![《黃帝內經素論》第三十篇：五味論（三）]( "《黃帝內經素論》第三十篇：五味論（三）")
- ‖SW74—D6001→D7401‖→‖SW74—Q4306‖→‖LS63‖SW74—D6001帝曰：善。五味陰陽之用，何如?黃帝說：說得好!五味陰陽之作用，怎樣?Q6001岐伯曰：辛、甘發散為陽，酸、苦【湧洩】為陰，鹹味湧洩為陰，淡味【滲洩】為陽。六者或收、或散、或緩、或急、或燥...
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![第三十個愛國衛生月標語口號（精選5篇）]( "第三十個愛國衛生月標語口號（精選5篇）")
- 第三十個愛國衛生月標語口號篇11、講文明講衛生，小處處處不隨便，大家家家是視窗。2、共建國家衛生城市，擁抱美麗健康生活。3、衛生促進健康，健康更需衛生。4、開展愛國衛生運動，營造清潔生活環境。5、建立國家衛生城市，打造健康。6、少一絲煙塵，多一片藍天。7、建立國家衛生城，爭...
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![慶祝第三十一個教師節講話稿]( "慶祝第三十一個教師節講話稿")
- 尊敬的各位老師，同志們：沐浴著九月的金風，品味著鮮花的芬芳，我們迎來了第31個教師節。在此，我謹代表院領導班子，向辛苦工作在教學、科研、管理和服務工作一線的教職員工，向為山西大學商務學院做出重要貢獻的全體離退休老同志致以最誠摯的問候和最衷心的感謝!向新加入學院工作團...
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![《黃帝內經素論》第三十篇：五味論（九）]( "《黃帝內經素論》第三十篇：五味論（九）")
- D6501氣調而得：1、姚春鵬譯：有六氣調和而得病的。2、《內經校釋》譯：調氣而病得痊癒的。3、《素問懸解》卷十二《至真要大論》注：其有氣調而得者，則全是六氣之外淫，亦用逆治從治之法，疏通其氣，令之調和也。4、據Q6001調其氣使其平也可知：氣調而得，得即使其平，得愈也。D6601病之中外：1...
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![《燈塔大課堂第三十課》課後學習總結（精選3篇）]( "《燈塔大課堂第三十課》課後學習總結（精選3篇）")
- 《燈塔大課堂第三十課》課後學習總結篇1五千年的滄桑歲月，就如同那漫漫黃沙，但依舊掩埋不了中華兒女的愛國情。愛國的音符，就如同那潺潺的溪水，晝夜不停。中國!您從夏朝走來，經過無數次的磨難，到現在的中華人民共和國!這一切的一切，凝聚了多少人離別的痛苦和心酸的眼淚?那戰死疆...
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![慶祝第三十個個教師節國旗下講話範例]( "慶祝第三十個個教師節國旗下講話範例")
- 老師、同學們：金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節，我們即將迎來第30個教師節，在此，我代表學校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工緻以節日的問候，並衷心祝願你們工作順利，生活愉快！大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過後，更見青松巍峨！過去的一學年，是緊張而又令人振奮的...
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![慶祝第三十個個教師節國旗下講話]( "慶祝第三十個個教師節國旗下講話")
- 老師、同學們：金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節，我們即將迎來第30個教師節，在此，我代表學校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工緻以節日的問候，並衷心祝願你們工作順利，生活愉快！大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過後，更見青松巍峨！過去的一學年，是緊張而又令人振奮的...
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![《黃帝內經素論》第三十篇：五味論（一）]( "《黃帝內經素論》第三十篇：五味論（一）")
- ★★★★★篇名釋：本篇先由伯高闡述五味與五臟之宜忌關係，五臟與五味、五穀、五果、五畜、五菜、五色、五宜、五禁之對應關係及其具體作用;然後由少俞闡述了五味在三焦之執行途徑，五味對人體生理之作用機理;然後由岐伯闡述了五味藥物君臣佐使、奇方、偶方之方制原則，六毒之作...
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![慶祝第三十個教師節思想報告]( "慶祝第三十個教師節思想報告")
- 尊敬的黨組織：百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發展，需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要湧現一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老...
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![《黃帝內經素論》第三十篇：五味論（六）]( "《黃帝內經素論》第三十篇：五味論（六）")
- LS63——《五味論第六十三》自然巡航之遷斷校註釋譯說明D0101酸走筋：走，即跑，此取流失、消耗意，即酸味耗筋。D0101癃：《宣明五氣篇》SW23—C0102膀胱不利則為癃，不約為遺溺。即為本解。D0103洞心：1、《靈樞懸解》卷六《五味論》注：洞心，心中空洞也。2、《說文》：洞，...
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![《燈塔大課堂第三十課》課後學習總結（精選5篇）]( "《燈塔大課堂第三十課》課後學習總結（精選5篇）")
- 《燈塔大課堂第三十課》課後學習總結篇1五千年的滄桑歲月，就如同那漫漫黃沙，但依舊掩埋不了中華兒女的愛國情。愛國的音符，就如同那潺潺的溪水，晝夜不停。中國!您從夏朝走來，經過無數次的磨難，到現在的中華人民共和國!這一切的一切，凝聚了多少人離別的痛苦和心酸的眼淚?那戰死疆...
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![《燈塔大課堂第三十課》課後學習總結（精選19篇）]( "《燈塔大課堂第三十課》課後學習總結（精選19篇）")
- 《燈塔大課堂第三十課》課後學習總結（精選19篇）《燈塔大課堂第三十課》課後學習總結篇1愛祖國，並不是口頭上隨便說的，而是要用實際行動表達，在一次的升國旗上，我真正理解了愛國的含義。在每一次星期一的升國旗上，我都十分喜歡與自己要好的朋友聊聊天，說說話，你弄我一下，我動你一下...
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![第三十個教師節活動方案大綱]( "第三十個教師節活動方案大綱")
- 在第28個教師節來臨之際，為弘揚廣大教育工作者愛崗敬業、教書育人、為人師表、甘於奉獻的精神，宣傳優秀教師和教育工作者的先進事蹟，動員全社會都來關心、重視和支援教育，在全社會樹立關愛師生的良好風尚，為臨淄教育健康和諧發展營造良好的輿論氛圍，特制定本方案。一、指導思想...
- 1936
![第三十個教師節獲獎感言]( "第三十個教師節獲獎感言")
- 尊敬的各位領導、各位老師，各位來賓：大家上午好!在這金秋送爽、花果飄香的季節裡，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第30個教師節。在此，我謹代表全體教師，向一直關心、支援教育事業的各位領導表示衷心的感謝!今年教師節，我們十多位教師，受到XXX的表彰，這是XXX給我們的榮譽，面對這一份...
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![慶祝第三十一個教師節主持詞]( "慶祝第三十一個教師節主持詞")
- 1，主持人登場【開場】女：九月，金色的季節，鮮花盛開的季節男：九月，溫馨的季節，天真爛漫的季節女：秋風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。男：景色滿園關不住，杏壇正逢又一秋。女：尊敬的各位領導、各位來賓。男：親愛的老師、同學們。合：大家下午好!(鞠躬)女：在這秋風送爽，碩果飄香的九月，男：我們高興...
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![中學慶祝第三十一個教師節活動總結]( "中學慶祝第三十一個教師節活動總結")
- 九月金秋，老師是這個季節的主題，尊師重教是永遠的美德。所有的教師都享受著崇敬與祝福。為此我校在教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動。在上級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，我校全體師生度過了一個簡樸、熱烈而又充實的教師節。現將活動作總結如下：一、進行了一次國旗下...
- 22208
![慶祝第三十個教師節思想彙報：今天的教師更應該關注什麼]( "慶祝第三十個教師節思想彙報：今天的教師更應該關注什麼")
- 敬愛的黨組織：著名特級教師於漪在一次演講中講道：我當了一輩子教師，最憂心的是教師只看技能技巧，育分不育人，這是對孩子的坑害!21世紀的教育是不是變了?不，沒有變。教育依舊是培養人，培養有責任感的人，培養一顆有中國心的人!如今那種只關注分數，忽視學生人格培養的方式早已被人們...
- 3691
![第三十個教師節思想彙報：神聖職業需要高尚道德支撐]( "第三十個教師節思想彙報：神聖職業需要高尚道德支撐")
- 尊敬的黨組織：近年來，極個別教師被金錢和社會上的一些不良風氣所浸染，置淡泊名利、為人師表等職業道德要求於不顧，師德滑坡，見利忘義，應允家長吃請、收受禮品禮金、參與有償家教等，損害了教師形象，帶壞了社會風氣。談到當前個別教師存在的一些不良傾向，往往有人說“教師也是人”。...
- 24006
![第三十一個教師節晚會主持詞]( "第三十一個教師節晚會主持詞")
- 女：尊敬的各位領導、各位來賓。男：親愛的老師們、同學們。合：大家好!(鞠躬)女：在這秋風送爽，碩果飄香的九月，男：我們高興地迎來了第三十一個教師節。女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收穫的幸福。男：我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福...
- 2732
![第三十個教師節活動方案]( "第三十個教師節活動方案")
- 在第28個教師節來臨之際，為弘揚廣大教育工作者愛崗敬業、教書育人、為人師表、甘於奉獻的精神，宣傳優秀教師和教育工作者的先進事蹟，動員全社會都來關心、重視和支援教育，在全社會樹立關愛師生的良好風尚，為臨淄教育健康和諧發展營造良好的輿論氛圍，特制定本方案。一、指導思想...
- 26125
![《燈塔大課堂第三十課》課後學習總結（通用3篇）]( "《燈塔大課堂第三十課》課後學習總結（通用3篇）")
- 《燈塔大課堂第三十課》課後學習總結篇1愛祖國，並不是口頭上隨便說的，而是要用實際行動表達，在一次的升國旗上，我真正理解了愛國的含義。在每一次星期一的升國旗上，我都十分喜歡與自己要好的朋友聊聊天，說說話，你弄我一下，我動你一下打打鬧鬧的，玩的不亦樂乎，神采奕奕的。有一次，我...
- 13790
![《黃帝內經素論》第三十篇：五味論（二）]( "《黃帝內經素論》第三十篇：五味論（二）")
- ‖SW22─Q0224‖→‖SW22—Q0222‖→‖LS63‖SW22—Q0224此五者，有辛、酸、甘、苦、鹹，各有所利，或散、或收、或緩、或急、或堅、或耎。四時、五臟病，隨五味所宜也。這五味，有辛味、酸味、甘味、苦味、鹹味，各有所利功能，有的發散、有的收斂，有的緩解、有的拘...
- 4988
![第三十一個教師節致辭]( "第三十一個教師節致辭")
- 尊敬的各位教職員工，親愛的同學們：你們好！三十春秋灑熱血，一世丹心育桃李。在這金秋送爽，碩果累累，豐收遍佈大地的季節，我們懷著無比激動和崇敬的心情，迎來了第三十一個教師節。至此普天同慶，喜氣洋洋的時刻，我謹代表學校和全體學生，向各位教職員工，致以節日的誠摯問候和崇高的敬意，並...
- 22702
![第三十個教師節思想彙報：教書育人是教師天職]( "第三十個教師節思想彙報：教書育人是教師天職")
- 尊敬的黨組織：古往今來，中華民族一直就有尊師重教的傳統。我們的社會之所以尊崇教師是因為教師以行動實踐了“傳道、授業、解惑”。“傳道”就是向學生傳授有關宇宙人生的基本規律，傳授社會主義的核心價值觀，使學生能夠正確看待宇宙人生，正確為人處世;“授業”就是向學生傳授...
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![《黃帝內經素論》第三十篇：五味論（四）]( "《黃帝內經素論》第三十篇：五味論（四）")
- ‖SW70—D1401→D1901‖→‖SW74—D7401‖→‖LS63‖SW70—D1401帝曰：【氣】始而生化，氣散而有形，氣布而蕃育，氣終而象變，其致一也。然而五味所資，生化有薄厚，成熟有多少，終始不同，其故何也?黃帝說：春之氣始而有生化，夏之氣散而有成形，秋之氣布而有繁茂，冬...
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