![新加坡国大为新生提供两院系选择]( "新加坡国大为新生提供两院系选择")
- 从今年起，新加坡国立大学将提供新生两个院系选择，让他们决定要哪一个，并允许他们在第一年的时候，转换到其他院系。国大也将保留多达10%学额给拥有特别才华或兴趣的新生。政府上月宣布给本地大学更大自主权，包括在入学方面自订标准。南洋理工大学和国大过去两天先后宣布它们的...
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![机关为官不为自查报告大纲]( "机关为官不为自查报告大纲")
- 同志们：这次会议的主要任务是，深入贯彻落实上级党风廉政建设会议精神和县为官乱为、为官不为专项整治暨软环境建设大会精神，全面部署卫生系统党风廉政建设、两为专项整治及软环境建设工作，动员卫生系统上下进一步统一思想、改进作风、优化服务，为新常态下全县经济社会扩量提质...
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![为官不为村委自查报告大纲]( "为官不为村委自查报告大纲")
- 为进一步巩固发展党的群众路线教育实践活动成果，有力推动三严三实专题教育，按照《商城县关于开展为官不为、懒政怠政专项治理活动的工作实施方案》(商纪发[XX]3号)文件要求，我局高度重视，召开办公会专题研究，成立了领导小组，按《方案》要求及早部署、及早行动，现将为官不为、懒...
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![为生命保驾、为健康护航大纲]( "为生命保驾、为健康护航大纲")
- 尊敬的各位领导、尊敬的各位同仁，大家好!今天我演讲的题目是：为生命保驾、为健康护航除人类之病痛，助健康之完美，这是我人生的理想，也正是为了这个理想，我选择了医生这个职业。坐落在兴凯湖滨，穆棱河畔，蜂蜜山旁的密山医院，以科学发展观为指导思想，即将发展成为设备先进，技术优良，人...
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![食礼为先大纲]( "食礼为先大纲")
- 食礼系饮食礼仪、饮食礼制、饮食礼义、饮食礼俗、饮食礼貌、饮食礼节等概念的通称。其中，饮食礼义是人们在饮食活动中应当遵循的社会规范与道德规范；饮食礼制是被国家礼法所肯定的饮食典章制度和重要经籍；饮食礼义是筵席时为表示某种敬意而隆重举行的各种仪式；饮食礼俗是与礼...
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![为官不为个人自查报告大纲]( "为官不为个人自查报告大纲")
- 自十八大以来，党中央重拳打虎拍蝇，在此期间落马的高官达到60多人，拍下的苍蝇更是不计其数。随着党中央反腐力度的不断深入，干部队伍中产生了工作没法干了、不干平安，干怕出错的消极认识，一时间个别基层组织、部分部门工作人员高挂起免战牌，消极怠工。之所以出现干部工作不作为、...
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![为官不为自查报告范文大纲]( "为官不为自查报告范文大纲")
- 面从严治党，关键是教育和管理好干部队伍。某些干部出现为官不为问题，这是与三严三实要求严重背离的，必须着力加以解决。应当看到，干部队伍的主流是积极负责的，为着光荣与梦想，干事创业的热情不减。少数干部不作为，有其自身主观懈怠的问题，也有体制机制不完善的原因。让干净干事者...
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![大学生思想汇报：一人为大家，大家为一人]( "大学生思想汇报：一人为大家，大家为一人")
- 敬爱的党组织:课已结束，但我依旧还感觉到留在眼角的早已干结的泪痕生生地扯痛了自己。这是一次记忆十分深刻的党课。这次给我们上课的是来自马克思主义学院的李芳老师，她给我的第一印象就是那甜美的微笑。她是一个穿着入时，很有想法的老师。像往常讲课的老师的一样，她一开讲...
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![甘为人师大纲]( "甘为人师大纲")
- 我是一名教师，一说教师，有人就会在心里隐隐约约地说：教师，太平凡了。是的，教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪！当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要...
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![4月为官不为心得体会大纲]( "4月为官不为心得体会大纲")
- 一段时间以来，有的地方出现了一些改头换面的为官不为现象，引起各界关注。从中央到地方，多次提出对为官不为现象加强整治，这对各级党员干部是一种警醒和鞭策。落实全面从严治党的要求，就要坚决整治各种为官不为现象，对庸政、懒政动刀子出重拳。应当看到，除了久治难绝的门难进、脸...
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![学为人师 行为世范大纲]( "学为人师 行为世范大纲")
- 俗话说，“三岁看大，七岁看老”。此话虽然夸张，但它告诉人们一个道理，思想道德教育应从小抓起。未成年人的思想道德教育有多种渠道，主渠道之一是学校。对于青少年来说，他们最早接触的社会就是幼儿园和学校。所以，人们把幼儿园和国小中学称作是启蒙教育。这一阶段的教育特别是思想...
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![青春励志演讲稿——何为大学?大学为何?大纲]( "青春励志演讲稿——何为大学?大学为何?大纲")
- 大学何为：这是一个大学辅导员写的大学新生思考，也是入学新生首要思考的三个问题，也曾经是我朦胧疑惑的问题，但是现在我找到了答案，也让我找到了方向，找到了目标，写下了我的大学生涯规划，也想与大家分享一下我所思所感。我的题目是3+，3+就是3年的大专和我的比较近的一个目标专升本...
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![青春励志演讲稿——何为大学?大学为何?]( "青春励志演讲稿——何为大学?大学为何?")
- 大学何为：这是一个大学辅导员写的大学新生思考，也是入学新生首要思考的三个问题，也曾经是我朦胧疑惑的问题，但是现在我找到了答案，也让我找到了方向，找到了目标，写下了我的大学生涯规划，也想与大家分享一下我所思所感。我的题目是3+，3+就是3年的大专和我的比较近的一个目标专升本...
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![何为大学?大学为何?]( "何为大学?大学为何?")
- 大学何为：这是一个大学辅导员写的大学新生思考，也是入学新生首要思考的三个问题，也曾经是我朦胧疑惑的问题，但是现在我找到了答案，也让我找到了方向，找到了目标，写下了我的大学生涯规划，也想与大家分享一下我所思所感。我的题目是3+，3+就是3年的大专和我的比较近的一个目标专升本...
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![为祖国、为人民谋福利大纲]( "为祖国、为人民谋福利大纲")
- 1919年，有帝国主义列强所操纵的巴黎和会不顾作为战胜国的中国政府和国民的意志，与日本帝国主义相勾结，把山东问题交给日本支配。当时，北京和各地爱国学生为了维护国家民族利益挺身而出，他们肩负着反帝、反封建的伟大任务，与工人阶级的一起，在爱国精神的引领之下，与帝国主义及其走...
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![尊重为本大纲]( "尊重为本大纲")
- 古人说，不学礼，无以立。就是说，你不学礼，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习...
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![为人为师为学演讲稿大纲]( "为人为师为学演讲稿大纲")
- 有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；无私是谓语,奉献是宾语；也有人说，教师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方；还有人说：“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！教师似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火！”而我要说：“教师象蜜蜂，日夜在祖...
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![为官不为心得体会大纲]( "为官不为心得体会大纲")
- 【篇一】作风建设永远在路上，但要抓紧上路。党的十八大以来，制度篱笆越扎越紧，纪律要求越来越严，四风顽症得以纠正，腐败蔓延势头正在扭转。没有反腐过头，也不存在矫枉过正，所以还要持之以恒，以治标之力治本，以反腐之力反一切偏颇认识，以新的作风、新的成效，激发改革发展强大活力。首...
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![为官不为自查报告4篇大纲]( "为官不为自查报告4篇大纲")
- 本文目录2017为官不为自查报告领导干部为官不为自查报告国小关于“为官不为”问题的自查报告关于为官不为存在的问题自查报告为认真贯彻落实市纪委、监察局关于《集中开展整治庸懒散拖、懒政怠政、为官不为专项行动实施方案》的通知精神和相关要求，开发区高度重视，认真组织...
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![为官不作为心得体会大纲]( "为官不作为心得体会大纲")
- 党的十八大以来，以xx同志为总书记的党中央坚持以零容忍态度惩治腐败，既拍苍蝇，又打老虎，形成对腐败分子的高压态势。官场生态为之焕然一新，人民群众纷纷点赞。然而，就在反腐败斗争持续深入推进的时候，少数党员干部却患上不作为、慢作为的病症，企图以此消极对抗中央，幻想反腐风暴风...
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![11月思想小结：一人为大家，大家为一人]( "11月思想小结：一人为大家，大家为一人")
- 敬爱的党组织:课已结束，但我依旧还感觉到留在眼角的早已干结的泪痕生生地扯痛了自己。这是一次记忆十分深刻的党课。这次给我们上课的是来自马克思主义学院的李芳老师，她给我的第一印象就是那甜美的微笑。她是一个穿着入时，很有想法的老师。像往常讲课的老师的一样，她一开讲...
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![乐为人师大纲]( "乐为人师大纲")
- 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.老师是春蚕，播种春天的希望。老师是红烛，映红孩子的脸庞。三尺讲台，成就了多少国家栋梁。一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。一介书生，日夜操劳，渴求的是——内心的纯净和丰富!老师——小时侯我仰慕你，老师——长大后...
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![为官不为整改情况汇报大纲]( "为官不为整改情况汇报大纲")
- xx总理在总结**年工作时对"懒政"问题直言不讳："政府工作还存在不足，有些政策措施落实不到位。目前少数政府机关工作人员乱作为，一些腐败问题触目惊心，有的为官不为，在其位不谋其政，该办的事不办。"古人云："尔俸尔禄，民膏民脂，下民易虐，上天难欺"，政府官员在其位谋其政，任其职尽其责，即...
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![相依为命大纲]( "相依为命大纲")
- 相依为命项目概述：离地面8米处，由两根钢丝绳并排构成了一头窄一头宽的"通道"，两个人对面手挽手，脚踩钢丝绳，从窄的一头一起走向宽的一头。培训目标：1.体会充分相信对方的重要性。2.体会给予和获取的关系。3.信任和被信任建立的基础和条件。4.体会语言沟通、肢体语言沟通及心灵...
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![因为有爱大纲]( "因为有爱大纲")
- 曾几何时，母亲站在家门口，望着你远去的身影；曾几何时，老师站在教室窗前，一遍又一遍的巡视着你，看你是否在努力；曾几何时，你的同学坐在你身旁，不厌其烦地帮你解决学习上的困难。我们身边的人为我们付出着，奉献着。这源于什么？源于爱。母亲对我们不求回报的爱，老师对我们无私奉献的爱，同...
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