![《棉花姑娘》反思（精选3篇）]( "《棉花姑娘》反思（精选3篇）")
- 《棉花姑娘》反思篇1在这堂课中，我认为自己在设计的过程中抓住了几个语言的重点。进行教学，环节扎实.如：1.课文的第一自然段中有几个词语比较难以理解，分别是：可恶、蚜虫、盼望。在教学中，我现通过让孩子们观察棉花姑娘生病图，然后引出“蚜虫”一词，在理解时，现让学生自己说说蚜虫...
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![弹琴的姑娘反思总结（通用31篇）]( "弹琴的姑娘反思总结（通用31篇）")
- 弹琴的姑娘反思总结篇1教学时，我首先创设情境、引领学生进入弹琴女孩的世界，让孩子们很感兴趣，后来让孩子分层次地自读课文，既培养了学生的自主阅读的习惯，同时也帮助老师及时了解孩子对文本的原认知程度，利于教师及时调整教学策略，确定进一步学习的方向，从而实现以学定教，顺学而...
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![《修鞋姑娘》教学反思（通用15篇）]( "《修鞋姑娘》教学反思（通用15篇）")
- 《修鞋姑娘》教学反思篇1文首尾照应，结构严谨。先写我骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘，接着具体些修鞋的经过，最后写我继续在长街深巷寻找修鞋姑娘。在教完《修鞋姑娘》这篇课文后，我也找到了一个切入点。在设计这篇课文的教学时，我紧扣一个读字，首先给学生充足的读...
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![《修鞋姑娘》反思小结（精选5篇）]( "《修鞋姑娘》反思小结（精选5篇）")
- 《修鞋姑娘》反思小结篇1作为教师，在课堂上要以读为本，让孩子们不仅读进去，更要训练他们结合文章想开去体会作者的思想感情，积淀情感。《课标》中也对本学段阅读提出：联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。这学期又一次教学《修鞋姑娘》，在第二课时...
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![棉花姑娘评课稿]( "棉花姑娘评课稿")
- 就《棉花姑娘》一课来说，有以下几方面比较突出。一、紧扣学生识记特点，注重字词教学有特色。低年级教学最难的就是如何把握好识字教学有效度。刘老师在教学中紧紧扣住课文的生字展开。课题“棉花姑娘”，“棉花”应该读轻声，“姑娘”的读音指导，都是女字旁，跟什么有关系，教学“啄...
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![《秋姑娘的信》教学反思（精选21篇）]( "《秋姑娘的信》教学反思（精选21篇）")
- 《秋姑娘的信》教学反思篇1在执教《秋姑娘的信》时，我根据低年级学生的身心特点和阅读基础，以演促读，以演质疑，以演导思，以演品读，收到很好的效果。一、激发兴趣，亲身体验，感受阅读乐趣《标准》关于1、2年级阅读教学阶段目标的第一条是喜欢阅读，感受阅读的乐趣，只有让学生喜欢读书，...
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![《修鞋姑娘》教学反思（精选15篇）]( "《修鞋姑娘》教学反思（精选15篇）")
- 《修鞋姑娘》教学反思篇1文首尾照应，结构严谨。先写我骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘，接着具体些修鞋的经过，最后写我继续在长街深巷寻找修鞋姑娘。在教完《修鞋姑娘》这篇课文后，我也找到了一个切入点。在设计这篇课文的教学时，我紧扣一个读字，首先给学生充足的读...
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![秋姑娘的信教学反思（通用13篇）]( "秋姑娘的信教学反思（通用13篇）")
- 秋姑娘的信教学反思篇1教要教得有效，学要学得扎实课上完后我马上看了一遍自己的课堂录像，然后对照自己的教学设计进行了反思。新课程改革在进行深入反思的时候，我们应该呈现给孩子们一个什么样的课堂，我们的课堂教学应该追求一个什么样的理想状态，这是一个值得深思的问题。其...
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![《修鞋姑娘》教学反思（通用21篇）]( "《修鞋姑娘》教学反思（通用21篇）")
- 《修鞋姑娘》教学反思篇1《修鞋姑娘》一文感情真挚而富有感染力，是指导有感情朗读的好材料。在设计这篇课文的教学时，我紧扣一个读字，首先给学生充足的读书时间，通过运用如：初读课文、整体感知，浏览课文、搜集信息，默读批注、理性思考，角色朗读、入情入境，心灵呼唤、情感升华等多...
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![《修鞋姑娘》反思小结（精选4篇）]( "《修鞋姑娘》反思小结（精选4篇）")
- 《修鞋姑娘》反思小结篇1读写结合永远是语文阅读教学重要的旋律，如何找到恰当的切入点，激发学生想说想写的欲望，是每一堂阅读教学课的关键，我庆幸，找到了这个切入点。教完《修鞋姑娘》这篇课文后，我在学生情到深处自然言的时候为学生设计一个课堂练笔：茫茫人海苦苦寻觅，修鞋姑娘，...
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![《修鞋姑娘》反思小结（通用3篇）]( "《修鞋姑娘》反思小结（通用3篇）")
- 《修鞋姑娘》反思小结篇1作为教师，在课堂上要以读为本，让孩子们不仅读进去，更要训练他们结合文章想开去体会作者的思想感情，积淀情感。《课标》中也对本学段阅读提出：联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。这学期又一次教学《修鞋姑娘》，在第二课时...
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![《秋姑娘的信》教学反思（通用17篇）]( "《秋姑娘的信》教学反思（通用17篇）")
- 《秋姑娘的信》教学反思篇1《秋姑娘的信》一课是通过秋姑娘给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信，展现了一幅枫叶飘落、大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储食、小树穿冬衣的秋景图，同时使人感受到秋姑娘对大雁、青蛙、松鼠、小树的关怀和体贴。这节课我总共上了3次，课堂气氛一次比一次...
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![弹琴的姑娘反思总结（通用14篇）]( "弹琴的姑娘反思总结（通用14篇）")
- 弹琴的姑娘反思总结篇1《弹琴的姑娘》是一篇文质兼美的散文，向我们塑造了一个纯朴，勤奋好学，锲而不舍地追求，可爱的小姑娘形象。短文通过写四个春华秋实的季节里，作者经过胡同，听到阵阵悦耳动听的琴声而触发情怀。后来，在一次音乐会上，听到一个小姑娘的演奏，似曾相识，在一个偶然的...
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![弹琴姑娘教学反思（通用15篇）]( "弹琴姑娘教学反思（通用15篇）")
- 弹琴姑娘教学反思篇1《弹琴姑娘》是西师大版第四单元的一片精读课文，课文按春、夏、秋、冬的顺序写了小姑娘弹奏的琴声，琴声与景色融为一体，很有表现力。新课标指出阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理...
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![弹琴姑娘教学反思（精选24篇）]( "弹琴姑娘教学反思（精选24篇）")
- 弹琴姑娘教学反思篇1《弹琴姑娘》是西师大版第四单元的一片精读课文，课文按春、夏、秋、冬的顺序写了小姑娘弹奏的琴声，琴声与景色融为一体，很有表现力。新课标指出阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理...
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![秋姑娘的信教学反思（通用28篇）]( "秋姑娘的信教学反思（通用28篇）")
- 秋姑娘的信教学反思篇1《秋姑娘的信》一课是通过秋姑娘给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信，展现了一幅枫叶飘落、大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储食、小树穿冬衣的秋景图，同时使人感受到秋姑娘对大雁、青蛙、松鼠、小树的关怀和体贴。这节课我总共上了3次，课堂气氛一次比一次活跃...
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![秋姑娘的信教学反思（精选21篇）]( "秋姑娘的信教学反思（精选21篇）")
- 秋姑娘的信教学反思篇1教要教的有效那就要教要交给学生学习的方法，这是我课堂教学设计追求的一种理念。在备课时发现课文最后出现了一个一问一答的句式，其实这样的句式学生朗读更需要指导，那么怎样顺其自然的指导学生读好这两个句子呢?于是我就大胆尝试把两个句子提到最前面...
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![《棉花姑娘》反思总结（精选20篇）]( "《棉花姑娘》反思总结（精选20篇）")
- 《棉花姑娘》反思总结篇1一年级语文学习的重点是识字、朗读、发展学生的语言。本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己看病的故事,告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么害虫的科学常识。课文采用童话的形式,寓生物常识于生动形象的故事之中,符合儿童语言特...
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![《棉花姑娘》反思总结（精选17篇）]( "《棉花姑娘》反思总结（精选17篇）")
- 《棉花姑娘》反思总结篇1低年级语文学习的重点是识字、朗读、发展学生的语言。本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己看病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么害虫的科学常识。课文采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事之中，符合儿童语言特点...
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![弹琴的姑娘反思总结（通用16篇）]( "弹琴的姑娘反思总结（通用16篇）")
- 弹琴的姑娘反思总结篇1一提到勤奋、刻苦这些词，我们就会自然而然地想起“头悬梁，锥刺股”、“凿壁借光”等故事，而本课《弹琴姑娘》通过对琴声的描写,赞扬了一位名不见经传的小姑娘勤学苦练的好学精神。文章语言清新、流畅,构思巧妙。课文先总述“我”不论清早、夜晚，总能听...
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![弹琴姑娘教学反思（精选14篇）]( "弹琴姑娘教学反思（精选14篇）")
- 弹琴姑娘教学反思篇1《弹琴的姑娘》这篇文章叙事清楚，结构精巧，语言简洁，优美生动，通过对四季琴声的不同感悟，小女孩的形象描写，展示了人物美好的一面。在教学过程中，应该让学生在充分读懂课文的基础上展开，通过阅读、体现、交流、探究、感悟，让学生自读自悟，体验内涵，感悟真谛。教...
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![《秋姑娘的信》教学反思（通用18篇）]( "《秋姑娘的信》教学反思（通用18篇）")
- 《秋姑娘的信》教学反思篇1教要教的有效那就要教要交给学生学习的方法，这是我课堂教学设计追求的一种理念。在备课时发现课文最后出现了一个一问一答的句式，其实这样的句式学生朗读更需要指导，那么怎样顺其自然的指导学生读好这两个句子呢?于是我就大胆尝试把两个句子提到最...
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![《棉花姑娘》反思（通用5篇）]( "《棉花姑娘》反思（通用5篇）")
- 《棉花姑娘》反思篇1在这堂课中，我认为自己在设计的过程中抓住了几个语言的重点。进行教学，环节扎实.如：1.课文的第一自然段中有几个词语比较难以理解，分别是：可恶、蚜虫、盼望。在教学中，我现通过让孩子们观察棉花姑娘生病图，然后引出“蚜虫”一词，在理解时，现让学生自己说说蚜虫...
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![《棉花姑娘》反思总结（精选18篇）]( "《棉花姑娘》反思总结（精选18篇）")
- 《棉花姑娘》反思总结篇1一年级语文学习的重点是识字、朗读、发展学生的语言。本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己看病的故事,告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么害虫的科学常识。课文采用童话的形式,寓生物常识于生动形象的故事之中,符合儿童语言特...
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![秋姑娘的信教学反思（通用19篇）]( "秋姑娘的信教学反思（通用19篇）")
- 秋姑娘的信教学反思篇1《秋姑娘的信》一课是通过秋姑娘给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信，展现了一幅枫叶飘落、大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储食、小树穿冬衣的秋景图，同时使人感受到秋姑娘对大雁、青蛙、松鼠、小树的关怀和体贴。这节课我总共上了3次，课堂气氛一次比一次活跃...
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