![程门立雪反思（精选5篇）]( "程门立雪反思（精选5篇）")
- 程门立雪反思篇1通过这节课，我又忽然悟到了许多语文教学有意义的可做之事，不仅仅是教学生认字，写字，不仅仅局限于课本的纯文本的教学，而错失了教育学生为人之道的大好机遇。通过教学，要教育学生学习杨时热爱学习，虚心求教，尊敬老师，尊敬他人的优良品质。教学时，我从“程门立雪”这...
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![程门立雪国小生读后感（精选17篇）]( "程门立雪国小生读后感（精选17篇）")
- 程门立雪国小生读后感篇1今天我读了一篇文章，叫《程门立雪》的故事。北宋时有一个好学的青年名叫杨时，他考中进士，皇上让他当官他不去，宁愿读书学习，探求学问，寻找名师求教，他的老师是当地以为有名的大学问家叫程颐。一天，杨时和同学游酢为一道题讨论起来，争得面红儿赤。我们还是...
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![程门立雪反思（通用6篇）]( "程门立雪反思（通用6篇）")
- 程门立雪反思篇1通过这节课，我又忽然悟到了许多语文教学有意义的可做之事，不仅仅是教学生认字，写字，不仅仅局限于课本的纯文本的教学，而错失了教育学生为人之道的大好机遇。通过教学，要教育学生学习杨时热爱学习，虚心求教，尊敬老师，尊敬他人的优良品质。教学时，我从“程门立雪”这...
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![看雪教学反思（精选14篇）]( "看雪教学反思（精选14篇）")
- 看雪教学反思篇1这篇课文，讲中国台湾小朋友只见过用棉花做的雪，没有见真的雪，老师给他们讲了自己的童年在故乡北京玩雪的情景，激起了孩子们想去北京看雪的愿望。课文蕴含着海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望。本课教学，通过读、想、说的结合，在情景中学习课文，努力实现情感的交融...
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![《程门立雪》读后感范文5篇]( "《程门立雪》读后感范文5篇")
- 读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。下面是小编收集整理的《程门立雪》读后感范文5篇，欢迎借鉴参考。《程门立...
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![看雪反思总结（通用19篇）]( "看雪反思总结（通用19篇）")
- 看雪反思总结篇1孩子们最难理解通过看雪表现了祖国宝岛台湾的儿童与祖国大陆的儿童盼望着祖国早日统一的共同心愿这一主题思想。课文围绕着中国台湾的小朋友看不到雪而惊奇地问老师为重点，老师又深情地回答学生们的话为难点，从而设计出一系列问题，让学生们理解《看雪》教学...
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![程门立雪国小生读后感（精选22篇）]( "程门立雪国小生读后感（精选22篇）")
- 程门立雪国小生读后感篇1今天我读了一篇文章，叫《程门立雪》的故事。北宋时有一个好学的青年名叫杨时，他考中进士，皇上让他当官他不去，宁愿读书学习，探求学问，寻找名师求教，他的老师是当地以为有名的大学问家叫程颐。一天，杨时和同学游酢为一道题讨论起来，争得面红儿赤。我们还是...
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![程门立雪教学反思（精选17篇）]( "程门立雪教学反思（精选17篇）")
- 程门立雪教学反思篇1《程门立雪》是一篇成语故事，讲的是宋朝著名学者杨时尊敬师长，虚心求教的故事。通过教学，要教育学生学习杨时热爱学习，虚心求教，尊敬老师，尊敬他人的优良品质。教学时，我主要让学生围绕“他很爱学习，也非常尊敬老师。”这句话来让学生找找文中哪些句子可以看...
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![程门立雪反思总结（通用22篇）]( "程门立雪反思总结（通用22篇）")
- 程门立雪反思总结篇1《程门立雪》是一个非常感人的成语故事，情节生动、感情真挚，易引起学生共鸣。本课通过描述宋朝著名学者杨时和同学去向程颐老师请教问题时，不愿意打扰老师午睡，宁愿在风雪中等待这一故事，体会他尊敬老师的情感和爱学习的好品质，同时知道尊师是中华民族的优...
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![程门立雪国小生读后感（精选30篇）]( "程门立雪国小生读后感（精选30篇）")
- 程门立雪国小生读后感篇1《程门立雪》这个成语故事家喻户晓。故事讲的是宋代着名理学家杨时求学的故事。有一天，杨时与他的学友游酢，因对一个问题有不同看法，为了求得正确答案，他俩一起去老师程颐家请教。时值隆冬，天寒地冻，瑞雪纷飞。来到老师家时，老师坐在炉旁打坐养神。杨时...
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![看雪反思总结（精选15篇）]( "看雪反思总结（精选15篇）")
- 看雪反思总结篇1《看雪》是二年级语文上册的一篇课文。这篇课文是一篇内容很新、教育意义很深的课文。课文围绕着中国台湾的小朋友看不到雪而惊奇地问老师为重点，老师又深情地回答学生们的话为难点，从而设计出一系列问题，让学生们理解。整篇课文主要是老师和学生对话，而理解...
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![程门立雪心得体会（通用3篇）]( "程门立雪心得体会（通用3篇）")
- 程门立雪心得体会篇1这个故事主要讲了：北宋时，有个叫杨时的人，他十分好学。千里迢迢去大学者程颢、程颐那里去求学。一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口，恰好老师在午睡。同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿吧。等了很久，下起了大雪，两人冻得浑身发抖，仍然站着。老师...
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![程门立雪心得体会（通用5篇）]( "程门立雪心得体会（通用5篇）")
- 程门立雪心得体会篇1程门立雪这个故事出自《宋史·杨时传》：见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。程门立雪说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十...
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![程门立雪心得体会3篇]( "程门立雪心得体会3篇")
- 《程门立雪》这个成语故事家喻户晓。故事讲的是宋代著名理学家杨时求学的故事。常用这个成语来表达求学者尊敬师长和求学心诚意坚定。下文是本站小编为精心挑选的程门立雪读书心得，希望对你有帮助。程门立雪心得体会一程门立雪这个故事出自《宋史·杨时传》：见程颐于...
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![沁园春雪反思（通用5篇）]( "沁园春雪反思（通用5篇）")
- 沁园春雪反思篇1上《沁园春·雪》这课时，我有点儿心虚，因为有一个问题直到要上讲台了我也还没有十足的把握。教参上倒是讲得振振有辞，但我觉得只是凌空蹈虚老调重谈。而我自己已经有的一点儿领悟又很怪诞另类不符合常规。这种我在教学中经常出现的状态，我戏称它为阅读...
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![程门立雪国小生读后感（精选14篇）]( "程门立雪国小生读后感（精选14篇）")
- 程门立雪国小生读后感篇1我读了《程门立雪》，内容是宋代的扬时，四十岁那年到了洛阳。这城里住着个程颐，是当时著名的学问家。虽然杨时已到中年，学问事业也取得了一定的成就，却还是好学不倦。他为了继续深造，便拜程颐为师有一天，天气很冷，杨时为了弄懂一个问题，便和同学游酢一道去...
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![第一场雪反思（通用7篇）]( "第一场雪反思（通用7篇）")
- 第一场雪反思篇1《第一场雪》是作家峻青1962年在胶东半岛农村写的一篇散文。文章通过写胶东半岛入冬以来下的第一场雪以及关于雪的联想，表达了作者对这场预兆丰年的大雪的喜悦之情。我认为这节课是比较成功的。课后慢慢想来，这节课成功主要得益于课堂教学中把新课标中的新...
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![看雪教学反思（通用18篇）]( "看雪教学反思（通用18篇）")
- 看雪教学反思篇1这篇课文，讲中国台湾小朋友只见过用棉花做的雪，没有见真的雪，老师给他们讲了自己的童年在故乡北京玩雪的情景，激起了孩子们想去北京看雪的愿望。课文蕴含着海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望。本课教学，通过读、想、说的结合，在情景中学习课文，努力实现情感的交融...
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![程门立雪反思总结（精选14篇）]( "程门立雪反思总结（精选14篇）")
- 程门立雪反思总结篇1低年级学生对尊敬师长的认识还只停留在见面向师长问好、听从教导方面，通过对课文内容的讨论、理解、感悟，让学生在潜移默化中将尊师落到实处，落到细处。在自主识字和巩固识字的同时，让学生走近阅读，完成从识字向阅读过渡是教学的重点。所以在教学中教师应...
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![《雪儿》课后反思（通用5篇）]( "《雪儿》课后反思（通用5篇）")
- 《雪儿》课后反思篇1我觉得课文中我对雪儿的爱显而易见，但要真正走进人物的内心世界，感受我对自由生活的热爱与向往，光靠课文中的语言是难以企及的。我在反复研读文本的基础上，选择了这样一句话，作为想象的基点，从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白...
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![《沁园春·雪》反思（精选4篇）]( "《沁园春·雪》反思（精选4篇）")
- 《沁园春·雪》反思篇1上《沁园春·雪》这课时，我有点儿心虚，因为有一个问题直到要上讲台了我也还没有十足的把握。教参上倒是讲得振振有辞，但我觉得只是凌空蹈虚老调重谈。而我自己已经有的一点儿领悟又很怪诞另类不符合常规。这种我在教学中经常出现的状态，我戏称它...
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![程门立雪心得体会（精选3篇）]( "程门立雪心得体会（精选3篇）")
- 程门立雪心得体会篇1这个故事主要讲了：北宋时，有个叫杨时的人，他十分好学。千里迢迢去大学者程颢、程颐那里去求学。一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口，恰好老师在午睡。同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿吧。等了很久，下起了大雪，两人冻得浑身发抖，仍然站着。老师...
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![《雪儿》课后反思（通用3篇）]( "《雪儿》课后反思（通用3篇）")
- 《雪儿》课后反思篇1简简单单学语文，把学习的主动权交给孩子，这是我们三年级上学期一直追求的目标。为此，张志军主任还特为大家上了一节研讨课，得到了大家的肯定，也提出了许多宝贵的意见。我想综合大家的建议，进一步完善自己的课堂教学，在本学期的课堂教学中继续进行尝试。今天...
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![看雪课文反思（精选6篇）]( "看雪课文反思（精选6篇）")
- 看雪课文反思篇1《看雪》是二年级语文上册的一篇课文。这篇课文是一篇内容很新、教育意义很深的课文。课文围绕着中国台湾的小朋友看不到雪而惊奇地问老师为重点，老师又深情地回答学生们的话为难点，从而设计出一系列问题，让学生们理解。整篇课文主要是老师和学生对话，而理解...
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![程门立雪反思总结（精选20篇）]( "程门立雪反思总结（精选20篇）")
- 程门立雪反思总结篇1《程门立雪》是一个非常感人的成语故事，情节生动、感情真挚，易引起学生共鸣。本课通过描述宋朝著名学者杨时和同学去向程颐老师请教问题时，不愿意打扰老师午睡，宁愿在风雪中等待这一故事，体会他尊敬老师的情感和爱学习的好品质，同时知道尊师是中华民族的优...
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