![口技的教学反思（精选28篇）]( "口技的教学反思（精选28篇）")
- 口技的教学反思篇1《口技》一课，我尝试运用辨读式教学方法，它是以引导学生朗读为主要手段，通过从不同角度反复朗读，以达到辨析字词、积累知识的目的。其主要方式是在朗读中辨析，在辨析中朗读;在领会中积累，在积累中记忆。这种教学方法运用得好，能使课堂模式富于变化，调动学生积极...
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![学年高一信息技术教学反思]( "学年高一信息技术教学反思")
- 信息技术课程是一门新课程，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生的信息素养，以及对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。下面是有20xx学年高一信息技术教学反思，欢迎参阅。20xx学年高一信息技术教学反思范文121世纪是竞争的世纪，以网络技术和多媒体...
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![口技的教学反思总结（精选23篇）]( "口技的教学反思总结（精选23篇）")
- 口技的教学反思总结篇1《口技》此文记叙的是一场精彩的口技表演，表现的是一个口技人高超的技艺，根据这一内容及情感，我将此课的教学的情感、价值观目标定位于：透过语言文字，感受口技这一古老民间艺术的精妙，激发学生学习古代文化精髓的激情。基于这点，教学中我采用了引导学生感...
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![口技教学反思总结（精选19篇）]( "口技教学反思总结（精选19篇）")
- 口技教学反思总结篇1课后，我反思这堂课的教学行为，首先是读得不够，因为没有充分的朗读，对课文很不熟悉，学生自然找不到同义词，更谈不上辨。第二，采用辨读式教学，老师要对学生的预习进行必要的指导，比如要对不同的知识点进行归纳，做好读书卡片，上课时才能收放自如，资源共享，既不费时又...
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![关于教学反思的反思]( "关于教学反思的反思")
- 教学反思,顾名思义就是教师把在教学中的所见、所闻、所思、所想用文字进行梳理纪录的过程。作为一种“接地气”的教师专业化成长方式，近年教学反思越来越受到重视。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，就有可能成为名师。写教学反思的...
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![国小信息技术课程教学反思]( "国小信息技术课程教学反思")
- 信息教学是一种创新性教学模式,近年来,在国小教学中得到了越来越广泛的应用。下面是有国小信息技术课程教学反思，欢迎参阅。国小信息技术课程教学反思范文1以前我总得信息技术课就是教会学生如何操作，上课时，无非是教师演示，学生再照着葫芦画瓢。其实，在实际教学过程中，学生的...
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![语文口技的教学反思（通用17篇）]( "语文口技的教学反思（通用17篇）")
- 语文口技的教学反思篇14月30日，按照学校安排，我得上一节校内公开课。我计算了自己的教学进度，这一天，我该讲《口技》。今年，学校要求所有的公开课都得采用主体参与分组合作的新模式上课。这种模式兼顾了东庐中学和杜郎口中学的特点。本学期以来，我也已在班上做过一些尝试。这节...
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![口技的教学反思总结（通用17篇）]( "口技的教学反思总结（通用17篇）")
- 口技的教学反思总结篇1《口技》一课，我尝试运用辨读式教学方法，它是以引导学生朗读为主要手段，通过从不同角度反复朗读，以达到辨析字词、积累知识的目的。其主要方式是在朗读中辨析，在辨析中朗读;在领会中积累，在积累中记忆。这种教学方法运用得好，能使课堂模式富于变化，调动学生...
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![国小信息技术的教师教学反思（精选19篇）]( "国小信息技术的教师教学反思（精选19篇）")
- 国小信息技术的教师教学反思篇1信息技术是一门新课程，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在信息技术教学中，必须以新的教学理念和教学理论为指导，根据新的课程标准，探索适合信息技术课堂教学的教与学的新策...
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![语文口技的教学反思（精选18篇）]( "语文口技的教学反思（精选18篇）")
- 语文口技的教学反思篇1文言文教学，是国中语文教学中的一大难点。按常规教学的方式释词解句，必定难以激发学生的学习兴趣，也难以达到教学的目的和要求。据此，我在教学过程中设计模仿情景，把口技表演者表演的三个阶段：一家四口深夜由睡到醒由醒到睡失火救火，让同窗们以小品的情势...
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![口技的教学反思（精选16篇）]( "口技的教学反思（精选16篇）")
- 口技的教学反思篇1《口技》此文记叙的是一场精彩的口技表演，表现的是一个口技人高超的技艺，根据这一内容及情感，我将此课的教学的情感、价值观目标定位于：透过语言文字，感受口技这一古老民间艺术的精妙，激发学生学习古代文化精髓的激情。基于这点，教学中我采用了引导学生感受民...
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![国小信息技术的教师教学反思（通用15篇）]( "国小信息技术的教师教学反思（通用15篇）")
- 国小信息技术的教师教学反思篇1信息技术是一门新课程，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在信息技术教学中，必须以新的教学理念和教学理论为指导，根据新的课程标准，探索适合信息技术课堂教学的教与学的新策...
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![国小信息技术的教师教学反思（精选15篇）]( "国小信息技术的教师教学反思（精选15篇）")
- 国小信息技术的教师教学反思篇1对于三年级学生来说，信息技术是陌生的，他们并不理解这门课程的学习内容和学习意义;同时，信息技术又是熟悉的，他们把这门课等同于“玩电脑”。如何上好信息课，如何抓住三年级学生爱“玩”的特性，在玩中掌握信息技术知识，提升信息技术素养，是我一开始...
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![信息技术课教学反思]( "信息技术课教学反思")
- 信息技术是一门新型的课程，其实践性强，发展快。经过一段时间的教学，我发觉孩子们能综合应用所学的知识，初步掌握了计算机操作的基础知识，在挑战困难，增强自信心与创造能力等方面也获得了成功的喜悦和欢乐。一、重组教材激发兴趣。在中低年级段，学生处于学习计算机知识的初步状态...
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![国小信息技术的教学反思（通用20篇）]( "国小信息技术的教学反思（通用20篇）")
- 国小信息技术的教学反思篇1夸美钮斯说过:兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。学生爱上信息技术课，但这种爱好往往表现在爱玩游戏，或者上网聊天、看Flash动画。而对一些基本的知识、技能却不愿认真地学习。因此，在教学过程中要精心设计导入，诱发学生学习动机，...
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![语文口技的教学反思（精选24篇）]( "语文口技的教学反思（精选24篇）")
- 语文口技的教学反思篇14月30日，按照学校安排，我得上一节校内公开课。我计算了自己的教学进度，这一天，我该讲《口技》。今年，学校要求所有的公开课都得采用主体参与分组合作的新模式上课。这种模式兼顾了东庐中学和杜郎口中学的特点。本学期以来，我也已在班上做过一些尝试。这节...
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![教师信息技术教育教学心得反思]( "教师信息技术教育教学心得反思")
- 当今时代，信息技术迅猛发展。它不但普及广大社会生活、工作的各个环节，还走进了校园，无声地改变着传统教育教学模式、教学方式、和教学手段等。接下来就跟着本站小编的脚步一起去看一下关于教师信息技术教育教学心得反思吧。教师信息技术教育教学心得反思篇1通过培训学习，使...
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![口技的教学反思（精选17篇）]( "口技的教学反思（精选17篇）")
- 口技的教学反思篇1《口技》一课，我尝试运用辨读式教学方法，它是以引导学生朗读为主要手段，通过从不同角度反复朗读，以达到辨析字词、积累知识的目的。其主要方式是在朗读中辨析，在辨析中朗读;在领会中积累，在积累中记忆。这种教学方法运用得好，能使课堂模式富于变化，调动学生积极...
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![口技的教学反思（精选23篇）]( "口技的教学反思（精选23篇）")
- 口技的教学反思篇1《口技》此文记叙的是一场精彩的口技表演，表现的是一个口技人高超的技艺，根据这一内容及情感，我将此课的教学的情感、价值观目标定位于：透过语言文字，感受口技这一古老民间艺术的精妙，激发学生学习古代文化精髓的激情。基于这点，教学中我采用了引导学生感受民...
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![口技反思（精选5篇）]( "口技反思（精选5篇）")
- 口技反思篇1长期以来，语文课堂教学同其它学科一样，是以老师讲、学生听为主要方式，特别是国中文言文教学，教师更是担心学生读不懂，就采取教读——解词——串讲——翻译的方法教学，把馍嚼细再喂给学生，学生就像婴儿似的，只是张嘴吞咽。这种把鲜美的...
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![教师信息技术教学反思]( "教师信息技术教学反思")
- 在信息化时代，信息与物质和能量同为构成人类社会资源的三大支柱，信息技术与人类生活息息相关，信息技术教育应运而生，发展迅速。下面是有高中信息技术教学反思，欢迎参阅。高中信息技术教学反思范文11.教材分析信息技术的学习过程不能是机械的知识传授过程，而应该是一个充满体验...
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![口技教学反思总结（精选14篇）]( "口技教学反思总结（精选14篇）")
- 口技教学反思总结篇1课后，我反思这堂课的教学行为，首先是读得不够，因为没有充分的朗读，对课文很不熟悉，学生自然找不到同义词，更谈不上辨。第二，采用辨读式教学，老师要对学生的预习进行必要的指导，比如要对不同的知识点进行归纳，做好读书卡片，上课时才能收放自如，资源共享，既不费时又...
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![信息技术教案教学反思]( "信息技术教案教学反思")
- 随着全球信息化进程速度大大加快,如何利用最新的科技发展成果,在社会各经济部门中采用信息技术来促进和改善企业或组织的日常管理工作质量与水平,优化内部资源配置效率,已经成为当前我国各经济部门的主要发展趋势与挑战。下面是有信息技术教案教学反思，欢迎参阅。信息技术...
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![国小信息技术的教学反思（精选23篇）]( "国小信息技术的教学反思（精选23篇）")
- 国小信息技术的教学反思篇1夸美钮斯说过:兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。学生爱上信息技术课，但这种爱好往往表现在爱玩游戏，或者上网聊天、看Flash动画。而对一些基本的知识、技能却不愿认真地学习。因此，在教学过程中要精心设计导入，诱发学生学习动机，...
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![口技的教学反思总结（精选15篇）]( "口技的教学反思总结（精选15篇）")
- 口技的教学反思总结篇1《口技》一课，我尝试运用辨读式教学方法，它是以引导学生朗读为主要手段，通过从不同角度反复朗读，以达到辨析字词、积累知识的目的。其主要方式是在朗读中辨析，在辨析中朗读;在领会中积累，在积累中记忆。这种教学方法运用得好，能使课堂模式富于变化，调动学生...
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