校慶的感言（精選7篇）

校慶的感言 篇1

光流彩溢，校慶花甲週年;浪湧波掀，心潮起伏難平。從沙坪壩上的陳家灣裏，開闢草萊，校園伊始，德濡化雨春風，桃芳李茂;到縉雲山下的大學城中，大展宏圖，新開領域，澤被鳶飛魚躍，鳳起蛟騰。六十個春秋，踏越山窮水盡，路窄行艱;六十載歲月，迎來柳暗花明，海闊天寬。一年又一年，和國運同步，與時俱進;一代又一代，喜英才輩出，火繼薪傳!

我心如沸，本非古井。身雖閒退，熱血猶存。從1962年來到學校，那時還是重慶師院，中途，一度改為重慶師專，1994年退休時，卻已經是重慶師範大學了。在職工作了32年，退休至今，又是20xx年了。從34歲到88歲，耗盡了青春朝氣，換來了艾發蒼顏。與同仁一樣，個人和學校，早已融為一體，在思想感情上，的確是休慼相關，榮辱與共的了。

單説退休以後的狀況吧，學校發展的勢頭之猛，取得的成就之大，大大超出我的想象，也給我注入更多的勇氣和動力。我的一生，無論在職時不斷開設新課也好，退休後不斷筆墨耕耘也好，完全聽從組織安排，一貫如此。我有室家之累，本當守拙自保，其所以退而不休，“自討苦吃”，實在是情動於中，難以自抑。我先後受聘為重慶市人民政府文史研究館館員、重慶師範大學海峽兩岸詩研究院學術顧問，僅從個人恩怨而言，就深深感到重師待我不薄，難以為報。何況弘揚中華傳統文化，構建民族精神家園，加強海外聯誼，廣大寰球統戰，茲事體大，豈容退縮不前!從此打破了寫作專業的侷限，擴大了服務對象的範圍，開拓了施展身手的空間，煥發出人生難得的第二青春!

於是，“勒馬回韁寫舊詩”，和重慶詩人吟詠，與海外華人酬答，同異國友人唱和，作品也逐漸傳播到世界各地，各種詩詞刊物都有登載，還被收錄到《華夏吟友》、《全球漢詩三百家》、《中日當代漢詩選》等上百種專集，好些賦作也被鐫刻成碑，書法名家，不吝揮毫，璧山粹雕園收藏的《味廬詩賦》，竟達百幅以上。於是浪得虛名，被加上了詩人、辭賦家的新的頭銜，成了重慶市、四川省各家詩詞學會、甚至寰球漢詩總會的顧問。

於是，“不待揚鞭自奮蹄”，參與巴渝文化研究，解讀“天下第一長聯”，捧出“千秋不朽聯聖”，為全國文化資源信息共享工程主講《聯聖鍾雲舫》，並協助完成重慶市“”重點科研項目《鍾雲舫及振振堂全集研究》。同時，參與《馬鶴凌詩詞選》、《連橫詩詞選》的註釋與研究工作，期望為兩岸共建中華民族的精神家園竭盡綿薄之力。

於是，有人説我是教學、科研與創作全面大豐收。寫上這些，“印鴻爪之於雪泥，證此生之非虛度”，確非沾沾自喜，器小易盈。事實説明，我能有這些成就，離不開重慶師大這塊寶地。重慶師大是我成長壯大的第一家園，重慶師大味廬是我終身棲息之所。如果説我有點什麼才華的話，也是在這個第一家園裏反覆鍛鍊、不斷熔鑄，才得卒有所成的。試問：誰給了我用武之地?仍然是這個第一家園知人善任的結果。有人笑話我是“物美價廉，經久耐用”，未免過於抬舉;獻其餘熱，能為世用，有何不好?言為心聲，有詩為證：“老來也作黃昏頌，向晚霞光一抹紅。多謝羲陽賜顏色，流光溢彩照長空!”

使我戀戀於懷的還有很重要的一個方面，那就是我們用心血澆灌過的莘莘學子、翩翩後生。欣看門牆桃李，已成社會棟樑;喜聞士別三日，盡多青出於藍。難忘愛校情深，酬師意厚。故苑重遊，長思化雨;新園放眼，倍感春風。當他們公開宣稱，以母校有這樣的老師而自豪時，竟然列上了我的名字，能不欣然以喜，惕然以驚?其實，我同樣懷念他們，感謝他們。同樣，以有幸培養出這樣的英才而自豪。他們用各種方式讚揚老師，用具體行動增光母校。就我個人的遇合而言，老校區的圖書館，是我作四川省政協委員時，透過盛建武的大力幫忙才爭取到的。陳岱峻，郝培竹，在四川、重慶的政協報上，不斷髮表我的詩詞作品。餘楚修主編《重慶市地方誌》和《重慶市百科全書》時，要我做完全部文字審訂工作，並且幫忙我印出了《味廬詩詞選》。好些校友，其中還有我完全不認識的，陸續在各種報刊上報道我的事蹟的同時，擴大了我校的社會影響。侯洪文當時遠在黔江，也不辭辛苦前來渝中區參加“董味甘詩詞研討會”;他能寫賦，也説是受到我的影響。還有張家恕，不但接過了寫作教研室和重慶市寫作學會的擔子，在“重慶掌故”和“全國文化信息資源共享工程”中，把我推為《聯聖鍾雲舫》的主講。類似的實例難以悉舉，但足夠説明問題，昔日

的師生，這天的文友，正是重慶師大這個凝聚點，把我們匯聚在一齊、結合在一齊，治國之窮、同其呼吸：醫民之愚，共其命運。

身在漢家營，但盼漢家興!既為重師人，校榮我亦榮!思往事，本非煙雲過眼;望來者，且喜方興未艾。看當前，歡呼活力無限，美景無邊!事在人為，好夢正圓，亟盼同心同德，同建新功;所期再接再厲，再拓新天。

校慶的感言 篇2

盛夏過後，懷揣着夢想，背上行囊，我義無反顧地千里跋涉到了坐落在北國冰城的哈師大。

我站在冰城的天空下，昂首，湛藍的天空一望無際、浩瀚的藍色暈濕我的雙眸。我用稚嫩的容顏、希冀的目光望着這座城市、這個校園，也曾彷徨、痛哭過，但我堅信，這裏有我所追求的東西，而它，也會毫不吝嗇地給我。

歲月逶迤而來，回首，我已經在這個承載着我的夢想的校園度過了將近兩年的時光，而那些曾經精彩過的生活卻早已被定格在了記憶中，煥發着依舊鮮亮的色彩，任時光消褪不了。

大學剛開始的生活，迷茫略帶新奇。幾周下來，我欣然地發現大學的教育告別了枯燥的書本教育，更多地是將書本知識與實際生活相結合以及為人處事方面的教育。與此同時，我也驚歎於大學老師的豐富知識和閲歷以及他們循循善誘的教導。大學生活有很多閒暇的時間，沒課的時候，我就到圖書館去消磨時光。在報紙雜誌庫裏，我搜尋、網羅着天下的時政熱點及前沿信息；在社科、藝術文庫裏，我沿着時光隧道領略歲月流轉中的經典珍藏。圖書館真可謂是一個精神家園，它不僅給我提供了豐富的知識，而且總能平靜我浮躁的心靈，給我的心靈以安寧和愉悦。漸漸地、我適應了這裏的環境，也愈發地喜歡上了這所大學的生活。

師大給予我的除了這些，還有很多美麗的回憶。那些回憶，來不及揮手告別，卻早已匆匆而過。

依然清晰地記得帶着一抹軍綠色的軍訓的那些日子，來自不同地區、素不相識的我們播下友誼的種子，收穫感動、收穫幸福。每天清晨，天矇矇亮，大家都利索地穿戴好衣帽，到指定場所集合；每天傍晚，伴着夕陽的餘暉，我們安靜地在微風中站着美麗的軍姿。在新集體中，我們慢慢地磨合，一起放肆過，一起沉思過，有歡笑也有悲傷。於是，我們收斂了輕狂和張揚，我們懂得了關心和團結。短短一個星期的軍訓，宛若白駒過隙般飛快，但過去的軍訓生活的精彩畫面卻在我的成長道路上烙下了一個不可磨滅的印跡。

歲月嬗替，光陰荏苒。如今，哈師大已經走過了60年的光輝歷程，掀開60年校史，60年的風雨兼程歷歷在目。哈師大始建於1951年，其前身是1946年以着名教育家陶行知先生命名的行知師範學校，先後經歷了哈爾濱師範專科學校、哈學院時期，1980年更名為哈爾濱師範大學，再到20xx年把呼蘭師範專科學校、黑龍江農墾師範專科學校和黑龍江省物資職工大學併入我校至今，經幾代哈師大人的艱苦奮鬥和不懈努力，哈師大已經發展成為黑龍江省一所科類比較齊全的師範大學，是黑龍江省高等師範教育、高等藝術教育、教育科學研究和高師師資培訓的中心。

我熱愛師大，因為她不僅是一所優秀的高等學府，而且她始終不忘對祖國和人民的高度責任感，秉承了“愛國敬業、誠信質樸、求真創新、為人師表”的優良傳統，踐行了“學高為師、身正為範”的辦學宗旨，熔鑄了“敦品勵學、弘毅致遠”的校訓，為莘莘學子放飛夢想、點亮前途搭建了平台，也為教育事業和經濟社會發展作出了巨大的貢獻。

六十年的歲月，書香翰墨、誨人不倦，腳踏實地、上下求索，孜孜以求、育人樹德，鍥而不捨、頑強拼搏，風雨話不盡滄桑。韶光雖易逝，但盛事如約。正值中國共產黨建黨90週年之際，20xx年5月，松花江畔將迎來哈爾濱師範大學建校60週年的慶典。

在松花江畔這片無數人傾注熱情和灑下汗水的沃土上，哈師大含辛茹苦地培育了60屆學子。六十年來，哈師大用一顆寬廣、博大的胸懷吸納了來自全國各個地區充滿求知慾望的學子，用真誠、無私的的關懷濕潤了每一位學子的心房，用智慧和底藴為無數顆苦苦求學的心靈托起了飛向夢想的翅膀。六十年來，她記錄着莘莘學子的成長片段，記錄着他們的激情與夢想。

六十年，不是終點，而是一個繼往開來的新起點。六十年校慶，既是回望過去，讓我們為師大曾經取得的偉大成績和碩果感到自豪和驕傲，也是憧憬未來，讓我們對師大更加燦爛的前景充滿信念和希望。我們堅信，師大將不負眾望，承載着六十年的光榮偉績，一路高歌猛進，駛向更加輝煌的明天！

當歲月滄桑，師大依然在年華周而復始的齒輪間開滿繁花、唱盡繁華；依然向着時代高昂着頭顱，用她的沉厚底藴譜寫着最壯麗的篇章。敬愛的哈師大，稚嫩的筆墨寫不盡您的滿腹經綸，道不盡您的博大與深沉，更訴不盡我對您的祝福與敬意。但有您陪伴的這一季青葱歲月，必將成為我人生旅途中最絢麗的華章！

感謝您在我美好的大學時光豐富了我的內涵，充盈了我的生活。是您告訴了我，成長的年華泛着痛楚，承載着夢想，而唯有我做好承載的度量，才能讓夢想在這裏起航……

校慶的感言 篇3

這天是10月29日，是母校20歲的生日，我迫不及待地來到學校參加校慶活動。

“校慶活動正式開始!”主持人一發令，我們就熱烈地鼓掌並且深情地唱起了國歌和校歌。唱完後由市教委主任和市教委副主任等多位貴賓客人講話，然後就是精彩的節目表演，第一個節目是譚校長和珊瑚實驗國小第一代校長趙長生爺爺切大蛋糕，頓時人聲鼎沸，坐在第一排的老師拿起禮花棒一下子噴出了許多禮花，把操場全部覆蓋了，之後校園裏又響起了生日歌，生日歌和歡呼聲立刻在校園裏迴盪。

下一個是合唱節目，台上的同學歡快地唱着，台下的同學舞動着手中的道具。再下一個節目是珊瑚印象。過後是我最喜歡的節目，就是彩虹騰空，開始，音樂氣勢如宏，最精彩的地方要數結尾了，表演的同學把道具連起構成像彩虹一樣的“巨龍”舞起來，這種畫面真是“天下無雙”呀!

學校慶典完了，是班級慶典，學校給每個班發了一個雙層大蛋糕，我們就津津有味地吃着蛋糕，我吃了好多，把肚子都吃脹了。

這真是個難忘的校慶活動呀!

校慶的感言 篇4

七十三歲，您依然美麗

你像一位慈祥的母親，用您那温暖的懷抱將我們擁入您懷;您像一輪火紅的太陽，用您的光芒將龍中學子心房點亮;然而，您雖然七十三歲了，歷盡滄桑，但您仍舊美麗!

海不辭水，故能成其大。您用您那寬廣的胸懷接納了許多的學生，給予我們知識的養料，讓我們不斷茁壯成長;讓我們在您的關懷下找到自己的人生方向，為自己的夢想打拼!七十多年來您培育出了各行各業無數的人才，我們好像在您七十三歲生日到來時説一聲：謝謝您!是您讓我們明白了什麼是真正的“龍中”!

七十多年來，您經歷了風風雨雨，但同時也創造了一個有一個輝煌。七十多年的時間，或許不夠一個民族真正的強大起來，但卻能夠讓一個民族的教育強大起來.您的成長見證了整個大中華教育事業的蓬勃之勢。龍南中學已經真真正正的壯大起來，新增的校舍，校區，逐步加強的師資，不斷增加的圖書館藏書量，還有不停吸納人才，都是您不斷成長的印記，印證着龍南中學一步步地成長起來。

如今，您已經七十三歲了，您承載着的優良的傳統，開拓着煥新的明天，革故鼎新，以超強的生命力和創造力繼續阿的成長。“和而不同，知書達理”這八個字校訓深深印在他培養出來的代代英才心中，讓您的眾多學子為您自豪!

淵博的知識是年輕夢想永遠不變的追求，只是在那裏，更有了一種關愛的氣息。讓人感動……“揚八德，張四維，大道仰先師，精研學術，造就英姿，為學須及時”簡單的幾句歌詞，卻表現出您對我們的殷切期望和對未來無限嚮往!放心吧，我的母校，您必須會如您所願，更多的建設我們國家的人才將會在渤海湧現!您看，我們的同學們，他們正在想不通的方向前進，邊充實自己邊奔跑着，他們利用您帶給的圖書資源，網絡資源，建築資源，甚至風景資源奮鬥着!這樣的景象預示着我們的龍南中學必須會越來越好!

這天，我們以龍中為榮;明天，龍中以我們為驕傲!龍中母親，您放心，我們明白送給您最好的禮物就是我們的輝煌成就。願您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠耀眼奪目!

校慶的感言 篇5

每年十月的十二號，總是濱海最張燈結綵的日子。今年，濱海學院迎來了她第二十個生日。20xx年來，學校在廣大師生員工勤奮工作、努力學習的汗水滋潤下，由一棵幼小的樹苗，步入發展、壯大、成熟的輝煌時期。

作為一名即將畢業的大四學生，這是我第一次深切感受到母校的光輝燦爛。從一片荒蕪的山崗上開創了濱海的傳奇。濱海是韓校長的艱辛努力的結晶，也是所有濱海人的努力成果。校慶之際不少昔日的校友都遠道而來，參加學校校慶，為學校更好發展做出自己的貢獻。這就是濱海人所具有的奉獻精神與感恩情懷。是的，濱海教育我們要學做人現學做事，濱海教育我們開拓勤奮，坦誠務實，自立自強，自尊自愛。這些都讓我們終身受益，為我更好的發展打下結實基礎。校慶當天，學校還新開方了自然博物館，讓我們再次看到了濱海的新發展，新變化。在校慶大會上，韓校長，校友代表，老師，學生代表，青島市領導同志都發表了熱情洋溢的演講。着深深的鼓舞了我們，也深深的感召着我們，濱海的學子就應奮發有為。

文藝晚會上，大家各展才能，充分調動了創造力和想象力，與各位老師校友一齊打造了視聽的盛宴。其中讓我印象個性深的是，晚會上關於自己夢想的節目，好多學生老師都説出了自己的夢想，最後韓校長也大聲的説出了他的夢想那就是期望同學們有好工作，有好房子住，同時期望濱海越辦越好。這個意味深長，情真意切的祝福真的讓我們感動了。校長的祝福必須會成為現實，個性是濱海成為名辦“清華”的夢想必將會實現。因為我們濱海人會為之持久奮鬥下去。最後在那裏，我想對濱海説我愛你，也許大一大二的我充滿了抱怨和不滿，但是此刻我才領會到了濱海的愛，一切為學生更好的發展思考，一切為了學生。是的，我期望將來我也能為濱海的發展做出自己的綿薄之力。

校慶的感言 篇6

老師們，同學們：

早上好，這天我講話的題目是《校慶感言》

昨日，我們隆重舉行了吳興高級中學建校十週年暨辦學五十五週年的慶典活動，全校師生與近千名各屆校友匯聚吳高，參加了盛況空前的校慶活動。我們共同回顧了辦學55週年的光輝歲月，同時展望了年青的吳高完美的未來。老師們、同學們，校慶活動已經落下帷幕，但舉校歡慶之聲仍然餘音裊裊，校慶播撒在我們內心的温馨、感動和鼓舞將必永久綿延、迴盪。

過去的屬於歷史，未來則屬於我們自己。此刻吳興高級中學正在穩步前進，處於發展的關鍵時期，相信全校師生必將以校慶為契機，在造就名校的道路上闊步向前。

吳高的同學們，你們此刻正值青春年少、意氣風發，你們承載着未來，祖國需要具有堅定信念、愛國熱情、社會公德、法律意識、禮貌守紀的合格人才，。中學國旗下講話，校慶感言。在這人生無比關鍵的階段，在這學習的黃金時期，你們務必從此刻做起。牢牢抓緊命運的韁繩，珍惜這寶貴的學習時間，早立志，莫等閒，創佳績，鑄輝煌。在學習生活中，學會生存、學會做人、學會學習、學會處事、學會創新，多讀書、多思考、多實踐。你們要高標準、嚴要求，自我激勵，鑄就輝煌。使自己成為一個適應時代發展的高素質綜合人才。讓吳高十年、二十年、三十年後因你們而驕傲。

在舉辦校慶過程中吳高的老師們，人人蔘與，共同協作，勁往一處使，體現了良好的道德風範和精神面貌。相信在今後的工作中，吳高的老師們會以更高尚的人格感染學生，以更禮貌的言行影響學生，以更和藹的態度對待學生，以更豐富的學識引導學生，以更博大的胸懷愛護學生。學高為師，身正為範，博學為本。吳高的老師們，教書育人，肩膀上的職責關係着學生、家庭和社會的未來，吳高未來完美的離不開老師們地辛勤耕耘。相信老師們會滿懷無私、寬容和愛心投入工作，爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。

老師們、同學們，在廣大師生的通力協作下，本次10週年校慶已經取得圓滿成功。憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來，更大的成功在向我們招手。作為吳興高級中學的一員，讓我們人人都為學校的發展作貢獻。。學校因我而光榮，我為學校添光彩。相信在我們的共同努力下，吳高將因為我們的辛勤付出而壯大，我們也將伴隨着學校的成長而成功。讓我們用心行動起來，發奮努力頑強拼搏，我們相信吳高的明天會更輝煌。

校慶的感言 篇7

在我走進xx國小的第三年，有幸參加了慶祝建校五十週年慶典活動，並且非常榮幸的承擔了部分校慶籌備工作。今天，慶祝的帷幕已緩緩落下，但歡慶的氣氛還在校園飄蕩，祝福的鮮花還在校園綻放，幸福的笑容更是洋溢在師生們的臉上……靜靜時，昔日忙碌的籌備過程時常浮現於腦海：緊張的工作場景，校園內忙碌的身影，夜幕中一個個燈火通明的辦公室、教室，校園裏點點滴滴的變化……這一切彷彿一位長者，引領年輕的我走進學校五十年發展、前進的歷史長河，讓我更加了解了前輩創業的艱辛和對事業的執着。

記得吳校長公佈校慶計劃，詳細到每個大組、人員安排、具體分工等等，腦海中便開始描繪着校慶的歡樂場面，充滿了期待和渴望。記得王校長通知我和另外一些老師成為校慶宣傳組成員，並承擔校慶宣傳片設計及腳本寫作時，心中的喜悦與忐忑。記得陳延軍主任帶領我們完成《校慶快報》收集文章、編輯、排版時，緊張中收穫着快樂。

在校慶宣傳片腳本寫作過程中，王校長和陳延軍主任指導我們一起翻閲學校的歷史資料，熟悉學校教育教學和科研發展的足跡，一次次地討論、思考、再討論，讓我對學校有了深刻的瞭解和熱愛；整理思路設計框架，字斟句酌推敲解説詞，儘可能全面展示學校的特色和風采，讓我更深切地體會到學校每一位老師做事的嚴謹和認真。至今，王校長和陳主任對學校歷史如數家珍般的講述歷歷在目，這不僅僅讓我瞭解了學校，更讓看到了每一位實驗國小人對學校的那份深深的情感。

在臨近校慶慶典一週的時候，接到與其他四位老師一起完成《校慶快報》的編輯印刷任務，由我負責“老友心聲”一版，時間緊任務重，説實話，當時我真是一頭霧水，這麼緊的時間裏從哪兒開始聯繫，聯繫上了人家有沒有時間寫，能不能按時交稿，一串串的問號出現在我的腦海裏，帶着幾分猶豫，開始通過學校老師介紹分別打電話聯繫老校長、老教師、老校友寫回憶文章。從着手開始工作的那一刻起，感動和感激是迴盪在我腦海最深刻的記憶：龔乃傳校長欣然提筆寫下回憶建校的文章；尤素湘校長熱情介紹往事；田桂芝校長連夜提筆；周玉仁教授在工作繁忙，家中事情繁多的情況下，僅用一天時間就寫下了回憶母校的文章；八十八歲高齡的李珠鳳老師嚴謹認真地回憶當年執教的情景；已經畢業多年的老校友在繁忙的工作、學習之餘，用真情抒寫着對母校的眷戀和祝福，無論現在身在何方。校友鄒曉墨在來稿中誤將“飲水思源”打作“引水思源”，但第一時間從國外打來電話糾正，嚴謹的作風讓人肅然起敬。每打完一個電話，我的內心便充滿了感動；每接到一份稿件，感受到的是字裏行間洋溢着對母校的熱愛。大家對母校深深的敬仰和祝福，更讓我為自己是實驗國小的一員感到無限光榮。當校慶當天，看到電視裏播出的校慶宣傳片和來賓、校友手中的《校慶快報》時，我非常榮幸，學校五十年華誕讓我有機會學習實小一代代領導人和一批批老師的執着、創新、嚴謹與奉獻，這將是我享用一生的精神財富。

校慶當天上午，我在印刷廠協助完成《校慶快報》的最後排版編輯和校對工作，而沒能看到盛大的慶典活動，對此深感遺憾。校慶結束後，我接到了通過錄像資料整理參加慶典的來賓致辭的工作，幾天的工作中，從來賓們一句句感人肺腑的話語中感受到了對社會各界對學校的信任、肯定和讚譽，讓我又一次受到了深深的教育。

現在，歡慶的氣氛雖已漸漸散去，但學校以人為本教育即服務的理念和“團結活潑勤奮向上”的校訓正如暖暖春風沐浴着和風滿園的校園。在參與整個校慶籌備和慶祝活動的過程中，我在學習，在成長，學習學校五十年和風滿園的執着精神，學習着學校每一位敬業奉獻的教師嚴謹創新的教風。作為新一代的實小人，在今後的工作中定會時刻發揚學校的優良傳統，踏實工作，嚴謹求實，認真履行教書育人的神聖使命，為學校更加輝煌的明天貢獻自己的力量。