![有关孙权劝学阅读感悟（精选7篇）]( "有关孙权劝学阅读感悟（精选7篇）")
- 有关孙权劝学阅读感悟篇1今天，我读了孙权劝学一文。文章篇幅虽短，但文中吕蒙虚心接受别人意见，谦虚好学的品质值得我们学习。本文是一篇文言文，说的是这样一件事：吕蒙当权掌事后，还是不愿意学习，以军中事务多来推辞孙权。孙权对吕蒙说：“我岂是要你研究儒家经典而成为博士!只应当...
- 4164
![孙权劝学课后反思（精选3篇）]( "孙权劝学课后反思（精选3篇）")
- 孙权劝学课后反思篇1“言”是我们学习文言文的重要目标，是我们走进文言文的门槛，踏进这个门槛我们才能感受文言文的魅力。在积累文言词句、疏通文意这一环节，学生们采用自主、合作、探究的学习方式，自主疏通，有疑难小组内合作解决，这一过程，孩子们积极主动地学习，基本上能扫除翻...
- 14824
![孙权劝学教学反思（精选16篇）]( "孙权劝学教学反思（精选16篇）")
- 孙权劝学教学反思篇1上周我在八年级年级听了张云雁老师一堂课，课题是《孙权劝学》。语文老师都去听了她的课并提出了各自对这堂课的意见，听评课之后让我受益匪浅。我认为本堂课的优点是：重难点突破较好;教学环节的教学设计>设计环环相扣紧跟课题;改变以往老师站在讲台上，学生端...
- 9132
![孙权劝学反思总结（通用13篇）]( "孙权劝学反思总结（通用13篇）")
- 孙权劝学反思总结篇1反思这一节课，既有可以说的优点，但是缺点也不少。我认为有以下几点是可以肯定的：一.本节课体现了语文课堂上缺少的朗读。朗读一直贯穿在本节课的教学过程中，开展了以教师范读，教师点名读，让学生分角色朗读。以读带讲的效果很好。而且能读出了人物的语气语调...
- 27300
![孙权劝学课堂反思（精选5篇）]( "孙权劝学课堂反思（精选5篇）")
- 孙权劝学课堂反思篇1根据教学进度，本次公开课我上的是《孙权劝学》。文言文公开课我从未上过，这对我来说是一种挑战，虽然有些担心，但我从未惧怕。为了更好地上好这一节课，我认真研读了教材和教学指导用书，广泛搜集与本课相关的教学资料，正确把握教材的重难点，细致了解学生学习文...
- 25774
![孙权劝学读后感（精选13篇）]( "孙权劝学读后感（精选13篇）")
- 孙权劝学读后感篇1但我学完《孙权劝学》这一课时，我非常惊讶，在文中那个吴国大将吕蒙竟然是一个不爱学习的人。只是被孙权教育一番就开始学习，与原来那个“吴下阿蒙”真是天壤之别。吕蒙和方仲永相差很大，一个是不爱读书到勤奋读书成为有才之人;一个从小就天生聪明的人，由于没...
- 19545
![中学生孙权劝学读后感（精选11篇）]( "中学生孙权劝学读后感（精选11篇）")
- 中学生孙权劝学读后感篇1孙权是三国时期东吴的君王。赤壁之战后，因为大家都把周瑜和诸葛亮相提并论，周瑜于是留下一句“既生瑜何生亮”就与世长辞了。孙权手下武将就只剩下了吕蒙。可是吕蒙乃一介武夫，有勇而无谋。作为一个君王，当然希望手下部将能有勇有谋。可眼睁睁地看着...
- 12476
![中学生孙权劝学读后感（精选13篇）]( "中学生孙权劝学读后感（精选13篇）")
- 中学生孙权劝学读后感篇1这篇文章讲的是三国时期东吴的君王孙权,赤壁之战后，周瑜于是留下一句“既生瑜何生亮”就与世长辞了。孙权手下武将就只剩下了大将军吕蒙。可是吕蒙乃一介武夫，有勇而无谋。作为一个君王，当然希望手下部将能有勇有谋。急也。孙权便劝吕蒙学习，吕蒙说自...
- 27051
![孙权劝学的教学反思（精选19篇）]( "孙权劝学的教学反思（精选19篇）")
- 孙权劝学的教学反思篇1《孙权劝学》是我在文南中学上的一堂交流研讨课，也是一堂常规教学课，我采用传统的教学方式。为了备好这节课，我除了认真钻研教材、教学指导用书，还积极了解所要授课班级的学情，从而制定教学目标、教学重难点，精心设计教学过程。这是一篇故事性很强的文言...
- 7994
![中学生孙权劝学读后感（通用17篇）]( "中学生孙权劝学读后感（通用17篇）")
- 中学生孙权劝学读后感篇1这篇文章讲的是三国时期东吴的君王孙权,赤壁之战后，周瑜于是留下一句“既生瑜何生亮”就与世长辞了。孙权手下武将就只剩下了大将军吕蒙。可是吕蒙乃一介武夫，有勇而无谋。作为一个君王，当然希望手下部将能有勇有谋。急也。孙权便劝吕蒙学习，吕蒙说自...
- 6880
![孙权劝学课后反思（通用5篇）]( "孙权劝学课后反思（通用5篇）")
- 孙权劝学课后反思篇1本文是一篇自读课文，故事性很强。这篇文言文字词句方面的障碍少，适合学生自主学习，有利于培养学生阅读浅易文言文的能力。从教学过程看，有成功之处，也有不足处。1、课标中强调在教学过程中教师的主导地位和学生的主体位，教学中我采用自主、合作、探究的方法...
- 20158
![孙权劝学教学反思（精选20篇）]( "孙权劝学教学反思（精选20篇）")
- 孙权劝学教学反思篇1上周我在八年级年级听了张云雁老师一堂课，课题是《孙权劝学》。语文老师都去听了她的课并提出了各自对这堂课的意见，听评课之后让我受益匪浅。我认为本堂课的优点是：重难点突破较好;教学环节的教学设计>设计环环相扣紧跟课题;改变以往老师站在讲台上，学生端...
- 6828
![有关孙权劝学阅读感悟（精选10篇）]( "有关孙权劝学阅读感悟（精选10篇）")
- 有关孙权劝学阅读感悟篇1读了《孙权劝学》以后，我有很大的感受。特别是吕蒙能听从孙权的劝导，虚心接受孙权的批评。我们也要像吕蒙那样，我们应该虚心接受老师和家长批评。不能有一肚子怨气。我们也要学习孙权不断学习。孙权那么忙，但还能抽出时间学习。难道我们不应该像孙权...
- 2391
![孙权劝学课堂反思（通用3篇）]( "孙权劝学课堂反思（通用3篇）")
- 孙权劝学课堂反思篇1根据教学进度，本次公开课我上的是《孙权劝学》。文言文公开课我从未上过，这对我来说是一种挑战，虽然有些担心，但我从未惧怕。为了更好地上好这一节课，我认真研读了教材和教学指导用书，广泛搜集与本课相关的教学资料，正确把握教材的重难点，细致了解学生学习文...
- 15095
![孙权劝学反思总结（精选20篇）]( "孙权劝学反思总结（精选20篇）")
- 孙权劝学反思总结篇1《孙权劝学》是一篇自读课文，故事性很强。这篇文言文课文词句方面的障碍少，适合学生自主学习，培养阅读浅易文言文的能力。从施教过程看，有成功之处，也有不足处。成功的地方有：1、使用多媒体教学，有利于激发学习兴趣。本课教学使用的视频《刮目相看》，对学习基...
- 18620
![孙权劝学反思（精选6篇）]( "孙权劝学反思（精选6篇）")
- 孙权劝学反思篇1本节课在预设时我就将朗读贯穿于整节课，同时各个阶段提出的朗读要求不同，有层次，有梯度。初读，要求读准音，读顺文，在读中初步感知文章内容。(借助注释、工具书)再读，要求读懂意，通过读理解文言文的内容、思想及语言风格。(疏通文意)品读，要求是读出文言文的韵味，读...
- 3543
![《劝学》有感]( "《劝学》有感")
- 《诗经》上说：不要总想贪图安逸，小心谨慎地做好你的工作，子好这种行为，神明知道了，就会赐给你莫大的幸福。最高的修养，莫过于精通道理使得自身起变化，最大的幸福膜过于用原无灾无难。我们每天都在认真、拼命的工作，为的是以后，也许是为了以后的以后的收获，却不知正如《劝学》中所说...
- 11843
![孙权劝学的教学反思（精选14篇）]( "孙权劝学的教学反思（精选14篇）")
- 孙权劝学的教学反思篇1《孙权劝学》是我在文南中学上的一堂交流研讨课，也是一堂常规教学课，我采用传统的教学方式。为了备好这节课，我除了认真钻研教材、教学指导用书，还积极了解所要授课班级的学情，从而制定教学目标、教学重难点，精心设计教学过程。这是一篇故事性很强的文言...
- 20911
![孙权劝学反思总结（精选19篇）]( "孙权劝学反思总结（精选19篇）")
- 孙权劝学反思总结篇1《孙权劝学》是一篇精短的文言故事，全文只有119个字，但人物形象生动传神、呼之欲出，在叙事方面，全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段。故事性很强，文词句方面的障碍少，适合学生自主学习，培养阅读浅易文言文的能力。对刚刚步入国中的弱班同学，我想不...
- 23916
![孙权劝学读书心得范文（通用4篇）]( "孙权劝学读书心得范文（通用4篇）")
- 孙权劝学读书心得范文篇1读了《孙权劝学》，真是有些吃惊，小说中叱咤风云、文韬武略的东吴大都督吕蒙原来是个不爱读书的“吴下阿蒙”啊!确实，和天生奇才的仲永相比，可以说是天壤之别呐!不过，为什么吕蒙却能在“三国英雄表”内出现，而天生奇才的仲永却落个平庸不过的“庄稼汉”...
- 18022
![孙权劝学教学反思（通用12篇）]( "孙权劝学教学反思（通用12篇）")
- 孙权劝学教学反思篇1《孙权劝学》是一篇精短的文言故事，全文只有一百余字，但人物形象生动传神、呼之欲出，在叙事方面，全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写吕蒙如何好学、他的才略是如何长进的。在人物描写方面，注重以对话...
- 23967
![孙权劝学的教学反思（精选20篇）]( "孙权劝学的教学反思（精选20篇）")
- 孙权劝学的教学反思篇1《孙权劝学》是我在文南中学上的一堂交流研讨课，也是一堂常规教学课，我采用传统的教学方式。为了备好这节课，我除了认真钻研教材、教学指导用书，还积极了解所要授课班级的学情，从而制定教学目标、教学重难点，精心设计教学过程。这是一篇故事性很强的文言...
- 15162
![《孙权劝学》的阅读答案]( "《孙权劝学》的阅读答案")
- 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。由司马光编撰，该文通过叙述孙权劝学后吕蒙学有所成的故事，表明读书大有好处的道理，并告诫人们持之以恒，热爱学习的重要性。以下是本站的小编给大家整理了“孙权劝学阅读答案”，希望对同学们的语文学习有帮助。《孙权劝学》阅读理解题及答案(一)...
- 9872
![孙权劝学阅读感受（精选7篇）]( "孙权劝学阅读感受（精选7篇）")
- 孙权劝学阅读感受篇1我曾学过一篇文章——《孙权劝学》，让我受益匪浅。《孙权劝学》出自司马光的著作《资治通鉴》。在老师的引导和我个人的思考下，我发现这篇文章中蕴含着深刻的道理。《孙权劝学》中，孙权作为吕蒙的顶头上司，劝说吕蒙多读读书，使得吕蒙从一介武夫，...
- 27014
![读《西游记》有感:勇敢的孙悟空]( "读《西游记》有感:勇敢的孙悟空")
- 编者按：《西游记》是一个神话传说，值得同学们认真阅读，仔细品味。《西游记》是一本非常有趣味性的小说，令我印象深刻。该故事详细地讲述了嫉恶如仇的孙悟空、好吃懒做的猪八戒、任劳任怨的沙和尚和仁慈善良的唐僧一起去西天取经的故事。在整个《西游记》中，孙悟空在唐僧去西天...
- 11722
万佳范文网
