![文言文陈太丘与友期教学反思（精选8篇）]( "文言文陈太丘与友期教学反思（精选8篇）")
- 文言文陈太丘与友期教学反思篇1两纲教育在语文教学中的渗透，要体现语文学科的特点，渗透要自然、有机、有效。不是靠教师分析课文就能够达成的，而要指导学生在阅读过程中，在听说读写训练的过程中渐渐进入文本，逐步达成目标。我想所有语文教师追求的两纲教育与学科教育融合的目...
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![陈太丘与友期教学反思（通用21篇）]( "陈太丘与友期教学反思（通用21篇）")
- 陈太丘与友期教学反思篇1本课导入的设计，我进行了三四次的设计。一是采取师生问话的形式，同学们知道我国古代有哪些体现少年儿童聪明智慧的故事?曹冲称象!司马光砸缸!……事后发现学生回答的问题要么是学生太熟悉的，老掉牙!要么是学生根本没有听过的，如果让一位...
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![《太阳系》课文教学反思（通用12篇）]( "《太阳系》课文教学反思（通用12篇）")
- 《太阳系》课文教学反思篇1六年级的学生对于太阳系的认识并不是空白的，他们能说出太阳是恒星，能说出太阳系的几大行星，甚至个别学生还能说出更多的知识。但大多数学生对太阳系的认识是模糊的，浅意识的，尤其对于太阳系其他天体的组成、行星的大小、位置排列等，更是知之甚少。通...
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![《世说新语》（咏雪、陈太丘与友期） 教学设计（通用15篇）]( "《世说新语》（咏雪、陈太丘与友期） 教学设计（通用15篇）")
- 《世说新语》（咏雪、陈太丘与友期）教学设计篇1○教学目标①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。②知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。③过程与方法：自主、合作、探究的学...
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![《太阳系》课文教学反思（通用16篇）]( "《太阳系》课文教学反思（通用16篇）")
- 《太阳系》课文教学反思篇1《太阳系》是六年级下册科学《宇宙》单元的第五课，教学目标主要是：让学生知道太阳系的科学概念;根据数据表资料小组合作建立一个太阳系的模型。在建立模型的过程中，让学生学会按比例处理数据，感受到太阳系的八大行星的空间分布是不均匀的，它们的大小...
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![陈太丘与友期教学教师反思（精选19篇）]( "陈太丘与友期教学教师反思（精选19篇）")
- 陈太丘与友期教学教师反思篇1在教学《陈太丘与友期》一文时，有学生提出：“友人惭，下车引之”而元方却“入门不顾”是不是太无礼了?我没有直接回答他的问题，而是让同学样各抒已见。于是有同学认为元方太没礼貌，得礼不让人;有的同学认为友人错在先，元方这样做情有可原;还有的同学...
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![陈太丘与友期教学反思（精选16篇）]( "陈太丘与友期教学反思（精选16篇）")
- 陈太丘与友期教学反思篇1本课导入的设计，我进行了三四次的设计。一是采取师生问话的形式，“同学们知道我国古代有哪些体现少年儿童聪明智慧的故事?”“曹冲称象!”“司马光砸缸!”……事后发现学生回答的问题要么是学生太熟悉的，老掉牙!要么是学生根本没有听过的，如果让一位...
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![陈太丘与友期反思总结（精选14篇）]( "陈太丘与友期反思总结（精选14篇）")
- 陈太丘与友期反思总结篇1本堂课上最显著的特色就是学生主宰课堂。从开始的自主学习，学生自由朗读，读准通假字，小组合作学习，疏通大意，学生质疑，到学生分角色读，学生表演，学生各抒己见……学生在知识的掌握方面由易到难，到课内到课外，在能力的训练方面由浅入深，由动口到动手，由朗读到...
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![教师个人文言文教学反思]( "教师个人文言文教学反思")
- 提挈三个一，指向两个一文言文教学的两个重点：炼字炼句处，章法考究处。45分钟的一节课，能做什么呢?我的设想是，通过品读一段话，一句话，一个词，来达成目标。所谓一段话，就是抓住文章的第二段，这一段是全文的核心段落。第一个活动是自学生自读课文。自由读，齐读，遇到字音难以确认的提问...
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![太阳教学反思（精选16篇）]( "太阳教学反思（精选16篇）")
- 太阳教学反思篇1要将先进的信息技术广泛地应用于课堂教学，要使网络课能够在各学科教学中普及开来，建立系统的丰富的资料库极为重要。虽说现代网络几乎为人们提供了应有尽有的信息，但真正要在短时间内从网上收集到与课文相关的资料还是十分困难的。我为制作《太阳》一课的网...
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![陈太丘与友期教学教师反思（通用15篇）]( "陈太丘与友期教学教师反思（通用15篇）")
- 陈太丘与友期教学教师反思篇1在教学《陈太丘与友期》一文时，有学生提出：“友人惭，下车引之”而元方却“入门不顾”是不是太无礼了?我没有直接回答他的问题，而是让同学样各抒已见。于是有同学认为元方太没礼貌，得礼不让人;有的同学认为友人错在先，元方这样做情有可原;还有的同学...
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![陈太丘与友期反思总结（精选16篇）]( "陈太丘与友期反思总结（精选16篇）")
- 陈太丘与友期反思总结篇1本堂课上最显著的特色就是学生主宰课堂。从开始的自主学习，学生自由朗读，读准通假字，小组合作学习，疏通大意，学生质疑，到学生分角色读，学生表演，学生各抒己见……学生在知识的掌握方面由易到难，到课内到课外，在能力的训练方面由浅入深，由动口到动手，由朗读到...
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![太阳教学反思（精选19篇）]( "太阳教学反思（精选19篇）")
- 太阳教学反思篇1要将先进的信息技术广泛地应用于课堂教学，要使网络课能够在各学科教学中普及开来，建立系统的丰富的资料库极为重要。虽说现代网络几乎为人们提供了应有尽有的信息，但真正要在短时间内从网上收集到与课文相关的资料还是十分困难的。我为制作《太阳》一课的网...
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![《世说新语》（咏雪、陈太丘与友期） 教学设计（精选12篇）]( "《世说新语》（咏雪、陈太丘与友期） 教学设计（精选12篇）")
- 《世说新语》（咏雪、陈太丘与友期）教学设计篇1《世说新语》两则教学设计由查字典语文小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持查字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!【教学目标】①知识与技能：阅读浅易文言文，积...
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![《太阳系》课文教学反思（精选24篇）]( "《太阳系》课文教学反思（精选24篇）")
- 《太阳系》课文教学反思篇1课堂中，我先展示一张太阳系的图片，学生依据平时的知识，自然知道这一课要了解的主要对象。学生在平时积累的知识是有限的，虽然能说出太阳系八大行星的名称，还不能按正确顺序指出它们的名称。怎样确定他们的顺序呢?同学们分小组，从资料中可以很快找到答...
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![太阳与士兵教学反思（精选3篇）]( "太阳与士兵教学反思（精选3篇）")
- 太阳与士兵教学反思篇1昨天我上了《太阳与士兵》这篇课文，我尝试着运用先学后教的教学方法，学生的学习兴趣很浓，下课时学生都说这节课学起来既轻松，又掌握的很牢固。看到学生们的这种反应，我非常高兴，我笑着对同学们说：同学们，你们感到有兴趣，说明你们已经爱上了我的语文课了，希望...
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![陈太丘与友期课堂反思（通用5篇）]( "陈太丘与友期课堂反思（通用5篇）")
- 陈太丘与友期课堂反思篇1完成了《陈太丘与友期》的教学，反省自己的得失，我觉得有以下几个方面值得研究：(一)古文教学一定要让学生反复朗读。只有让学生通过大量的朗读练习，学生才能逐步掌握文章的语言、节奏、句式，进而体会到文章的内容及蕴涵的道理，并通过说的形式表现出来。...
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![语文太阳钟教学反思（精选23篇）]( "语文太阳钟教学反思（精选23篇）")
- 语文太阳钟教学反思篇1本课在前课教学的基础上，引导学生了解古人很早以前，就注意到太阳的运动和投影的变化是有规律的，人们就利用这个规律来计算时间，在当时计时的工具叫做日晷。本课教学一个重点是让学生利用第一课的知识制作简易的太阳钟。课本上介绍了两种太阳钟的制作方...
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![陈太丘与友期教学反思（通用16篇）]( "陈太丘与友期教学反思（通用16篇）")
- 陈太丘与友期教学反思篇1本课导入的设计，我进行了三四次的设计。一是采取师生问话的形式，“同学们知道我国古代有哪些体现少年儿童聪明智慧的故事?”“曹冲称象!”“司马光砸缸!”……事后发现学生回答的问题要么是学生太熟悉的，老掉牙!要么是学生根本没有听过的，如果让一位...
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![陈太丘与友期教学教师反思（精选15篇）]( "陈太丘与友期教学教师反思（精选15篇）")
- 陈太丘与友期教学教师反思篇1在教学《陈太丘与友期》一文时，有学生提出：“友人惭，下车引之”而元方却“入门不顾”是不是太无礼了?我没有直接回答他的问题，而是让同学样各抒已见。于是有同学认为元方太没礼貌，得礼不让人;有的同学认为友人错在先，元方这样做情有可原;还有的同学...
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![语文太阳钟教学反思（通用12篇）]( "语文太阳钟教学反思（通用12篇）")
- 语文太阳钟教学反思篇1《太阳钟》这节课我设计了5个教学环节，分别是说一说太阳这个钟，看一看古代太阳钟，做一个简易太阳钟，玩一玩手掌太阳钟，用一用标准太阳钟，通过这五个教学活动让学生认识到如何利用太阳来计时。首先通过从学生身边最熟悉的太阳入手引入时间的概念，可以是学生...
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![陈太丘与友期反思总结（精选23篇）]( "陈太丘与友期反思总结（精选23篇）")
- 陈太丘与友期反思总结篇1文言文教学的一个重点就是文言字词的积累，如“期、舍、去、顾、尊君、家君”，如何让学生将所学知识达到举一反三、融会贯通目的，我当初设计了几个成语让说意思，如“不期而遇、舍近求远、瞻前顾后”。有几个班我是分为两大版块来进行的，先积累后运用，结...
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![语文太阳钟教学反思（精选17篇）]( "语文太阳钟教学反思（精选17篇）")
- 语文太阳钟教学反思篇1本课在前课教学的基础上，引导学生了解古人很早以前，就注意到太阳的运动和投影的变化是有规律的，人们就利用这个规律来计算时间，在当时计时的工具叫做日晷。本课教学一个重点是让学生利用第一课的知识制作简易的太阳钟。课本上介绍了两种太阳钟的制作方...
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![陈太丘与友期课堂反思（通用3篇）]( "陈太丘与友期课堂反思（通用3篇）")
- 陈太丘与友期课堂反思篇1由于本文浅显易懂，对文章内容的理解，学生较易把握，因此我在教学设计中有意加重了对学生道德情操的培养，将情感态度价值观的正确导向向贯穿于整个教学过程中，让学生在学习过程中受到潜移默化，从而达到润物细无声的佳境。传统的教育方式可谓吃力不讨好，本...
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![太阳教学反思（精选17篇）]( "太阳教学反思（精选17篇）")
- 太阳教学反思篇1在信息技术于学科教学的整合中，学科的课程价值如何体现?就我执教的《太阳》一课来说，教学目标的定位兼顾了培养学生的语文素养、信息技术素养、科学素养三大方面，而在教学过程中，我既注重对学生查阅网页资料的路径指导，以培养学生基本的网上浏览技能，也注重借助...
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