![爬山虎的脚的教学反思（通用26篇）]( "爬山虎的脚的教学反思（通用26篇）")
- 爬山虎的脚的教学反思篇1郑优峰《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子，爬山虎的形状和特点以及它是怎样用脚爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物。了解作者是怎样用生动，准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点，通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点是本课的重点。爬山虎是...
- 22630
![爬山虎的脚的教学反思（通用28篇）]( "爬山虎的脚的教学反思（通用28篇）")
- 爬山虎的脚的教学反思篇1在后来的作业课中我问学生：学了这一课有什么收获?学生们有的说他认识了爬山虎;有的说他开始喜欢爬山虎了;有的说画图、写作必须认真地观察、比较才能做得更准确;还有的竟然说爬山虎很可爱，能美化环境，建议学校四周的围墙前都种上爬山虎，把我们的校园...
- 17837
![爬山虎的脚的教学反思（通用19篇）]( "爬山虎的脚的教学反思（通用19篇）")
- 爬山虎的脚的教学反思篇1郑优峰《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子，爬山虎的形状和特点以及它是怎样用脚爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物。了解作者是怎样用生动，准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点，通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点是本课的重点。爬山虎是...
- 30369
![爬山虎的脚反思总结（通用22篇）]( "爬山虎的脚反思总结（通用22篇）")
- 爬山虎的脚反思总结篇1《爬山虎的脚》一文是一篇科学知识类的文章，知识性、教育性很强，如何引导孩子上好值得大家深思。如果等同于自然课、常识课就丧失了语文学科本来的魅力了，在教学中我们教师要尽可能的保护孩子求知、好奇的心理，激活孩子的人生情趣，把孩子的自然能力、好...
- 25319
![爬山虎的脚反思总结（精选20篇）]( "爬山虎的脚反思总结（精选20篇）")
- 爬山虎的脚反思总结篇1《爬山虎的脚》一文是一篇科学知识类的文章，知识性、教育性很强，如何引导孩子上好值得大家深思。如果等同于自然课、常识课就丧失了语文学科本来的魅力了，在教学中我们教师要尽可能的保护孩子求知、好奇的心理，激活孩子的人生情趣，把孩子的自然能力、好...
- 15425
![那片绿绿的爬山虎教学反思（通用20篇）]( "那片绿绿的爬山虎教学反思（通用20篇）")
- 那片绿绿的爬山虎教学反思篇1我执教的是人教版四年级上册的《那片绿绿的爬山虎》，这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人...
- 6064
![那片绿绿的爬山虎教学反思（通用14篇）]( "那片绿绿的爬山虎教学反思（通用14篇）")
- 那片绿绿的爬山虎教学反思篇1我执教的是人教版四年级上册的《那片绿绿的爬山虎》，这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人...
- 11397
![《爬山虎》教学反思（通用23篇）]( "《爬山虎》教学反思（通用23篇）")
- 《爬山虎》教学反思篇1颇为得意的课前准备，明确而清晰的教学思路，成了我为《爬山虎》精心砌成的颇为美丽的墙，从而忽略了爬山虎这种绿色植物，只要气候、地理环境适宜，它都可以自己垂直地往上攀登!学生，不也是这样吗?先给这次公开教学定下一个指导思想：教是为了不教。引导学生掌...
- 6200
![那片绿绿的爬山虎反思（通用7篇）]( "那片绿绿的爬山虎反思（通用7篇）")
- 那片绿绿的爬山虎反思篇1我们常说学习是一个师生共同成长过程，评价一节好课的最重要的标准是什么那就是看学生从这节课里学会了什么从本节课看，教师教会学生的是品词析句，积累语言的好办法，带给学生的是阅读和言语水平的提高，更重要的是，这些知识与技能的获得都是在愉悦的情境...
- 13722
![上册四年级语文《爬山虎的脚》教案（通用18篇）]( "上册四年级语文《爬山虎的脚》教案（通用18篇）")
- 上册四年级语文《爬山虎的脚》教案篇1一、教学设计教学内容：课程标准人教版实验教材第七册第6课《爬山虎的脚》教学目标：1、理解重点词语的意思，了解爬山虎的交的特点。2、学习作者抓住事物特点写的方法。3、培养学生留心观察事物的兴趣。德育目标：通过体会作者对事物观察的...
- 7742
![爬山虎的花语是什么]( "爬山虎的花语是什么")
- 爬山虎又称爬墙虎、地锦、飞天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龙、枫藤、小虫儿卧草、红丝草、红葛、趴山虎、红葡萄藤。是大型落叶木质藤本植物，其形态与野葡萄藤相似。那么，在花语大全里，你知道爬山虎的花语是什么吗?下面随小编一起来看看吧。▲爬山虎爬墙虎的花语：友谊、忠实、婚姻...
- 16960
![爬山虎的脚反思总结（通用12篇）]( "爬山虎的脚反思总结（通用12篇）")
- 爬山虎的脚反思总结篇1《爬山虎的脚》一文是一篇科学知识类的文章，知识性、教育性很强，如何引导孩子上好值得大家深思。如果等同于自然课、常识课就丧失了语文学科本来的魅力了，在教学中我们教师要尽可能的保护孩子求知、好奇的心理，激活孩子的人生情趣，把孩子的自然能力、好...
- 22790
![那片绿绿的爬山虎反思总结（精选15篇）]( "那片绿绿的爬山虎反思总结（精选15篇）")
- 那片绿绿的爬山虎反思总结篇11.对比思考。把“阳光”照在绿叶上“闪烁着迷离的光点”比作“小精灵”，表面上写有了阳光，爬山虎才能生机勃勃，熠熠生辉，实际上表现出“我”受到叶老鼓励，充满了从事文学事业的信心——已“拥有”那份“心思”。2.递进思考。“那片爬山虎”初见时...
- 4104
![那片绿绿的爬山虎教学反思（精选19篇）]( "那片绿绿的爬山虎教学反思（精选19篇）")
- 那片绿绿的爬山虎教学反思篇1我执教的是人教版四年级上册的《那片绿绿的爬山虎》，这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人...
- 30529
![那片绿绿的爬山虎反思（精选5篇）]( "那片绿绿的爬山虎反思（精选5篇）")
- 那片绿绿的爬山虎反思篇1我们常说学习是一个师生共同成长过程，评价一节好课的最重要的标准是什么那就是看学生从这节课里学会了什么从本节课看，教师教会学生的是品词析句，积累语言的好办法，带给学生的是阅读和言语水平的提高，更重要的是，这些知识与技能的获得都是在愉悦的情境...
- 3819
![爬山虎的脚的教学反思（精选12篇）]( "爬山虎的脚的教学反思（精选12篇）")
- 爬山虎的脚的教学反思篇1郑优峰《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子，爬山虎的形状和特点以及它是怎样用脚爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物。了解作者是怎样用生动，准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点，通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点是本课的重点。爬山虎是...
- 22223
![爬山虎的脚课后反思（通用5篇）]( "爬山虎的脚课后反思（通用5篇）")
- 爬山虎的脚课后反思篇1学习爬山虎的脚是怎样爬墙的部分，学生先自读并提出不懂的地方。读完后学生提出了很多问题，我引导他们梳理出有思考价值的问题：如细丝怎么变成小圆片的?为什么细丝巴住了墙，就弯曲呢?……然后让学生观看一段爬山虎爬墙的动画，同时思考：用什么方法来解决这...
- 24547
![那片绿绿的爬山虎反思总结（通用20篇）]( "那片绿绿的爬山虎反思总结（通用20篇）")
- 那片绿绿的爬山虎反思总结篇11.对比思考。把阳光照在绿叶上闪烁着迷离的光点比作小精灵，表面上写有了阳光，爬山虎才能生机勃勃，熠熠生辉，实际上表现出我受到叶老鼓励，充满了从事文学事业的信心——已拥有那份心思。2.递进思考。那片爬山虎初见时绿葱葱，再望则变得沉...
- 2270
![爬山虎的脚课后反思（精选3篇）]( "爬山虎的脚课后反思（精选3篇）")
- 爬山虎的脚课后反思篇1《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子，爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物。了解作者是怎样用生动，准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点，通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点是本课的重点。爬山虎是怎样...
- 2249
![那片绿绿的爬山虎课后反思（精选5篇）]( "那片绿绿的爬山虎课后反思（精选5篇）")
- 那片绿绿的爬山虎课后反思篇1《那片绿绿的爬山虎》课文通过写叶圣陶先生给“我”修改作文和“我”到叶圣陶先生家做客的事，教育青少年学习叶圣陶先生办事认真、一丝不苟的精神以及平易近人的高尚品格。课的主要教学目标是：培养学生认真的、一丝不苟的学习习惯。有了名篇范...
- 21881
![《爬山虎》教学反思（通用15篇）]( "《爬山虎》教学反思（通用15篇）")
- 《爬山虎》教学反思篇1颇为得意的课前准备，明确而清晰的教学思路，成了我为《爬山虎》精心砌成的颇为美丽的墙，从而忽略了爬山虎这种绿色植物，只要气候、地理环境适宜，它都可以自己垂直地往上攀登!学生，不也是这样吗?先给这次公开教学定下一个指导思想：教是为了不教。引导学生掌...
- 18150
![《爬山虎》教学反思（精选20篇）]( "《爬山虎》教学反思（精选20篇）")
- 《爬山虎》教学反思篇1颇为得意的课前准备，明确而清晰的教学思路，成了我为《爬山虎》精心砌成的颇为美丽的墙，从而忽略了爬山虎这种绿色植物，只要气候、地理环境适宜，它都可以自己垂直地往上攀登!学生，不也是这样吗?先给这次公开教学定下一个指导思想：教是为了不教。引导学生掌...
- 9515
![上册四年级语文《爬山虎的脚》教案（精选12篇）]( "上册四年级语文《爬山虎的脚》教案（精选12篇）")
- 上册四年级语文《爬山虎的脚》教案篇1一、教材分析：《爬山虎的脚》是国小语文第七册里的一篇观察描写植物的精读课文。作者是中国现代作家、教育家叶圣陶。叶圣陶在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”爬墙的，来引导学生在...
- 13960
![那片绿绿的爬山虎反思总结（精选19篇）]( "那片绿绿的爬山虎反思总结（精选19篇）")
- 那片绿绿的爬山虎反思总结篇11.对比思考。把阳光照在绿叶上闪烁着迷离的光点比作小精灵，表面上写有了阳光，爬山虎才能生机勃勃，熠熠生辉，实际上表现出我受到叶老鼓励，充满了从事文学事业的信心——已拥有那份心思。2.递进思考。那片爬山虎初见时绿葱葱，再望则变得沉...
- 2097
![上册四年级语文《爬山虎的脚》教案（精选20篇）]( "上册四年级语文《爬山虎的脚》教案（精选20篇）")
- 上册四年级语文《爬山虎的脚》教案篇1一、教学设计教学内容：课程标准人教版实验教材第七册第6课《爬山虎的脚》教学目标：1、理解重点词语的意思，了解爬山虎的交的特点。2、学习作者抓住事物特点写的方法。3、培养学生留心观察事物的兴趣。德育目标：通过体会作者对事物观察的...
- 14128
万佳范文网
