![小苗与大树的对话课后反思（通用3篇）]( "小苗与大树的对话课后反思（通用3篇）")
- 小苗与大树的对话课后反思篇1在教学中由于内容比较简单，我是这样让学生认识这种新文体的：一开始，我先让两个学生分别扮演苗苗和季老来朗读课文，其他学生认真倾听。等他俩读完后，我再问其他学生：这两个人在干什么?孩子们联系了之前学过的对话形式说出了这是在对话。一个问一个答...
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![小苗与大树的对话反思总结（通用13篇）]( "小苗与大树的对话反思总结（通用13篇）")
- 小苗与大树的对话反思总结篇1在语文教学中如何关注每一个学生的全面发展如何在语文教学中全面发展学生呢?在教完《小苗与大树的对话》后，我对此有了很多思考：首先，在语文教学中，要培养学生科学的人生观、世界观、辩证唯物主义观点等，提高学生认识世界和改造世界的能力。其次，在...
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![给予树的课后反思（通用3篇）]( "给予树的课后反思（通用3篇）")
- 给予树的课后反思篇1《给予树》这篇课文写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。圣诞节是西方最重要的节日，这是一个爱意流动的日子。在这样的一个特殊节日里，一个小女孩渴望拥有一个洋娃娃的愿望，另...
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![小苗与大树的对话读书心得（精选3篇）]( "小苗与大树的对话读书心得（精选3篇）")
- 小苗与大树的对话读书心得篇1前几天，我们学习了一篇课文——《小苗与大树的对话》。这篇文章让我感触颇深，因为，它不仅仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了许多学习的方法。这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的国小生，到北京大学教授季羡林爷...
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![小苗与大树的对话课后反思（精选5篇）]( "小苗与大树的对话课后反思（精选5篇）")
- 小苗与大树的对话课后反思篇1在语文教学中，进行审美素质教育要教会学生去发现美。要以语文课为基础，引导学生去发现文学作品中的美。文学作品具有以情动人、以形象感人的特点。它包含着自然与生活，同时融进了作家情感的再创造因素，所以文学作品是自然美、生活美和艺术美的高...
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![听课后的总结与反思]( "听课后的总结与反思")
- 听评课是教学研究的重要手段，也是教师相互交流、相互学习和促进教师自我反思的重要途径。今天本站小编给大家整理了听课后的总结与反思，谢谢大家对小编的支持。听课后的总结与反思篇一听了几位老师的课，让我有了学习的机会，受益非浅，感触很深。我觉得两位老师在课堂教学中都有...
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![给予树的课后反思（精选5篇）]( "给予树的课后反思（精选5篇）")
- 给予树的课后反思篇1《给予树》这篇课文写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。圣诞节是西方最重要的节日，这是一个爱意流动的日子。在这样的一个特殊节日里，一个小女孩渴望拥有一个洋娃娃的愿望，另...
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![小苗与大树的对话读后感国小作文]( "小苗与大树的对话读后感国小作文")
- 书是知识的海洋，学海无涯，为勤是岸。要想在知识的海洋里遨游，就必须要多读书，勤读书，读好书，读书贵在坚持，切忌半途而废。只有这样，一棵小苗日后才能长成参天大树!下面是小编整理的几篇文章，希望你们喜欢。小苗与大树的对话读后感万般皆下品，惟有读书高《小苗与大树的对话》一文中，...
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![小苗与大树的对话读书心得（通用5篇）]( "小苗与大树的对话读书心得（通用5篇）")
- 小苗与大树的对话读书心得篇1前几天，我们学习了一篇课文——《小苗与大树的对话》。这篇文章让我感触颇深，因为，它不仅仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了许多学习的方法。这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的国小生，到北京大学教授季羡林爷...
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![《去年的树》课后反思总结（精选22篇）]( "《去年的树》课后反思总结（精选22篇）")
- 《去年的树》课后反思总结篇1当我第一遍读文本时，我觉得这篇作品的主旨在环保上：要爱护树木，保护树木，不应该乱加砍伐。但再读几遍后，我认为作为文学作品，这篇童话更为重要的，在于非常生动地叙写并歌颂了人与人之间存在的深厚的爱意、纯真忠诚的友谊。小鸟对着灯火歌唱着，树变成...
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![课文《小树谣》教师课后反思（通用18篇）]( "课文《小树谣》教师课后反思（通用18篇）")
- 课文《小树谣》教师课后反思篇1《小树谣》的教学重点是识字和指导学生有感情的朗读课文。通过朗读，激发学生对树木的爱护，同时培养学生的想象力。在分析课文的时候，让学生大胆地分角色表演，从中激发学生的学习兴趣，不仅有利于加深学生对课文的理解，还有利于学生积极地参与到学...
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![《小苗和大树的对话》读后感国小有优秀作文]( "《小苗和大树的对话》读后感国小有优秀作文")
- 万般皆下品，惟有读书高《小苗与大树的对话》一文中，季羡林爷爷说他最喜欢看书，因为文学家鲁讯以前讲过：要把文章写好最可靠的还是要多读书下面是小编整理的几篇文章，希望你们喜欢。小苗与大树的对话读后感这天，我们学了一篇课文，名叫《小苗与大树的对话》。这是一篇访谈录。课文...
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![小苗与大树的对话反思总结（精选15篇）]( "小苗与大树的对话反思总结（精选15篇）")
- 小苗与大树的对话反思总结篇1《小苗与大树的对话》是一篇略读课文，又是对话形式的访谈录，也是孩子们第一次接触的一种文体。我是这样让学生认识这种新文体的：一开始，我先让两个学生分别扮演苗苗和季老来朗读课文(他们读的时候采用直接对话的形式)，其他学生听着。等他俩读完后，...
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![小苗与大树的对话读后感国小作文（精选17篇）]( "小苗与大树的对话读后感国小作文（精选17篇）")
- 小苗与大树的对话读后感国小作文篇1首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为，我们就应多看闲书，因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的知识，是一种不错的选取。但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。还有，完全不看闲...
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![去年的树课后反思（精选5篇）]( "去年的树课后反思（精选5篇）")
- 去年的树课后反思篇1一堂课下来，我觉得本课的教学目标比较切实地完成了。学生能很快地理解、分析课文中的词句，并感受到小鸟和大树之间的种种情感。但设计毕竟是预设的，一到课堂上就不是那么回事了。课虽已尘埃落定，课堂上不能忽略的细节让我更为难忘，也促使我静下心来好好地...
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![《小苗与大树的对话》读书笔记300字作文]( "《小苗与大树的对话》读书笔记300字作文")
- 季老师在文章中语句幽默，平易近人，强烈地表达了对下一代的深切关爱之情!让我深深地明白了一个道理：一个小孩最重要，最主要的事情就是学习!下面是小编整理的几篇文章，希望你们喜欢。《小苗与大树的对话》读书笔记读了《小苗与大树的对话》这篇课文，我很有感触。第一，苗苗与季羡林...
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![小苗与大树的对话读后感（通用15篇）]( "小苗与大树的对话读后感（通用15篇）")
- 小苗与大树的对话读后感篇1前几天，我们学习了一篇课文——《小苗与大树的对话》。这篇文章让我感触颇深，因为，它不仅仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了许多学习的方法。这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的国小生，到北京大学教授季羡林爷爷...
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![小苗与大树的对话反思总结（精选19篇）]( "小苗与大树的对话反思总结（精选19篇）")
- 小苗与大树的对话反思总结篇1本文是一篇略读课文，是一个名叫苗苗的国小生与季羡林先生的“访谈录”，全文运用对话形式，没有复杂的句式、过多的修辞和深奥的词句，完全口语化。这两个人虽然在年龄、阅历、学识上有着差距，但在交流的过程中却平等和谐。所以，在他们的对话中可以感...
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![大二对大一的总结与反思]( "大二对大一的总结与反思")
- 大学——一个美好的词汇，大学二年级时期是个十分重要的学习阶段，大二学生应怎样有意义地规划生活。今天本站小编给大家找来了大二对大一的总结与反思，希望能够帮助到大家。大二对大一的总结与反思篇一大学第二年已经结束，我必须总结在这一年的得与失，才能展望以后在...
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![小苗与大树的对话读后感]( "小苗与大树的对话读后感")
- 俗话说：书籍是人类进步的阶梯。粮食哺育的是身体，而书记哺育的是灵魂与精神。没有了书籍，人类将迷失了前进的可能;没了书籍，人类将持续着愚蠢无知的心态，让其它动物欺负。排挤，甚至灭绝的可能。下面是小编整理的几篇文章，希望你们喜欢。小苗与大树的对话读后感一本好书，蕴含着丰...
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![小苗与大树的对话读后感国小作文（精选12篇）]( "小苗与大树的对话读后感国小作文（精选12篇）")
- 小苗与大树的对话读后感国小作文篇1万般皆下品，惟有读书高《小苗与大树的对话》一文中，季羡林爷爷说他最喜欢看书，因为文学家鲁讯以前讲过：要把文章写好最可靠的还是要多读书季爷爷说：语文要好，数学也要好，还要培养文理贯通，古今贯通，中西贯通这三贯通的人才。有的同学喜欢语文，不...
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![课文《小树谣》教师课后反思（精选12篇）]( "课文《小树谣》教师课后反思（精选12篇）")
- 课文《小树谣》教师课后反思篇1《小树谣》的教学重点是识字和指导学生有感情的朗读课文。通过朗读，激发学生对树木的爱护，同时培养学生的想象力。在分析课文的时候，让学生大胆地分角色表演，从中激发学生的学习兴趣，不仅有利于加深学生对课文的理解，还有利于学生积极地参与到学...
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![去年的树课后反思（精选3篇）]( "去年的树课后反思（精选3篇）")
- 去年的树课后反思篇1一堂课下来，我觉得本课的教学目标比较切实地完成了。学生能很快地理解、分析课文中的词句，并感受到小鸟和大树之间的种种情感。但设计毕竟是预设的，一到课堂上就不是那么回事了。课虽已尘埃落定，课堂上不能忽略的细节让我更为难忘，也促使我静下心来好好地...
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![小苗与大树的对话读后感精选]( "小苗与大树的对话读后感精选")
- 《小苗与大树的对话》这是一篇访谈录，课文记叙了一名叫苗苗的国小生与季羡林爷爷的交流访谈，下面是小编为你们整理的几篇文章，希望你们喜欢阅读。小苗与大树的对话读后感前几天，我们学习了一篇课文——《小苗与大树的对话》。这篇文章让我感触颇深，因为，它不仅仅让我...
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![小苗与大树的对话课后反思（精选4篇）]( "小苗与大树的对话课后反思（精选4篇）")
- 小苗与大树的对话课后反思篇1在教学中由于内容比较简单，我是这样让学生认识这种新文体的：一开始，我先让两个学生分别扮演苗苗和季老来朗读课文，其他学生认真倾听。等他俩读完后，我再问其他学生：“这两个人在干什么?”孩子们联系了之前学过的对话形式说出了这是在“对话”。“一...
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