寫給新任校長的賀信（精選5篇）

寫給新任校長的賀信 篇1

非常感謝廣大網友對我的關注和支持，很高興能夠獲得“**年度十大教育人物”獎項。藉此機會，我也要特別祝賀獲獎的俞敏洪和楊明兩位北京大學的優秀校友，並向關心中國教育事業發展的各界人士致以誠摯的敬意。

對於中華民族來説，剛剛過去的20xx年是極不尋常的一年，我國的教育事業面臨了更多機遇和挑戰。在新的一年裏，希望我們每一位從事教育事業的同仁都擔負起推動教育振興、國家富強的歷史責任，也希望社會各界的有識之士繼續關注、關心中國教育事業的發展，為培養更多的優秀人才，建設創新型國家做出新的貢獻!

感謝網多年來對中國教育事業的關注!祝教育頻道越辦越好，祝各位嘉賓和網友們新年快樂!

寫給新任校長的賀信 篇2

全市民辦學校的教師、教育工作者：

你們好!

金色九月，丹桂飄香，秋菊爭豔。在這收穫的季節，我們迎來了第三十二個教師節。值此佳節，重慶市**協會謹向辛勤耕耘在全市民辦教育戰線上的全體教師、教育工作者致以節日的祝賀和親切的慰問!

文教昌明，利在千秋，功在教師。我市廣大民辦學校教師、教育工作者以振興教育為己任，燃燒自己、照亮別人，實踐和體驗了教書育人、貢獻才智的快樂與自豪，欣喜地經歷了我市民辦教育事業的迅猛發展。此時此刻，我們倍感教師的職業普通而崇高，教師的工作平凡而偉大，沒有教師的無私奉獻，默默耕耘就沒有我市民辦教育事業的發展、人民素質的提高。

21世紀的教育既充滿希望又面臨挑戰，教育不再被視為一個單純的學業問題，而是成為一個與國家生存和發展生死攸關的重大戰略問題。我們要站在新的歷史起點上，跳出教育看教育，跳出重慶看教育，以全球化的視野、現代化的眼光、本土化的創造來謀劃重慶民辦教育的未來，實現重慶教育的新發展。

教育之樹，教師是根。希望各位民辦學校的教師、廣大民辦教育工作者認真貫徹落實黨的教育方針，繼續發揚默默無聞、無私奉獻的“紅燭”精神，始終牢記肩負的神聖職責和光榮的使命，愛崗敬業，刻苦專研，勇於創新，鋭意進取，積極推進素質教育，以高尚的職業道德，精湛的教學藝術，卓越的工作業績，大力弘揚“重慶教育精神”，樹立崇高的教師職業理想，以時不我待的使命感，懷着最美好的教育理想，高揚起時代的風帆，譜寫更加絢麗的篇章，共同推進重慶民辦教育取得新發展，為早日實現“中國夢”和“重慶夢”作出我們應有的貢獻!

祝全市民辦教育人節日快樂，工作順利，身體健康，闔家幸福!

寫給新任校長的賀信 篇3

尊敬的學長：

值此我國首艘航空母艦“遼寧艦”正式交接入列，舉世矚目、舉國振奮的激動時刻，我們謹代表母校上海**大學全體師生員工及海內外廣大校友，向您致以最崇高的敬意，表示最熱烈的祝賀!

航母入列，對於提高中國海軍綜合作戰力量現代化水平，有效維護國家主權、安全和發展利益，促進世界和平與共同發展，具有重要的意義。您被委任為我國首艘航空母艦“遼寧”號艦長，是黨和人民賦予您的最崇高信任，也是對您傑出的業務成就和管理能力，以及求真務實、追求卓越的精神品質的最佳肯定。您是全體交大人的驕傲!

綜觀**大學116年的發展史，代代交大人始終以振興國家民族為己任，敢為人先、與日俱進，為祖國的繁榮富強和人類的文明進步做出了傑出的貢獻。您的本科階段在母校度過，交大人“飲水思源，愛國榮校”精神早已深深根植於您的心中，並得到了最完美的詮釋。您的傑出表率必將振奮我們的精神，引領我們繼續前行，爭創一流，以更優異的成績報效祖國和人民!

寫給新任校長的賀信 篇4

各位老師：下午好!

今天，我們在這裏隆重舉行”師徒結對”拜師儀式，黃校長宣讀了“師徒結對”的目的和要求，12名青年教師與16名高級教師、教學能手結成師徒關係,伊發運、王永麗分別代表師徒作了表態發言，我認為這次活動很有必要、也很及時。這次活動的成功舉行，將對我校的教育教學起到積極的促進作用。下面我講兩點感想：

一、為什麼要開展“師徒結對”活動

一是“師徒結對”是實現學校總體目標的需要。 目前，教育發展已進入了一個最為關鍵的時期，社會、家長對優質教育的需求已達到了一個非常迫切的要求，要教學質量、要名師、要優秀老師，而優秀教師不是自封的，也不是自生自長的，要靠培養，而且主要靠我們自己來培養。優秀教師的培養是一個系統工程，一要有制度保障，二要有一批優秀導師的帶領，三要靠教師個人的努力。這三個方面我們都具備，譬如，制度保障方面，我們堅持保證重點，凡是進漢陽國小的教師，堅持嚴格把關，不講關係、不任人唯親，教師的整體水平有了大幅度提升，教學質量也逐年提升，尤其是今年的“二試合一”考試成績便是最好的證明。今年，我們又安排了5名特崗教師充實到漢陽國小，我們這樣做還是為了保證重點。在優秀導師的帶領方面，我們也具備條件，近年來我校被評為市級教學能手的有樑豔、黃朝虎、尹成浩、伊羣、肖玉華等，被評為縣級的教學能手有張純新、龍軍軍、廖雲、汪毅、熊賀春、陳敬勇等，還有一批有經驗的老教師、骨幹教師，這都是我們土生土長的，是我們自己培養的，這都是我們的優質資源和寶貴財富，我們不能捨近求遠，應該充分利用。至於教師個人的努力方面，我認為漢陽的教師個個都是好樣的，那是沒説的。

二是“師徒結對”是學校生存的需要。

學校的生存靠什麼?靠的是教育質量，要出高質量，要培養優秀的學生，要靠優秀教師做保證。我們的“師徒結對”，有利於這樣的教師隊伍形成。

三是“師徒結對”是我校教師隊伍建設的需要。

目前，從全鎮角度講，國小教師老齡化現象還比較嚴重，50歲以上的38人佔總人數72人的52.8%，但為了保重點，漢陽國小的教師隊伍還是趨於年輕化，專任教師30歲以下19人佔漢小總人數28人的67.8%，年輕化隊伍會給學校帶來蓬勃生機和無限活力，但是年輕教師經驗匱乏，要靠老教師幫助、輔導，同時，青年教師的知識新、觀念新、思維活躍，接受能力快，又促進老年教師更新知識。

四是“師徒結對”活動能促進我校教師整體水平大幅度提高，讓學校更有活力，更和諧。

“師徒結對”是一個讓我們老師雙贏的活動，我們的新、青年教師大多都剛剛大學畢業，師傅可以從徒弟身上看到更多對教育教學的一種熱忱和激情，可以更多地瞭解到瞬息萬變的外部世界，更多地感受到徒弟們所具備的勇氣和創新精神，從而更好地提升自己。”師徒結對”也是一種紐帶,通過”師徒結對”活動，可以更好地融洽同事之間的關係，增強主人翁意識，讓新教師對學校這個大家庭產生更大的認同感，從而使校園人際關係變得更加和諧。“師徒結對”更是學校師資隊伍建設的一個重要組成部分，尤其在近幾年我校教育教學規模不斷擴大、新教師不斷引進的背景下，求真務實地做好“師徒結對”活動是學校教育教學質量穩步提高，學校可持續發展的基本保證。

二、師徒結對活動怎麼開展?

我認為，關鍵不在於形式，而在於行動、在於實際內容，要求真務實。

作為指導教師，應該倍感自豪，同時，更應感受到肩上擔子的分量，這不僅僅代表了一種榮譽、一種肯定，更代表了一種使命、一種責任。只有刻苦求索，精心指導，不斷創新，才能報答學校及青年教師對你們的信任與重託。因此，傳什麼，幫什麼，帶什麼，這是你們應該認真思考的問題。

根據青年教師和教育教學實際需要，我想指導教師一要帶師德，二要帶師能才。

所謂帶師德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”。主要包括三個方面：一是敬業愛崗。真正做到幹一行、愛一行、專一行、精一行;二是無私奉獻。“帶着一顆心來，不帶半根草去”，不計名利，一身正氣，心胸坦蕩，志存高遠;三是為人師表，教師必須也應該是學生心目中的楷模和榜樣。

所謂帶師能，就是要對“徒弟”進行業務、教學、教科研進行，提高他們的綜合水平。

業務上，教師要力爭做到出口成章，下筆成文，要學會組織管理學生，面對幾十名甚至幾百名學生，教師應當指揮自如，有條不紊。一個沒有管理才能的教師，就談不上教學效率，也不可能成為好教師。

教學上，教師首先應該是教書育人的行家。它包括組織教學;確定和解決教學重點、難點和實現教學目標;選擇和運用恰當的教學方法和教學形式;使用現代化的教學手段;語言表達和板書設計;佈置作業、練習及指導學習方法;組織課外活動和社會實踐;競賽輔導、培優補差;以及與校內外各種教育力量密切配合，形成教育、教學合力。指導教師要通過備課、説課、聽課、評課等一系列教學實踐活動幫助青年教師迅速成長。

教科研方面，教師要具有一定的教、科、研能力，即：承擔教改實驗的能力、總結教育教學經驗和成果的能力、撰寫教育教學論文的能力、著書立説的能力等。老教師的責任就是應該與青年教師一起搞教學研討、共同搞教科研、精心指導並督促青年教師總結工作經驗、精心指導並鼓勵青年教師積極參加校內外各項教育教學評比活動，併力爭在這些活動中取得好成績、好名次，鼓勵青年教師抓住機遇，自我加壓，爭創一流，使青年教師在競爭中求生存，在比賽中求發展。

作為新、青年教師，一要端正思想，要虛心學習，要放下架子，要好好珍惜、把握這次難得的機會，明白學校的良苦用心，理解師傅工作的不易。二要學習思想，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念。三要學習本領，多聽課、多思考、多改進，熟練掌握教育教學和教育科研的基本功。四要學習為人，做到遵紀守法，誠實正直，關愛學生。五要學會揚棄，對指導教師的工作不能照搬照抄，在繼承老教師豐富教學經驗的基礎上，結合自己特長和新課程改革要求，創造性實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，努力追求自身教學的高品位。我相信，你們一定能夠在師傅的教誨下履行自己的諾言、見證自己的成長，書寫自己的人生。

各位老師，“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，在座的人人都是師傅，人人都是徒弟。我相信“師徒結對”會使我校形成“以老帶新，以新促老”這樣一個新的格局，會為我校教師的成長提供一個理想的碧海藍天。

最後，衷心祝願我們今天的拜師，明天會結出豐碩的成果。

寫給新任校長的賀信 篇5

尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的校友們、老師們、同學們：

大家上午好!

今天，我們懷着無比激動和喜悦的心情相聚在一起，共同慶祝一中七十華誕。在此，我謹代表一中20xx名師生，向曾經和現在辛勤耕耘在一中教學園地的老領導和教職員工表示衷心地感謝並致以崇高的敬意!向親臨本次盛會的各級領導、教育同行，向深深信任我們的家長，向熱情關注、支持母校發展的歷屆校友，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!尤其要向一直關心、支持一中發展並給予我們厚愛的西青區委區政府表示衷心的感謝!歡迎大家在這個收穫的季節，與我們見證和分享一中建校七十週年的喜悦，共同銘記這個激動人心的時刻。

七十載的斗轉星移，七十載的滄桑鉅變。一中伴隨着歷史的風雨和時代的步伐走過了一段曲折而艱辛的歷程。學校曾經四易校址，六更其名。一中人植根於這片豐沃的土壤，追隨時代的節拍，艱苦奮鬥、自強不息。從低矮破舊的簡陋平房到寬敞明亮的高樓大廈，幾代人勵精圖治.幾代人追夢前行。如今，一中由小到大，由弱變強，已發展成為一所佔地面積8萬平方米，建築面積4。3萬平方米，在校師生近20xx人的市級重點高中學校，xx年被評為天津市首批示範高中學校，xx年又被評為天津市特色高中學校，並首批通過天津市普通高中現代化標準的達標驗收。環境優美、設施先進的一中已經成為一所高品質、現代化的品牌學校。

七十載傾情注愛，七十載春華秋實。勤奮、進取的一中人執着地耕耘着這塊沃土，期盼着年年的桃李芬芳。七十年來，一代又一代的一中教育者培育了數以萬計的學子，造就了一大批英才俊傑。他們孜孜以求，學有所成，在海內外各自的崗位上建功立業，為社會的發展進步做出了重要貢獻，以卓越的成就為母校贏得了榮譽。而培育有益於社會、有益於時代的人，正是西青人民對學校最基本的要求。基於這一點，我們以“為每位學生成功的一生奠基”為辦學理念，追求教育的正確方向，注重文化的傳承、學業的精進、人格的塑造，努力為學生成功的一生奠基。一批又一批的一中學子，雖身離一中，但心中校園永存。在校慶七十週年的籌備過程中，與校友聯繫懇談時，撲面而來的是真摯的關心和牽掛，揮之不去的是悠長的思念和深情。校友們見證着母校的發展，代表着母校的形象。一中永遠以你們為榮，一中永遠感謝你們!

七十載的孜孜不倦，七十載的辛勤耕耘。承載着幾代一中人痴心不改的執著追求。實施教師專業水平提升工程，搭建教師專業發展平台，建立教師發展性評價，倡導良好的師德風範，豐富教師內涵與文化品位，引領教師專業發展，打造一支師德高尚、業務精湛、善於協作、樂於奉獻的團隊，在開拓創新中贏得發展，在團結協作中提升質量，在終身學習中實現成長。讓我們感到自豪的是，學校現有173名教職工，擁有特級教師4名，高級教師73名，中級教師72名，其中獲得區市級以上獎勵的老師達百餘人。一中教師用精湛的教學藝術，崇高的生命情懷，赤誠的愛生之心，春風化雨，潤物無聲，贏來了萬千桃李芬芳。

七十年披沙揀金，七十年鑄就輝煌。回顧七十年的辦學歷程，我們深切地感受到，推動學校發展的，是自強不息、為國育才的執著追求，是敢為人先、爭創一流的進取精神，是修身治學、成才報國的理想志向，是團結拼搏、和諧奮進的人文力量。這些深厚的文化底藴和精神內涵，正源於楊一中七十年的風雨歷程。尤其是近幾年來，一中牢牢抓住發展機遇，以“綠色生命教育”特色建設為抓手，探索出一條以“為每位學生成功的一生奠基”為內涵的發展之路。學校先後被評為“全國生命教育實驗學校”、“全國生命教育示範學校”、 “天津教育十大特色學校”，xx年成功承辦了“全國生命教育年會”，展示了學校“綠色生命教育”階段性成果，xx年年初，一中“綠色生命教育”被順利列入天津市第二批特色高中實驗項目，並於xx年5月在全市進行中期展示，受到與會領導、專家和校長們的好評，初步形成了“綠色生命教育”特色品牌，成為天津市乃至全國有影響的特色高中學校。規範的學校管理，創新的發展模式，全面迅速地提高了教師的整體素質，使教育教學質量邁上了新的台階。近十年來學校獲得市級以上榮譽多達87項，所有這些成績既是獻給一中七十華誕的一份厚禮，更是對熱忱關心和支持學校發展的一代代一中人的真情回報!

七十年，一段碩果累累的閃光歷史;七十年，一個繼往開來的嶄新起點。讓我們繼續努力，協力進取，共同譜寫一中更加燦爛輝煌的新篇章!

最後，衷心祝願各位領導、各位來賓、各位校友、各位老師和同學身體健康，萬事如意!