![县志评稿会议主持词]( "县志评稿会议主持词")
- 各位专家、各位领导：上午好！今天，在如此纯净的冬日里，在如此美丽的杭城，我们聚集一堂，召开《＊＊县志》评审会，又能请到这么多的专家、领导，感到十分荣幸。借此，我代表＊＊县人民政府向在座的各位专家、领导表示热烈的欢迎和诚挚的谢意编纂地方志是中华民族的优良传统，也是我县海洋文化建设...
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![《鸟语》评课稿]( "《鸟语》评课稿")
- 听了红旗国小老师上的《鸟语》这篇课文，我觉得她在课堂教学中有以下几点优点：一、创设情境《语文课程标准》在论及“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”时明确指出，要“为学生创设良好的自主学习环境”。在这里，莫老师微笑着面对每一学生，多用激励性评价。除此以外，还...
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![《桥》评课稿]( "《桥》评课稿")
- 简简单单教语文、本本分分为学生、扎扎实实求发展。语文教学应做好语言文字的训练，突出语言的理解，积累和感悟来构建简约，实用阅读教学的课堂。翁老师执教《桥》一课正是体现了这样的理念。她独具匠心的教学设计，娴熟的课堂调控能力给我留下很深的印象。一、渲染情境，以情促情...
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![《家》评课稿]( "《家》评课稿")
- 《家》是苏教版一年级上册的一篇课文，这是一篇轻松、活泼、充满童趣的散文诗。上周我认真聆听了由我们一年级陈婷、王芳芳两位老师分别执教的《家》，受益匪浅。首先，在所有年级的开课老师中，只有他们选择了同一篇课文，对他们来说是一个挑战，因为上同一篇课文，难免会被相互拿来比...
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![《鸟岛》评课稿]( "《鸟岛》评课稿")
- 《鸟岛》是一篇介绍旅游胜地的文章，学生中几乎没有人去过鸟岛，于是教师在情境创设方面注重了连贯和整体感知，充分运用多媒体图片、录象等手段，并结合课文朗读，帮助学生建立起对鸟岛的印象。听了吴老师讲的《鸟岛》一课，我真的被鸟岛上秀丽的风光，翔集的鸟类吸引住了，仿佛自己就身...
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![《画风》评课稿]( "《画风》评课稿")
- 听了付**老师的《画风》一课，我有一种耳目一新的感觉。我被付老师精彩的教学艺术和教学策略的表现而感动。在执教时，老师始终以生为本，以读为主，运用情景激趣，让学生在读中感悟，读中理解。一、谈话导入，增强了师生的亲和力，激发了学生的学习兴趣。课前的谈话中，付老师用关爱的语气...
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![应用评课稿]( "应用评课稿")
- 苏教版六年级科学下册第六单元的第二课《应用》，应用是拓展的操作形式，是将原理予以实际运用的过程。虽然是同一课的内容，三位老师上出了不同的风格，每个人的课都有自己的亮点：第一节是高老师上的，他在课前就与学生做了沟通，了解学生的前认知，课上不仅引导学生如可设计，还一起完善...
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![《乞巧》评课稿]( "《乞巧》评课稿")
- 《乞巧》是人教社新课标版第六册第八组的一篇精读课文，是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的一首古诗。下面，小编为大家分享《乞巧》评课稿，希望对大家有所帮助!今天，我很荣幸坐在这里跟大家一起交流学习。陈老师曾经是我的同事，她是一个非常优秀的老师，她带的班级一直是学校...
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![课文评课稿]( "课文评课稿")
- 以下是小编整理的课文评课稿，希望对您有帮助，上公文站，发现学习。课文评课稿一《狼牙山五壮士》评课稿今天听了陈利玉老师执教的《狼牙山五壮士》这一课，整节课教者都落实了新课程改革的理念，全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。课堂开放而有活力。具...
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![《雨后》评课稿]( "《雨后》评课稿")
- 6月6日，《前驱》教师协作体在铁西区育才国小举行了“合作教育课例研讨”活动，会上育才国小教师郑丹为大家上了一节语文课——《雨后》。这节课主要体现了以下特点：1、很好的体现了合作教育学理论，以学生的发展为目标，从认识需要出发，科学地设计教学过程，激发了学生的学习兴趣，使...
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![《海燕》评课稿]( "《海燕》评课稿")
- 《海燕》一文，让人不能不为作者的激情和才华叹为观止，而毕老师执教的《海燕》一课，也不能不让人对执教者深厚的底蕴、饱满的激情、高妙的课堂艺术击节赞叹！整堂课激情澎湃、大气磅礴，结构精巧而又浑然天成。课堂以激情的诵读贯之，以品读感悟海燕形象为主旨。老师先用自己出神入...
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![Holidays评课稿]( "Holidays评课稿")
- 是亚老师这节课的主要目标是要让学生学会谈论几个常见的节日，让孩子学会表达在这个节日人们通常做什么，去年做了什么，来年我将做什么。其中去年做了什么是本节课的新句式，在本节课的处理中还稍微欠缺了一点，学生的练习频率还不够。有几个做得非常好的地方：1.新知引入多样。有猜...
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![《蛙泳》评课稿]( "《蛙泳》评课稿")
- 本节示范课是选择我校校本课程特色课游泳，作为本课教学内容，课的设计遵循了循序渐进原则、巩固提高原则、自觉积极性原则。教学方法与手段合理，并充分进行全英语教学，同时借助救生圈进行蛙泳的各种技术教学，达到事半功倍的效果。一、双语教学评价1、整节课从教师的讲解到组织...
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![《竹石》评课稿]( "《竹石》评课稿")
- 今天有幸听了吴利萍老师的一堂有关美术新课标课改研讨课，现在我就谈一点个人的看法。吴老师很好的运用了多媒体，并且很好的把语文课和美术课整合，一开始，当银幕上显示古诗《竹石》，使学生感受到上语文课的感觉，等欣赏完古诗，老师又把话题转到了画上，以下子把学生带到她的轨道上，竹...
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![数学评课稿]( "数学评课稿")
- 数学是一门很难的科目，怎样说才能让学生更容易理解呢?下面是小编整理的数学评课稿，请阅读，上公文站，发现学习。数学评课稿一各位老师上午好，很高兴能有机会就昨天下午的三节课和大家进行交流。首先我要说的是能站在这个讲台授课的教师都不简单。三位教师在科学合理设计导学案...
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![《温度》评课稿]( "《温度》评课稿")
- 刘老师所上的这节课的内容是北师大版国小数学四年级上册第七单元《生活中的负数》第一课时“温度”。在这节课的教学上，刘老师能抓住本节的教学重点和教学难点，以学生为本，以问题为线索，以启发诱导为主，以拓展为目标，充分利用多媒体辅助教学，使这节课教学取得了较好的效果。我认...
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![统计评课稿]( "统计评课稿")
- 统计评课稿统计在日常生活、生产和科研中有着广泛的应用。统计的思想方法是数学的一个重要的思想方法。对于刚入学的一年级学生来说，这节《统计》课，主要是在于通过对问题情境的探索，使学生经历简单的数据收集和整理的过程，学会用分一分、排一排、数一数的方法进行统计，初步认...
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![《学棋》评课稿]( "《学棋》评课稿")
- 莫桂老师的课有了较大的进步，整堂课教学思路清晰，教师能充分利用课文插图指导学生进行观察和想象并和课文内容联系起来，符合低年级以形象思维为主的规律和特点。1、善于利用课文的知识点发散学生的思维。例如教师让学生补充“______能手”这一环节时，在老师的启发下学生说了...
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![《硫酸》评课稿]( "《硫酸》评课稿")
- 浓硫酸是高中化学常见的强氧化性酸，且其性质与稀硫酸有很大差异，充分体现了“量变引起质变，透过现象看本质”等唯物主义观点。硫酸的性质是本章甚至是本学期的重要内容，而浓、稀硫酸性质对比则更是本节的重点。传统教学设计大多为以物理性质—结构—化学性质为主线，以观察实验...
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![党员自评互评发言稿]( "党员自评互评发言稿")
- 发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。演讲稿频道的小编精心为您准备的《党员自评互评发言稿》，希望对您有所帮助!党员个人自评本人就这一年度自己的学习、工作以及生活情况，谈谈自己的感受，剖析自身的不足之...
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![窃读记讲评课评课稿]( "窃读记讲评课评课稿")
- 以“窃读”为线索，以作者放学后急匆匆地赶到的书店，到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，形象生动地表现了“我”的心情变化，使人如临其境。那生动的情节描写，那细腻的内心独白，深深的打动读...
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![《搭石》评课稿]( "《搭石》评课稿")
- 我有幸聆听刘老师执教的《搭石》，由于刚给学生上过这节课，所以听完这节课后感叹刘老师的美美的教学风格，更从中了解到了更多自己的不足。刘老师上的是《搭石》的第二课时。老师一开始就要求学生自读二至五自然段并让学生体会“从哪里感受到了美？”刘老师紧紧围绕“文中哪些词...
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![《Sports meeting》评课稿]( "《Sports meeting》评课稿")
- 季延峰老师是我区英语教师队伍中相当优秀、相当有活力的青年教师。本堂课充分展示了他作为一名青年男教师独特的教学风格和充满生机的教学魅力。今天我想从本堂课的教学目标与设计，教学方法与过程，教学效果与教师素养四个方面进行点评。一、合理的设计中体现明确的教学目标...
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![荷花评课稿]( "荷花评课稿")
- 《荷花》是一篇写景抒情的文章，课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。在这一节课中，华教师执教时最大的特点是训练了学生的语感，主要体现在以下几个环节中：1、媒体激趣，触发语感。叶老说过“作者胸有境，入境始于亲...
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![《猫》评课稿]( "《猫》评课稿")
- 《猫》是人教版国小语文上册第四单元的一篇精读课文，是老舍先生写的一篇状物抒情散文。条理清晰，以风趣亲切的语言把大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱描述的栩栩如生。字里行间里流露出作者对猫的喜爱之情。听完刘娟老师的课之后感触颇多也受益颇多，以下是几点感受。1、在教...
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