![《金色的蒲公英》课文反思（精选3篇）]( "《金色的蒲公英》课文反思（精选3篇）")
- 《金色的蒲公英》课文反思篇1这节课值得我们大家都读读，蒲公英和玫瑰的品种不同，但是都以其自己独特的美带给人们快乐，学生何尝不是呢?公主人人喜欢，优等生每个老师都待见，但不会所有的学生都能成为公主。学生素质不同，能力也不一样，为什么要把他们按统一的标准来塑造呢?作为老...
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![关于蒲公英的美文欣赏：最忆田间蒲公英]( "关于蒲公英的美文欣赏：最忆田间蒲公英")
- 本站：田间的蒲公英令人思念，除了可以观赏还可以食用，真是第一次见，下面我们一起看看这篇《最忆田间蒲公英》。周末相约和同事爬山，路过农庄时，星星点点的蒲公英赫然映入眼帘，有开着花儿的，有含苞待放的，趁着连日来的雨水在杂草间疯长着，绿意油油，惹人怜爱。对于蒲公英，我一直对它情有...
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![《蒲公英的种子》课文教学反思（通用24篇）]( "《蒲公英的种子》课文教学反思（通用24篇）")
- 《蒲公英的种子》课文教学反思篇1《蒲公英的种子》是一则童话故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不同,从而告诉人们做事不要被表面现象所迷惑，有时，有必要听从长辈的正确教导。新课标“以人为本，促进个体和谐发展”...
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![蒲公英的梦教学反思（精选14篇）]( "蒲公英的梦教学反思（精选14篇）")
- 蒲公英的梦教学反思篇1俗话说：“书读百遍，其义自见”。《朱作仁谈朗读》一文中指出：“讲读是死的，如同进行解剖，朗读是活的，如同给伤口以生命。讲解只能使人知道，而朗读更能使人感受。”因此，我非常重视加强学生的朗读指导与训练。在教学《蒲公英的梦》一文时，我要求学生按照“动...
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![各种蒲公英的花语]( "各种蒲公英的花语")
- 秋天，枫林为大地铺上了一层厚厚的红毯，秋风吹过，枫叶席卷而起，飘荡在空中，似在为这丰收的季节鼓掌欢呼，草原中，花儿一朵朵，一簇簇的挺立着，它们正争妍斗艳，各自展现着英姿。下面本站小编为你整理了各种蒲公英的花语，欢迎阅读。蒲公英花语：停不了的爱据说谁能找到紫色的蒲公英谁就能得...
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![蒲公英花语]( "蒲公英花语")
- 蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等，蒲公英为菊科多年生草本植物。那么，你知道蒲公英的花语是什么吗？蒲公英又有着怎样的传说？下面一起随本站小编来看看吧。蒲公英的花语蒲公英：有着充满朝气的黄色花朵，花语是停不了的爱。紫蒲公英：呈淡紫色的蒲公英，花语是‘传说的紫色&...
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![《蒲公英的梦》教学反思（精选17篇）]( "《蒲公英的梦》教学反思（精选17篇）")
- 《蒲公英的梦》教学反思篇1在教学过程中主要是实施了在阅读教学中让学生品读、感悟的教学理念，让学生在学习中积累词句，通过生动活泼的形式，引导学生自主学习，真正上成有语文味道的语文课。《语文课程标准》强调“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力...
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![描写蒲公英的学生作文：风吹过，花开花谢，花无香]( "描写蒲公英的学生作文：风吹过，花开花谢，花无香")
- 编者按：风起，天空中都是白影一片，原来都是蒲公英的种子。作文《风吹过，花开花谢，花无香》详细描写了蒲公英的形象，言语优美，值得我们学习。风又吹散一朵蒲公英。白羽飞扬，花开是诗;落英满地，花谢是画。它们的梦想是远方，正如它的花语——无法停留的爱。寻花，在荡着风的校...
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![《蒲公英的梦》反思（通用3篇）]( "《蒲公英的梦》反思（通用3篇）")
- 《蒲公英的梦》反思篇1让事实来说话是最好的论证方法。在学习这一课时，我引导学生联系生活实际来理解课文，从而与作者产生共鸣。让学生联系实际来理解课文，那样会更轻易与作者产生共鸣。特别是学习蒲公英被空饮料罐砸这一部分，我问学生你们平时有没有被空中砸物砸过啊?时你有...
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![秋蒲公英的花语是什么]( "秋蒲公英的花语是什么")
- 秋蒲公英属于菊科植物，被选来祭祀14世纪时隐居在埃及沙漠的圣人-庞贝。被称圣庞贝之花。易繁殖植物。那么，秋蒲公英的花语是什么呢？下面本站小编告诉你。秋蒲公英花语：诱惑秋蒲公英的花朵蕴含丰富的花蜜，因此每当开花时节，蜜蜂会蜂拥而至。所以它的花语是诱惑。受到这种花祝福...
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![《蒲公英的梦》教学反思（精选21篇）]( "《蒲公英的梦》教学反思（精选21篇）")
- 《蒲公英的梦》教学反思篇1《蒲公英的梦》是一篇科学童话，它通过童话体裁和故事中鲜活的形象，向人们介绍了有关环境污染的问题，教育人们增强环保意识，保护我们的家园，尤其对儿童来说有着很强的可读性，并能起到很好的教育作用。在这一课的教学中，我注意到了以下几点：一、为了落实...
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![《蒲公英的梦》教学反思（通用13篇）]( "《蒲公英的梦》教学反思（通用13篇）")
- 《蒲公英的梦》教学反思篇1这篇文章是以童话的方式来告诫人们环保有多么重要，课文内将蒲公英和椰子树伯伯都化身为人，用人物对话的方式来引出环保问题，课文从蒲公英担心开不了花的原因和第二天开花的现状进行思考，结尾以梦境的形式出现，更衬托出蒲公英开花的心愿只能在梦境中...
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![蒲公英的梦教学反思（通用15篇）]( "蒲公英的梦教学反思（通用15篇）")
- 蒲公英的梦教学反思篇1《蒲公英的梦》是一篇科学童话，它通过童话体裁和故事中鲜活的形象，向人们介绍了有关环境污染的问题，教育人们增强环保意识，保护我们的家园，尤其对儿童来说有着很强的可读性，并能起到很好的教育作用。在这一课的教学中，我注意到了以下几点：一、为了落实本单...
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![蒲公英的花语含义及其传说]( "蒲公英的花语含义及其传说")
- 注定流浪的蒲公英，仿佛青春的爱情，注定没有结果。那么蒲公英的花语是什么呢?下面本站小编为大家整理了蒲公英花语，希望大家能够喜欢。蒲公英的花语无法停留的爱记忆中的蒲公英是安静的，总是在绿花丛中的角落里静静的等着什么，或者是被风吹散，然后流浪，流浪。安安分分的，是那么的...
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![二年级国小生的小诗：蒲公英]( "二年级国小生的小诗：蒲公英")
- 编者按：蒲公英慢慢生长，最终变成白白的降落伞，降落在一个个新家园中。小诗《蒲公英》值得你细细品读。草原上，开了一片金色的小太阳。我一吹，金色的花瓣飘落了，换上了白色的羽绒服。可爱的风妹妹来了，一大片的小云飞上了天空。蒲公英啊，你一定要记住，别去一片洁白的地方，那是雪地。...
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![音乐蒲公英教学反思（通用18篇）]( "音乐蒲公英教学反思（通用18篇）")
- 音乐蒲公英教学反思篇1阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和考虑。学生对语文资料的反应往往是多元的，每一个学生对教材的感受各不相同，在教学中我们应尊重学生在学习过程中的...
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![蒲公英的花语含义及其传说故事]( "蒲公英的花语含义及其传说故事")
- 蒲公英的花朵可能平淡无华，可是向往自由的人都会喜欢它。那么蒲公英的花语是什么呢?下面本站小编为大家整理了蒲公英的花语，希望大家能够喜欢。蒲公英的花语无法停留的爱记忆中的蒲公英是安静的，总是在绿花丛中的角落里静静的等着什么，或者是被风吹散，然后流浪，流浪。安安分分...
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![《蒲公英的种子》课后反思（精选5篇）]( "《蒲公英的种子》课后反思（精选5篇）")
- 《蒲公英的种子》课后反思篇1教学时，我抓住了太阳公公的那段话，让孩子理解太阳公公说话的意思的同时体会到太阳公公为什么要这么说，将文章的中心引出——因为太阳公公害怕他们被外界的美好现象所迷惑。通过个别读，分角色读，有感情读，体会小种子们听了嘱咐后的不同想...
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![音乐蒲公英教学反思（精选19篇）]( "音乐蒲公英教学反思（精选19篇）")
- 音乐蒲公英教学反思篇1这是一篇童话故事，课文运用拟人的手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不相同。课文寓人生的哲理于有趣的故事中，为了让学生深切感悟到做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑的道理，教学时，我创设了情境，注重了学生的...
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![蒲公英班升旗仪式主持词大纲]( "蒲公英班升旗仪式主持词大纲")
- 蒲公英班升旗仪式主持词1、主持人（男）：尊敬的老师们！亲爱的同学们！本周的升旗仪式由我们蒲公英班承办。主持人（女）：首先举行升旗仪式。请全体同学面向国旗，唱过歌，向国旗行少先队队礼，儿童团团礼，注目礼。2、（奏国歌，全体唱国歌，行少先队队礼）礼毕。3、下面，请听旗下讲话，演讲者：张博远。老...
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![蒲公英班升旗仪式主持词]( "蒲公英班升旗仪式主持词")
- 1、主持人（男）：尊敬的老师们！亲爱的同学们！本周的升旗仪式由我们蒲公英班承办。主持人（女）：首先举行升旗仪式。请全体同学面向国旗，唱过歌，向国旗行少先队队礼，儿童团团礼，注目礼。2、（奏国歌，全体唱国歌，行少先队队礼）礼毕。3、下面，请听旗下讲话，演讲者：张博远。老师们、同学们：大家早上好，...
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![语文蒲公英的梦教学反思（精选19篇）]( "语文蒲公英的梦教学反思（精选19篇）")
- 语文蒲公英的梦教学反思篇1《蒲公英的梦》是一则让学生喜闻乐见的童话，讲述一棵生长在城市街心公园的蒲公英深受城市恶劣环境的困扰，渴望生活在美丽的环境中，后来她的愿望在梦中实现了。教育人们增强环保意识，保护我们的家园。这篇文章是以童话的方式来告诫人们环保有多么重...
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![紫色蒲公英的花语含义]( "紫色蒲公英的花语含义")
- 大家肯定都听说过或见过蒲公英，但是你见到过紫色的蒲公英吗?接下来本站小编带你了解一下紫色蒲公英的花语。紫色蒲公英的花语孤独的爱。呈淡紫色的蒲公英，属暗性，紫色代表着高贵、优雅、孤独。紫色蒲公英的相关传言据说，在你寻找爱情的时候，只要是找到了那罕见的紫色蒲公英的...
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![《蒲公英的种子》课后反思（精选3篇）]( "《蒲公英的种子》课后反思（精选3篇）")
- 《蒲公英的种子》课后反思篇1教学时，我抓住了太阳公公的那段话，让孩子理解太阳公公说话的意思的同时体会到太阳公公为什么要这么说，将文章的中心引出——因为太阳公公害怕他们被外界的美好现象所迷惑。通过个别读，分角色读，有感情读，体会小种子们听了嘱咐后的不同想...
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![蒲公英的梦教学反思（通用20篇）]( "蒲公英的梦教学反思（通用20篇）")
- 蒲公英的梦教学反思篇1在教学过程中主要是实施了在阅读教学中让学生品读、感悟的教学理念，让学生在学习中积累词句，通过生动活泼的形式，引导学生自主学习，真正上成有语文味道的语文课。让事实来说话是最后的论证方法。在学习这一课时，我引导学生联系生活实际来理解课文，从而与...
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