![教学勇气——漫步教师心灵读后感（精选24篇）]( "教学勇气——漫步教师心灵读后感（精选24篇）")
- 教学勇气——漫步教师心灵读后感篇1《教学勇气————漫步教师心灵》是一本开创性的对教师生涯进行探索的书。原本老师怀着一颗真心，深爱着自己的教师这个职业，爱着虽无血缘的孩子，爱着那三尺讲台。然而因为现实中在教学上的种种要求，不少教师心灰意冷。在这本书中，作者帕尔...
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![读《教学勇气》有感]( "读《教学勇气》有感")
- 让孩子做真正的天使---读《教学勇气》有感“那堂课有30名学生，可能有29位是想学的吧，但我无从得知。在最后一排的远远的角落里，有一位‘来自地狱的学生’没精打采地坐着，像个幽灵。……此刻，我已经有25年的教龄了，然而面对‘来自地狱的学生’，我犯了一个没有经验的新手才会犯的...
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![《教学勇气——漫步教师心灵》读书笔记]( "《教学勇气——漫步教师心灵》读书笔记")
- 《教学勇气——漫步教师心灵》是中心在暑假里推荐给我们阅读的一本书，作者是美国知名教育学者帕克·帕尔默，由北京师范大学吴国珍、余巍等学者翻译，是大夏书系·教师教育精品译丛之一。其实，几年前就留意过这本书，怎奈粗粗一览感觉生涩，终究没有勇气看下...
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![《教学勇气》读后感（精选20篇）]( "《教学勇气》读后感（精选20篇）")
- 《教学勇气》读后感篇120__年的寒假是一个特殊的寒假，受新型冠状病毒疫情的影响，举国上下共同努力，与疫情抗争。各行各业的人们都在奉献着自己的力量。期末放假前，学校给每位教师发了一本《教学勇气：漫步教师心灵》用于阅读。在这个超长寒假中，我静下心来阅读了这本著作，获益良...
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![《教学工作漫谈》读后感]( "《教学工作漫谈》读后感")
- 莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像没有阳光;知慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。假期是读书的好机会，可以静下心来品味一本好书是很愉快的事。魏书生的《教学工作漫谈》是一部随笔类著作，读后收获良多。这本书从教书篇、育人篇、修身篇、管理篇等四...
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![《漫步春痕》读后感]( "《漫步春痕》读后感")
- 看过很多影视，笑过之后有什么感觉？《漫步春痕》又是怎样的一部电影。当介绍去看这个电影的时候并没有太多感想，觉得应该是那种泡沫剧吧！接触后却思绪万千，看似平淡的大学生活却有太多纯真的感情！纯情的爱情、友情、人迈。当时光悄无声息地逝去，留下的只有那抹不去的永远回忆。该...
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![《小灵通漫游未来》读后感]( "《小灵通漫游未来》读后感")
- 寒假里，我读了《小灵通漫游未来》这本书。这本书主要讲了一名叫小灵通的记者意外地来到了未来市，遇到了未来市的居民小虎子和小燕子，以及在未来市的见闻。作者叶永烈在不同时期分别写了《小灵通漫游未来》、《小灵通再游未来》和《小灵通三游未来》三本书。小灵通每次去看到...
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![《勇气与信心》读后感]( "《勇气与信心》读后感")
- 人人都有软弱的时候，只看他有没有方法使自己平安地渡过这阵心绪上的低潮。假如你有力量，够坚强，就会发现总有峰回路转的一天。当你没想门外是寒冷可怕的世界时，你还应该开门出去看看，是否真的如此。如果你有信心，你对前途就不犹豫了。如果你有勇气，你就不怕前途是否有困难或危险...
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![《教育勇气》教师读书笔记]( "《教育勇气》教师读书笔记")
- 春花秋月总能引发诗人的感怀，而寒来暑往却能激起老师的惆怅，在你我的教学生涯里，这样的疲惫，迷茫偶尔会悄悄浮上心头，我们不知道明天是否还有继续的勇气。面对教师这种心灵的迷失，帕克，帕尔默在他的《教学勇气》一书里从自然科学到社会科学，从生物学、心理学、甚至物理学、化学、...
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![《教学勇气：漫步教师心灵》读后感集锦（通用23篇）]( "《教学勇气：漫步教师心灵》读后感集锦（通用23篇）")
- 《教学勇气：漫步教师心灵》读后感集锦篇1我们中的很多人，是出于心灵的原因，再加上热衷于某些学科、乐于帮助人们学习等愿望的激励而成为教师的。但是，教学上的种种要求常常使得许多教师感到激情消退以致于无心教学。我们能不能也像一些优秀的老师那样，把爱献给孩子们，用心来教，...
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![教学勇气漫步教师心灵读后感（精选17篇）]( "教学勇气漫步教师心灵读后感（精选17篇）")
- 教学勇气漫步教师心灵读后感篇1《教学勇气——漫步教师心灵》这本书的作者是美国的帕克·帕尔默，这本书是对美国教育的反思，但其中阐述的很多观点对于中国当前教育也很有意义。书中帕尔默先生提出了自己独到的见解：良好的教学不在于教学技巧的纯熟，真正的教...
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![《教学勇气》读后感集合（精选24篇）]( "《教学勇气》读后感集合（精选24篇）")
- 《教学勇气》读后感集合篇1与《五十六号教室的奇迹》相比，《教学勇气—漫步教师心灵》这本书理论性更强，读起来有些艰深，已经放弃逐字阅读的我，此次不得不一字一句细细品读。这本书展现出了一个全新的教育世界，其中让我印象深刻的东西很多，今天我主要想说说学生的恐惧。作为一...
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![教学勇气读书笔记]( "教学勇气读书笔记")
- 1、教导自已认识自我“然而另一些时候，教室却如此毫无生气、充满痛苦和混乱——而我却对此无能为力——此刻的所谓教师就像无处藏身的冒牌货。于是敌人远处不在——那些格格不入的学生，那些我自以为熟知的学科，还有那有赖此业谋生的个人苦衷，都与我作对了。”想不到名人也有...
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![国小教师教学勇气读书心得体会（精选20篇）]( "国小教师教学勇气读书心得体会（精选20篇）")
- 国小教师教学勇气读书心得体会篇1我这一段时间，一直在读《教学勇气》我很感动，这是一部唤醒教师心灵的书，我从中了解到了自己内心的弱点，自己心灵的需要甚至有时候，它帮我治疗了心灵伤痛，提升了人生观念，让我的心对过往不再耿耿于怀，有点儿像毕淑敏所说“心轻上天堂”的感觉。从...
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![教学勇气,漫步教师心灵读后感（精选23篇）]( "教学勇气,漫步教师心灵读后感（精选23篇）")
- 教学勇气,漫步教师心灵读后感篇1第一次拿起这本书，很自然地大概翻阅一遍，第一反应是，这内容对于我这个刚大学毕业的新老师有点深奥了。书的封面设计简单纯粹，特别是副标题——《漫步教师心灵》，漫步两个字，着实吸引了我。后来去了解一下。帕克·J·帕尔...
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![教学勇气漫步教师心灵读后感集锦（精选22篇）]( "教学勇气漫步教师心灵读后感集锦（精选22篇）")
- 教学勇气漫步教师心灵读后感集锦篇1当数着自己的教学生涯，离退休已经过去了一半多，感觉自己已经渐渐跟不上时代的脚步了，人也慢慢地懒惰下去了。心里常常告诫自己，必须好好地抓紧时间，改变自己，多看看书，充实自己，却因为这样那样的理由推卸，让自己对自己心灰意冷的。当学校布置寒...
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![教学勇气漫步教师心灵读后感（精选19篇）]( "教学勇气漫步教师心灵读后感（精选19篇）")
- 教学勇气漫步教师心灵读后感篇1第一次拿起这本书，很自然地大概翻阅一遍，第一反应是，这内容对于我这个刚大学毕业的新老师有点深奥了。书的封面设计简单纯粹，特别是副标题——《漫步教师心灵》，漫步两个字，着实吸引了我。后来去了解一下。帕克·J·帕尔默...
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![教学勇气漫步教师心灵读后感（精选20篇）]( "教学勇气漫步教师心灵读后感（精选20篇）")
- 教学勇气漫步教师心灵读后感篇1《教学勇气漫步教师的心灵》的作者把教师心中深处的想法和做法以及心中的矛盾阐述出来了，而且剖析的非常深刻。书中告诉我们：优秀教师都有这样一个特点：他们完全沉浸在课堂上，和学生作深层次的交流。他们能编织一个复杂的网，这张网联结着学生、...
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![教学勇气读后感 集合（精选22篇）]( "教学勇气读后感 集合（精选22篇）")
- 教学勇气读后感集合篇1我在读自我的局限好潜能’这一节时感触很深：同一个人可能第一天上课很精彩，第二天却教得一塌糊涂。尽管我们通常都是以一种宿命论、自嘲的方式接收这种悖论，但在这种练习当中，我们要求把他作为认识自己的源泉来认真对待。书的作者曾搞过一次活动：让全班...
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![《漫步华尔街》读后感]( "《漫步华尔街》读后感")
- 读了马尔基尔的著名大作《漫步华尔街》，深谙华尔街方方面面的马尔基尔，为我们揭示了一条规律：简单地买入并持有由某个大型指数包含的全部证券所组成的投资组合，就极有可能胜过由专业人士利用纷繁复杂的分析技术精挑细选出来的证券组合。显然，作者是一个有效市场和随机行走理论...
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![《教海漫记》读后感]( "《教海漫记》读后感")
- 由于信息闭塞，没有学习的机会，踏上三尺讲台好几年我都不知道有一位特级教师叫于永正。一次县教研室组织的语文教学观摩活动，让我聆听到于老师的古诗教学《草》，从此我便认识了于老师。在课堂上，我被于老师精彩的课堂教学艺术深深地震撼着。出于崇拜，在活动结束后，我也买了一本于...
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![《教学勇气》读书心得分享]( "《教学勇气》读书心得分享")
- 读《教学勇气》你会明白一个道理：优秀教学是源自于自己的心灵，下面本站小编整理了《教学勇气》读书心得分享，希望对你有帮助。《教学勇气》读书心得分享篇一当我有幸读了帕克·帕尔默著的《教学勇气》之后，使我的心灵为之一震，才明白自己对教学、教师认识过于简单，过于肤...
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![《教育漫话》读后感]( "《教育漫话》读后感")
- 周末在家，闲来无事，就捧起在校图书馆借来的约翰.洛克所著的《教育漫话》，以前匆匆翻过，并未留下深刻印象。可再次拿起它的时候，却爱不释手。书里面涉及很多子女的教育问题，这也是我一直以来最为头疼的事，孩子已经上六年级了，而作为父母的我，却不知如何来培养她，使她成为心智和健康...
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![幼儿教师读书笔记《教学勇气——漫步教师心灵》]( "幼儿教师读书笔记《教学勇气——漫步教师心灵》")
- 《教学勇气——漫步教师心灵》是中心在暑假里推荐给我们阅读的一本书，作者是美国知名教育学者帕克·帕尔默，由北京师范大学吴国珍、余巍等学者翻译，是大夏书系·教师教育精品译丛之一。其实，几年前就留意过这本书，怎奈粗粗一览感觉生涩，终究没有勇气看下...
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![教学勇气读后感（精选24篇）]( "教学勇气读后感（精选24篇）")
- 教学勇气读后感篇1第二章：一种恐惧文化一一教育和分离的生活。我认为本章，首先，通过剖析恐惧，指出恐惧让教师分离。然后找出引起教师恐惧的三个原因：学生心中的恐惧，教师内心的恐惧，客观主义的错误认识方式。最后指出，我们不要害怕恐惧。下面从这五部分来说明我的阅读感受。第一，...
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