![六年级数学分数混合运算教学反思（精选30篇）]( "六年级数学分数混合运算教学反思（精选30篇）")
- 六年级数学分数混合运算教学反思篇1《分数混合运算》是北师大版五年级下册第五单元第一课时的内容。学生已经有了分数加减法混合运算和分数乘法、除法计算的知识经验。在本节课上主要是引导学生体会分数混合运算的顺序与整数是一样的，掌握分数混合运算的计算方法和计算技...
- 20748
![六年级分数乘分数教学反思（精选27篇）]( "六年级分数乘分数教学反思（精选27篇）")
- 六年级分数乘分数教学反思篇1本节课在教学中充分借助学生已有的知识基础，通过观察、涂画、比较、归纳等活动，通过例题的直观操作，通过知识的迁移帮助学生理解了分数乘分数的意义，初步掌握了分数乘分数的计算方法。在教学中我注重了以下几点;一、创设情境、直观导入在教学中为...
- 10727
![数学分数乘分数教学反思（精选19篇）]( "数学分数乘分数教学反思（精选19篇）")
- 数学分数乘分数教学反思篇1分数乘分数的意义是分数乘整数意义的扩展，记住分数乘法的计算法则并不困难，但让学生理解算理难度就比较大了。本节课教学的重点，难点是巩固和进一部理解分数乘法的意义，探索分数乘分数的计算法则。教学中我主要是采用数形结合的数学方法，让学生在实...
- 25908
![六年级分数乘分数教学反思（通用20篇）]( "六年级分数乘分数教学反思（通用20篇）")
- 六年级分数乘分数教学反思篇1本节课在教学中充分借助学生已有的知识基础，通过观察、涂画、比较、归纳等活动，通过例题的直观操作，通过知识的迁移帮助学生理解了分数乘分数的意义，初步掌握了分数乘分数的计算方法。在教学中我注重了以下几点;一、创设情境、直观导入在教学中为...
- 15749
![数学四则运算教学反思（通用19篇）]( "数学四则运算教学反思（通用19篇）")
- 数学四则运算教学反思篇1“四则运算”是人教版国小四年级数学下册第一单元的资料，四则运算是贯穿于国小数学教学全部过程。其资料占国小教学知识的主要位置，可见计算潜力的培养在数学教学过程中起到举足轻重的作用。我在这一单元的教学中，充分利用教材带给的生活素材，把解决...
- 20421
![六年级负数数学教学反思（精选29篇）]( "六年级负数数学教学反思（精选29篇）")
- 六年级负数数学教学反思篇1生活中处处有数学，处处存在着数学思想，关键是教师是否善于结合课堂教学内容，精心地去捕捉生活现象，采颉生活中的数学实例，为课堂服务。《认识负数》是新教材中新增加的内容。负数的认识是数概念的进一步拓展，是学生学习有理数的启蒙阶段。本阶段中所...
- 7446
![六年级数学分数混合运算教学反思（精选16篇）]( "六年级数学分数混合运算教学反思（精选16篇）")
- 六年级数学分数混合运算教学反思篇1《分数混合运算》是北师大版教材六上第二单元教学内容，北师大版教材审定前是五年级下册教学内容，虽然移到六年级上学期，还是觉得放在分数乘、除法学习后进行综合应用比较好，开学第一节课，我跳过第一单元《圆》，直奔第二单元《分数混合运算》，...
- 10911
![数学分数乘分数教学反思（精选17篇）]( "数学分数乘分数教学反思（精选17篇）")
- 数学分数乘分数教学反思篇1分数乘分数的意义是分数乘整数意义的扩展，记住分数乘法的计算法则并不困难，但让学生理解算理难度就比较大了。本节课教学的重点，难点是巩固和进一部理解分数乘法的意义，探索分数乘分数的计算法则。教学中我主要是采用“数形结合”的数学方法，让学生...
- 20238
![数学四则运算教学反思（精选25篇）]( "数学四则运算教学反思（精选25篇）")
- 数学四则运算教学反思篇1四上开学第一单元的资料是四则运算。加减法、乘除法的好处和各部分间的关系，看似很简单，在一、二、三年级都有所接触，比如：低年级-6=8，就是利用减法的关系求被减数。教学中我也是透过具体的算式引导学生分析加减乘除各部分之间的关系，并且注重学生运用...
- 8842
![六年级分数乘分数教学反思（通用17篇）]( "六年级分数乘分数教学反思（通用17篇）")
- 六年级分数乘分数教学反思篇1本节课在教学中充分借助学生已有的知识基础，通过观察、涂画、比较、归纳等活动，通过例题的直观操作，通过知识的迁移帮助学生理解了分数乘分数的意义，初步掌握了分数乘分数的计算方法。在教学中我注重了以下几点;一、创设情境、直观导入在教学中为...
- 8774
![六年级数学分数混合运算教学反思（通用22篇）]( "六年级数学分数混合运算教学反思（通用22篇）")
- 六年级数学分数混合运算教学反思篇1一、说教材我说课的内容是人教版国小数学六年级上册第34的内容：分数四则混合运算。学生对整数、小数四则混合运算的运算顺序已经比较熟悉了，因此教材在讲分数四则混合运算时，没有再详细说明运算顺序，而是结合例4、5通过学生自主学习，自主探...
- 28813
![数学四则运算教学反思（通用16篇）]( "数学四则运算教学反思（通用16篇）")
- 数学四则运算教学反思篇1四上开学第一单元的资料是四则运算。加减法、乘除法的好处和各部分间的关系，看似很简单，在一、二、三年级都有所接触，比如：低年级-6=8，就是利用减法的关系求被减数。教学中我也是透过具体的算式引导学生分析加减乘除各部分之间的关系，并且注重学生运用...
- 16695
![数学分数乘整数教学反思（通用19篇）]( "数学分数乘整数教学反思（通用19篇）")
- 数学分数乘整数教学反思篇1一、尊重学生的数学现实。在教学分数乘整数之前，其实班里已经有不少学生知道了分数乘整数的计算方法。如果再按照一般的教学程序进行教学，学生就会觉得这些知识我早就知道了，没什么可学的了。，从而失去探究的兴趣。于是在教学时，我提出：为什么结果是9...
- 3626
![数学分数乘分数教学反思（精选16篇）]( "数学分数乘分数教学反思（精选16篇）")
- 数学分数乘分数教学反思篇1分数乘分数的意义是分数乘整数意义的扩展，记住分数乘法的计算法则并不困难，但让学生理解算理难度就比较大了。本节课教学的重点，难点是巩固和进一部理解分数乘法的意义，探索分数乘分数的计算法则。教学中我主要是采用数形结合的数学方法，让学生在实...
- 17401
![六年级数学分数乘分数教学反思（精选3篇）]( "六年级数学分数乘分数教学反思（精选3篇）")
- 六年级数学分数乘分数教学反思篇1《分数乘分数》的教学重点是巩固理解分数乘法的意义，探索分数乘分数的计算算理与法则。在教学实践中继续采用“数形结合”的数学方法，帮助学生达成以上两个教学目标。对于今天的“探究活动”没有直接放手，这是因为学生对“求一个数的几分之...
- 26715
![六年级负数数学教学反思（通用17篇）]( "六年级负数数学教学反思（通用17篇）")
- 六年级负数数学教学反思篇1生活中处处有数学，处处存在着数学思想，关键是教师是否善于结合课堂教学内容，精心地去捕捉生活现象，采颉生活中的数学实例，为课堂服务。《认识负数》是新教材中新增加的内容。负数的认识是数概念的进一步拓展，是学生学习有理数的启蒙阶段。本阶段中所...
- 16718
![六年级数学分数乘分数教学反思（通用5篇）]( "六年级数学分数乘分数教学反思（通用5篇）")
- 六年级数学分数乘分数教学反思篇1《分数乘分数》的教学重点是巩固理解分数乘法的意义，探索分数乘分数的计算算理与法则。在教学实践中继续采用“数形结合”的数学方法，帮助学生达成以上两个教学目标。对于今天的“探究活动”没有直接放手，这是因为学生对“求一个数的几分之...
- 27988
![数学四则运算教学反思（精选17篇）]( "数学四则运算教学反思（精选17篇）")
- 数学四则运算教学反思篇1回头看以住教学“四则运算”，一般是直奔主题，告诉学生混合运算的运算顺序，先算什么，再算什么。然后让学生进行模仿，机械训练，使学生到达计算的准确、熟练。但练习中忘记运算顺序的状况常会出现。单纯的机械训练，学生只会觉得数学枯燥无趣，感受不到数学的...
- 26219
![六年级负数数学教学反思（通用23篇）]( "六年级负数数学教学反思（通用23篇）")
- 六年级负数数学教学反思篇1生活中的负数这节课，我是以负数的产生——感知生活中的正、负数——认识正、负数——寻找生活中的正负数这四个环节来开展教与学的活动的。我首先考虑到让学生感知负数产生的必要性，结合学生的生活实际，以温度为切...
- 7621
![六年级负数数学教学反思（精选17篇）]( "六年级负数数学教学反思（精选17篇）")
- 六年级负数数学教学反思篇1生活中处处有数学，处处存在着数学思想，关键是教师是否善于结合课堂教学内容，精心地去捕捉生活现象，采颉生活中的数学实例，为课堂服务。《认识负数》是新教材中新增加的内容。负数的认识是数概念的进一步拓展，是学生学习有理数的启蒙阶段。本阶段中所...
- 15756
![分数的混合运算的评课稿]( "分数的混合运算的评课稿")
- 听了杜老师的《分数的混合运算》一课，感觉杜白老师还是延续了一贯大气的上课风格。对课堂的掌控力还是很不错的，值得学习。下面主要谈谈自己对这节课中一些具体问题的看法。1、关于导入老师用旧知导入新课，我觉得没有问题，有助于学生对例题的分析思考。但形式可以有一些变化，...
- 20699
![数学分数乘整数教学反思（精选14篇）]( "数学分数乘整数教学反思（精选14篇）")
- 数学分数乘整数教学反思篇1一、尊重学生的数学现实。在教学分数乘整数之前，其实班里已经有不少学生知道了分数乘整数的计算方法。如果再按照一般的教学程序进行教学，学生就会觉得这些知识我早就知道了，没什么可学的了。，从而失去探究的兴趣。于是在教学时，我提出：为什么结果是9...
- 15533
![六年级数学分数混合运算教学反思（通用17篇）]( "六年级数学分数混合运算教学反思（通用17篇）")
- 六年级数学分数混合运算教学反思篇1《分数混合运算》是北师大版五年级下册第五单元第一课时的内容。学生已经有了分数加减法混合运算和分数乘法、除法计算的知识经验。在本节课上主要是引导学生体会分数混合运算的顺序与整数是一样的，掌握分数混合运算的计算方法和计算技...
- 15341
![七年级数学教师教学反思]( "七年级数学教师教学反思")
- 本文为大家带来教育系叙事文章，希望大家从中有所收获，欢迎大家阅读学习，喜欢记得点赞哦。我在教学过程中，长期细心观察了学习吃力、成绩始终不能有较大进步的学生，我发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。现在的学生多是独生子女，家庭独生子女优势、义...
- 26192
![六年级分数乘分数教学反思（精选17篇）]( "六年级分数乘分数教学反思（精选17篇）")
- 六年级分数乘分数教学反思篇1本节课在教学中充分借助学生已有的知识基础，通过观察、涂画、比较、归纳等活动，通过例题的直观操作，通过知识的迁移帮助学生理解了分数乘分数的意义，初步掌握了分数乘分数的计算方法。在教学中我注重了以下几点;一、创设情境、直观导入在教学中为...
- 30094
万佳范文网
