教師晉升職稱工作述職報告範文

工作述職報告在教師晉升職稱申請時起着重要的作用，下面小編給大家分享一些教師晉升職稱工作述職報告範文，希望能幫到你!

教師晉升職稱工作述職報告範文(一)

尊敬的領導：

做一名教師是我兒時的夢想，做一名魅力教師更是我長久的追求。自20XX年畢業至今，我踏上三尺講台也已經是第九個年頭了。我熱愛這份平凡而偉大的工作，我更愛那些天真可愛的孩子們。為了能給學生“一杯水”，一直以來我不斷地給自己充電加油。20XX年取得體育中學二級教師資格，現已滿5年。下面我就近5年來的工作作一簡單總結。

一、政治思想。

作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有較強的事業心和責任感，做到了教書育人，為人師表，顧全大局，積極服從學校各種臨時性工作的安排。

二、教育教學工作。

五年來我一直擔任體育教學工作，在教育教學中我注重於對學生學習興趣、能力和習慣的培養，堅信“良好的師生關係勝過許多教育”這句話，努力構建平等民主的師生關係。雖然有時不是班主任，我也非常注重對學生的養成教育，培養學生良好的行為習慣和道德品質，努力培養誠信自律、自信活潑的學生。關心每一個學生的身體與身心健康，愛護全體學生，平等、公正的對待學生，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發展。

在平時的工作中，我積極向本教研組的老師學習，通過聽課、請教，讓我不斷進步。其中每個學期，我都要上一節公開課。 任現職以來，我在積極完成常規教學工作的同時，還認真做好課外體育訓練工作，訓練工作不僅耗精力還很耗時間，但是我能積極克服困難。其中在20XX年秋平湖市運動會上，我訓練的集體項目獲得了市第五名的好成績。20XX年6月，我和鄭老師合作訓練的女籃獲得了市比賽的第三名。 在完成平時的教學工作之餘，我對教科研工作也非常重視。

教學論文《淺談在國小體育教學中對學生創新能力的培養》一文榮獲20XX學年平湖市論文評比三等獎。《國小體育課堂評價語，讓課堂充滿活力》一文榮獲20XX學年平湖市論文評比二等獎，《淺談在國小體育教學中運用多媒體技術的嘗試與實踐》一文榮獲20XX學年平湖市論文評比二等獎。

另外還有平湖市立項課題兩個，其中課題《國小低段體育生活化教學的探究與實踐》已於20XX年結題，並榮獲平湖市第九屆優秀教育教學研究成果三等獎。另有課題《國小低年級學生課間文明遊戲的開發之研究》去年立項，研究已滿一年，明年結題。

另有教學隨筆《公開課之遐想》在20XX年平湖市教育博客徵文中榮獲優秀獎，併入編市新教育叢書。《懷想54》在20XX年嘉興港區教育博客徵文活動中榮獲一等獎 。《我的體育課，跟着奧運走》發表於《南湖晚報》20XX年9月17日刊，《沒有遊戲的童年是不快樂的》發表於《南湖晚報》20XX年12月15日刊。還有兩篇文章分別在嘉興港區管委會組織的兩次主題徵文活動中榮獲優秀獎與三等獎。

在繼續教育方面，我能積極參加素質提升工程與每年的暑期師德培訓。另外20XX年，我通過考試取得了心理學證書。20XX年2月我取得了湖州師範學院的本科文憑，20XX年4月取得《計算機新三級》證書。

作為體育教師，我不僅要求學生積極鍛鍊，自己也經常參與各種體育活動。並且在20XX年平湖市第二屆教職工運動會上代表本校獲得了800米第三名，在20XX年乍浦鎮首屆運動會上，我代表教育系統獲得了3000米第二名。

幾年來，我在領導、同事們的關心幫助下獲得了幾個榮譽：20XX年度，被評為平湖市首屆讀書節“優秀輔導教師”;20XX年度，被評為“乍浦鎮優秀團員”;同時在20XX年度，得益於學校整體新教育工作的突出成績，我有幸作為平湖市新教育代表團的一員參加了江蘇海門九屆年會，同時被評為“全國新教育實驗優秀個人”榮譽稱號。

以上是我任現職以來的工作總結，以後我會更加踏實地做好工作，為國小體育教學、也為百年乍小奉獻自己的微薄之力。我將以一顆平常心來面對這次職務晉升，無論晉升結果如何，我都將一如既往地作好自己的本職工作，希望能得到大家更多的關心、指導和幫助，謝謝大家!

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

教師晉升職稱工作述職報告範文(二)

尊敬的領導：

本人1995年畢業於酉陽民族師範學校，1995年8月分派到酉陽縣清泉鄉中心國小，XX年借調到龔灘中學，不停事變至今，20xx年4月得到縣教委正式調令，成了龔灘中學一名名副着實的西席。1999年至XX年參加西南師範大學漢語言專業自學測驗，得到西南師範大學頒發的漢語言專業專科文憑。XX 年，參加重慶市平凡話培訓，到達平凡話二級乙等。XX年10月參加西席盤算機培訓，得到西席盤算機培訓低級品級證書。20xx年9月經酉陽縣職稱改造領導小組會評為國小高級西席級，XX年參加重慶市專業技能職務資分外語測驗，結果合格，得到d級證書。XX年7月得到低級中學語文西席任職資格。

自從參加事變以來，我起首在師德上嚴格要求本身，力圖做一個合格的人民西席。認真學習和了解黨的xx大精力和“三個代表”緊張頭腦，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛門生，恭敬門生，事變上謹小慎微，不敢有絲毫馬虎，在教誨講授中對峙備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教誨好每一個門生，積極去做一個深受門生恭敬和信託的老師。為此，多年來，我不絕從以下三個方面積極，使得我在教誨講授事變中不絕取得新的進步。

一、做一個富有愛心的西席

愛門生，就必須善於走進門生的感情天下，就必須把門生當作朋儕，去感覺他們的喜怒哀樂。愛門生，要以恭敬和依靠為條件，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處動手，從門生體貼的事尋求最佳教誨機遇，給門生東風洗浴般的教誨。。其次，我和家長也積極共同探究教誨孩子的要領，使家長的教誨更具理性。而家庭和學校的互動更為有效，很好的辦理了門生頭腦等方面的題目。

二 、做一個科研型西席

西席從教之日，正是重新學習之時。新期間要求西席具備的不但是操縱本領，還要有直面新環境、闡發新題目、辦理新牴牾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身於學校教研事變，積極撰寫履歷文章。此中引導的門生作品曾被省市級報刊《江門文藝》(XX年第12期)、《文學與人生》(XX第17期)登載，得到市級徵文大賽三等獎。所任學科多次到達同年級學科火線，深受學校領導和門生家長的好評，曾多次被評為中國小良好西席及教誨事變者，本身的詩歌、小説、散文以及講授論文也多次在各級報刊頒發。

三、做一個理念新的西席

如今，新一輪的底子教誨改造已經在我市全面睜開，我在認真學習新課程理念的底子上，連合本身所教的學科，積極探索有效的講授要領。在講授中，我把語文講義知識的學習與門生的生存實際相連合，為門生創設一個富有生存氣味的學習情境，同時一改以往西席演示、門生模仿的傳統講授方法，在門生中開展探究式學習，使門生的知識泉源不但是老師，更多的是來自對冊本的明白和與搭檔的交換，注意門生的探究發明，促使門生在學習中學會學習，引導門生在學習中學會相助交換，進步學習本領。我在實踐的同時，也不忘時候反思本身的講授舉動，及時總結履歷教導，積極撰寫講授心得，步步向一名真正的良好西席靠近。

總之，在平常的事變中，我能和同事友愛相處，小事講氣魄氣魄，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，積極形成本身的講授氣魄氣魄。還利用自身的寫作專長，積極向各大報刊投稿，先後在國度級、省級、市級縣級等報刊頒發了300多篇(首)詩歌、散文小説，成為了我縣一名小聞名氣的業餘作家。固然，我也充實利用本身的上風，積極引導門生作文，使得部分門生的作品得以在省市級報刊頒發，極大的引發了門生學習的愛好，進步了他們的寫作程度，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。

也正是由於我事變積極，成效明顯，我在XX年被縣教委破格借調到龔灘中學。我深感領導的眷注，固然自XX年借調到龔灘中學，到20xx年4月才正式得到變更手術，造成每在評優晉級中反覆受限，但我明白領導的難處，從來也沒有因此而心生怨言，怠惰事變，反而在事變中越發積極，4年來，所任學科3次得到年級單科第一，也因此3次被學校破格評為校良好西席。

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

教師晉升職稱工作述職報告範文(三)

尊敬的領導：

自xx年7月於貴州師範大學體育專業畢業，一直在XXXX中學任教，教齡 5 年。xx年8月，經XX縣人事勞動和社會保障局考核認定，被評定為中學體育二級教師，到現在已滿 4 年，具備了申報中學一級教師的條件，現申報中學數學一級教師資格，現在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職：

一、申報理由

本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項 基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自 覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業，有 高度的責任感和積極進取的精神，具有紮實的專業功底及較 強的教研教學能力，治學嚴謹，注意加強師德修養，事事處處為人師表，做學生的表率，愛崗敬業，工作勤懇，樂於為 山區教育事業做出自己無私的奉獻，有強烈的事業心和高度 的工作責任感，並在教學和育人中做出一定成績。

(一)愛崗敬業，樂於貢獻，積極投身教學教研工作

1、精心鑽研，優化課堂教學。

經過不斷的刻苦學習和精心鑽研，本人擁有較強的教學 理論和教學能力得到不斷提升，已具備紮實教學基本功，教 學水平逐漸成熟。任職期間，本人能精心備課，深入地鑽研 教材，認真撰寫教案，並堅持多聽課，聽課時認真記錄，聽 課後認真總結反思，還在不同的班級嘗試不同的教學方法， 以探索最佳的教學方法。為提高學生學習數學的積極性和興 趣，在課堂上嘗試了多讓學生上講台做習題，並且結合教學 的內容，安排一些學生來講解題目，不斷探索知識性、趣味 性、思辯性於一體的課堂教學模式。本人虛心向同事請教， 盡最大努力改進不足之處，改進教育教學方法和手段。

堅持信息化教學，以優化課堂。本人不斷學習現代化教 育技術，並製作多媒體課件輔助教學，以此提高課堂效率， 充分調動學生的學習積極性，激發學生學習數學的熱情，幫 助學生解決學習難點，發揮學生的主體作用，培養學生的創 造性思維，促進個性特長的發展，在教學中取得了較好的成 績，所教班級成績均排年級前列，教學深得學生歡迎。20xx年8月本人制作的課件《XXX》在《XXXXX》雜誌社舉辦 的首界屆科技創新大賽中獲一等獎。任職期間，還多次上公 開課，效果良好。經不懈努力，本人的教育教學工作深受學 生歡迎，也得到了學校領導和同事的肯定。

2、不斷更新觀念，重視教科研，促進自身成長。

本人積極學習教育文件和新的教育理念，及時瞭解教育 發展的動態，把握數學學科最新的改革趨勢，理解國家基礎 課程改革的發展方向，積極推進校本教研，與科組成員一起 鑽研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。在教學中 探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性，使教學和科研 互相促進。經過幾年的探索實踐，在激活課堂教學、激發學 生學習興趣、促進現代信息技術與學科教學的整合等方面的 研究取得一定成效。20xx年5月所撰寫的論文《XXXX》在 《XXXX》雜誌總第 362 期舉辦的“教學教研”優秀論文遴 選評比中獲二等獎，20xx年3月所撰寫的論文《XXXX》在 中國教育學術委員會核心期刊《XXXX》雜誌社舉辦的第五 屆全國優秀論文評選活動中獲得特等獎。

3、力求突破傳統，不斷創新教育教學方法

傳統的數學教學方式一般是教師用課本、 參考書、 黑板、 粉筆這樣的簡單組合進行教學，信息量相當有限，無法滿足 學生的時代需求。特別是對於農村的孩子的教育，他們更是 枯燥乏味。蘇霍姆林斯基認為：“教給學生學習方法比教給 學生知識更重要” ，教學中，我極力突出學生的主體地位， 給學生一個空間，讓他們自己往前走，給學生一個問題，讓 他們自己來找答案，給學生一個機遇，讓他們自己去抓住， 給學生一個題目，讓他們自己去創造。

4、積極指導課外教學，幫助學生拓寬視野

我國的教育家陶行知先生説：“學生只有對學習產生了 興趣，才能全身心的投入，學與樂不分家。”學生的知識面 不僅僅只在課本里，還需要補充，讓他們的能力得到了很大 的提升，對多方面的知識產生了興趣，本人對學生組織了各 項活動：舉辦辯論賽、觀看電影、開設講座、數學知識競賽 等，大大豐富了學生的課餘生活，鍛練了能力，開拓了視野， 受到了學校師生的一致好評。

(二)注重自身品德修養，不斷提高德育教育工作水平

德育是素質教育的靈魂。教育家朱永新説過：“只有愛， 才能贏得愛，你愛教育事業，教育事業也會愛你，你才能獲 得事業上的樂趣。你愛學生，學生也才會愛你。”因此，本人 始終以陶行知先生的名言“捧着一顆心來，不帶半根草去”為 自己的航標， 全身心地投入到教育教學工作中。

從教5年來，一直擔任體育教師，工作中，能夠堅持正面教育，關心、愛護學生，通過春風化雨的關懷、循循善誘的引導、朋友般的關心，贏得了學生的認可和尊重。

推行的“以民主凝 聚人心，以規則約束行為，以服務創造條件”的管理理念頗有 成效，班風儼然。堅持民主治班，在當班主任期間，班幹部 的領導管理能力和學生的自主管理能力都得到提升。學習並 運用心理學、教育學和管理學的相關知識來指導班主任工 作，實現了班級管理的科學化。順應時代的發展，注重與科 任通力合作，創設出全員育人的良好環境，以充分挖掘學生 的非智力因素。一分耕耘一分收穫，對教育的愛換來了事業 的成功，對學生的愛換來學生的尊敬。所帶班級德、智、體 全面發展，多次被評為“優秀班集體”，在學校評教中，本人 經常是名列前茅。20xx年1月，獲得學校教育教學綜合評比 三等獎。

二、晉升後的工作設想

回顧自己擔任中學數學二級教師職務以來四年的工作， 本人為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐 厚回報，得了一些成績，但只能代表過去，本人深感肩上的 教書育人擔子之重。展望未來，我有決心、信心努力克服工 作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭 把教書育人的工作做到更上一層樓。職務晉升後，將從以下 幾方面提高並完善自己：

(1)決不放鬆自身職業道德修養，使自己成為真正的 人民教師。

(2)不斷提高數學專業知識，學習教育學和教育心理 學，成為一位博學的教師。

(3)不斷學習電教技術，實現信息化與政治教學的結 合，成為一名“現代化”的老師。

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日