![大地巨人教学反思（精选25篇）]( "大地巨人教学反思（精选25篇）")
- 大地巨人教学反思篇1《大地巨人》是一首想象力丰富的小诗，内容不长，但很有意思，诗中有三个小节具体的描述了大地巨人的高大，而最后一小节则告诉了我们这位高大的巨人是一位和蔼的巨人。这是一篇语言优美、读起来琅琅上口的诗歌。在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，达到乐...
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![大地巨人教学反思（精选28篇）]( "大地巨人教学反思（精选28篇）")
- 大地巨人教学反思篇1在教学这篇课文时，我从外出听课中，感到三年级的学生了，不能再象二年级时那样，一课生字，一课课文的教学，要让学生自主识字，总是依赖老师的讲解，学生的识字兴趣不高不说，也达到高效课堂的要求，于是，第七课我采取了课前先在家预习，完成预习要求，课前先报听写，考察在家...
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![巨人的花园课后反思（精选5篇）]( "巨人的花园课后反思（精选5篇）")
- 巨人的花园课后反思篇1这是一篇非常接近学生生活的童话故事。而且学生通过自己的阅读也能够从中明白一个道理。在教学时，我主要采用以下几个步骤引导学生学习。一、整体感知课文，理清课文的写作顺序。故事类文章一般顺序很明显，因此在学习时，我让学生朗读后，说说本故事是按什...
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![四年级巨人的花园教学反思（精选20篇）]( "四年级巨人的花园教学反思（精选20篇）")
- 四年级巨人的花园教学反思篇1《巨人的花园》是是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，便赶走了孩子，在花园周围筑起了围墙，不让孩子进入花园。但是，从此花园里，都是寒冷的冬天。一天，孩子们从墙洞爬进去，园里立刻有了春意。但巨人...
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![《巨人的花园》教学反思（精选24篇）]( "《巨人的花园》教学反思（精选24篇）")
- 《巨人的花园》教学反思篇1《巨人的花园》是一篇童话故事，四年级的孩子对通话还是比较感兴趣的，里面人物的对话很多，所讲述的道理浅显易懂，这是我选择本篇文章的主要目的。拿到这篇课文首先要明确教学目标，然后再针对教学目标设计教学。其实我的教学主要根据浙江上虞市阳光学...
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![大地巨人教学反思（精选17篇）]( "大地巨人教学反思（精选17篇）")
- 大地巨人教学反思篇1这是一篇语言优美、读起来琅琅上口的诗歌。在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，达到乐学的境界，从而培养学生的创新精神。我是这样做的，激发兴趣，让学生在快乐中学习。愉悦的情绪是实现学生探究性学习，发挥学生的想象力，培养学生创新意识、创新能力百必...
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![巨人与孩子教学反思（精选21篇）]( "巨人与孩子教学反思（精选21篇）")
- 巨人与孩子教学反思篇1我认为打造高效课堂，应抓住两个关键点：一是要要坚持备课策略：“以激情点燃智慧，以智慧解剖教材，以教材提取案例，以案例达成共识。”二是以合作交流为舞台，以问题探索为主线，以创新思维培养为目标，以体现有序、积极、愉悦、自然的课堂氛围为效果，充分发挥学生...
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![《巨人的花园》教学反思（精选17篇）]( "《巨人的花园》教学反思（精选17篇）")
- 《巨人的花园》教学反思篇1《巨人的花园》一课讲完了，感觉比较成功的也有几点。一、注重挖掘文本的情感因素，在想象中陶冶情操。我抓住花园情景的变化、感觉的变化和人物态度的变化，引导学生展开想象的翅膀，对孩子们见到美丽花园时的反应，巨人训斥孩子时的凶恶态度，训斥孩子后...
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![音乐巨人贝多芬教学反思（通用14篇）]( "音乐巨人贝多芬教学反思（通用14篇）")
- 音乐巨人贝多芬教学反思篇1照《新课标》的精神，我们教师不能像以前那样完全占着主动地位，霸着讲台照本宣科给学生满堂灌，不再是教学的主宰者，而是教学的组织者和促进者，是平等的参与者，就教材与学生进行平等对话。学生有足够的时间和机会提出自己的见解，这就要求我们教师必须对...
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![巨人的花园课后反思（通用3篇）]( "巨人的花园课后反思（通用3篇）")
- 巨人的花园课后反思篇11、在朗读感悟巨人赶走孩子的句子时，除了让学生想象巨人的想法，还可以让学生想象巨人当时的表情会是什么样的，还应联系上下文，结合巨人的言行对他所斥责的对象——纯洁、可爱的孩子们所千万的伤害来理解、体会。紧紧抓住四处逃散、纷纷逃窜等...
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![地理教学反思]( "地理教学反思")
- 国小阶段的《自然》学科，介绍了一些浅显的地理知识，让学生学会观察并思考发生在生活和身边的地理现象。进入国中阶段开设的《地理》学科，由浅入深地介绍系统的地理知识。学生要认知众多的地理事物名称，培养一定的理性认知能力，学会分析、理解地理现象，去理解成因、演变超势，影响...
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![《巨人的花园》教学反思：在朗读中感悟对比的魅力]( "《巨人的花园》教学反思：在朗读中感悟对比的魅力")
- 《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园...
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![巨人与孩子教学反思（精选29篇）]( "巨人与孩子教学反思（精选29篇）")
- 巨人与孩子教学反思篇1学习童话《巨人和孩子》时，学生们的兴致很高。第一课时，学生主要理解童话的故事情节，了解到巨人身上发生的巨变，他由自私而变得有爱心，使学生认识到：最美的心灵是博爱的心灵，惟有一颗博爱无私的心能给人带来快乐的生活和永恒的幸福。在第二课时，主要赏析童...
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![巨人与孩子教学反思（精选18篇）]( "巨人与孩子教学反思（精选18篇）")
- 巨人与孩子教学反思篇1学习童话《巨人和孩子》时，学生们的兴致很高。第一课时，学生主要理解童话的故事情节，了解到巨人身上发生的巨变，他由自私而变得有爱心，使学生认识到：最美的心灵是博爱的心灵，惟有一颗博爱无私的心能给人带来快乐的生活和永恒的幸福。在第二课时，主要赏析童...
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![大地巨人教学反思（通用19篇）]( "大地巨人教学反思（通用19篇）")
- 大地巨人教学反思篇1这是一篇语言优美、读起来琅琅上口的诗歌。在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，达到乐学的境界，从而培养学生的创新精神。我是这样做的，激发兴趣，让学生在快乐中学习。愉悦的情绪是实现学生探究性学习，发挥学生的想象力，培养学生创新意识、创新能力百必...
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![关于巨人的花园的教学反思]( "关于巨人的花园的教学反思")
- 《巨人的花园》的作者王尔德是英国唯美主义运动的倡导者,他一生都在追求真正的极美的情感。下面是本站小编整理的一些关于巨人的花园的教学反思，希望大家喜欢!关于巨人的花园的教学反思范文1《巨人的花园》这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,这篇童话主要讲述了这样一个...
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![地理教学反思大纲]( "地理教学反思大纲")
- 国小阶段的《自然》学科，介绍了一些浅显的地理知识，让学生学会观察并思考发生在生活和身边的地理现象。进入国中阶段开设的《地理》学科，由浅入深地介绍系统的地理知识。学生要认知众多的地理事物名称，培养一定的理性认知能力，学会分析、理解地理现象，去理解成因、演变超势，影响...
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![大地的话教学反思（精选18篇）]( "大地的话教学反思（精选18篇）")
- 大地的话教学反思篇1《大地的话》是一首清新明快的现代诗。诗人采用拟人化的手法，把大地拟人化为母亲，把它的默默奉献精神化为诗的语言，娓娓到来，如诉心声，抒发了大地母亲博大的胸襟，母亲般的宽容与慈爱，以及无私奉献的情怀。从带着问题大地的话分别是说给谁听?初入文本的阅读，到...
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![巨人的花园反思总结（精选15篇）]( "巨人的花园反思总结（精选15篇）")
- 巨人的花园反思总结篇1思维是可以发散的，在教学中，我鼓励学生进行拓展性阅读。文本里有许多想象的空间，通过让学生想象巨人发火时的表情、动作、心理等引导学生从“生气、训斥、叱责”的意思中感受巨人这三次发火是一浪高过一浪，指导学生读出语气，加深理解。另外，当巨人看着小...
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![四年级巨人的花园教学反思（通用17篇）]( "四年级巨人的花园教学反思（通用17篇）")
- 四年级巨人的花园教学反思篇1《巨人的花园》这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,这篇童话主要讲述了这样一个故事:一个巨人拥有一个美丽的花园，但当他看见孩子们在里面玩时很生气，把孩子们都赶了出去，在花园周围筑起了高墙,将孩子拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，只...
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![《巨人的花园》教学反思（精选13篇）]( "《巨人的花园》教学反思（精选13篇）")
- 《巨人的花园》教学反思篇1《巨人的花园》是一篇童话故事，四年级的孩子对通话还是比较感兴趣的，里面人物的对话很多，所讲述的道理浅显易懂，这是我选择本篇文章的主要目的。拿到这篇课文首先要明确教学目标，然后再针对教学目标设计教学。其实我的教学主要根据浙江上虞市阳光学...
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![四年级巨人的花园教学反思（通用16篇）]( "四年级巨人的花园教学反思（通用16篇）")
- 四年级巨人的花园教学反思篇1《巨人的花园》是是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，便赶走了孩子，在花园周围筑起了围墙，不让孩子进入花园。但是，从此花园里，都是寒冷的冬天。一天，孩子们从墙洞爬进去，园里立刻有了春意。但巨人...
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![音乐巨人贝多芬教学反思（通用15篇）]( "音乐巨人贝多芬教学反思（通用15篇）")
- 音乐巨人贝多芬教学反思篇1阅读可以丰富一个人的生活，改变情感世界。教学中，指导学生多读，反复读，在读的过程中，让学生去体验、感悟、理解、评判，潜移默化地受到熏陶感染。如果没有情感的熏陶，学生就不会对文章所描写的人物、事件和景物等留下深刻的印象。强调在阅读教学中注重...
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![巨人的花园反思总结（通用18篇）]( "巨人的花园反思总结（通用18篇）")
- 巨人的花园反思总结篇1思维是可以发散的，在教学中，我鼓励学生进行拓展性阅读。文本里有许多想象的空间，通过让学生想象巨人发火时的表情、动作、心理等引导学生从“生气、训斥、叱责”的意思中感受巨人这三次发火是一浪高过一浪，指导学生读出语气，加深理解。另外，当巨人看着小...
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![巨人与孩子教学反思（精选15篇）]( "巨人与孩子教学反思（精选15篇）")
- 巨人与孩子教学反思篇1学习童话《巨人和孩子》时，学生们的兴致很高。第一课时，学生主要理解童话的故事情节，了解到巨人身上发生的巨变，他由自私而变得有爱心，使学生认识到：最美的心灵是博爱的心灵，惟有一颗博爱无私的心能给人带来快乐的生活和永恒的幸福。在第二课时，主要赏析童...
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