- yw教學反思篇1今天上的《yw》一課,我先從看圖說話入手,教學語境歌,然後引出yw這兩個字母,並指導讀準字音,讓孩子嘗試自己看錶音表形圖編順口溜進一步體驗發音方法,指導書寫。然後教學整體認讀音節yiwuyu,還通過組詞說話的方式來學習其四聲。本課y與ü相拼ü上兩點省略的...
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- yw教學反思篇1學前班的孩子,上課的注意力是非常容易分散的,而且相對來說,學習漢語拼音又是相對抽象枯燥的。因此要提高漢語拼音的教學效率,首先要激發學生學習拼音的興趣。所以在教學漢語拼音的過程中,我始終將提高學生課堂的學習興趣,讓每個孩子都興趣盎然地,自主地,快樂地學習...
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- yw教學反思篇1今天上《yw》一課,課始,我引導學生認真觀察情境圖,圖上有一隻老烏鴉,嘴裡叼著蟲子,兩隻小烏鴉嗷嗷待哺,它們急切地等著烏鴉媽媽餵食給它們吃。下面的這幅圖上,我引導孩子看看外面飛舞的落葉,一看就知道,秋天來到了身邊。媽媽生怕自己的孩子著涼了,織了一件厚厚的棉衣...
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