![关于芦苇的现代诗歌：芦苇丛]( "关于芦苇的现代诗歌：芦苇丛")
- 芦苇丛公路边有庞大的芦苇丛在规定的上下班时间我们象老朋友每天见面两次它一半枯黄一半葳蕤它一半萎靡一半又充满希望有些时候它一半寂寞无声另一半却喧嚣浮躁芦苇让我看到了自己的症结它和我一样矛盾痛苦生活就象一场中途撤退的风暴激情无处安放芦苇密密匝匝不透一丝风...
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![“四有”教师学习体会：做有思想的芦苇]( "“四有”教师学习体会：做有思想的芦苇")
- 三百六十行，行行皆不易。隔行如隔山，各行各有难。教师因肩负着“教书”—“授业”、“解惑”和“育人”—“传道”的双重责任，故使教师这一行业更显神圣和庄重。我们说其“伟大”也非故弄玄虚。有人说，世界上三种最亲密、重要的关系是：亲人、老师和同学（战友）。可见，教师实为人类...
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![故乡的芦苇教学反思（精选15篇）]( "故乡的芦苇教学反思（精选15篇）")
- 故乡的芦苇教学反思篇1本文语言准确、形象、优美。全文突出一个美和一个趣字。如何让学生感受美，体验到趣呢?除了让他们直抒胸臆的谈感受外，就是通过多样的美读来加以体会。因为后面的趣读可能比美读更贴近学生生活吧，所以不论学生表演是否到位，情感是否都抒发出来，由于我用了...
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![《故乡的芦苇》评课稿]( "《故乡的芦苇》评课稿")
- 《故乡的芦苇》是一篇文笔亮丽的抒情类写法文章,语言形象、优美。邹老师在执教这节课时突出两点：（一）朗读有目的性，层次性，让学生通过朗读一步步感受文章蕴含的情感。例如：在初读描写芦苇美景这一句时，谈感受，体会芦苇之美。再读，谈芦苇给乡村增添了美景，将自己的感受通过朗读表达...
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![有关写芦苇的美文欣赏1000字]( "有关写芦苇的美文欣赏1000字")
- 本站：芦苇，禾本科，芦苇属，多年水生或湿生的高大禾草，生长在灌溉沟渠旁、河堤沼泽地等。下面我们一起看看这篇《芦苇》。徂署尚繁郁，大火空西流。兹辰喜佳节，凉雨忽惊秋……又是一年中元节到来。七月流火，八月萑苇。虽说现在还未到农历的八月，但每年这个时候，我总会想到...
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![乡的芦苇教学反思（精选13篇）]( "乡的芦苇教学反思（精选13篇）")
- 乡的芦苇教学反思篇1我在本课的教学中我发现学生学习常常是浮于表面：只知故事，不品语言;只知情节，不明主旨。所以在教学中，我引导学生深入本课，使他们能够整体感知课文内容和作者的思想感情。为了激发学生的兴趣，让学生学会阅读，这节课教学中我注重培养学生带着疑问阅读的良好习...
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![教育研修学习心得：做一棵有思想的芦苇大纲]( "教育研修学习心得：做一棵有思想的芦苇大纲")
- 教育行内常说：要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，甚至要做到长流水。可这一桶水、长流水哪里来？我认为无外乎两种途径：一种是自己摸索、践行而总结出来的经验；一种是从别人那里学来的。汇而成为自己的取之不尽、用之不竭之“水”。这些年来，我曾静下心来认真地读过一些名家的经...
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![故乡的芦苇教学反思（通用13篇）]( "故乡的芦苇教学反思（通用13篇）")
- 故乡的芦苇教学反思篇1本文语言准确、形象、优美。全文突出一个美和一个趣字。如何让学生感受美，体验到趣呢?除了让他们直抒胸臆的谈感受外，就是通过多样的美读来加以体会。因为后面的趣读可能比美读更贴近学生生活吧，所以不论学生表演是否到位，情感是否都抒发出来，由于我用了...
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![邯郸丛台导游词]( "邯郸丛台导游词")
- 高台榭,美宫室是春秋至魏晋时期的建筑风尚。其中遗留后世、名闻遐迩者,是春秋赵邯郸丛台。下面是本站带来的邯郸丛台的导游词，仅供参考。邯郸丛台导游词一：各位游客：你们好，你们来到丛台公园，我是你们的导游**。丛台公园位于邯郸市面上中华大街头中段，是以武灵丛台为中辟成的一...
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![“美丽教师”先进事迹材料：做一支有思想的芦苇]( "“美丽教师”先进事迹材料：做一支有思想的芦苇")
- 非常感谢区教育局领导为我们提供了这样一个在一起静静交流的平台，也很荣幸有这样一次发言的机会。我于1991年毕业于xx师范专科学校，至今在教育教学岗位上已经走过了23个年头。23个年头，不算长，但却记录了一名一线教师的成长足迹。期间有成功的欢笑，也有苦涩的眼泪，更有一路的付...
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![儿童节诗歌：苇编五绝]( "儿童节诗歌：苇编五绝")
- 芦苇高，芦苇长，芦花似雪雪茫茫。芦苇最知风儿暴，芦苇最知雨儿狂。芦苇高，芦苇长，芦苇荡里捉迷藏。多少高堂名利客，都是当年放牛郎。芦苇高，芦苇长，隔山隔水遥相望。芦苇这边是故乡，芦苇那边是汪洋。芦苇高，芦苇长，芦苇荡边编织忙。编成卷入我行囊，伴我从此去远航。芦苇高，芦苇长，芦苇笛...
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![乡的芦苇教学反思（精选17篇）]( "乡的芦苇教学反思（精选17篇）")
- 乡的芦苇教学反思篇1我在本课的教学中我发现学生学习常常是浮于表面：只知故事，不品语言;只知情节，不明主旨。所以在教学中，我引导学生深入本课，使他们能够整体感知课文内容和作者的思想感情。为了激发学生的兴趣，让学生学会阅读，这节课教学中我注重培养学生带着疑问阅读的良好习...
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![宝葫芦的秘密读后感：宝葫芦]( "宝葫芦的秘密读后感：宝葫芦")
- 宝葫芦的秘密读后感：宝葫芦宝葫芦在我心中是一种能带给我们幸福的宝贝，我多么想要一个宝葫芦。可是在这本书中它却在一次数学考试时害了他的主人——王葆。这样，我开始讨厌宝葫芦了。这本书反映了青少年不劳而获的想法。一次，王葆在钓鱼时意外地钓到了一只万能的宝葫芦，从此，他...
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![汤臣新掌门汤子嘉：芦苇地上的楼王]( "汤臣新掌门汤子嘉：芦苇地上的楼王")
- 24岁的汤子嘉至今清楚记得13年前在浦东的一个下午：父亲汤君年指着一大片荒地对他说：“这里会是未来的高尚住宅区。”看着眼前比自己还高的芦苇丛，11岁的汤子嘉觉得这简直是个童话，遥不可及。13年后，号称“浦东开发第一人”的汤君年的预言变成了现实——当年的那片芦苇地，如今变...
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![描写芦苇荡的经典散文:那一处梦中佳境—芦苇荡]( "描写芦苇荡的经典散文:那一处梦中佳境—芦苇荡")
- 本站：芦苇荡一年四季有着不同的景色，它总能在不同季节里给予人不一样的乐趣。下面让我们一起来阅读《那一处梦中佳境—芦苇荡》这篇文章吧!在临朐县城东南方60里左右处，有一个依北坡而建的狭小村落，那就是我魂牵梦萦的家乡。这处浅水环绕的神秘所在总会时不时的涌入我的...
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![职场丛林法则]( "职场丛林法则")
- 认清你在职场中的定位，搞清楚你被主管所默许的特权和义务，避免犯愈矩的愚蠢错误，对稳定你的职场生涯，不无裨益。下面就由本站小编为大家介绍一下职场丛林法则的文章，欢迎阅读。职场丛林法则篇1动物职场丛林法则之二：在动物职场，每一只动物自由裁量权不一，同样的事情，别的动物做了...
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![教育研修学习心得：做一棵有思想的芦苇]( "教育研修学习心得：做一棵有思想的芦苇")
- 教育行内常说：要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，甚至要做到长流水。可这一桶水、长流水哪里来？我认为无外乎两种途径：一种是自己摸索、践行而总结出来的经验；一种是从别人那里学来的。汇而成为自己的取之不尽、用之不竭之“水”。这些年来，我曾静下心来认真地读过一些名家的经...
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![迷失丛林]( "迷失丛林")
- 形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成类型：团队建设时间：30分钟材料及场地：迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室适用对象：所有学员活动目的：通过具体活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合，只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。操作程序1、培训师把“...
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![乡的芦苇教学反思（通用20篇）]( "乡的芦苇教学反思（通用20篇）")
- 乡的芦苇教学反思篇1我在本课的教学中我发现学生学习常常是浮于表面：只知故事，不品语言;只知情节，不明主旨。所以在教学中，我引导学生深入本课，使他们能够整体感知课文内容和作者的思想感情。为了激发学生的兴趣，让学生学会阅读，这节课教学中我注重培养学生带着疑问阅读的良好习...
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![我爱主题学习丛书]( "我爱主题学习丛书")
- 我爱主题阅读丛书各位老师评委同学大家好！我是六年级八班的苑志飞！我的演讲题目是《我爱主题阅读丛书》！大家对语文主题学习丛书已经不陌生了吧，这是一套充满真情与爱的丛书，而它也是一位无私奉献给我们知识道理的无声老师。读了这丛书，可以让你感受到这个世界不仅仅有罪恶与战...
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![迷失的丛林]( "迷失的丛林")
- 迷失丛林活动目的：只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。操作程序1.培训师把迷失丛林工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生...
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![故乡的芦苇教学反思（精选24篇）]( "故乡的芦苇教学反思（精选24篇）")
- 故乡的芦苇教学反思篇1在品读词句方面能够引导学生品味、鉴赏课文优美的句子，传神的用词。例如在选词填空每年，当春风刚刚吹榭雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从未褪尽寒意的泥土里(探、露)出尖尖的靛青色的脑袋。括号里应该选哪个句，为什么?(探更符合句子的拟人化写法，也写出芦...
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![节约用电，丛我做起]( "节约用电，丛我做起")
- 电，给我们带来了光明，电，传送到电热水器中，让我们在冬天或者累的时候有热水，让我们美美地泡上一个澡，这是多么惬意的一件事啊！但我们在用电的同时也不能忘记了节约，下面就让我来说说吧！在炎炎夏日，我们都很热，不过在吃冰淇淋的同时也不能忘记空调，是空调给我们带来了凉爽，让我们在夜晚...
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![“四有”教师学习体会：做有思想的芦苇大纲]( "“四有”教师学习体会：做有思想的芦苇大纲")
- 三百六十行，行行皆不易。隔行如隔山，各行各有难。教师因肩负着“教书”—“授业”、“解惑”和“育人”—“传道”的双重责任，故使教师这一行业更显神圣和庄重。我们说其“伟大”也非故弄玄虚。有人说，世界上三种最亲密、重要的关系是：亲人、老师和同学（战友）。可见，教师实为人类...
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![《寂寞丛书楼》读后感]( "《寂寞丛书楼》读后感")
- 好久没有拜读韦明铧伯伯的文章了，在一次偶然的机会中，我读到了一篇《寂寞丛书楼》。我没有想到作为扬州人的我竟然不曾知晓这座有着悠久历史的丛书楼。更不用说其他人了。现在的我们只关心韩国，日本等国的流行资讯，而忽略了本国的历史文化。丛书楼坐落在扬州个园的东南角，一个...
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