族強大的表現。”的確，如今的中國已經以不可爭辯的事實令全世界人矚目，讓全世界驚歎。做為一名教師，我們為新中國的國富民強而自豪！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守着教書育人這方沃土，並用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌。我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧於人民教師這個稱號。“人才與國相始終，千古興亡鑑青史。”教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協力。“一片丹心惟報國”。

教師從事的是一種特殊的創作，按照時代發展的要求，用自己的知識、理想、才能。合同家庭、社會力量，精心塑造一代新人的完美形象。而孩子是祖國的未來、現代化建設的希望，宏偉的藍圖將在他們心中描繪。把他們培養成什麼樣的人？我們深感肩上的重擔任重而道遠，我們決不辜負黨和人民的期望，竭忠盡職，辛勤耕耘，為七坊社會的文明和諧，經濟繁榮，做出不懈的努力。

38個教師節獲獎感言 篇13

尊敬的各位領導，親愛的教師們：

大家好！

伴隨着前進腳步，我們迎來了第29個教師節，我很榮幸有機會的代表各位教師在那裏發言，心境倍感激動。在那裏請允許我代表全體家長和學生向全體教師問好，你們辛苦了！祝大家節日歡樂！

從第一個教師節至今，時光匆匆已過去29個年頭。也正是這29個由鮮花和掌聲，關注與期待交織在一齊的教師節，讓更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們教師這個光榮的職業。在那裏，我代表全體教師向一向關心、支持教育事業的領導表示衷心的感激！正是有您們的支持，才有和諧健康、團結奮進的教書育人的良好環境，正是有您們的鼓勵，才搭建了人盡其才、學有所用的廣闊平台，正是您們採取各項有力措施，努力改善大家的工作、學習和生活條件，才使大家安心工作，勇於創新。

作為一名優秀的教師，我總是時刻銘記着教師的職責，學生就是我的孩子，教書育人就是我的宗旨。站在三尺講台上，我就感到興奮，站在學生面前，我就感到温暖。

還記得第一次站上講台上的時候，那時的我有些害怕，有些緊張，又有些激動。當聽到孩子們那清脆悦耳的聲音，我就深深地愛上了這個職業。那時的'我多麼想對着全世界的人説，我最終成為天底下最光榮的人了。

時間一天天的流逝，我也由一個青澀不懂的青年變成一位真正的教師。回想過去，那情景就像電影一幕幕在眼前閃過。多少個日夜在辦公室裏渡過，多少支紅筆在作業本上替換，多少個備課本在筆下宣告生命的終結。

我們教師是人類禮貌的傳承者，是學生健康成長的指導者、引路人，更是教育改革和創新的倡導者與實踐者。三尺講台，關係未來，歷史賦予了我們廣大教師神聖的使命。所以，我們要強烈地意識到人民教師所肩負的重大歷史職責。

在這兒，我倡導全體教師，要愛崗敬業、關愛學生，做優秀的“人類靈魂工程師”，要刻苦鑽研，勇於創新，做實施素質教育的優秀園丁。要忠誠於人民的教育事業，樹立崇高的職業夢想和堅定的職業信念，要堅持以身立教，把全部的愛奉獻給學生，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長提高，以真情、真心、真誠教育學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人，努力在教師這個平凡的崗位上創造出不平凡的業績，實現自身崇高的人生價值，爭當一名優秀的“人類靈魂工程師”。

最終再次祝願大家，教師節歡樂，身體健康！萬事如意！

多謝大家！

38個教師節獲獎感言 篇14

在這金秋送爽、花果飄香的季節裏，我們懷着激動與感恩之情迎來了第xx個教師節。在此，我謹代表全體教師，向一直關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝!

今年教師節，我等四十多位教師榮獲了“先進教育工作者”的光榮稱號，受到七坊鎮委鎮政府的表彰，這是政府給我們的榮譽，面對這一份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領導和同事的認可。我們深深地感到光榮和幸福!

國運興衰，繫於教育;三尺講台，關係未來。近年來，在各級黨委政府的關心和重視下，我鎮教育面貌發生了翻天覆地的變化，九年義務教育“兩免一補”政策的實施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子接受義務教育，現代遠程教育工程的開始實施，使農村孩子同樣能享受到優質教育資源，留守兒童受到了政府和各界的普遍關注，我們的教育質量得到明顯提升。

從第一個教師節至今，二十八年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的`每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光，孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想才激勵他們邁出了創新的腳步;因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，七坊鎮的教育事業才能生機勃勃，蒸蒸日上。只有我們所有教師腳踏實地，開拓創新，才能有一代新人的茁壯成長，強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌!

正如一代偉人恩格斯所説的“尊師重教是一個民族強大的表現。”的確，如今的中國已經以不可爭辯的事實令全世界人矚目，讓全世界驚歎。做為一名教師，我們為新中國的國富民強而自豪!所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守着教書育人這方沃土，並用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌。我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧於人民教師這個稱號。“人才與國相始終，千古興亡鑑青史。”教育是崇高的事業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協力。“一片丹心惟報國”.

教師從事的是一種特殊的創作，按照時代發展的要求，用自己的知識、理想、才能。合同家庭、社會力量，精心塑造一代新人的完美形象。而孩子是祖國的未來、現代化建設的希望，宏偉的藍圖將在他們心中描繪。把他們培養成什麼樣的人?我們深感肩上的重擔任重而道遠，我們決不辜負黨和人民的期望，竭忠盡職，辛勤耕耘，為七坊社會的文明和諧，經濟繁榮，做出不懈的努力。

38個教師節獲獎感言 篇15

今年我很榮幸的被評為“邢台市最美鄉村教師”，於2019年9月7日在邢台金華中學，與市教育局領導及全市的優秀教師、教育楷模等歡聚一起，共同慶祝第二十八個教師節。九月的金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的氣息，老師們臉上綻放着幸福燦爛的笑容。我站在領獎台上，面對鮮花和掌聲、面對領導和人民的認可和肯定，我內心無比激動!沿着數年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我勇氣，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我的，莫過於在我伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講台是神聖的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷湧現的改革激情，在教育教學的領域，我捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我在人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我崇高的誓言與約定!

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，跋涉在鄉村教育的旅途中，還會有數不盡的困難、挫折。也許我奮鬥終身，依然兩袖清風。也許我嘔心瀝血，也成不了葉聖陶式的大教育家，也許直到我退休，也不能桃李滿園。但是我卻依然願盡我青春的微薄之力，奉獻給無限崇高的鄉村教育事業，把我全身心的愛奉獻給我的學生!

38個教師節獲獎感言 篇16

、師生：

大家好！

現在，我想代表所有獲獎教師發言。

也就是説，在教師節那天，我們受到了各級的表揚，這是學校給我們的榮譽。我們很高興能處理這一榮譽。我們感到高興的是，我們的日常工作得到了、老師和學生的理解、支持和肯定。我們只是做了我們應該做的。許多老師把這些平常的事情做得很好。然而，每個人都給了我們榮譽。我們再次衷心感謝學生的信任、老師的支持和各級的關愛。

榮譽讓普通人快樂，回報讓我們深思。因此，我們認識到我們仍然有缺點。我們堅信，通過不懈的努力，我們會把工作做得更好。

謝謝！

38個教師節獲獎感言 篇17

尊敬的領導，親愛的同仁們：

大家好！

金秋送爽，丹桂飄香。在這美好的時節，我們迎來了第XX個教師節。時間如白駒過隙，晃眼間，我也過了XX個節日了。回憶我在第x個教師節站到台上發言時，我還是一個懵懂的師範畢業生；十五個教師節時，我站在市委大禮堂面對着領導和老師們發言時，我成長為一名十佳青年教師，這其中離不開領導的關心、同事的幫助和全力配合。今天，在第xx個教師節時，我再一次站在樹人的舞台上，代表“十佳綠葉獎”獲獎教師發言，我感到十分榮幸，也感慨萬千。

人們説，教師是個神聖的職業，在我看來，教書其實也很平凡，只是教書育人的天職註定了教師需要如同綠葉般奉獻——對外，為學生奉獻，為學生的人生之樹供給精神營養，引導他們不斷向上茁壯成長；對內，向年輕教師奉獻，分享多年的教育心得與經驗，傳承綠葉精神。老師們，在樹人，我們就如綠葉，生長在學校這棵大樹上，樹葉有枯黃飄落之時，而大樹卻永遠長青。

美國著名球星邁克爾.喬丹説過：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒有曾經奮鬥過。雖然只是一片會枯黃會凋零的綠葉，但在過去的近三十年裏，我仍拼搏、堅守在教書育人的戰場上，努力把生命保持在衝鋒的狀態。

當學校德育課題研究組成立時，我毫無怨言地加入了這個年輕的團隊。作為課題組裏年齡最大的一員，我依舊用高昂的熱情參與着，發揮着自己的餘熱。

在教室裏，當我傾下身子，和孩子交流時，我把愛和知識的種子播撒在孩子們的心田。

在辦公室裏，我和老師們一起研究教學，一起探討教育，一起為年級的建設出謀劃策，為打造一個個團結和諧，合作共贏的團隊而努力着。

在我數十年的職業生涯裏，曾得到綠葉般的老教師老領導的指點教導，而如今我自己也成為了一名老教師，在日常的教育工作中，鼓勵支持新一代，與年輕教師分享多年的教學經驗和心得，聆聽他們的創見，為其提供提升展現自我的舞台，為他們取得的成就和榮譽而雀躍而驕傲。

為了發揮自己骨幹教師的輻射作用，我堅持每學期送教下鄉，盡心地和其它學校來的老師分享教育教學所得。

其實我所做的事情都是平凡而細小的，但是這都是我應該做的，我只是堅守了自己的職責和信念。

瞬息萬變的社會,個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。“吾生也有涯，而知也無涯”，深知這一點的我從不放棄任何學習的機會，努力提升自己。

因為我企盼着能把綠葉的精神沉澱為沃土，讓希望在沃土中發芽，讓花朵開得更豔。我願做一片化作春泥的樹葉，讓理想與堅守，化為學生成長的泥土。我更願當一片默默進行光合作用的樹葉，用辛勞，為青年教師的成長提供必要的養分。真正實踐生命不息，奮鬥不止；老驥伏櫪，永遠前行！

最後，請允許我代表“綠葉們”，感謝領導對我們的培養，感謝多年來和我們並肩奮鬥的同仁們的信任和支持。為了回報學校對我們的培養，我們將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業，無論何時，腳踏實地，孜孜不倦，只要綠意猶在，就要為自然增色，為樹人這棵參天大樹增添新綠，增添光彩，讓他永遠春意盎然，生機勃勃。

祝大家節日快樂。謝謝大家。

38個教師節獲獎感言 篇18

各位領導、各位老師、女士們、先生們：

大家下午好。很榮幸能夠在這個特別的日子裏代表工作十年以上的教師發言，我發言的題目是《做一名有幸福感的老師》。

央視曾經做過一個採訪，問題是“你幸福嗎”，如果現在有人這樣問我，我一定會回答他，我很幸福，因為，我是一名教師。是的，作為一名教師，我很幸福，我可以不必在黃金週小長假扎堆到景點旅遊，我可以帶薪休假享受自己的生活，我可以每天在美麗的校園徜徉，我有屬於自己的節日，我會在這一天收穫來自全社會和學生們的祝福。

可是十二年前，我卻不是這麼認為的。

那時的我剛剛走出大學校門，正式成為了一名高中教師，雖然在大學裏學了很多的專業知識，也經歷了一段時間的實習，但説句老實話，我對自己要從事的這份職業還沒有做好充分的準備，甚至還沒有很清楚的認識，面對比我小不了幾歲的學生，我首先想到的是如何將他們制服，讓他們害怕我，這裏面既有想要把工作做好的一腔熱血，也有擔心因為自己專業技能不夠精湛而不被學生認可的心虛，所以我那時刻意地和學生們保持着距離，無論課上課下，我都板着一張臉，學生一犯錯誤我就會拍桌打板，大發雷霆，久而久之，學生對我敬而遠之，我自己也身心俱疲，沒有任何幸福感可言。

經過不斷的學習和反思，我認識到自身的錯誤，正所謂“親其師、信其道”，一個成功的教師，首先應該是一個學生喜愛的老師，受學生愛戴的老師，是一個允許學生犯錯誤的老師，我嘗試着對學生嚴格要求的同時，瞭解每一個學生，關心每一個學生，微笑面對每一個學生，耐心對待每一個學生，漸漸的，我發現，我所面對的每一個孩子都是可愛的天使，而我就是那個最幸福的人。

我還要感謝淮安中學這個給我幸福感的平台。

七年前，我有幸成為了淮安中學的一員，這裏學生層次高，學校的管理要求嚴格，升學率不斷取得突破，社會聲譽不斷提高，這讓身在其中的我們更有成就感，更充分地享受到從事這個職業的幸福感；這裏聚集了一大批德才兼備的優秀教師，這讓我有了更多的學習機會，學校更是為我們青年教師的發展提出了明確具體的規劃和要求，“新秀杯”“而立杯”，各種教育教學研討活動為我們搭建起專業進步的階梯，濃厚的教育教學氛圍促使我努力提高自己的業務水平，讓我不斷思考如何讓學生更有效的學習，更快樂的學習，更輕鬆的學習；這裏還有豐富多彩的校園活動，“攝影大賽”“趣味運動會”“一二九藝術節”成了老師們緊張工作之餘展示自己另一面風采的舞台。學校還舉集團之力幫助我們解決很多生活上的難題，為我們排除了後顧之憂，讓我們更加安心的工作，更加幸福的工作。

工作十二年，我很慶幸我能感受到作為一名教師是幸福的，因為我將為這個職業奮鬥終身。

最後，祝大家節日快樂！

38個教師節獲獎感言 篇19

尊敬的各位領導及老師，親愛的學生們：

大家上午好！

我是高一xx班的語文教師，在這特殊的一天，能夠拿到這個“優秀教師”的獎，是我獲得的極大的榮譽，也是我的榮幸，今天站在這裏，心中有很多話要講。

我現在拿到這個獎，心中有無限的感慨，既感覺到開心，也想要去哭，當然這個“哭”就不是悲傷的“哭”了，而是激動和高興的“哭”。我如今進入我們高中教學，已有數載了，一直都努力的做一個好的語文老師，希望能夠把學生們的語文教好，畢竟語文是學生們的主科之一，重要性也很大。我在執教的.這些年，每天備課到很晚，儘自己最大的能力去做好上課的準備，我從開始的膽怯，怕做不好，到現在我能從善如流的講解高中三年的語文知識，書中的沒一課，我都有印象，並且有的還能記住哪本書哪一頁，這些都是我付出了很多的精力和時間得到的，其中的辛苦也是隻有自知，我一直努力着，就是為了給學生提供良好的教學，讓我的學生們都可以去愛上語文，把語文學好了，為自己的學習增加色彩。

心中高興的同時，我也很感謝學校的領導和其他同事對我的幫助和關照，也很感謝我的學生對我的支持，我才能拿到這個獎。這不是我一個人就能拿到的，是大家對我教學的肯定，讓我一直堅持下來，並且逐漸的增加自己的自信，我如今才能發展成這樣。生活總是給我意想不到的驚喜，在此時此景，看見大家在下面為我鼓掌，我內心瀰漫着無盡的高興。心情很是愉悦。不管之前的我有多麼辛苦，我都熬過來了，而且變得越來越優秀，這是我想要的，也是我一直期盼着的，多年的努力沒有白費，讓我覺得值得，至少是憑藉我自己的能力拿到此獎，這就説明我可以做好教師這職業，能夠帶領學生走向成功之路。

有了大家的肯定，我相信自己在這所高中能夠走得更遠，可以更好的發展自己，我不會辜負領導、其他老師以及學什麼的期望和支持。感謝大家讓我有這樣的機會去表達內心的感激之情，讓我有更加努力的動力。未來是可期的，我也希望大家繼續對我加以支持，讓我為學校的事業盡一份力，讓我可以去把語文更好的教下去。謝謝大家！