國小生關於勤學好問演講稿（精選3篇）

小學生關於勤學好問演講稿 篇1

各位老師、同學們：

大家好!

今天我看了《中華傳統美德格言》這本書，它裡面的內容十分豐富，所包含的道理十分深進，令我獲益很多。

首先，我深深地感遭到書中所瀰漫的愛國之情。愛國就是對祖國的虔誠和酷愛，“義士之愛國世如家”這句格言就是最好的印證。的確，我們這類愛國的良好傳統自古就有。如民族英雄林則徐為了祖國、為了人民不受鴉片的毒害，不顧個人的安危，在外國強權權勢的要挾下，毅然在虎門燒燬了大量的鴉片。他這類壯舉，不但振了國威，還在一定程度上打擊了外國侵犯者的猖狂氣勢。又如，宋朝的岳飛，也是一位有名的愛國將領，他奮勇地抗擊金國的進侵，光復了失陷的土地，在中國歷史上寫下了光輝的一頁，他的愛國精神一直為人們所傳頌。以上的歷史名人，他們為了祖國不惜“拋頭顱，灑熱血”，令我深受鼓舞。回想今天，我們是祖國的*人，應繼續和發揚我國的愛國傳統，努力學習，練就紮實的本領，為將來報效祖國打下堅實的基礎。

其次，在學習上要勤學好問。我們要酷愛學習，把它當作好朋友。我們這些幼小的花朵正處於長知識、長身體的階段。學習，作為人類社會進步的必要手段，在現代社會，更成為人們不可或缺的畢生事業。那些有出色成績的人，大都具有這類勤學好問的精神。所謂“學問”，一是學，一是問。虛心請教才是應有的態度。我國古代的大思想家孔子，就是一位勤學好問的人。他到太廟裡往，看到每樣事物都要問。他知道老子熟習典籍，就趨向老子問禮。他能夠成為萬世景仰的聖人，難道真是天生的?又如，清代的大學問家——戴震，幼時讀朱熹的《大學章句》，便問《大學》是甚麼時候的書，朱熹是甚麼時候的人。真是由於他具有勤學好問的精神，所以能夠成為當時赫赫有名的大學問家。除能提問之外，我們還要勤學。而勤學就要求我們要善於利用時間，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，所以我們要珍惜每點每滴的時間。否則，得到年老時再後悔自己的碌碌無為就來不及了。或許有些人會有這樣的看法：以為時間還很多，把今天的事堆到明天來做也不遲。但是，事實卻經常相反，日復一日，這些怠惰的人到最後卻甚麼也沒做成。“明日復明日，明日何其多!”、“我生詩明日，萬事成蹉跎。”這兩句格言正是對這類生性怠惰、不懂珍惜時間的人的一種極好的描寫與批評。而“少壯不努力，老大徒傷悲。”正是告誡我們不要荒廢大好時光，而應從小抓緊時間求知學習。因而可知，好問是發現題目、深進理解的必要條件;勤學是構成正確熟悉的根本保證，所以，它們是“智之本”和“智之道”。

“讀一本好書如同結識一位好朋友，它們為我們的心靈提供營養”，《中華傳統美德格言》真是一本不可多得的好書，它使我知道了勤學好問，報效祖國。同時還教會了我很多做人和學習的道理。

謝謝大家!

國小生關於勤學好問演講稿 篇2

各位老師、同學們：

大家好!

勤學好問對我們來說已經不是一個陌生的詞彙了，它總是教育和引導著我們探求知識的方法與路徑，它的成果更是對我們的最高褒獎。回眸古今，有那一位飽學知識不是依靠勤學好問而成才?白居易寫完詩後，總要念給鄰居的老奶奶聽;孫中山在小的時候從來不懼怕老師手中的戒尺，而大膽地提問……這告訴我們：只有勤奮好學，善於提問，才能學有所成。

勤學、好問就是突出在一個“勤”和一個“好”字上。

勤學就是要敢於面對困難並努力克服它，這需要毅力。正如司馬遷，因為它忍辱負重，才完成了《史記》這部鉅作，左丘明雙目失明，卻完成了《左傳》，流傳後世……為什麼我們坐在同一間教室裡，聆聽同一位老師講課，成績卻有所差距呢?我想這是因為一些同學已經走上了勤奮的道路，他們的優勢便會慢慢顯現出來了。

好問便是要善於思考，並且能夠發現問題，當你能主動發現問題時，說明你已經邁出了第一步，當你能勇敢的提出它時，你又有了一個巨大的飛躍。

在學習上要勤學好問。我們要熱愛學習，把它當作好朋友。我們這些幼小的花朵正處於長知識、長身體的階段。學習，作為人類社會進步的必要手段，在現代社會，更成為人們不可或缺的終身事業。那些有卓越成就的人，大都具有這種勤學好問的精神。所謂“學問”，一是學，一是問。虛心求教才是應有的態度。我國古代的大思想家孔子，就是一位勤學好問的人。他到太廟裡去，看到每樣事物都要問。他知道老子熟悉典籍，就趨向老子問禮。他能夠成為萬世景仰的聖人，難道真是天生的?除了能發問之外，我們還要勤學。而勤學就要求我們要善於利用時間，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，所以我們要珍惜每一點每一滴的時間。否則，得到年老時再後悔自己的碌碌無為就來不及了。或許有些人會有這樣的看法：認為時間還很多，把今天的事堆到明天來做也不遲。但是，事實卻往往相反，日復一日，這些懶惰的人到最後卻什麼也沒做成。“明日復明日，明日何其多!”、“我生待明日，萬事成蹉跎。”這兩句格言正是對這種生性懶惰、不懂珍惜時間的人的一種極好的描述與批評。而“少壯不努力，老大徒傷悲。”正是告誡我們不要荒廢大好時光，而應從小抓緊時間求知學習。由此可見，好問是發現問題、深入理解的必要條件;勤學是形成正確認識的根本保證，所以，它們是“智之本”和“智之道”。

同學們，這是一個充滿競爭的社會，只有通過勤學好問，才可以獲得成功。不要為過去的時間嘆息!從現在開始，告訴自己：學會勤學好問，現在為時不晚，只要你認真做每件事，永遠不會太晚

謝謝大家!

國小生關於勤學好問演講稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學們： 大家好!

學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收穫，少付出少收穫，多付出多收穫，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關重要!只有勤奮學習，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。

那麼，什麼是勤奮呢?首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。 一個用分計算時間的人，比一個用時計算時間的人，時間要多出五十九倍。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對於我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。 其次，勤奮就是不怕困難，持之以恆。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進步就存在於與困難的鬥爭中。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時就生患絕症，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權威醫生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鑽研，終於創立量子理論，成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因為他沒有把困難誇大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權威醫生的預言，也創造了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達成功的彼岸。

同學們，業精於勤，荒於嬉。學業的精深造詣來源於勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋裡獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恆，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恆，成就自己的人生!

謝謝大家!