中學生團結就是力量演講稿（精選18篇）

中學生團結就是力量演講稿 篇1

大家好，今天我演講的題目是《團結就是力量》

“團結就是力量!”這句歌詞多好啊，它激勵著我們做任何事情都要團結一致，勇往直前，而不是隻靠某一個人的力量。俗話說，一個巴掌拍不響，就是因為這個“巴掌”沒有團結的動力，沒有去團結另一個巴掌。就好像我們人一樣，獨自一個人不團結別人得話，他的貢獻也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在生活中，都要團結，因為團結的力量比鐵還要硬，比鋼還要強!

現在我們喊得最響亮的一句口號就是:one world,one dream!同一個世界，同一個夢想。如果我們不團結，哪來的同一個世界，更何談同一個夢想.?

同心山成玉，協力土變金!成功需要克難攻堅的精神，更加需要團結協作的合力!只有懂得團結的人，才能明白團結對自己，對別人，對整個集體的意義。才會把團結當作自己的一份責任。

我們大家都知道彩虹美，彩虹的美麗就在於它的七色光彩，如果七色光彩不團結得話，哪還會展現出這麼耀眼的光彩呢?班級的魅力在於我們每一個人的獨特性，團結性。如果我們這個集體不團結的呢，她就會像人毀了容一樣，很難看，慘不忍睹，被人家笑話。而當我們所有人都把我們的智慧與團結的力量貢獻給集體時，這個集體也會展現出比彩虹更加耀眼的光芒!正像我們這些獎狀，哪一個不是我們用團結的力量贏得的呢?因此我們可以自豪地說這些獎狀所散發出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光!

團結，團結，越團越結!那就讓我們更加團結，永遠團結，讓我們永遠去散發這彩虹斑耀眼而美麗的七彩之光!

我的演講完了，謝謝大家!

中學生團結就是力量演講稿 篇2

首先，是由環保協會野營組負責的義賣植物的活動，圍繞著“一顆植物，一顆愛心’而展開的。讓我們看到了他們用“心”種出來的植物，這個活動得到了很多同學以及老師的響應。從野營組成員們熱情洋溢的笑臉就可以看看出他們難以掩飾的幸福感。從而也讓這個植樹節變成一個充滿愛心的植樹節。

接下來，是有獎問答的活動，有很多同學想了解更多有關植樹節的知識，都踴躍的參加了這個活動環節，只要參加了這個活動的同學，就有很大的機會獲得我們精心準備的既精美又可愛的環保袋，又再一次響應了我們的主題。

最後是“綠化環境，從我做起”的簽名活動，在綠協成員熱情的宣傳下，活動進行的如火如荼，迎來了全校師生的大力支援，她們一起簽下了自己的承諾，一起建設“綠色”的校園環境。最後活動在大家的笑聲中圓滿的結束。

經過此次活動，大家又再一次感受到了保護環境，保護我們家園的這一份責任，這一份心。也同時激發了同學們愛護花草樹木的熱情。讓我們一起為環保活動出一份自己的綿薄之力。

中學生團結就是力量演講稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們，

大家下午好：

我是武威，來自七年級六班。武以觀德，威以知禮，父母為我取名武威，就是希望我能以德立身，明仁曉理。今天站在這裡做競選學生會主席的施政演講，我倍感激動與驕傲。我的夢想就是成為十一中學區學生的領袖，用我的品德、禮儀、思想來傳遞新時期中學生應該具有的進取的精神、大愛的胸懷和信念的力量。

大學之道，在明明德。六年的國小生活，我都牢記這句話，用良好的品德去塑造自己，感染他人。我是長安校園中文明的使者、禮儀的代言，老師眼中的謙謙君子，同學眼中的陽光少年。 我喜歡唱歌，在青花瓷、蘭亭序的吟唱中感受音樂的光芒;我喜歡下棋，在進退維谷的搏弈中實現智慧的昇華;我喜歡讀書，在起伏飛翔的文字中吮吸文學的精髓;我喜歡籃球，在變幻莫測的球賽中體味團結的力量;我喜歡主持，在校園藝術節、入團儀式等一次次成功的主持中歷煉了組織的技巧與才能;我更喜歡幫助他人，在贈人玫瑰手有餘香的美好體驗中感受雷鋒精神的正能量。

當然，我不會彈鋼琴，不會跳舞畫畫、更不能寫出一手好字，我不是多才多藝，只是學習好一點兒，組織能力強一點兒，奉獻精神多一點兒，做事執著一點兒，我想這幾個一點兒，就是一個學生會幹部最應具備的品格和素質吧。

如果我能當選，我一定會更加註重自我修養。“待人真誠，做事公正”“嚴於律己，寬以待人”“尊師敬長，樂於助人”，實現履職盡責與提高自我修養同時到位。我將與風華正茂的同學們一起指點江山，發出我們青春的呼喊，架起老師與同學溝通心靈的橋樑。請大家支援我，為我的夢想插上騰飛的翅膀。

我的演講結束了，謝謝大家。

中學生團結就是力量演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家好!

我是一2班的。今天能夠站在這裡，感到十分地榮幸。我競選紀檢委員並不是為了追逐一個頭銜，而是為了能主動地承擔起一份責任，一份為學校建設而貢獻自己力量的責任。

紀檢委員的作用，就是能夠管理好班級的紀律，使整個班級看上去井井有條。想要當好首先自己要有良好的紀律，這樣才能去管理整個班級。我認為我平常遵守班級紀律，首先約束好了自己，所以我覺得我能勝任這個職位。

作為一名合格的XX國小學子，關鍵的就是學習，這也是對我的一大考驗，我的學習時間也許會比別人少，但是隻要我合理安排，嚴格要求自己，在學習上我也不會落後於人，從另一方面來說，這也可以提高自己的綜合素質。

如果我能當選，我會加強與老師和同學們的聯絡，協助安排好力所能及的各項事務。我想我能夠為老師分憂解難，努力使自己成為學生的好乾部，老師的好助手。我想我一定不會辜負大家的期望，努力做好大家交給我的工作。

假如我這次沒有競選成功，我也不會灰心，仍然會嚴格的遵守班級紀律。做一個讓老師滿意的好學生。

同學們，信任我、支援我，請投上你寶貴的一票吧，

謝謝大家!

中學生團結就是力量演講稿 篇5

大家好！經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年春季。今天是新學期的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的嚮往，又走到了一起。

開學的第一天，根據學校工作安排，利用第一節課的時間圍繞“安全”這個主題，對全體學生進行安全教育。

“關愛生命、安全第一、預防為主”是我們安全工作的宗旨，全國每年中國小生髮生安全事故達萬起，死亡人數在千人以上，其中中國小生的交通事故佔有55%以上，數字觸目驚心全國中國小生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數，每天平均有40多人，每天有一個班的學生在“消失”。安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一傷害和死因，時時威脅著青少年的健康成長。

不要以為這些事例離我們很遠，其實它就發生在我們的身邊。某校一位學生在上學的路上，過馬路的時候，不小心被一輛大客車撞出去十幾米遠，等到120 的急救車過來時，這名學生已經停止了呼吸；在武漢市的一所國小，有一個學生奔跑時與同學撞在一起，牙齒被撞斷，肝臟破裂，生命垂危；最近在萬家沉浸在春節的喜慶中時，浙江來自一個大家庭的5個孩子卻在正月初五不幸溺水死亡，5個幸福的家庭一瞬間被不幸籠罩，入學僅兩天的四歲小女孩在超載校車中擠壓窒息而死。。。。。

同學們，聽了上述事例後你想到了什麼呢？我們至少應該想到：這些教訓無論發生在誰的身上都會給受害者造成傷害，會給受害者家庭造成極大的損失。假如我們平時重視安全，這些事故就可以減少甚至避免。

同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關係我們個人、更關係到我們身後的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。

中學生團結就是力量演講稿 篇6

人們常說，長得漂亮是優勢，活得漂亮是本事。我是一個平凡的人，雖然不具有這樣的優勢，但我依然能夠抬起頭走路，抬起頭說話，或許有的同學會瞧不起我，但我可以橫堅定的說，不要小瞧任何人，我雖然很平凡，但也有屬於自己的夢想。

可以這樣說，我是一隻毛毛蟲，但我也想化蛹為蝶，也許做毛毛蟲的時候會很快樂，很簡單，但最終我還是想成為一隻蝴蝶，所以，我會一直向前走，就算是很痛苦，也要帶著微笑，勇敢地走下去，等我化蛹成蝶。我以前的學習也並不是太好，在學校也會有被別人看不起的時候，於是我就一遍一遍的改造著自己，經過一步步的努力才達到今天的目標。

在別人看來，或許會羨慕這樣的成績，但我覺得自己就像是一棵樹，自己把自己連根拔起，然後把跋涉了千山萬水，才然自己紮下跟來，可是也只有我自己才知道，在把自己連根拔起的時候，自己有多疼。每個人的人生路上都會遇到坎坷，而我要時刻提醒著自己‘smile at life,我不能夠時刻的抱怨，憂傷，因為我知道生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種。因此我要靠我自己去奮鬥。

我是以一個平凡的人，平凡到擁有一個平凡的家，平凡的家人，但我並不覺得自卑，也並不羨慕他人，因為我知道我的家中擁有幸福，不需要太多的錢太多的物質來充實。遇到困難我也會哭，但我同樣知道生命漫長就如同等待一朵花開的時間，在繁盛之前有時需要淚水的灌溉。我想說的是;我們都很平凡，不需要羨慕他人，不需要嫉妒他人，不需要鄙視他人，我們都在為夢想而努力的往前飛，我們都一樣精彩的活著。

人的一生，不管貴賤，最後一算分，都是一樣的。要時刻記得;別人可以替你開車，但不能替你走路;別人可以替你做事，但不能替你感受;人生的路要靠自己走，成功要靠自己去爭取，天助自助者，成功者自救，靠人不如靠己，讓我們為自己的夢想披上戰袍去衝吧，去粉碎那些擋在我們面前的石頭，用激情去戰鬥吧，平凡的人要做不平凡的事，要做到青春無悔。

中學生團結就是力量演講稿 篇7

隨著初秋的到來，運動員們準備就緒，在這個明媚的初秋盡情揮灑激情。汗水，淚水，笑聲與咆哮聲交織在一起，沸騰著校園。五（6）班的運動健兒們，加油，努力爭取第一！起跑，衝刺，超越，一步一步接近勝利的曙光。運動健兒們，你們拼的是堅實的力量，拼的是沸騰的血液，拼的是是勝利之樹上躍動的心跳！加油，五（6）班的健兒們！

中學生團結就是力量演講稿 篇8

我們又迎來了新的學期，開始了新的學習生活，藉此機會，我代表畢業年級全體同學向各位領導、各位老師深情地道一聲： 尊敬的老師，您們辛苦了!我們的每一份進步都凝聚著您們的心血，我們的每一份成績都凝聚著您們的智慧，我們的每一點成長都凝聚著您們的汗水。

歲月匆匆，人生苦短。三年的國中學習生活如彈指一揮間，轉瞬將逝。彷彿就在昨天，我們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到永昌職中的懷抱。也彷彿就在昨天，我們還是一個懵懵懂懂的頑童，可現在我們已變成了文質彬彬、知書達理的少年。單純的雙眸已多了幾分深邃，頑皮的臉龐也添了些許凝重，純真的心田已悄然增加了責任與信念!所有這一切，我們還沒來得及回味與沉醉，會考就已經站在了我們面前，再過三個月，我們就將直麵人生旅程中第一次重要的選擇!是以優異的成績被永昌一中錄取，還是默默離開朝夕相伴的同學去讀普通高中?

面對即將到來的會考，或許有的同學正在因為成績不理想而無奈，或許有的同學正在因為時間的短暫而嘆息，也或許有的同學還不以為然地逍遙著不多的日子。可是同學們，我們的父母正為我們即將到來的會考心急如焚，我們的老師正在承受著巨大的壓力，全縣幾千餘名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。會考，容不得我們有一絲遲疑!會考，容不得我們有片刻懈怠!會考，容不得我們有半點閃失!會考，我們必須勝利!

列寧說過：“學習、學習、再學習!”這就是我們現在的狀態。三個月，轉瞬即逝!但是隻要你有付出，就一定會有收穫!在這其間你可以改變很多，收穫很多。雖說付出了不一定能成功，但是不付出就一定不會成功。不付出，你可能連與成功擦肩而過的機會都沒有!會考是我們人生中的第一次重大挑戰。我們大家必須以勇敢、積極的心態地去迎接它。人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時!

今天對八年級的同學們來說，是全面掌握知識體系，決勝國中的關鍵時期，讓我們把更多的時間放在思考上，多做知識系統和學習方法的總結，同時加強鍛鍊，為九年級的衝刺做好充分的準備。今天對七年級的同學來說，是在融入永昌職中後揚起人生風帆的開始，讓我們在本校所提供的多元、開放、師生互動的良好的學習環境中，加強基礎知識學習的同時，積極參加各類活動，將國中生活裝點得更加絢麗多彩。

低年級的同學們，請從我們的身上吸取經驗教訓，珍愛優雅的環境，充分利用時間，提高學習效率，遵規守紀，嚴於律己，須知“少壯不努力，老大徒傷悲”，沒有兩年紮實的基礎，就很難在九年級的複習中游刃有餘。“成功青睞有準備的人”，當你放縱自己時，不防想一想，你為九年級準備好了嗎?莫等閒，白了少年頭，空悲切!母校的明天屬於你們!

同學們，鬆馳的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險。隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增加，但我們決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的，輕鬆與否是心態的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗，我們沒有理由，也不應該不茁壯成長。

同學們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們將新的學期作為新的起點，以更飽滿的學習熱情，更踏實的學習作風，在老師的悉心指導幫助下，找準方向、增強信心、發揚成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序的學習生活中去，以驕人的成績向老師、父母彙報。今天，我們以永昌職中為榮，明天，永昌職中將以我們為傲!

最後，我送給同學們一副對聯，與大家共勉：

靜心砥礪，腳踏實地，全力以赴，奮戰百天，爭分奪秒凌絕頂，讓青春無悔;

拒絕蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚眉六月，你追我趕展雄風，為職中爭輝!

中學生團結就是力量演講稿 篇9

尊敬的各位領導，親愛的各位同事：

大家晚上好。我是公司XX部的，今晚很高興站在這裡代表公司新同事發言。同時，也感謝領導給我這個難得的機會，讓我與大家一起來交流、學習。

歲月荏苒，猶如白駒過隙，不知不覺我們進公司已經四個多月了。十幾年學生時代已漸漸遠去，我們的身份也隨之發生了改變，從在校學生轉變成公司職員，這一轉變意味頗多，心情很是感激也很是激動。

但是激動和感激之餘，感受最多的還是緊張，因為前方還有很長的路需要我們去走，未來還有很多事情需要我們去做，公司還有很多責任需要我們去擔當。雖說，我們讀過大學，學過多年的知識，但是對於我們這些剛邁出校門踏進社會的年輕人而言，如何儘快褪掉學生時代身上的散漫天真，儘快融入到全新的工作環境中，如何將在校所學的書本知識更好地發揮到工作實踐中，如何將個人發展與企業的發展相統一，這些都是我們需要思考解決的問題。眾所周知，在各位領導的英明指導和各位同事辛勤的努力下，公司的發展蒸蒸日上。合同簽約額以及結算產值飛速增長，工程也遍佈全球13個國家和地區，我們公司正處於產業的騰飛階段。這種專案多元化、經營跨地區化的特點決定了公司正處在一個承上啟下的重要時期，這樣一個時期給我們這些年輕人提出了更大挑戰，同時，也提供了很大的用武之地。作為新人，我們願意接受這些挑戰，滿懷信心的做好準備，和公司一起迎接機遇和挑戰，腳踏實地的工作，不斷地補充和學習，勝任自己的工作，並有所創新，在工作中學習，在學習中進步前行!

正所謂“進取無止境”，我們明顯地感覺到自己在許多方面的欠缺與不足。公司給了我們空間，給了我們舞臺。老一輩XX人為我們搭好了梯子，鋪好了路，我們應當趁著這大好時機，趕快行動，在各方面得到充分的發展。 “雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，未來的路還很長，但是我們堅信，和各位同事一道，人人努力，天天努力，人人學習，天天學習，開拓創新，爭創一流，我們一定能完成共同的目標!

最後，請允許我代表新員工承諾，我們一定沿著先輩們的足跡，讓之歌在世界的角角落落唱響，讓XX人在蒼穹下續寫壯麗的篇章。今天，我們以XX人感到自豪;明天，我們必將是XX人的驕傲!祝願公司的明天更美好!謝謝大家!

中學生團結就是力量演講稿 篇10

你，擺好姿勢，

手中的壘球，

是生命的起跑線。

你，揮動手臂，

一顆壘球，

像流星一般落下。

聽，周圍傳來了同學的掌聲，

看，老師向你投來讚賞的目光，

世界萬物在為你喝彩

你成功了！

千瘡百孔的壘球，

證明了你的努力；

閃閃發亮的金牌，

證明了你的實力。

努力吧！加油吧！

朝著冠軍的目標奮鬥！

中學生團結就是力量演講稿 篇11

各位評委老師大家好!我今天說課的內容《落花生》，下面我從教材解讀、教學目標、教學重難點、教法學法的選擇、教學過程的設計、板書設計等方面來談談我的初步設想。

一、說教材(首先我來說一說我對教材的理解)

《落花生》是人教版語文第九冊第四組的一篇敘事散文，著重講了一家人過花生收穫節的經過，通過對花生好處的談論，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。這篇文章篇幅短小，沒有華麗的辭藻和深奧的說法，行文樸實、自然、親切，但在寫法上獨具匠心，詳略分明，通過借物喻人的寫作方法，讚美了花生不圖虛名默默奉獻的品格，，表達作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀。

本組課文教學重點是把握課文主要內容，領會作者從生活中得到了哪些啟示。而這篇文章的中父親對兒女說的話 含義深刻，從平凡的小事中折射出耐人尋味的做人道理，值得好好去品味。

1、 會寫課文7個生字，能正確抄寫第10自然段，會用“居然”造句。

2、 能深入文字，品析課文含義深刻的句子，學習花生不求虛名默默奉獻的品格，懂得“人要做有用的人不

要做只講體面而對別人沒有好處的人“的道理。

3、 瞭解借物喻人的寫作手法，能學習課文的寫作方法來試寫一物。

基於以上教材分析，為了更好達成教學目標，我擬訂以下教學重難：由表及裡的瞭解花生的可貴之處，理解父親讚美花生的深刻含義從中體會做人的道理。難點是學習借物喻人的寫作方法，分清主次來內化知識，寫一樣事物。

二、說教法學法

結合本組課文的訓練重點，為了突出重點，突破難點，這一節課，我主要運用重點詞句突破法。由於這篇課文句子含義比較深刻，尤其是爸爸讚美花生的話。而五年級的學生有了一定的品詞析句的能力，因此，在教學中，抓重點句子帶領學生進行研讀，並以此來提升學生的學習能力。

本節課我主要選用的學法是朗讀感悟法,，力求讓學生通過多讀書，拉近學生與文字的距離;想象訓練法，通過想象說話，瞭解作者借物喻人的方法，;領悟做人的道理。

三說教學流程

為了把目標落到實處，我準備安排兩課時來完成本課的教學：第一課時：學習生字，初讀課文，瞭解課文大意，理清文章脈絡，概括每一節的段落大意，以及學習課文第一二自然段種花生收花生的過程;第二課時：理解課文內容，有感情地朗讀課文，理解父親讚美花生的句子以及作者借物喻人的寫作方法。下面我著重講講第二課時的教學安排。

一、第一板塊 複習舊知 匯入新課

我是這樣匯入的：同學們，我們已經初步學習了《落花生》這篇課文了，誰來說說，課文圍繞花生講了哪些內容，並且思考，這些內容中，哪些是詳寫，哪些是略寫? 。

學生根據上節課的學習，說出：種花生、收花生、過花生收穫節時議花生這三件事。其中，種花生、收花生不是作者主要想表達的內容，是略寫，議花生是詳寫。

然後我板書課題：落花生 這節課，就讓我們也跟著他們一家人，一起去過一過收穫節，一起去議一議花生吧。

(這一環節，我用簡簡單單的語言,利用課後題引領學生走向新課的大門，可謂:開門見山，直截了當。)

二、第二板塊 研讀課文，議花生

兄弟姐妹對花生的評價這一環節我進行略處理，因為內容很簡單，學生一讀就懂，所以我點到即止，不做過多沒有必要的指導。把時間花在刀刃上。

我是這樣來處理的：同學們，快速瀏覽課文3-14段。思考：我的一家都圍繞花生，議了些什麼?從他們的話中，你能概括出花生的特點麼?拿起筆，把這些特點寫下來。

學生通過讀課文，很快就能概括出花生的特點：味兒美、能榨油、;價格便宜，人人喜歡、不好看但很有用。我歸納板書：好處多，很有用。

我小結，是呀，花生的好處真多呀!但父親認為，最可貴的是——引出父親的話

過渡到第二環節，研讀父親的話。

(這一板塊是本課教學的重點也是難點所在，所以，給學生較多的時間靜心閱讀，靜心思考。為下面的深入學習作好充分的準備)

出示父親的話，花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”

我先請學生細讀這個句子，從這個句子中，你讀懂了什麼?

此時，學生談的體會應該是淺層次的，表面的。在學生認知基礎上，我將重點引領學生從以下幾個層次去理解：

第一層;通過對比描寫，理解花生的品質:

指名學生讀這段話，請其他同學在聽的過程當中思考：作者為什麼不直接寫花生的好處，而是先寫桃子、石榴、蘋果呢?這樣一個問題的丟擲，緊緊地抓住了此處的寫作特點：對比描寫。預計學生會說：把桃子、石榴、蘋果和花生做比較，可以更好地體現出花生的好處。

然後我和學生進行這樣的對話：桃子、石榴、蘋果有什麼特點?(學生抓高高地掛、鮮紅嫩綠的來談)如果它們會說話，猜一猜，它們會說什麼(學生說：你們看，我多漂亮呀，你們嚐嚐我，肯定很香等等)掛得高高地、鮮紅嫩綠的，它們在向人們幹什麼(學生說：炫耀自己美麗的外表)看看，落花生又是怎樣的呢(學生抓：矮矮地、必須、挖起來才知道談體會)我小結：多麼鮮明的對比呀!此時此刻，你覺得落花生怎麼樣?如果要你用一個成語形容它，你會用什麼成語，然後板書：默默無聞，無私奉獻

最後，我小結。是呀，這就是花生的可貴之處呀!這樣的落花生，你喜歡麼?然後指導朗讀：你能帶著這種喜愛的感覺，帶著這種強烈的對比，讀好這一段話嗎?

第二層 通過聯想，尋找生活中像花生那樣的人和物

這一層我分兩步來進行。

第一步 請學生聯絡生活實際“想一想，生活中，還有哪些東西也像落花生一樣，默默無聞、無私奉獻呢?你能說一說它們的可貴之處麼”(預設學生會說蠟燭燃燒了自己，照亮了別人;粉筆，自己化成灰塵飄逝了，而給學生留下了無盡的知識財富等等。

第二步，“想一想，生活中有沒有像花生那樣的人呢?”通過上一步的說話練習，學生很快就能認識到自己身邊的環衛工人、基層建築者、教師等等，他們在平凡崗位上默默無聞地作貢獻，他們就像花生一樣默默無聞、無私奉獻。 然後，我安排了下面這個說話訓練，課件出示句子：

1、一個夜深人靜的夜晚，我正看著書，突然停電了。我點起蠟燭，看著蠟燭搖曳的微光和不斷往下滴的燭滴，我突然想到-------

2、老師在黑板上飛快地寫著，粉筆的粉末簌簌地往下掉，望著老師手中那根越來越短的粉筆，我突然思緒萬千-----

3、“寫錯了沒關係，趕緊改正吧”爸爸親切撫摸著我的頭，遞過來一塊橡皮擦。盯著橡皮擦上那黑黑的印跡，我不禁想到----

學生聯絡情境，想象說話。

然後我板書：借物喻人。並且解釋：像《落花生》這篇課文這樣，借某一事物的特點，來比喻人的一種

品格的寫作方法就是借物喻人。比如，你們剛才說的，借花生，比喻默默無聞、無私奉獻的人;借粉筆，比喻無私奉獻的老師等，這些都運用借物喻人的寫作手法。而且在剛才的說話訓練中，你們已經不知不覺中把這種寫作手法用起來了。真好!

(《新課程標準》中指出：教學要貼近學生生活實際。陶行知先生也說：“生活就是這樣，在生活裡找教育，為生活而教育。”這一板塊是文章的重點也是難點處，我採用情境創設法，由花生的品質延伸到生活中的事物，再由生活中的事物聯絡到生活中的人。不斷挖掘，層層深入，為下面的運用借物喻人的寫作手法寫一篇小短文，奠定了基礎!)

第三板塊：理解父親對兒女寄託的希望

我這樣過渡：父親僅僅只是在讚美花生嗎?同學們，請再去仔細讀讀第三大段。想一想，劃一劃，父親想通過讚美花生表達什麼呢?學生反饋後

創設言語情境，反覆朗讀“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”

(1)“我”心悅誠服地點點頭說——讀父親的話 那麼，人要---------

(2)哥哥和姐姐也若有所思地點點頭，說：“---------。”

(3)父親微笑著點點頭，說：對，我希望你們做---------” [這句話是文章所揭示的一個道理，是本課教學的一個重點，通過對父親話的深入剖析和體會，以及這樣反反覆覆地引讀，我想理解已經可以水到渠成，不用再重複提問：“你明白了什麼?”了。情到深處自成歌。孩子們有了這種情感的體驗，想必也可從中汲取營養，明白做人的道理了]

第四板塊 拓展延伸，昇華主題

我總結：這一次收穫節上的話深深印在了作者心裡，讓他終身難忘，後來他給自己取了個“落華生”的筆名。學生自學課後資料袋。

佈置作業：運用借物喻人的寫作手法寫一篇小短文

四、說板書設計

借物喻人

落花生做人

好處多，很有用 默默無聞

板書的設計一目瞭然，即說明了花生的特點，又概括了花生的品質，同時又感受到了作者的寫作方法：借物喻人。讓學生無形中知道物與人有相似處，才是借物喻人寫法的基礎。

以上是我對這堂課的理解和預設，但課堂是靈動生成的，在具體操作過程中，我會從學生的實際出發，以學定教，使預設和生成達到和諧統一 無私奉獻

中學生團結就是力量演講稿 篇12

一、會前:

各位夥伴大家早上好!為了讓咱們的早會有個很好的氛圍，請大家把手機關機或者調成靜音狀態。早會期間請不要隨意走動，需要去衛生間的夥伴抓緊去一下，咱們早會5分鐘後開始!

二、開場白:

各位準主管，大家早上好!很高興今天的早會由我來主持。今天是5月30號星期一，天氣晴，氣溫較高請大家出門注意防暑，特別是女士做好防晒準備。

早會第一項請大家全體起立，與我一起齊唱司歌"平安頌"齊聲誦讀"公司訓導"。

好，全體就坐!

早會第二項才藝展示:

接下來使我們的才藝展示:請欣賞手語舞-最炫民族風。有請我們的同事白少芳、郭晉平、魏霞霞等同事。。。。

好。掌聲回饋他們的精彩手語舞

三、領導做工作回 報

今天還有幸邀請到了咱們分公司二元籌備部領導 來到了咱們早會現常讓咱們用特有的掌聲歡迎領導做精彩致辭。

掌聲感謝分公司領導的精彩演說。。。

四、工作總結

接下來由我們陽城二元籌備部經理裴理虎經理為大家順利通過代理人考試做祝賀詞。掌聲有請裴理虎經理。。。。

掌聲回饋裴經理。。。。

五、早會尾聲

好，現在我們大家斟滿自己的酒杯，讓我們一起舉杯祝賀我們的同伴和我們自己順利通過代理人考試。

為了讓我們今天的早會進入高-潮，下面由我們主任為大家獻歌一曲。掌聲有請主任。。。。

今天的早會到此結束，下週一的早會8:00準時開始。下週進入我們的銜接訓練課程，請大家準時參加!

2.

開場白

大家早上好,非常榮幸能給大家主持這個晨會,首先做一下自我介紹,我叫夏明芬,希望大家能夠記住我,在記住我的同時我願意與大家成為生活當中最知心的朋友以及事業上最愉快的合作伙伴!

日誌填寫

又是一個新的早晨，又是一天新的起步，相信我們會給自己帶來一個良好的開端，將成功在每一天積累，請隨我共同進入今天的日誌填寫時間。讓我們把把前一天的拜訪結果詳細的整理到日誌中，有便於再次制定拜訪計劃。請大家在填寫日誌的時候保持安靜

輕鬆節拍

營銷工作是重複而又充滿壓力，所以，我們經常提倡快樂營銷，精彩生活，那麼今天的輕鬆時刻就要來臨，讓我們用全身心的快樂來體驗-----輕鬆節拍，今天的輕鬆節拍將由我們團隊中最年輕的最具活力的付婷婷夥伴帶出，藉助各位熱情的掌聲有請付婷婷夥伴。

一曲晨操不僅讓我們的血液得到充足的氧氣，更是我們彼此之間友誼和快樂的傳遞。

士氣展示

再次問候各位夥伴:早上好!壽險營銷需要磅礴坦蕩的氣勢，我們從事的是欣欣向榮的營銷事業，成功地彼岸鬱鬱蔥蔥，繁榮昌盛。讓我們帶著壽險人應有的無堅不摧、勇往直前的精神展現各團隊的豪邁士氣。

資訊視窗

我們作為一名壽險營銷員不但要具有專業的技能和高尚的個人素質，還要具備眼觀六路、耳聽八方的本領，大量的知識和諮詢是我們展業中一項不可缺少的工具，下面就是資訊視窗時間，今天的資訊時間由我們優秀的夥伴帶來，藉助各位熱情的掌聲有請。

喜訊報道

各位親愛的夥伴，挑戰紛至，競爭沓來，征程坎坷又灑滿陽光，在這個給庸者以無情淘汰，給智者以撲殺疆場的偉大時代，英雄是要付出掌聲和光環的，那麼就讓我們來共同關注今天的喜訊報道，看一看誰是榜上英雄。

業績分享

夥伴們，在壽險這個舞臺上，讓我們每個人都展現自我，分享成功，書寫精彩，激發豪情，下面藉助各位熱情的掌聲有請今日之星，為我們帶出他成功背後的故事。

我們常說成功的人之所以成功是因為其納百川的胸懷，因為凡是人擁有的是積極的心態，而心態鑄造命運，態度決定一切，只有不斷尋找機會，準備機會，創造機會的人才是真正的強者。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝夥伴帶給我們的分享。

專題時間

成功聖經告訴我們:“激勵就向洗臉一樣，學習就象吃飯一樣”這說明學習有多麼的重要;重要的時間留給重要的人物，請大家以最熱烈的掌聲歡迎我們今天的專題老師:英俊瀟灑，風流倜儻的梅濤經理。

業務聯絡

大浪淘沙勇者勝，風嘯大漠敗者臣，梅濤經理的專題讓我們各位夥伴在壽險營銷這個無煙的戰場上又多了一件克敵的法寶。讓我們再次回饋梅經理感謝的掌聲。太陽已經升起，我們也征戰在即，在披掛上陣之前，讓我們擦亮眼睛，用熱情的目光加掌聲和吶喊聲，有請我們的司令，氣度非凡的姚總帶來出征前的政令宣導。

歡呼結束

跨別昨日，迎來新的征程，未來的奮戰我們將贏得新的榮譽，讓我們摒棄那拖沓的往昔，共同迎來新的一天，讓我們揚帆起錨，主宰自我，用最富激-情的吶喊響徹晴天，下面，請全體起立，共同宣讀今天的激勵口號:不達目標 誓不罷休!

中學生團結就是力量演講稿 篇13

各位老師、家長大家好!

今天幼兒園的老師讓我談談教育孩子的一些心得體會，說真的我也不知道該說些什麼，我就隨便說說，與在座的各位家長、老師交流一下。明顯好轉時速中

孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的。在此我談幾點自己的看法：

一、注重培養孩子的自理能力

現在這個階段我們培養孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學校裡每當她回家告訴我說：“爸爸，我們老師今天表揚我了!給我貼小貼畫了!”這時我總要對她說：“佳敏讓爸爸抱抱你。”當我抱起她時用手在她背後輕輕地拍拍並擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現出色，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫。”她也會很認真的點點頭說：“嗯!”

二、重視孩子的道德培養

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢於承認錯誤。記得有一次，我騎電動車帶著孩子過紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈!兒歌上說了紅燈亮了等一等。媽媽說過闖紅燈太危險。”我趕緊剎車，並向她道歉：“哦，爸爸錯了，爸爸以後再不闖紅燈了，小佳敏有錯也要改，知道嗎?”她開心的說：“知道了。”平時可以用提問的方式教育孩子，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達能力。比如有時在小區裡或是路上，遇到有亂扔垃圾的現象，我會問她這樣做是不是對。得到肯定的回答後我會告訴她怎樣愛護環境。這樣不僅能鍛鍊孩子的判斷能力同時也讓她學會遵守社會公德。

三、注意與孩子的溝通

記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點上學，她撅著小嘴很不高興的樣子，我忙問她：“佳敏怎麼了?為什麼鬧脾氣了?”她很委屈的說：“媽媽給我穿繫鞋帶的鞋，中午睡醒覺後我自己不會繫鞋帶。”的確，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題，我問：“那你自己想穿哪一雙呢?”她說：“我要穿那個粘帶的旅遊鞋。”我讓她換上，她很高興的穿上，開開心心的上學了。

我女兒進入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭;從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話，到進入幼兒園就叫老師早，放學與老師說再見等等~~~~，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。

我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園裡老師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這裡我要向各位老師說聲“老師，辛苦了!”

中學生團結就是力量演講稿 篇14

各位領導、各位同事：

大家好!

很高興與大家相聚在這一年一度的年終大會，我在此向大家致以最真誠的問候，祝：大家元旦愉快!身體健康!萬事如意!新年大發!

回顧到公司以來的日子，風風雨雨與公司經歷了短短几月的路程，在這些日子裡，不管老元帥還是新同事，我們共同領略了洋溢在這裡的盛大喜樂，也共同披風頂雪覆過那些隱藏在這裡的憂患，與公司共榮發展。首先，我從這幾個月對公司行政工作的細心觀察，只能粗略的給大家做一次不怎麼詳盡的總結。如果總結得不好，還望大家見諒!

行政部在最近幾個月結合工作實際，認真履行工作職責，加強與其它部門的協調與溝通，使行政部基礎治理工作實現了規範化，為公司各項工作的開展創造了良好的條件。一是建立了員工人事檔案、業績考評檔案、培訓計劃、培訓流程和培訓檔案等，出臺了《員工手冊》、《新員工培訓方案》、《各崗位人員職責》、《員工花名冊》、《消防安全緊急預案》等各種大小方案和制度，日常工作基本能落到實處，但在某些方面還是沒能做到為領導和員工創造一個良好的工作環境。這幾個月以來收發檔案20幾件，並對領導批示的公文做到及時處理，從不拖拉;及時完成各類報表及總結;辦公用品領用與辦公用品採購堅持精打細算的原則，辦公用品領用從節省出發，減少公司不必要的開支;組織和協助組織召開各種會議20多場，做到會前有準備，會中有記錄，會後有總結;組織全體員工戶外活動1次，做到活動前有方案，活動後有總結。二是健全了人事資料，各類報表及總結。三是完善了部門組織職能，入職、請假、離職、領料等一系列工作程式以及報表等工作。對南北方分公司返貨管理、對賬也進行了規範;對返貨監督實行人人監督，獎懲分明。當然，之所以取得這些好的成績，主要得益於孫總和劉總的有力領導和大家對我工作的支援。在此，我以無限的真誠向大家說聲：“謝謝!”謝謝大家對我工作的支援與鼓勵!

在行政工作取得一定成績的同時，行政工作還存在著諸多問題：一是在公司原有的企業文化中，工作開展得不是很順暢，工作開展難度是時出不窮，甚至在某些時候沒法主動性去開展工作。二是深層次的企業文化尚未取得顯著成效。三是各職能部門未執行到位，不能發揮各部門職能作用，導致工作起來沒有層次感，沒有執行力度，沒有工作效率。工作難開展、問題難解決、工作效率難提高。

針對行政工作的種種問題，行政部門將在來年積極、主動加強與各部門領導溝通，協調好組織工作，起到承上啟下的作用，解決“三難”問題。把行政部職能工作發揮到更大、更強!

最後祝公司在新的一年萬事大吉!

謝謝大家!

中學生團結就是力量演講稿 篇15

致跳高運動員

一根竹竿，決定了你的命運。

是喜是悲，全在一瞬間。

你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。

柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂。

所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠銘記在心。

弧線——致鉛球運動員

一道優美的弧線劃過眼前，我不禁浮想聯翩。

這精彩的弧線啊，凝結著多少辛勤的汗水。

無論的弧線啊，穿託著多少熱切的企盼，

它是這般自然，又是如此完美，

沒有什麼遺憾，只留下一片美的體驗。

我要永遠將你留下，讓我的心中印上一條弧線。

中學生團結就是力量演講稿 篇16

男：敬愛的老師們!親愛的同學們!大家好

女：常周國小紅領巾廣播臺又和大家見面了。

男：我是來自五3班的( )。

女：我是來自五3班的( )。

男：今天我們廣播的主題是春季如何預防流行性傳染病。

女：春季是疾病特別是傳染性疾病的多發季節，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流腦、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。學校是人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現更是比較容易傳播，會對廣大師生的工作學習帶來較大的影響，因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預防措施有所瞭解。

男：那麼春季有哪些流行性傳染病呢?接下來讓我們來了解一下。

先向大家介紹：流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發病率佔傳染病之首位。潛伏期1到3日，主要症狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、乾咳，全身肌肉、關節痠痛不適等，發熱一般持續3到4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感。人群對流感普遍易感染。

女：還有水痘也是傳染性很強的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現是中低等發熱，很快成批出現紅色斑丘疹，迅速發展為清亮的園形的小水皰，如果沒有併發感染，一般7-10天可治癒。傳染源主要是病人。傳播途徑為呼吸道飛沫傳染和接觸了被水痘病毒汙染的食具、玩具、被褥及毛巾等的接觸傳染。人群普遍易感，兒童多見。由於本病傳染性強，患者必須早期隔離，直到全部皮疹乾燥結痂為止。

除了上面介紹的3種流行病外，春季常見的流行病還有：流腦、麻疹、風疹、猩紅熱。由於時間關係，就不一一介紹了。

男：那麼這些疾病是如何傳播的呢?如果知道的話，那麼我們就可以儘量避免被傳染了。

女：那就讓我們一起來學習一下吧。

傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節，缺少其中任何一個環節，傳染病就流行不起來。

男：那麼什麼是傳染源呢?

傳染源是指能夠散播病原體的人或動物。病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其他組織中生存、繁殖，並且能夠通過傳染源的排洩物、分泌物或生物媒介，直接或間接地傳播給健康人。

女：傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。

易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。例如，未出過麻疹的一些兒童，就是麻疹的易感人群。

男：現在我們知道了這些疾病是如何傳播的了，那麼我們就有辦法進行預防了。

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播。

女：那就快給大家介紹吧。

男：1.合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。

2.不到人口密集、人員混雜、空氣汙染的場所去，如：農貿市場、個體飲食店、遊藝活動室等。

3.勤洗手，並用流動水徹底清洗乾淨，包括不用汙濁的毛巾擦手。

4.每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等。

5.合理安排好作息，做到生活有規律;注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。

女：6.不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類並統一銷燬。

7. 注意個人衛生，不隨便吐痰，打噴嚏。

8.發熱或有其它不適及時就醫;到醫院就診最好戴口罩，回宿舍後洗手，避免交叉感染。

9.避免接觸傳染病人，儘量不到傳染病流行疫區。

10.傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾晒衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

男：春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預防工作，做到早發現、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。好了，介紹了這麼多，希望大家能夠遠離這些傳染病，健健康康的。

女：在節目的最後，讓我們一起來欣賞歌曲《愛 因為在心中》。

男：本期紅領巾廣播到此結束，親愛的同學們，下期再見!

中學生團結就是力量演講稿 篇17

又是一年清明到，為了深入開展愛國主義教育和革命傳統教育，在清明節即將到來之際，佳山鄉貴都社群組織社群黨員、退休工人及社群工作人員參加清明烈士陵園掃墓活動，於4月2日赴茅山蘇南抗戰勝利烈士陵園開展掃墓活動，緬懷先烈的豐功偉績。

掃墓活動開始，首先由社群代表向烈士紀念碑敬獻花圈，以此來表達對先烈們的崇高敬意，接著，全體黨員向紀念碑默哀三分鐘，以表達對先烈們的哀思，默哀結束後，在場的全體黨員們一起重溫了入黨誓詞。鏗鏘有力的入黨誓詞，紀念了那段戰火紛飛的光榮歲月。

我們通過此次掃墓活動，紀念那段歷史，繼承革命先烈的遺志，牢記先烈們堅定的共產主義信念和追求富強民主的強烈願望，把革命先烈們的事業薪火相傳，不斷髮揚光大。

中學生團結就是力量演講稿 篇18

尊敬的各位業主：

20xx年10月22日天津創想物業管理有限公司保安隊員像往常一樣認真堅守在各自的崗位上，正在奧園石榴苑巡視園區的秩序維護員董文瑞發現草坪裡有一部蘋果手機，正在想怎尋找失主的時候，正巧碰見失主也在幫忙尋找手機，保安詢問情況屬實後，確定手機為19號樓業主丟失，二話沒說就將手機還給了失主。拾金不昧，這種好品德、好風格、好行為十分值得大家學習。公司特給予個人100元獎金，以致鼓勵，特此表揚。

“拾金不昧”其實是反映一個人、一個單位和一個地方道德水平的一面鏡子。董文瑞同志拾金不昧的行為,充分表現出了一名普通職工的高尚人格品質和良好社會公德，也是我們整個公司的榮譽。公司主要領導在獲知了此事後，作出批示，號召公司全體職工學習他這種拾金不昧的精神,為公司各項事業的發展做出自己應有的貢獻。