暑假感言（通用13篇）

暑假感言 篇1

暑假生活已經圓滿結束，在這幾將近一個半月的時間內，我在社會上看到了很多的形式的生活。而就我而言，我做家教做了將近一個月，通過這個月的實踐，我知道了這個社會真的是競爭激烈。我從網上了解到，現在的中國教育所説是素質教育，但是，事實似乎並非真如人們所説的那樣，現在的學生及其家長對現在的教育似乎存有傳統意義上的敵視。他們認為，中國的這種教育並不能夠很好的培養他們的孩子，而為了讓他們的孩子有好的大學聯考成績，家長們就開始為他們的孩子找家教。據我所知，現在請家教的孩子大都是高中的高二或者高三的學習不太好的學生。而人們之所以這麼做，只是他們覺得現在的教育方式比以前的應試教育存在弊端。他們普遍認為，現在的教育真正用於學習的時間實在是太少了，這就必然引起了孩子的學習成績的急劇下降。隨之而來的就是孩子不會有好的大學來上。也就是説，孩子們的將來就是未知數。他們將會輸在高校這種象牙塔內，在之後找工作也將十分困難。

而就我來看，我們現在的素質教育勢在必行，如果我們還是停留在應試教育。那麼，沒有人會真正的成為我銘家的棟樑之才。再説，大學聯考不是面子工程，孩子們上的大學並不能決定他們的將來會是怎樣，我們舉個例子，現在的中國，有哪幾位著名的企業家是名校出身的啊?當然，我並不是説只有企業家能夠説明這個問題，也並不是説只有企業家才是最好的，但是，我們不應該把我們的未來寄託於所謂的名校效應。真正起作用是我們的真才實學，這是十分重要的。 在當今的社會中，這種無謂的爭奪戰中，實在是屢見不鮮，幾乎滲透於各個方面。呵呵，我本人也在這個戰爭中是一個工具(因為是名校重點大學中國海洋大學的學生嘛)。

以上是我對我們社會現狀的個人認識，僅僅是我個人的見識，希望我能夠多多少少的對這個社會有所瞭解。

暑假感言 篇2

週末，我完成了作業，無所事事，東逛逛，西逛逛。我看到爸爸在廚房間忙碌，媽媽在陽台上洗衣服、晾衣服。是啊!父母要整理東西、打掃衞生、購物、燒飯……真的太忙了。我不禁想到：這個星期六，我要來幫媽媽打掃一下衞生。

吃過早飯，爸爸去菜場買菜了，媽媽去華聯超市買生活用品了。對呀，機不可失，輪到我大顯身手的時候了!我開始了大掃除。我跑到陽台拿來拖把和水桶，便開始幹了起來。來到洗手間後，我拿起桶，接了一些自來水，使出全身的力氣，拎起桶，呀!好沉呀!媽媽每個星期都要這樣搞衞生，真的太不容易呀。

好不容易把水桶提出來，我便把拖把放入水中攪了攪，水裏立刻出現了一個深深的旋渦，但過了一會就沒有了，我試圖用力拎起拖把，可拎不起來，我使盡了全身力氣，拖把才出了水面，水“嘩啦嘩啦”地從拖把上滾落下來，我把拖把放入一個箱子似的東西里，用力往下按，再用力往上提，這樣反覆幾次，拖把在這個“小箱子”裏快速地旋轉起來，拖把裏的水像一個個淘氣的小娃娃一樣，跑着跳着，離開了拖把。過了一會兒，拖把有點兒幹了，我就提了起來，正式開始動工了。

我拿着拖把，往書房走去，我往前一推，灰塵和雜物就往前走了，我想：我要把灰塵往外拖，應該先從裏面拖起，這樣灰塵才會出來。我立刻走到了房間的最裏側，用力地拖了起來。一前，一後，拖了一會兒，我的額頭上就佈滿了小小的汗珠，不覺手有點酸，動作也慢了下來，可想到待會兒媽媽就快要回來了，動作又快了起來。我把所有的房間拖了個遍，拖完地，我再把所有的灰塵都聚在一起。用抹布把灰塵一點兒一點兒地包住，扔掉，大約弄了四五次，垃圾才全部被“消滅”。接着，我又用抹布把所有的傢俱都擦了一遍。我剛洗好拖把和抹布，鑰匙開門的聲音就響了起來……

門開了，媽媽走了進來，看見一塵不染的屋子，十分驚訝，高興得差點把手裏的東西都掉在地上了!再看看一旁的我，頓時明白了，媽媽放下手中的東西，緊緊地抱住我，親了親，説道：“孩子，你真的長大了!”

雖然打掃衞生十分辛苦，但是我卻十分開心。我默默地想着：以後一定要多幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。

暑假感言 篇3

今天，媽媽難得放了一天假。可是，媽媽沒有休息，卻擦起了窗户，拖起了地板，做起了各種家務勞動來了。我看在眼裏，心想：媽媽這麼辛苦，而我已經長大了，應該幫助媽媽做一點家務活了。於是，我也去拿了一塊抹布擦起窗子來了。擦窗真難，爬上爬下，擦東擦西。有的地方的垃圾粘在窗上不高興離開。我就想辦法用指甲刮，用洗潔精抹。擦了一會兒，我就覺得有點兒累了，汗水也冒出來了。接着，我弄得滿頭大汗了。

擦到中午，我們還沒有把全部窗子擦乾淨。我們只好吃飯了。吃好午飯，稍微休息了一會兒，我們就繼續擦窗子。然後，我們一起上樓去掃地拖地板。媽媽看着我説：“小怡，你累嗎?”滿頭大汗的我説：“我不累……”媽媽笑着對我説：“你已經出汗了，難道還不累嗎?”我只得跟媽媽説實話了。媽媽就叫我休息一下，看一看電視。

我休息了一會兒，覺得身上不像剛才那麼熱了，就起身去繼續勞動了。這時，媽媽已經做得內衣都能夠擰出水來了。我就去搶過媽媽手中的抹布擦起地板來了。媽媽讚許地點了點頭，倒在牀上睡覺了。不一會兒，她就睡着了。這一覺竟然睡了一個多小時。

媽媽在睡覺時，我繼續抓緊時間幹活。而且，我在幹活時注意不發出什麼聲音來以免吵醒媽媽。後來，媽媽醒來了，我也正好做完了家務。於是，我就叫媽媽看一看地面，再看一看門窗。媽媽看着看着，一股勁地表揚我。這時，我已經累得不行了。我走到牀邊躺了下去，呼呼地睡着了。

暑假感言 篇4

春假裏一天，我們螢火蟲假日小隊的同學在家長輔導員的帶領下，參觀了中國濕地博物館。

在中國濕地博物館裏，我們一邊撥動着那些觸摸鍵，一邊仔細聽着視頻介紹，認識了濕地是位於陸生和水生生態系統之間的過渡性地帶。它廣泛分佈於世界各地，是生物多樣性搖籃。它擁有強大的生態淨化作用，是地球上一種獨特的、多功能的生態系統，在生態平衡中扮演着極其重要的角色;我們瞭解了濕地的種類有沼澤濕地、湖泊濕地、淺海濕地、人工濕地等;我們還知道了大量的鳥類喜歡生活在濕地中以及人們生存的方式。其中給我們印象最深的博物館中展出的一張關於“脣盤”的圖片，開始我們不知道這到底是怎麼回事，後來通過查閲視頻資料，終於明白了原來是這樣的：莫西女人在下嘴脣上撐一隻陶製盤子，就是為了把自己變成醜八怪，這種"自殘"的辦法，只為防範其他部落，搶奪女奴隸。她們寧肯醜陋地生活，也不想美麗而憂鬱地當奴隸。

濕地博物觀裏一段視頻、一幅圖、一樣實物，都在向我們講述着一個個生動的濕地故事，同學們，只要你夠細心，每次去都會有新的收穫。

暑假感言 篇5

由於青青從沒坐過公交車，我們打算下午給她打防疫針時乘公交車去。

車上的乘客很少，我們選擇了位置稍高些的座位以便她四處看。正如我們預料的那樣，她一上車就顯得很好奇到處看，還顯得有些緊張。不在我腿上坐着，非要站起來看：看看司機，看看外邊 ，看看周圍的乘客。摸摸座位，摸摸扶手，還要去抓後排阿姨的手機。新奇勁兒過後就開始和周圍乘客説話：先是和後排阿姨打招呼，人家很高興地迴應她那不知道具體代表什麼意思的啊啊聲;説了一 會兒看見和我們一排的那個叔叔，就又衝着人家開始啊啊，可能人家還沒有孩子，端坐着，沒理她。她喊了一會看人家不理她，就很無趣地轉過頭來看別處，一會兒又開始和後排的阿姨搭話，那個阿姨 很愉快地迴應她。

我看沒什麼事情就拿出相機給她拍照、錄像，以便她長大後看自己第一次坐公交車的表現。 正玩得高興，爸爸説：一股熱流!由於上車前剛尿了，上車後就沒墊上紙尿褲，結果還是尿了，褲子濕 了不少。一陣忙亂後，她又開始四處搭話。坐在後面阿姨下車後上來一個爺爺，她就接着和那個爺爺搭話，還和同排的那個叔叔搭話，人家還是不理她。那個爺爺倒是很樂意和她説話，很高興地迴應她 ，她也越發高興起來了。我們下車時那個爺爺還在誇她：這個孩子好!

第一次的公交車之旅就這樣結束了。

暑假感言 篇6

今天，我和爸爸一起參觀安寨農業生態園的活動。

一大早，我和爸爸就迅速洗漱完畢，出發了。到了目的地，我老遠就看到了門口有許多阿姨在跳舞，有許多叔叔在敲鑼打鼓，熱鬧極啦!熱烈歡迎我們的到來。

我們在生態園裏先自由參觀了一圈，看到了許多的富硒西瓜棚，裏面有許多西瓜吊在藤上，外面還包着一層小網，還有許多更小的西瓜，跟大拇指的指甲蓋一樣大，還沒成熟呢，一個挨着一個，像 一羣羣可愛的小娃娃。

過了一會兒，谷校長和崔校長也來了，後面還跟着一個講解員，那個講解員為我們講解了富硒西瓜的生活習性：剛種下的西瓜澆的是硒水，生長的過程中，一直澆的是硒水，所以西瓜裏含着大量的 硒。它還需要四十攝氏度左右的高温呢。

生態園裏面還有富硒甜瓜，它可以消暑清熱、生津解渴、除煩;富硒草莓可以抗菌抑癌、美膚護牙、降低膽固醇、滋補身體等;富硒黑花生先是紫黑，曬乾後是烏黑，比普通花生的蛋白質量多百分 之二十三點九;而富硒黑小麥就不同了，它是世界上珍貴的小麥品種，食品之王，還是黑色保健食品之一呢。

雖然天氣很熱，但我學到了很多知識，瞭解了更多植物的生活習性，我喜歡上了這裏!希望大家也來參觀一下哦!

暑假感言 篇7

幸福——似乎一直以來都是一個定義很模糊的詞語，什麼是幸福，我們説不清道不明。但在xx國小暑期實踐支教的日子裏，我們真真切切感受到了幸福的滋味。每天都是幸福的模樣。

我們豐富多彩的教學活動，每天都伴隨着孩子們響亮整齊的晨讀聲開始奏響幸福的樂章。孩子們們稚嫩清脆的聲音，宛如春日清晨鳥兒的歡歌，留在我們心中，一陣陣迴盪着。他們張大着嘴巴，彷彿要用最大的聲音來晨讀;他們直直地盯着黑板上的英語單詞，彷彿要把它們印到心裏去。

孩子們的專注並不只有那麼十幾分鍾，他們帶着同樣的熱情跟着教員們一起進入科學的世界，探索這個神祕的世界。對待他們並不喜歡，也沒有良好基礎的英語，孩子們反而更加認真，他們跟讀教員，勤做筆記。下午的課堂也並不讓學生髮困，孩子們對於美術、攝影等開始產生濃厚的興趣。

他們眼裏投射出來的那種對知識的渴求，時刻提醒着我們教員每天要好好準備教學內容，爭取在有限的課堂時間裏，讓學生們儘可能掌握更多有利於他們學習成長的知識。

這是一種付出的幸福。我們的努力能帶給孩子知識的一種幸福感。

一直以來我都認為老師不應該只是充當課堂上傳授知識的角色，他們應該跨越講台的距離，走近學生。所以作為支教大學生，我們儘量放低自己的姿態，用一個朋友的身份主動在課餘時間去找孩子玫通交流，與他們打成一片。那一幕幕幸福的畫面就生動美好的在校園裏展開：

午休時間，老師和孩子們就進行了一場乒乓球PK賽，光看身高年齡，勝負就已定勝負。但是你來我往，孩子們毫無不示弱，結果老師們慘敗了。看着他們臉上幸福的笑臉，我們的內心別提多麼有成就感了。雖然是一場小小的比賽，卻大大增進了師生的友誼，拉近了師生之間的距離。

教室裏，還有一羣女生和教員們在談心，談理想，談喜愛聽的歌，談喜歡做的事。當大家講到有共同的理想和興趣時，都表現得異常興奮。我知道，在這一刻，沒有老師和學生，只是朋友和朋友，他們心很近很近，他們的幸福，就在當下。

還有一個讓人無法忽略的角落，那一張張幸福的笑臉在一陣陣咔嚓聲中定格，那是孩子與教員們的合照。因為攝影課激起了孩子很大的興趣，他們都想親自拍出完美的照片，教員們在耐心地教孩子們如何拍照。如此和諧動人的畫面足以在人們心中駐留銘久。

這是一種超越師生的情誼，單純美好的情感，讓我們懷着童心開心無憂的幸福。

作為老師，我們應該瞭解學生。為了更好地貼近學生，走進他們的世界，我們每天還會進行了家訪。在支教的日子裏，我們分組送一些同學回家，進行我們的家訪。無論我們家訪哪位同學，我們都會受到熱情的款待。他們充滿對我們的感謝，他們對我們實踐的支持和肯定，是我們另一種幸福。

幸福是什麼?有人會説，幸福就是有花不完的錢;有人會説，幸福就是自己有權有勢有後台;有人會説，幸福就是可以長生不老;有人會説，幸福就是兒女孝順，身體健康……

其實幸福真的很簡單，正如一些家長所説的那樣：最為外省的打工者，他們離鄉背井，來到陌生的城市打拼。他的幸福就是一家人快快樂樂的生活在一起。而我們的幸福就是和孩子們開心快樂地在一起。

這幾天的社會實踐，我們擁有的就是如此真切的幸福，簡單卻那麼美好。

暑假感言 篇8

時光如梭、歲月蹉跎、又是一路風塵僕僕、又是一夜鏽燦爛、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌，問世間志願為何物，只叫人百感交集。

七月中旬我們來到了位於甘肅省積石山縣馬家咀得馬家咀清真大寺。轉眼間短短得已經結束了，回顧這十幾天裏的工作生活學習狀況，心中充滿喜悦，因為支教工作鍛鍊了我，馬家咀清真大寺的人的熱情感動了我，與寺裏的其他教員的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收穫。以前在學校就聽過很多人下鄉支農支教的故事，我常常被他們感動，同時也十分得羨慕。他們為了幫忙貧困的孩子，從城市來到了農村，遠離了舒適的生活，響應伊斯蘭得號召，僅僅是為了心中那份完美的舉意—‘乜也’。如今我最後再一次成為他們中的一員，參加了此次新綠支教的支教活動，與我們學校包括我在內得四名志願者和一位來自西安大學大二得大學生志願者一齊前往馬家咀清真大寺，參加為期短短十幾天的義務支教活動。我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺，然後乘車從臨夏市出發一向到達目的地———馬家咀清真大寺，沿途的山區景色盡收眼底，羣山懷抱，讓我感覺自我離大自然又近了一步。支教期間，我們會把自我所明白得知識傳授給孩子，把愛和歡樂留在山區。一批志願者走了，另一批志願者又會來，我們用青春和汗水維護那充滿愛的旗幟;用無悔和實踐完成愛的交接;用語言和心靈來書寫愛的故事。馬家咀清真大寺的地理環境很

不錯，不足的就是交通不方便，水也比較困難，但相對外面的學校來説，還是很落後，的確很需要我們這些志願者給那裏的孩子帶點他們平常學不到的知識去，能夠從小培養他們對伊斯蘭的興趣愛好。小孩子們活潑，可愛、十分歡迎我們的到來，我們五人熟悉了周圍的環境之後，我們整理好各自的牀位，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時出‘者麻提’人住得宿舍，只有四張牀，和一張桌子。洗澡更是不方便，簡陋的一張桌子，四張牀，組成了我們臨時的宿舍兼辦公室。

由於第二天就要開課，所以當天晚上我們就投入分班，管理制度，選組長，備課等一系列準備工作。寺裏總共有七個班，分別是《古蘭(大)班》、《古蘭(小)班》、《安麥(大)班》、《安麥(小)班》、《字母(大)班》、《字母(中)班》、《字母(小)班》、由於我和大學生兩個人負責帶得是這七個班故事課，我們倆就分工，大學生帶、而我帶、《字母(小)班》由於年齡都太小了、所以我們決定不設故事這門課、其他三個老師分別帶三個字母班得字母兼班主任，組長由大學生擔任，一天上八節課，早上四節，下午四節、住宿得晚上還要上晚自習，我得課安排在早上第三節，和下午第三和第四節，安排好這些之後我們就各自進入備課狀態，正如那句話所説的：‘你明白不必須能講出來，能講出來不必須能講清楚，能講清楚不必須能夠講好。’在真正即將踏上講台的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準確性。或許那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一向備到晚上十二點。俗話説：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’。第二天就看我們的了。平生第二次以教師的身份站在三尺講台上，望着台下數十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經過的程序，內心便漸漸平靜下來。自我介紹十分簡略，因為我們得知寺管學

會早已把狀況通知給了同學們。於是我們很快進入了第一版塊‘讓大家認識你’，我讓班裏的同學做自我介紹，資料要包括：姓名、經名、年齡、愛好，所在年級等資料。經過所謂得“第一關”，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，同學們都爭先恐後的發言。

下課的時候，與小朋友們聊聊天，一羣孩子圍在你周圍的時候，他們不停地與你交談着，你會融入進去，很開心，當時的感受真的無法形容，喜歡與他貌處的每時每刻，雖然他們很調皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課，都會感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這麼開心地上完你的課，你都會把這些忘乎所以。在以後每一天的教學過程中，我每節課講完故事都要附加一個生活常用祈禱詞、像進廁所、進出清真寺、吃飯前後時所念得念詞等等、當然這些是按照他們程度所加得、《古蘭(小)班》程度比另外兩個班都要好，所以總共教了九個，相對多一點、《安麥(小)班》中等，所以教了八個、《字母(大)班》程度相對前兩個班稍微差些，所以教了七個，相對少一點、我會當天要求他們念會、第二天在一個一個考、基本上全部都會背了，當然也有極少部分人不會背。我引用各種教學方法像課堂討論、當堂課讓同學大概重複我所講資料、在跟他們講些和本課有關得現代化知識等、來儘量使課堂氣氛活躍，由於我所擔任的適事課，因此我確保使學生在當堂就掌握當天所學習的知識資料，並在第二天覆習之後在上新資料。經過測試我發現這一方面收到了良好的效果。雖然自我的專業知識還不是很紮實，並且知識面還有待加強，但在這次支教任務中

我還是認真完成了自我所擔任的教學任務，並取得了不錯的成績。可謂墅實累累呀。

暑假感言 篇9

20xx年的暑假對我來説，註定是難忘的。這個夏天，我離開了舒適安逸的校園，踏上支教的旅程。

時光荏苒，歲月如梭。不等我細細整理，一個月的支教生活早已從指縫中溜走。轉過頭回望一下，這一個月的支教生活中，有成功，有失敗，有過快樂，也有過心酸。但這都不重要，重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。在過去的時間裏，我學到很多，感受很多，領悟很多。

作為支教大學生，全身心投入教學工作、開展教學活動、學習在新課標下的各種新方法、吸取成熟教師的教學經驗是我盲作和學習的重點。走上講台的我，緊張但又很興奮，看着講台前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學們回報的不是笑容，而是茫然的眼神。課後交流才發現，我講的內容過於複雜，學生完全是陌生的，接受的很少。慢慢的才發現，我並不瞭解他們的實力，他們的基礎知識並沒有我想象的那麼紮實。我只能從最基礎的講起，慢慢的他們也適應了我的講課方式。孩子們都很喜歡和我聊天。很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然這裏的孩子在一些方面比不上大城市裏的孩子，但他們的質樸和謙遜確實最寶貴的財富，我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。同學們不僅善良，而且很聰明勤奮，學的也很認真。

教學工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力，這點累也算不上什麼了，孩子們的進步才是我最大的安慰。國小的孩子，人小鬼大，已經懂得許多事情，卻又瞭解不深，似懂非懂。我平時經常和他們在一起聊天，聽聽他們內心的聲音，有時還會聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點點培養起來，學生也越來越喜歡我。後來聽同學們説，在我的課堂上，大家總是會集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。面對同事我態度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優秀的品質。一起探討教學方法和理論。我為自己能夠融入這個集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。在與同事的交流和與學生的配合下，我覺得我的講課技能提高了很多，學生也説越來越喜歡我的課了。這一個學期的實習，我更加體會到教師的辛苦。

這裏的生活是平淡的，平淡卻不乏味，在平淡中體現着真實。課後，我們幾個老師親如手足，有困難了我們相互幫助，互相支持。每天晚飯後，我們會一起聊天來打發無聊的時光，在交流中找到快樂，增進了我們感情。週末，我們會一起上街，在這裏我們就是一個整體。相互鼓勵，相互幫助。一起度過這段特殊的時光。

當然，在這一個月的支教中，還存在着很多不足，還需要自己在以後的教學實踐中不斷改進，比如説在最初的時候，教師和學生的關係太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴感，學生覺得我太親切，有些調皮的學生管理起來很惱火。一個月的支教生活雖不能説精彩，卻意義非凡。這裏的生活讓我懂得了什麼是渴求，什麼是感動，什麼是艱辛。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我説説支教的感受，我會説：“艱苦並快樂着，平淡並享受着，付出並收穫着。”支教對我來説是一次磨練，更是一種寶貴的人生經歷。

最後，我還要感謝同事朋友的幫助，給了我一個發揮自己能力的難得機會，使我的思想達到了一個新的境界，我的個人工作能力也得到培養、鍛鍊和提高，擴大了視野，豐富了知識。支教生活，累並快樂着!

暑假感言 篇10

星期天，我和爸爸一起去科技館參觀。

我先去玩了虛擬足球，我把足球踢來又踢去，踢的可真爽! 我又去玩了手控賽車，我一把手放進去，賽車就跑了。 我又去看了海市蜃樓，裏面出現了一個草莓，我不由用手一抓，卻沒抓到，果然 是假的。這是空氣折射的原理，本來是真的東西，通過空氣折射以後在空中形成的景象。 我又去玩了沙漏，又看了龍捲風……我一邊玩，一邊看原理介紹，這些看上奇怪的現象在背後都有一個科學的 道理，真神奇!

我最想的是4D電影，買過電影票後，我先在門口玩了一會拔河，玩着玩着，終於到了看電影的時間了。電影開始了，先演的是《宇宙的誕生》，講的是宇宙的由來，原來是一場大產生了這個無 邊無際的宇宙，以及我們的地球、太陽系，慢慢的產生了生命，和我們人類，真是不可思義!然後是《瘋狂的農場》，一隻小豬被一隻狗瘋狂的追趕，好笑極了。我也終於知道什麼是4D電影，它不僅看 着是立體的圖象，象真的一樣，而且還有配合的水氣，椅子還會跟着動，真象是身臨其境，既驚險又刺激!

電影看完後，我才和爸爸戀戀不捨的回家了。

暑假感言 篇11

記得那一次，我一個人坐公交，那時我10歲，因為我受傷過，媽媽總是擔心我，做什麼事都要跟着，畫畫要親自送我去畫室，上學要親自看着我進校門才肯放心。

記得去年星期日上午，爸爸去上班，媽媽正好生病了，媽媽無奈，只好讓我一個人獨自去坐公交車，我一蹦三尺高，好高興呀!終於能獨立一回了!我準備走時，媽媽給了我公交卡，還有點擔心 ，給了我手機，還叮囑我説;“一定要注意安全。”我走到站牌前，公交不一會就來了，我找了一個座位坐了下來，剛做下，手機就響了，媽媽問我坐上公交了沒，我説坐上了，過了上村，媽媽又打過 來問走到哪裏了，我説上村，等到了畫畫那裏(一國小旁卓藝美術)，一路上媽媽起碼打了七八次電話。我心想：“媽媽，你也太小看我了，這條路我走了好幾年了，不過一直是媽媽親自護送，怎麼今 天這麼不放心呢?”

我畫完畫，就跟着幾個畫畫同學到了站牌，巧得很，我們剛出去，就碰到了一輛3路公交，我做上車可以直接做回家，我剛做下，只聽手機又響了，肯定又是媽媽，果然不放心的媽媽又問我：“ 你坐上公交了沒有?······”

回到家裏，媽媽一進門就誇我是個勇敢的好孩子!今天獨自一人去畫畫，而且自個兒回家，真的長大了，在媽媽的誇獎下，我以後也要一個人買菜、上學······儘可能做到：“獨立生活，生 活自主，讓父母少操心”。

這件事雖小，但我記憶十分深刻，可是直到現在，媽媽仍然親自送我上、下學、我還沒有完全獨立，媽媽説：“等我上中學了，我也更大一點了，獨立性會更強”

暑假感言 篇12

我生活中經歷的事情猶如一隻彩色的貝殼，閃爍點綴着我記憶的沙灘。而那天，我參觀了“保利圓明園國寶展”，這件事更加使我難忘。

週日早晨，天氣陰霾，雲霧瀰漫，我跟隨着“彭城晚報小記者團”來到了保利鑫城豪華會所，參觀圓明園獸首國寶展。在簡短的開幕式後，我們隨着擁擠的人羣進入了第一展廳，展廳裏是圓明園的四大獸首，有牛首，猴首，虎首，豬首，其中最令我喜愛的是猴首和豬首，猴首是個典型的“美猴王”的形象，它頭上的“毛髮”隱約都能一根一根數清，最有精神處的是它的眼睛，兩眼圓瞪，栩栩如生火眼金睛，神態活現。而豬首嘴巴微微裂開，獠牙外凸，但蒲耳般服貼的大耳，又有濃郁的中國傳統審美趣味，融合了東西方的藝術特點。

第二大廳裏面有14尊南北朝時期石刻的佛像，有貼金彩繪菩薩立像，貼金彩繪佛立像，其中我被思維菩薩立像所吸引，它是唐代漢白玉做的，通高為48釐米，它一隻腿盤坐着，左手放在腿上，食指和中指託着腮幫，頭稍微傾斜，正在專心致志的思考問題。所有的佛像記錄了中國佛教雕塑藝術的輝煌。

通過觀賞保利圓明園國寶展，使我懂得了許多道理，並感悟到中華民族文化遺產的博大精神。

暑假感言 篇13

星期天清早，我、媽媽、爸爸準備一起打掃衞生。我們先分任務，我擦玻璃、媽媽收拾盤子、爸爸拿着水壺澆花。

我先拿着盆到水龍頭那裏，把盆放在洗手池裏接水，打開水龍頭，水嘩嘩的流進盆裏，不一會就接好了。我又從衞生間裏拿了一塊抹布，把它放在盆裏沾一沾，拿出來擰乾，接下來就可以擦玻璃了。我拿起抹布往上擦，抹布在玻璃上來回擺動，我把下面擦完後就擦中間位置。因為玻璃太高我夠不到，所以我踮起腳尖擦，不一會兒，玻璃就被我擦的就像是一面鏡子一樣明亮了。我心想：爸爸媽媽看見了會不會説“我作文的女兒把玻璃擦的可真亮”。果真，爸爸媽媽説出了這句話，我心裏高興極了。

爸爸左手拿着水壺，右手柱着腿，彎着腰澆花。爸爸手中的水壺裏滑出一滴一滴的水滴，就像小露珠似的。爸爸把花澆的濕漉漉的，花被爸爸澆的彎着腰，像是在給爸爸鞠躬，大聲的説：“謝謝你”。爸爸的臉上露出了一絲絲的笑容。

接着就是媽媽收拾盤子。媽媽把桌子上的早飯收拾到廚房後，開始洗盤子，擠一點洗潔精放在盤子裏，用水沖洗，不一會兒，就把盤子洗乾淨了。

最後，家裏收拾的乾乾淨淨的了，我也感受到了勞動的快樂。