![称象教学教师反思（通用20篇）]( "称象教学教师反思（通用20篇）")
- 称象教学教师反思篇1《称象》这篇课文就是让学生感悟曹冲是个遇事爱动脑筋，能找出解决问题办法的聪明孩子。这一课，我设计让学生先默读课文，在学生充分读书的基础上，提出问题：曹操为什么要称象?官员们用什么办法来称象?曹冲用的是什么办法?还有没有更好的办法?然后，老师梳理学...
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![《称象》课堂反思总结（精选12篇）]( "《称象》课堂反思总结（精选12篇）")
- 《称象》课堂反思总结篇1《称象》的重点在于称象的过程。我做了这样一个实验，我把烧杯当船，放在河里(透明的塑料盒)，把大象(8只大砝码粘在大象图的后面)赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条红色线。再把“大象”赶上岸，往船上装石头(一只只法码)，石头一直装到船下...
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![一年级语文《称象》评课稿范文]( "一年级语文《称象》评课稿范文")
- 今天我们听了林**老师执教的《称象》一课。这篇课文对于一年级的小朋友来说，是不好上的一节课。课文比较长，曹冲称象的过程中逻辑的领会都有一定的难度。林佩霞老师选择这篇课文，需要很大的勇气。同时从课堂的呈现来讲，林老师有很多值得我学习借鉴的地方。随文识字。新教材的...
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![称象教学教师反思（精选17篇）]( "称象教学教师反思（精选17篇）")
- 称象教学教师反思篇1《称象》这篇课文就是让学生感悟曹冲是个遇事爱动脑筋，能找出解决问题办法的聪明孩子。这一课，我设计让学生先默读课文，在学生充分读书的基础上，提出问题：曹操为什么要称象?官员们用什么办法来称象?曹冲用的是什么办法?还有没有更好的办法?然后，老师梳理学...
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![称象的教学反思总结（精选13篇）]( "称象的教学反思总结（精选13篇）")
- 称象的教学反思总结篇1在老教材中《称象》编排在三年级的语文教材上，不过新人教版把这一课放在了一年级下册的语文课本中。在学习这节课时学生遇到了一些难点：课文较长，读起来比较困难;课文中的生字较多，如“称”和“秤”这两个字读音相近，字形也相近，学生学起来有些分不清。根...
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![语文课《称象》反思（精选13篇）]( "语文课《称象》反思（精选13篇）")
- 语文课《称象》反思篇1我在讲这节课之前，深入钻研教材，在年级组进行了多次研究，并参考了众多的教学思路，根据我们班学生的实际情况，制定了教学计划，把教学重点放在课文的第四自然段，理解曹冲想出的办法，感受曹冲是个聪明、爱动脑筋的孩子。曹冲称象的方法是：把大象赶到一艘大船上，...
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![《称象》课堂反思总结（精选24篇）]( "《称象》课堂反思总结（精选24篇）")
- 《称象》课堂反思总结篇1学习《称象》一课时，学生在讨论中被7岁曹冲巧妙地想出称象方法深深感染，大家不仅仅认识到了曹冲的聪慧，更可贵的是激起了自己更为丰富的创造力。一位学生在曹冲称象方法的基础上，又做了一种设想：曹冲的父亲曹操手下有百万兵将，如果曹操下令让士兵充当石...
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![语文课《称象》反思（通用16篇）]( "语文课《称象》反思（通用16篇）")
- 语文课《称象》反思篇1通过这样反复的语言训练和演示课件让学生直观地去理解，我想，学生对于这个称象的过程已经有了深刻的了解，于是我趁热打铁，问：你觉得曹冲称象的办法怎么样?好在哪?这个问题比较简单，学生能很快根据对课文的理解回答出来。接着我问曹冲是个是个什么样的孩子?...
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![《称象》课堂反思总结（精选18篇）]( "《称象》课堂反思总结（精选18篇）")
- 《称象》课堂反思总结篇1《称象》的重点在于称象的过程。我做了这样一个实验，我把烧杯当船，放在河里(透明的塑料盒)，把大象(8只大砝码粘在大象图的后面)赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条红色线。再把“大象”赶上岸，往船上装石头(一只只法码)，石头一直装到船下...
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![语文课《称象》反思（精选19篇）]( "语文课《称象》反思（精选19篇）")
- 语文课《称象》反思篇1我在讲这节课之前，深入钻研教材，在年级组进行了多次研究，并参考了众多的教学思路，根据我们班学生的实际情况，制定了教学计划，把教学重点放在课文的第四自然段，理解曹冲想出的办法，感受曹冲是个聪明、爱动脑筋的孩子。曹冲称象的方法是：把大象赶到一艘大船上，...
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![称象的教学反思总结（精选16篇）]( "称象的教学反思总结（精选16篇）")
- 称象的教学反思总结篇1通过本次讲课，使我有了一次很大的提升，感觉自己得到了锻炼和提高。尤其是自己的驾驭课堂的能力和处理生成上有了一定的进步，现反思总结得与失，以便指导以后的教学。首先，为了本次讲课，我深挖教材，参考了众多的设计，最后制定了切合学生实际的、更为学生所接...
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![称象教学教师反思（精选14篇）]( "称象教学教师反思（精选14篇）")
- 称象教学教师反思篇1我在教学这篇课文时，放手让学生自己去实践，自己去思考，学生掌握课文内容的效果还是不错的。下面是教后的几点反思：一、我打破原有的教学方式，组织学生开展自主、合作、探究的学习活动。老师和学生是平等的对话关系，真正把主体地位还给学生。例如：在学生读课...
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![称呼礼仪]( "称呼礼仪")
- 一、职称型如："你好！李总"，"你好！赵董事长".....。二、名字型如："你好，peter"。当你是第一次到一家公司时，要多留意一下他们公司的职员是怎么称呼他们的上级的。如果他们称："你好！李总"，你也要这样称呼。如果他们称："你好，peter，你就要称："你好！李总"。三、进进练习要多练习...
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![母 族 称 呼]( "母 族 称 呼")
- 称呼对象称呼自称称呼对象称呼自称祖母之父母某某尊外曾祖外曾孙母姊妹之子某某贤表兄弟表兄弟祖母之兄弟某尊舅公（舅祖）甥孙母之表兄弟某某尊表舅表甥母之祖某某尊外曾祖外曾孙母舅之子某某贤表兄弟表兄弟母之父某某尊外祖外孙母舅之孙某某贤表侄表伯叔母之伯叔某某外伯叔...
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![盲人摸象]( "盲人摸象")
- 大街上有人牵过一头大象。四个瞎子听见了，都想知道这奇怪的野兽是个什么样儿。可是他们看不见，只好用手摸。有个瞎子摸到了大象的长牙齿。他说：我知道了，原来大象就跟又粗又长的萝卜一个样儿。另一个瞎子摸到了大象的大耳朵。他说：不，大象就跟大簸箕一个样儿。第三个瞎子摸到了...
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![市气象台气象服务工作总结]( "市气象台气象服务工作总结")
- 1月19日，东部区域出现一周凌冻天气后，通过分析大家一致认为低温凌冻天气还将持续到月底，考虑到此期间为春运关键期，发布了凌冻天气消息：“预计受较强冷空气的持续影响，从19日开始未来一周，我市将维持低温天气，其中海拔1500以上地区有强凌冻天气。并提醒有关部门做好关键路段的交...
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![求职信称呼用尊称]( "求职信称呼用尊称")
- 信皮(封文)的主要内容除要清楚、准确地写明收信人地址及邮政编码、收信人姓名、发信人地址及姓名以外，还要恰当地选用对收信人的的礼貌语词。首先要注意收信人的称呼。封皮是写给邮递员看的，因此应根据收信人的职衔、年龄等，写上经理(或总经理)、厂长、人事资源部长、人事经...
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![妻 族 称 呼]( "妻 族 称 呼")
- 称呼对象称呼自称妻之祖父母某某尊岳祖孙婿妻之祖兄弟某某尊岳叔伯祖侄孙婿妻之父母某某尊岳父母子婿妻之伯叔某某尊岳伯叔侄婿妻之兄弟某某尊（贤）内兄弟眷弟妻之侄某某贤内侄眷生妻之侄孙某某贤内侄孙眷丈祖妻之姑丈某某尊内外姑丈眷侄婿妻之姨丈某某尊内外姨丈姨侄婿妻之...
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![人最可怕在于想象或无想象]( "人最可怕在于想象或无想象")
- 当第一次看到航天飞机升天的片段是，不禁联想到人类的伟大。这样就要问了，飞机从哪里来？为何要发明它？它的样子好奇怪，为什么它会飞这么快？这最终归于人类最可怕的东西——想象！在史前，人类的祖先就有了大脑，他们不太会用大脑，但想象，牵动了他们的思维，工具、武器、衣服、火...
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![读《哭泣的骆驼》有感：景象，心象]( "读《哭泣的骆驼》有感：景象，心象")
- 心有寂静，不思浮华的人，正是心象的不同，看到的景象当然会不一样。那年看《哭泣的骆驼》，我被三毛笔下的撒哈拉沙漠所吸引，不禁把那片广袤无垠的荒原想象成了一份浪漫的栖息之地。但那里本就是一片不毛之地。白天温度高达四五十度，可以叫人热得抓狂;太阳落下山后，急剧下降接近零...
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![亲朋称呼]( "亲朋称呼")
- 称呼对象称呼自称亲家（子之岳父）某某尊亲家姻弟亲家之父某某尊太亲家姻晚生亲家之伯叔某某尊亲家伯叔翁姻眷晚生亲家之兄弟某某尊亲家姻眷弟亲家之亲家某某大眷望眷弟女婿某某贤子婿岳父女婿之子某某贤外孙外祖契父某某尊谊父谊男契父之父某某尊谊翁兰孙契兄弟某某尊（贤）兄弟...
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![让大象飞]( "让大象飞")
- 当我开始潜心阅读时发现，这的确是本讲创新的书。所以，如果你处于职场、或处于创业阶段、或是商学院的学生，无疑这对你来说是本好书。书的作者史蒂文*霍夫曼创办了三家风投基金，在硅谷被称为创新创业的船长。他本科读的是计算机工程，研究生阶段读的却完全是另一个专业—电...
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![气象局主要气象工作总结]( "气象局主要气象工作总结")
- 2010年，是贯彻落实《国务院关于进一步加快气象事业发展的若干意见》、加快建立气象现代化体系的重要一年。扶沟县气象局在市局党组和县委、县政府的正确领导下，以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导，深入学习和实践科学发展观，认真开展各项工作。现将2010年主要气象...
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![二年级语文教师说课稿：《曹冲称象》说课稿]( "二年级语文教师说课稿：《曹冲称象》说课稿")
- 今天我说课的题目是《曹冲称象》，我将从说教材、说学情和目标、说教法和学法、说教学过程以及说板书五个方面对这篇课文进行说课。一、说教材《曹冲称象》是统编教材国小语文二年级上册第三单元第四课，这篇课文讲了曹操的儿子曹冲小时候称象的故事，教育我们应该多观察、遇事...
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![父 族 称 呼]( "父 族 称 呼")
- 称呼对象称呼自称称呼对象称呼自称姑婆之丈夫尊丈公外侄孙姑丈某某尊姑丈外侄姊丈某某尊姊丈外弟妹丈某某尊贤妹夫外兄姊妹丈之父某某尊贤妹丈外兄姊妹丈之父某某尊姻翁姻晚生姊妹丈之兄弟某某尊亲弟兄台眷兄弟姊妹之子某某贤甥子愚母舅姊妹之孙某某尊表伯叔表侄姑舅之子...
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