地理信息系統GIS專業人士如何做職業規劃

地理信息系統gis專業人士如何做職業規劃呢?本文給出了10個發展方向。

職業生涯規劃中的路徑選擇，首先要知道自己在哪兒，要去哪兒——這是給自己的所在地和目的地定位。所在地的定位沒什麼問題，能考上大學的人，差不多都對自己的知識和技能、素質和能力、性格和品格有一定的認識，只是精度不同而已。目的地的定位卻是個大問題，大多數人只能籠統地説出找工作、做學問或創業，再想看清晰一點卻是難於上青天。竊以為這是很多人迷茫的一個重要的方面。

想當初，從小喜愛地圖的我懷着一腔熱情報考gis專業，卻也弄不清自己到底想做什麼，使得兩年的大好時光白白浪費(儘管用傳統的衡量“好學生”的標準我可謂是相當成功)，加上考研，一共是三年青春向東流，現在每每想來，總是痛心不已。值此畢業之際，我將自己的思想整理了一下，希望能為迷茫的朋友做個導航。

方向1：開發工程師

畢業後要找工作的朋友，得考慮下有哪些工作和自己喜歡什麼工作。由於目前gis就業市場的形勢是供大於求、僧多粥少，因此更多的還是考慮市場需求比較好。在眾多gis單位中，其主營業務大多是工程開發或軟件研發和銷售。從事數據處理的單位比例也達18%”，“單位對人才需求最多的是資深開發人員，其次是程序員和項目經理。由此也可看出，如果想從事gis行業，較強的編程能力才是‘通行證’”。打開各大論壇的求職招聘版，也可

以看到幾乎每個單位都招開發人員。這裏找了很典型的一則招聘啟事：

職位：gis開發工程師

要求：熟練掌握c#/c++使用;熟練掌握arcgis engine 9.0以上版本的使用;有c#/c++結合engine項目經驗者優先;

這則啟事簡單明瞭，一共三點要求：語言、組件、經驗。客觀地説，對應聘者的要求還是很低的，我想一個普通的高中畢業生認真地自學一年應該能夠勝任。然而，按部就班的“優秀”本科畢業生卻未必能滿足這些要求。第一，學校基本上只教vb和c這兩門基礎的教學語言，目標是過二級、三級，然而考級對編程的要求與工作中對編程的要求完全是兩碼事，不是一個方向。第二，曾經風靡的兩種gis組件mapx和mo正在退出社會舞台，然而在課堂上仍然是主打。第三，有開發經驗的學生太少了，很多學校完全不教二次開發，即使教，對學生的要求也不高，實現簡單的瀏覽、查詢就行了，這根本算不上項目經驗。因此，想從事開發工作的朋友們，必須在校園裏開展自助學習。個人認為，認認真真地參加一次esri或超圖辦的開發組比賽，就可以達到普通公司的要求了。下面再看一則要求比較高的：

1、計算機或gis專業本科及以上學歷;

2、熟練掌握c/c++語言、java、jsp、c#等語言，熟悉vc++、jbuilder編程環境;

3、熟悉設計模式、uml，能用rose等建模工具構建系統模型;

4、熟練掌握supermap、arcgis等主流gis平台及二次開發技術，有gis軟件平台底層開發背景，熟悉gis常用算法， 對web gis系統的技術架構、性能、安全等有較深刻的理解;

5、熟悉sqlserver、oracle數據庫開發。

6、有良好的團隊精神，有良好的交流與溝通能力，具有跨平台軟件開發或嵌入式軟件開發經驗者優先;

這份工作網友們有説工資少於5000沒人乾的，也有説這種高人沒有10k是供不起的。但其實認真自學四年，滿足這些要求是綽綽有餘的。用一年自學計算機基礎、語言(除了vb或c，c#、c++、java、四者應當有一)、網絡開發，用一學期學習商業gis桌面軟件和組件開發(建議參加比賽)，用一學期學大型數據庫和分佈式系統，用一學期學軟件工程、系統分析與架構，用一年學習開源gis軟件並練習底層開發(比二次開發技術含量高，鑽研能力強的人可以走這條路。需學習算法與數據結構、計算機圖形學、數字圖像處理。很多學校開了這些課，但一是跟gis結合不緊，二是實踐不夠以至於理論不能掌握。)，用一學期瞭解跨平台、嵌入式、虛擬現實等前沿技術。

肯定有人會指責，這樣的規劃一是過於偏重it而輕視地學和數學，二是太理想化沒人能學出來，三是要學校還有什麼用。正常來説，應該有少數人會冷嘲熱諷或破口大罵的。下面我“未雨綢繆”，提前一一作答。第一，上文只是對想從事開發工作的人説的，對開發人員來説，計算機技術是最重要的。對這部分giser，只要能把g的基本知識和發散思維引入is，就非常好了，術業有專攻嘛。至於其它的路，下文還有探討。第二，世上無難事，為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣，對於毅力匱乏、眼高手低、光説不練的人而言，這的確太理想化了。另外，上文所列的內容只是指引方向，並不是要求全部掌握，而且學校畢竟不是工作，不用每樣都學很深。第三，對於想走這一方向的人來説，除了學位證書那一紙遮羞布，學校確實用處不大。從課程設置和教學內容來看，大多數學校似乎都是想培養科研人才的——當然培養方式還有待改進。不只是gis專業，很多學科都存在理論脱離實踐、教學脱離實際、校園脱離社會的問題，何必盲從呢?成績可以光耀門楣，可以賺取獎金，就是不能給你帶來一份好的工作——你看拿家gis公司的招聘要求裏寫了“成績優異者優先錄取”?當然，在大家能力都不行的情況下，成績好的便成了矮個裏的將軍。

小結一下，這條路是通向開發工程師的，發展得好可以成為項目經理吧。這裏需要補充的是，開發並不僅僅是指編程，需求分析和軟件架構也是開發的重要組成部分，這些工作不做好，編程的時候就會比較亂，而且系統的健壯性也不容易好。不願意編程的人，比如説女生，可以考慮往這方向走，不過最好對gis編程也有一定接觸。

方向2：三維工程師

其實也應該屬於開發，只是覺得很多初學者對三維比較感興趣，因此單列出來。還是先看一則招聘啟事吧：

職位描述： 在高級開發工程師/系統工程師指導下進行地學三維相關模塊的設計與開發工作;

職位要求：

1.計算機、地理信息系統、應用數學或者相關專業本科以上學歷;

2.掌握vc開發技巧，熟悉c/c++編程，對opengl或者d3d技術有一定了解,;

3.英文水平良好，閲讀英文技術資料沒有障礙;

4.較強的邏輯分析能力, 學習能力, 創新能力和團隊協作能力;

5.有三維仿真、遊戲引擎開發經驗者優先

這應該出乎很多初學者的意料：搞三維也得會編程的!沒錯，三維開發可以簡單地分為兩塊：建模和編程。用gis軟件建立的地面模型和用3dmax等軟件建立的地物模型是靜止的，要對他們進行動態控制需要編程。舉個小例子，橋樑每時每刻都因受到風和汽車的力而發生形變，要想了解形變的情況，可以在橋樑上裝上若干gps即時的獲取位置信息，同時用軟件建立橋樑模型，通過編程使得gps數據和橋樑模型關聯起來並加以誇張，這樣每當gps數據發生了改變，模型上的橋樑也就發生相應的可觀察的形變。

要想從事這種工作，在計算機方面要自學3dmax或maya，在編程上要深入學習用c++進行opengl技術開發，在gis上要注重學習dem和虛擬現實的內容。這些課堂上基本都是很少涉及的，必須自學。

方向3：數據工程師

數據是gis的血液，一個項目很大一部分資金都是注入到數據的採集、生產和維護中的，因此這也是一個比較大的方向。還是先看一則招聘啟事：

職位要求：

1.相關專業本科畢業，應屆也可

2.有良好的專業知識，熟悉arcgis軟件操作

3.有地圖數字化方面工作經驗，有數據庫相關操作經驗

4.對gis工作抱有熱情，有良好的團隊合作精神

崗位描述：gis數據的生產和維護

我的感覺，這是一個很辛苦的、技術含量最低的gis工作。前些時候去江蘇省基礎地理信息中心參觀，看到數據處理的地方就像一個工廠車間，很寬敞，一排排的電腦，大家就帶着立體鏡根據測量圖紙在arcgis中的遙感影像立體像對上矢量化，錄入到空間數據庫中。矢量化是我們的拿手好戲，這裏就不贅述了。這種工作，一般中專生培訓培訓也能做。

再有就是遙感和航測數據處理，學過遙感和攝影測量課程，會用erdas或envi或er mapper，以及virtuozo就行。

當然，隨着gps導航的興起，導航數據和電子地圖成為了一個熱點。這一方面我沒有接觸過，因此不能提出看法。可以搜索一下做導航的一些公司的招聘啟事。

方向4：銷售/市場/企劃

越來越講究工作經驗的要求。我瞭解的不多。

方向5：軟件測試/技術支持

小公司能專門設置這樣的職位麼?

方向6：項目管理/文檔編寫

文字功底紮實，專業知識全面，洞悉行業。

方向7：提供解決方案或輔助決策服務

不開發系統，只是用桌面軟件進行空間分析，為客户提供解決方案或輔助決策的服務。比如説，某超市要選址，需要特地做個系統麼?沒必要，在arcmap中用vba寫程序，得出最優解，寫份報告就行了。

我導師這邊就是把gis作為區域規劃的輔助工具，在arcgis中進行空間分析，為國土部門提供輔助決策服務。不過有這樣的公司嗎?

方向8：轉到應用行業

在高校中走方向7的人，有很大一部分就轉到了相關應用領域工作，把gis作為處理該領域的一種工具，而不再做一個純的giser。比如説搞土地應用的進了國土局，搞林業應用的進了林業局，搞水利應用的進了水利局……畢竟，如果把gis作為一種技術，那她只有在廣闊的應用領域中才能充分展現自己的魅力，需要有學gis的人專注於把這門技術深入地應用到某一個領域中。

我導師曾説過：當gis被融入it主流時，是幸運也是不幸。對那些無法在it的浪潮中輾轉騰挪、上下翻飛、搏激弄潮的朋友們而言，不關注技術本身，轉而投身到應用中，或許是一個明智的選擇。對那些無法在it的浪潮中輾轉騰挪、上下翻飛、搏激弄潮的朋友們而言，不關注技術本身，轉而投身到應用中，或許是一個明智的選擇。對那些無法在it的浪潮中輾轉騰挪、上下翻飛、搏激弄潮的朋友們而言，不關注技術本身，轉而投身到應用中，或許是一個明智的選擇。

不錯，大城市的這個局那個局很少招本科生了(有關係的不算)，那麼小地方呢?或是其它領域呢?為什麼不能到gis還沒有涉足到的區域去開疆拓土呢?與其他人相比，你具有非專業優勢。胡亂打個比方，同樣做村長，你至少比學行政管理、只會紙上談兵的畢業生多了一個高科技手段，手握盜版軟件的你可以用gis來科學地管理村子。至於怎麼應用，我一時半會吹不出來，但人類80%的信息都和空間位置有關，肯定有你能挖掘出來的東西，當你帶着gis的思維去工作，只要是有心人，肯定能在工作中發現用的到gis的地方，只有想不到的，沒有做不到的。用了之後，只要有效果(或者吹出效果)，不就成了建設新農村和創新型國家的典型?

方向9：升學

越來越多的人考研究生，據《gis開發者》第七期的《要不要考研?考什麼樣的研?》一文，絕大部分是為了逃避就業壓力。可是研究生畢業也要工作呀，無非也就是上面那幾條路。大家知道現在的研究生教育也不咋的，有些人是“做”幾篇沒意義的論文畢業了事，與當年本科畢業的同學相比，多了一層遮羞布，卻少了三年工作經驗。精明的企業老闆是不會看重學歷的，因此研究生的就業情況也不容樂觀。有人這樣説保研：用浪費三年時間的代價換來繼續浪費三年時間的資格。當然優秀的研究生還是比本科生多一些機會，尤其是事業單位對學歷還是比較看重的吧。

讀研，第一年上課，第二年“自由活動”，第三年(或最後半年)做畢業論文。除了畢業論文，在讀研期間還需要在期刊上發表一些論文，各個學校對論文數量和質量的要求是不一樣的。剩下的時間主要是做導師的項目和自己充電。項目通常分為“縱向項目”和“橫向項目”兩種。縱向項目，俗稱“國家給錢的”，是由政府長期設立的各類研究基金支持的項目，主攻前沿課題;而橫向項目，俗稱“社會給錢的”，是企業或者其他單位就某些課題委託的項目。因此這裏實際上又有兩條路可選：想走科研道路的，選擇以縱向項目為主的導師;不想走科研道路的，選擇以橫向項目為主的導師。

那麼gis科研主要做什麼呢?個人認為還可以分成四條路：基礎理論、實現技術、深度應用和新應用。基礎理論是整個學科的核心與靈魂，這裏多列舉幾個研究方向：空間數據庫的準確性研究;空間關係語言研究;空間數據的多種表達方式研究;地理信息的使用和價值研究;海量空間數據庫的結構體系研究;地圖製圖的規範化研究;地理信息數據共享的研究;gis中時空關係的研究;gis和空間分析研究;法律、信息政策和空間數據庫關係研究;地理信息系統的互操作研究;地理世界的規範化模式研究。再舉幾個實現技術的科研方向：空間決策支持系統;空間信息的可視化研究;遙感和 gis的集成研究;gis的用户接口研究;通過協作形成空間決策系統的研究。再舉幾個深度應用的科研方向：gis在全球變化中的作用研究;在社會背景中，如何在 gis中表達人、空間與環境的研究。至於新應用，則是讓gis技術滲透到生產生活各個方面的，比如上面提到的村長gis，還有在《gis初學者》第一期中《訪南京師範大學學生胡雷地》一文中提到的家譜gis。

搞基礎理論估計是最底層的，也是最難的，當然只有走這條路你才有可能成為院士、科學家、行業的核心引領者和推動者。想走這條路的人，在本科期間重在打基礎，尤其要有深厚的數學功底，不僅是高等數學、線性代數、概率統計，還有必要自學離散數學、數值分析、拓撲學等科目。在計算機上需要對c++、算法與數據結構、數據庫原理、計算機圖形學、數字圖像處理有一定理解，並能熟練使用matlab、idl等科研常用軟件。在gis上，在有一定實踐能力的基礎上，更加註重對基礎理論的理解，多讀一些gis書籍。到碩士研究生階段，根據學校及導師情況大致選擇自己的方向，進一步打基礎。這樣，在博士期間有望有所創新和突破。

搞實現技術比基礎理論少一些抽象，而對計算機的要求可能更高一些，數學仍然很重要。我在書店看到過有常用算法與實現代碼的書，覺得比較適合本科生鑽研。

gis只有在應用中才能體現其生命力，而深度應用最能體現gis的強大。想走這條路的人可以在大學期間選中一兩個應用方向，如物流、礦產等，多看一些gis在該領域的應用論文。在研究生階段，也就只專注於一個領域的應用。

我個人則希望能夠在將來成為拓展gis應用領域的人，這需要對各種技術有所認識，但不用深入鑽研，更重要的是會用gis的思想來思考問題。

我用活躍的思維和火熱的熱情來引導學習，或許比較適合這個方向。又想起閭國年教授的話：“做學者，不做學生”。

方向10：徹底轉行

實在對gis沒興趣，不如徹底轉行。要捨得放棄。但請不要辱罵gis。