寫給校長的感謝信範文

校長，是學校的最高領導人，就快離開學校了，給校長寫一封感謝信吧，感謝校長的教導。下面是本站小編為大家精心整理的寫給校長的感謝信，希望能給您帶來幫助。

給校長的一封感謝信範文篇一

尊敬的校長先生：

您好!

20**年元月5號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時間，看着兒子沮喪的臉，我們強忍着心中的悲痛，因為孩子正信心十足的備戰大學聯考。經過20xx年寒窗苦讀，眼看就要衝刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提着孩子的行李，強忍着淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊**老師與我們並肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學，還得牽掛着生病回家的學生，努力使這個集體不落下一名學生。每週三、週日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課，解答問題，這是多麼可貴的敬業精神啊! 孩子痊癒返校後，又享受到了楊**老師家長般的呵護，在生活上關心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學業上悉心指導，使得孩子的成績在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態!

尊敬的校長先生，您不為能有這樣優秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

作為家長，我們認為楊老師是最有資格當選為模範(先進)教師的，楊老師絕對無愧於這個稱號!儘管一個光榮的稱號並不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧!

在此也深深感謝學校有如此高素質的教師，感謝教師們培養了大批高素質的學子!

**的家長：樑**

20**.6.20.晚12.30

給校長的一封感謝信範文篇二

尊敬的曾校長：

您好!

泉州師院外國語學院20XX級英語教育專業在貴校的教育實習活動，如今離別的腳步越來越近，其實從握手相逢到揮手告別，僅僅短暫的五十六天。五十六天，在時間的長河中只是一瞬，但是對於我們，它是千金難買的寶貴光陰。“伯勞東去燕西飛”，此時此刻，深深的離情在激烈地衝擊着我們的心扉。我們無法表達內心的激動，只能一千遍一萬遍地向您表示衷心的感謝。

在您的精心照料下，在您的安排下，我們實習隊隊員分別擔任了貴校一至六年級的實習英語教師和實習班主任。

“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”，實習之初，我們都對能否勝任實習工作感到不安，但在我們的班主任指導老師和科任指導老師認真負責的指導下，我們對實習信心十足，同時，我們從老師們身上學習到許多豐富的教學經驗，我們所帶的班級也積極配合我們的實習工作，表現了良好的精神面貌。這一切使我們的實習工作開展得很順利。

為期三天的示範課觀摩更是讓我們受益頗豐。當我們協助英語教研組開展“英語合唱比賽”、“英語説故事比賽”、“英語賀卡比賽”與“英語創意手抄報比賽賽”等英語節活動時，您給予了我們全力的支持和幫助，讓我們井然有序，使各項活動能夠取得圓滿成功。全體實習生再次向您與指導老師説一聲：老師，謝謝您，您們辛苦了!

在實習結束之際，我們再一次感謝貴校領導和老師們為我們在學習、工作、生活中所提供的一切幫助和指導!

祝您身體健康、家庭幸福，我們衷心祝願貴校的教育事業百尺竿頭，更進一步!

此致

敬禮!

xuexila

20xx年x月x日

給校長的一封感謝信範文篇三

尊敬的校長：

您好!

我是醫學院零八護本二班的***，請原諒我對您的再次打擾!上次由於想換專業的事，我很冒昧地給您寫過一份申請信，我原本以為這份申請信會石沉大海，也就沒怎麼在意。

沒想到幾天後校教務處的李老師打電話給我，説是換專業一事，叫我過去一趟。我當時懷着一種忐忑不安的心情來到主校教務處，找到李老師，李老師就對我講："同學，你寫的這封申請信校長看了，他很同情你的想法，所以親自囑咐教務處辦好此事!但省教育廳有嚴格的規定，專接本的學生不得轉換專業，所以你看這事學校是無能為力。"

接着，李老師便找出些相關文件讓我看，並且還特地聯繫了省教育廳的孫主任諮詢此事，最後孫主任説專接本的學生確實換不了專業，我的心才徹底淡定下來。

"立德立志，善學善行"，河北工程大學以她的博愛和進取精神激勵着每一位工程學子!

在此，我衷心的祝願校長您身體健康，工作順利，萬事如意!也希望河北工程大學在您的帶領下穩步、快速向前發展!也祝願我們河北工程大學明天更美好!

此致

敬禮!

xuexila

20xx年x月x日

給校長的一封感謝信範文篇四

尊敬的王校長：

您好!

當我拿起筆給你寫這封信的時候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋樑，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。

你的上任，使我們有了耳目一新的感覺：全新的管理方法，全新的教育理念„„每天看到你真誠的笑臉，讓我們感到是那麼親切，我們從內心深處把你當成了朋友，可以和你無話不談，在這裏校長與老師跨越了上下級的界限，有的只是朋友與朋友之間的與溝通，這只是情的自然流露，這是心的真誠溝通。更讓我欽佩的是，每天你都能捕捉到教師那閃光的一面，及時地利用例會表揚鼓勵，使教師學有目標，做有方向，也使受表揚的老師信心百倍，幹勁十足。這樣的領導藝術使每位教師深深折服，我們為有這樣的校長而深感榮幸。

今天，你通過致全體教師的一封信，讓我們説出自己的心裏話，是啊，我們到底期望學校，期望校長關注什麼呢?從我自身的角度，想了兩點。

1.關注教師的心理健康

社會的發展，競爭的激烈，對教師的素質及標準要求越來越高，教師的心理壓力很大。許多資料表明，教師心理健康問題不容忽視的。教師只有在寬鬆的環境裏，懷着愉悦的心情，才能發揮最大的潛能，全身新地投入到工作中，學校才能和諧發展。可以看出，校長您也一直都在這樣做着，為教師營造着和諧的工作環境，教師也快樂地工作着。

2.關注教師的發展

教師發展了，學生才能發展，教師和學生的共同發展，才能促進學校的發展。因此，學校應結合教師的個性，自身能力等方面，挖掘每位教師的潛力，為教師的成長提供更多更廣闊的天地，為教師設定多元化的成長路徑，讓每位教師在不同領域體驗成功的喜悦，從而增強自信心。試想，當我們文峯國小的每位教師舉止文雅，談吐不凡，眼界開闊，當我們學校走出更多的名師，又有誰能否認這是一所成功的學校呢?

俗語説：“一個好校長就是一所好學校“。衷心地祝願我們的學校在您的領

導下，走向更輝煌的明天!我們堅信一定會的!

以上所説，如有不當之處，敬請諒解!最後真誠地説一聲：王校長，保重身體!

此致

敬禮!

xuexila

20xx年x月x日