![正宗四角粽子的包法图解简单清晰]( "正宗四角粽子的包法图解简单清晰")
- 快到端午节了，按照中华民族的习俗，端午节要吃粽子，粽子的种类繁多，你会包哪些粽子呢?下面本站小编分享了正宗四角粽子的包法图解，希望你喜欢。正宗四角粽子的包法图解1、两片正面朝上粽叶交替排好，两手捏好，不要让叶子滑动。捏住两头，环成一个圆锥形，第一个角形成(正面在里，反面在...
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![四角杂蔬粽子包法图解]( "四角杂蔬粽子包法图解")
- 杂蔬粽子属于零食/小吃，主要食材糯米，口味香，工艺煮，中级难度，看了杂蔬粽子的做法图解以及视频以后，你就知道杂蔬粽子怎么做最好吃、如何做最美味了。下面本站小编分享了四角杂蔬粽子包法图解，希望你喜欢。蔬粽子需要的材料A：糯米750克，大黄米100克，花生仁120克，杂蔬200克。杂蔬，是超...
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![四角粽子的具体包法图解简单]( "四角粽子的具体包法图解简单")
- 简单易学的四角粽子包法图解，这种四角粽子的包法是跟我妈妈学的，下面本站小编分享了四角粽子的包法图解，希望你喜欢。四角粽子的包法图材料用五花肉切块，放盐和老抽腌渍一个晚上，味道很好绿豆和糯米混合，放了一点点碱，多了不行，不入也不行，我们家的口味准备两张粽味，正反放置卷成一...
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![四川省羊角大椒干购销合同（精选3篇）]( "四川省羊角大椒干购销合同（精选3篇）")
- 四川省羊角大椒干购销合同篇1产方：__________________购方：__________________为了有计划地发展羊角大椒干生产，搞好收购，保证外贸出口，安排好市场供应，经产、购双方协商，订立本合同，共同遵照执行。一、产品数量二、等级标准一等：色紫红，长形，无青椒，当年新货，内含自然水分不超过22%，无...
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![有关三角梅的美文：三角梅]( "有关三角梅的美文：三角梅")
- 本站：一颗优雅的三角梅，在经历过不同的风雨后依旧挺立，下面我们一起看看这篇《三角梅》。家居城市十八楼，闲赋无聊，也学文人雅客，弄些花花草草，置于阳台边沿。一方本是空寂的简陋之所，却也显春意浓浓，生机盎然，招蜂惹蝶，让人心生欢喜。特别是那株冠幅约三尺，树高半米，枝叶繁茂，花紫色的...
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![余角和补角教学反思（通用20篇）]( "余角和补角教学反思（通用20篇）")
- 余角和补角教学反思篇1成功之处在于：1、朴实：这是一堂探讨概念性的课，本着每位学生都能掌握的原则，上这堂课我没有设计比较花炮的东西，而是比较实在地把学生所要掌握的内容一点一点的教给他们，从学生的掌握情况看，这是一堂比较成功的课。2、课堂设计：本堂课先介绍了余角的概念以...
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![墙角的小苗]( "墙角的小苗")
- 时不经意的一撇，会有惊人的发现；不经意的一句话，会影响人的一生；发自内心的微笑，可以温暖冰冷的世界；墙角的小苗，经过风吹雨打，也能够长成参天大树。今天下午我来到教室，班里的同学基本都到了。本来我想着等任课老师来了就走，当我准备离开的时候，无意间看到的了坐在角落的一个男同学...
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![鹿角海棠的四季养护方法]( "鹿角海棠的四季养护方法")
- 角海棠如果盆栽，那么要求泥土排水通风，不能积水，每个季节温度、湿度要有所区别。接下来本站小编带你了解一下鹿角海棠的四季养护方法。鹿角海棠春季养护方法每年春季换盆，并整株修剪，加入肥沃的泥炭土或腐叶土和粗沙组成的混合土壤，稍加喷水即可。春季生长期以保持盆土不干燥为...
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![《三角形内角和》评课稿范文]( "《三角形内角和》评课稿范文")
- 各位老师：下午好！今天我们相聚在云周国小，共同行走在“生本”课堂的道路上。作为一名新教师，我也是抱着一种学习的心态来评课。应老师的这节《三角形内角和》，无论是他的设计，还是他对课的演绎，都充分体现了“以生为本”的理念。这节课有以下几点值得我们去探讨一、学生的起点在...
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![《锐角和钝角》教学反思]( "《锐角和钝角》教学反思")
- 今天，我说课的内容是人教版国小数学第四册第三单元第一课时的内容《锐角和钝角》。学生在二年级上册“角的初步认识”中，已经学会如何辨认角和直角，并已经建立了正确的表象。本节课在此基础上，进一步拓展角的外延，完善学生对角的认识，让学生认识锐角和钝角，并能够用更准确的、更...
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![美文欣赏：四凤视角讲《雷雨》]( "美文欣赏：四凤视角讲《雷雨》")
- 本站：《雷雨》是我国著名的批判性文学，这篇文章以四凤的视角写出了她的内心历程，从另一个角度看雷雨，下面我们一起看看这篇《四凤视角讲《雷雨》》。我同所有普通的女孩一样，有着对生活的期盼与对未来的向往。可是那一日，势利眼的父亲将我送入了周公馆，让我成为了一名普通的下人...
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![会考数学知识点【直角三角形】]( "会考数学知识点【直角三角形】")
- 一、三角函数1.定义：在rt△abc中，∠c=rt∠，则sina=;cosa=;tga=;ctga=.2.特殊角的三角函数值：0°30°45°60°90°sinαcosαtgα/ctgα/3.互余两角的三角函数关系：sin(90°-α)=cosα;…4.三角函数值随角度变化...
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![《角与直角》评课稿]( "《角与直角》评课稿")
- 《角与直角》这节课的教学杨老师以学生为中心，以学生自主活动为基础，通过观察，辅以动手操作，让学生多感官地学习，整堂课程难以适度、层次丰富。一、让学生充分感受到生活中处处有数学对角的初步认识教学时，小杨老师直接从生活中的角引入，让学生通过直观的形象初步感知角，抽象出角...
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![锐角、直角、钝角三角形数学评课稿]( "锐角、直角、钝角三角形数学评课稿")
- 最近在网上观看了一些老师的优秀的课堂展示，收益非浅，其中朱燕青老师的《锐角三角形，直角三角形，钝角三角形》这节课给我留下了颇深的印象。朱老师上课语言生动精练，课堂组织很好，教学上紧密围绕着教学目标组织教学，通过课件让学生形象的体验到锐角三角形，钝角三角形，直角三角形的...
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![余角和补角教学反思（通用17篇）]( "余角和补角教学反思（通用17篇）")
- 余角和补角教学反思篇1成功之处在于：1、朴实：这是一堂探讨概念性的课，本着每位学生都能掌握的原则，上这堂课我没有设计比较花炮的东西，而是比较实在地把学生所要掌握的内容一点一点的教给他们，从学生的掌握情况看，这是一堂比较成功的课。2、课堂设计：本堂课先介绍了余角的概念以...
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![部属角色与领导角色]( "部属角色与领导角色")
- 目的：模拟部属与领导之间的沟通能力游戏规则：1、5人为一组，一人扮演上级主管的角色，一人扮演直接主管的角色，三人扮演部属角色；2、任务分别写在以下的角色单中，并用信封将角色单装好分给每个角色；3、上级主管与部属分开做，由直接主管担任联系。4、每组需要共同完成任务，如果完成任...
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![绩效管理，管理者应演好四个角色]( "绩效管理，管理者应演好四个角色")
- 绩效管理是人力资源管理的核心，在人力资源管理中起着举足轻重的作用，这已经是业界的一个共识。但另一方面，绩效管理又是管理者比较不愿意做的工作，许多的管理者对绩效采取回避甚至是厌烦的态度。这种现状使得我国的绩效管理始终处于一个较低的层面，绩效管理的作用没有完全发挥...
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![五月奏响青春的号角--五四青年节演讲稿]( "五月奏响青春的号角--五四青年节演讲稿")
- 五月是一个充满激情的季节。送走劳动最光荣的五一，又迎来激昂的五四，还有温馨的母亲节！呼吸着春天的空气，看着那些嫩绿的叶子，感觉每天都是新鲜的，总有饱满的热情投入到工作中！掐指一算，走上工作岗位已经半年了，有悲有喜，有汗水有收获，有苦有泪，无论怎样，我已经无可自拔的爱上幼教，我开...
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![四川省羊角大椒干购销合同（通用3篇）]( "四川省羊角大椒干购销合同（通用3篇）")
- 四川省羊角大椒干购销合同篇1产方：__________________购方：__________________为了有计划地发展羊角大椒干生产，搞好收购，保证外贸出口，安排好市场供应，经产、购双方协商，订立本合同，共同遵照执行。一、产品数量二、等级标准一等：色紫红，长形，无青椒，当年新货，内含自然水分不超过22%，无...
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![权力联盟的四种角色]( "权力联盟的四种角色")
- 没人能同时圆满地扮演战略家、管理者、企业家和领导者的角色，高管层应该是由各类精英组成所谓的“权力联盟”人们常说，一个好的领导班子应该是一个战斗的堡垒。而我们经常看到的班子，不是战斗的堡垒，而是在堡垒里战斗。其实，在任何组织中，高层间名争暗斗，乃是人之常情，实在无可厚...
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![余角和补角教学反思（精选12篇）]( "余角和补角教学反思（精选12篇）")
- 余角和补角教学反思篇1今天我上了一节余角与补角的新课。我以为这个知识点很简单，所以就忽略很多细节问题。虽然我准备的很充分，但是还是存在很多的问题。首先，我利用实物三角板得出三角板的两个锐角的和是90°，我就直接过渡到互余的定义。其实我指导老师给我的建议是得出...
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![《锐角与钝角》优秀评课稿]( "《锐角与钝角》优秀评课稿")
- 这堂课的教学重点是使学生能结合生活情景辩认锐角和钝角，能用简洁的语言描述锐角和钝角的特征，并学会借助工具来判断锐角、直角和钝角。在二年年级上册中学生已经学会了如何辩认直角，并在判断直角中渗透了比较大小的方法。在此基础上学生学习判断了一个角是锐角还是直角。在...
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![我在疫情防控中的“四个角色”]( "我在疫情防控中的“四个角色”")
- 我在疫情防控中的四个角色在这场没有硝烟的战争里，政协人是一群特殊的逆行者。作为这个光荣集体里的一员新兵，我深知责任重大，唯恐力有不及，一心学着前辈的样子往前冲。细想起来，在家庭、单位、小区、扶贫岗位上来回辗转，努力扮演好四个角色，也是一段不可多得的时光。01送妻上战...
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![团队游戏《部属角色与领导角色》]( "团队游戏《部属角色与领导角色》")
- 目的：模拟部属与领导之间的沟通能力游戏规则：1、5人为一组，一人扮演上级主管的角色，一人扮演直接主管的角色，三人扮演部属角色;2、任务分别写在以下的角色单中，并用信封将角色单装好分给每个角色;3、上级主管与部属分开做，由直接主管担任联系。4、每组需要共同完成任务，如果完成...
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![四年级三角形的特性评评课稿]( "四年级三角形的特性评评课稿")
- 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册第80～81页内容。教材简析：本节教学内容是在学生对三角形已经有了直观认识，能够从平面图形中分辨出三角形的基础上进行的。教材让学生在说一说、看一看、画一画等活动中，进一步感知三角形的属性，抽象出概念。接着在...
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