![管理故事：那是我用命换来的]( "管理故事：那是我用命换来的")
- 有这样一个故事：一个女人，一直没结婚，也非常不喜欢小孩子，对谁都冷冰冰的，邻居们都觉得她很怪。有一天，这个女人发现邻居家失火了，她还听见邻居家的小孩在屋子里哭，这个女人冲进火场，冒着生命危险把孩子从火场中救了出来。从此以后，她完全变了，变得喜欢和别人交流，尤其是讨论那个被她...
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![生命的触发——读《生命生命》有感（二）]( "生命的触发——读《生命生命》有感（二）")
- “生命”是什么呢?也许有人说：“生命，不就是血在流动吗？”或者有人说：“生命，不就是心脏在咚咚直响吗？”现实的人或许会想：“生命，不就是要经过生老病死吗？”诚实的人更会想：“生命，不就是有血有肉吗？”但自从我读了《生命生命》这篇课文后，我才发现自己对生命的见解〈几对生命的意识...
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![读《生命 生命》有感]( "读《生命 生命》有感")
- 最近，我读了《生命生命》这篇课文。这篇课文举了3个例子表达了作者对生命的惊叹和感慨，以及他对生命的看法。一只飞蛾，被捉住了。飞蛾是多么弱小，多么无力。只要还有一丝希望他都会尽力求生。那为什么有一些有人却不会珍惜生命呢？想想海伦凯勒和刘侠，再想想那些自杀的人。为一...
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![生命生命]( "生命生命")
- 生命的价值，正是在跑好自己承担的这一里程中体现出来的。人的生命虽然有限，但人用生命所创造的价值，却可以与世长存。--题记今天我要演讲的题目是生命的价值。生命的价值是什么？什么是生命？什么是价值？每个人都只被赋予了一次生命，有些人轻视生命，一辈子轻飘飘的就过去了，庸庸无为...
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![读生命生命有感心得（通用5篇）]( "读生命生命有感心得（通用5篇）")
- 读生命生命有感心得篇1学了《生命，生命》一文，我想：生命是什么?生命的意义是什么?是那飞蛾求生的欲望告诉我，是那瓜苗不屈向上破砖缝的精神告诉我，还是那代表生命的心跳在告诉我?是的!它们都在用行动无声地告诉我：它们有热爱生命!即使那只飞蛾早已明白，自我是逃不出人类掌心的，可...
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![《生命生命》课堂反思（通用4篇）]( "《生命生命》课堂反思（通用4篇）")
- 《生命生命》课堂反思篇1《生命生命》这篇课文选自人教版国小语文教材第八册。课文列举了三种生命现象，从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳三件小事，抒发了作者的三种感触，进而展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我在教学不仅...
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![公文命令：命令的作用及分类]( "公文命令：命令的作用及分类")
- 命令(令)具有权威性和强制性，它是依照和根据有关法律规定，发布行政法规或规章，实施重大行政措施。例如：任免国家机关的高级领导干部;奖惩国家机关的高级干部;撤销下级政府机关不适当的决定的公文等。公文命令范文节选!命令(令)一般可分为：公布令、行政令、嘉奖令、惩戒令、撤...
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![生命生命读后感（通用18篇）]( "生命生命读后感（通用18篇）")
- 生命生命读后感篇1学习了19课《生命生命》后，我对生命有了深刻的认识。当我看见路旁茁壮生长的野花和小草时，我总觉得这些植物的生命力好强好强;当我捉到一只正在挣扎的小虫时，我总觉得这些小虫、小动物的生命力好强好强，当我在健康课上测心跳和脉搏时我才会觉的自己的生命也...
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![生命的触发——读《生命生命》有感]( "生命的触发——读《生命生命》有感")
- “生命”，的确是一个神秘的被测物体，因为他从不愿意告诉我们他对我们生命的决定，他只会愚弄我们，让我们像一只“无头苍蝇”一样，无方向的四处奔波寻找……“生命”，一直是众人讨论的话题，萧楚女认为“生命应该像如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的”；鲁迅认为“生命的路是从没路...
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![让生命和使命同行]( "让生命和使命同行")
- 有一个问题是我们人类始终在思索的，那就是生命的意义是什麽？不同的时代、不同的国家、不同的民族有着不同的回答。对生命意义的认识决定着人们的价值取向和行动方向。作为当代中国青年，作为发展中的新疆航空公司的青年员工，我们的回答是什麽呢？是努力多挣钱，尽情享受生活？还是通...
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![生命生命读书心得体会（通用28篇）]( "生命生命读书心得体会（通用28篇）")
- 生命生命读书心得体会篇1读了课文《生命生命》，我深有感受∶不经意病倒时，你会感到生命是那么脆弱;历经磨难仍坚强对待时，你会赞叹生命的顽强;草长莺飞、花开花落时，你会体会生命的流逝…《生命生命》一文，让我明白在茫茫宇宙中，人的生命固然显得渺小和短暂;当生死一瞬间来临时...
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![应用文命令范文]( "应用文命令范文")
- 命令(令)是国家政权中特定机关发布的有强制性、领导性、指挥性的下行公文。主要适用于依照有关法律规定发布行政法规和规章，宣布施行重大强制性行政措施，奖惩有关人员，撤销下级机关不适当的决定等。下文是小编为大家收集的关于应用文写作的命令范文，欢迎阅读!应用文命令范文...
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![生命生命读书心得（通用17篇）]( "生命生命读书心得（通用17篇）")
- 生命生命读书心得篇1《生命生命》讲的是作者通过三件事感受到了生命。第一件事，是作者写稿时飞蛾骚扰到她了。作者捉住了它，却被它那强烈的求生欲望而感动，最后把它放了。第二件事，是墙角的砖缝中掉进了一粒香瓜子。在没有阳光、泥土的环境中发芽了。第三件事，是作者用听诊器...
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![长征:生命的壮命]( "长征:生命的壮命")
- 国旗下讲话长征:生命的壮命同学们,当时空隧道回转到70年前,你的耳畔是不是被隆隆的枪炮声,震天的呐喊声萦绕1934年10月,中央红军开始了艰苦卓绝的长征.他们怎样翻过五座终年积雪的高山,怎样走过人迹罕至的茫茫草原,怎样在国民党的围追堵截中完成这次大转移你只需要听听下...
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![《生命 生命》读后感]( "《生命 生命》读后感")
- 妈妈，妈妈，生命是什么呢？在一个洋溢着灯光的快乐的夜晚，我向妈妈提出了这样的问题。妈妈拍拍我的头，说：孩子，生命不在于它是什么，而在于它的意味是什么。我总归有些迷惑，问：生命意味是什么？妈妈只是微笑不语。读了《生命生命》，情不自禁地想起那个让我迷惑的夜晚我提出的问题和妈妈看...
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![生命生命读书心得（通用26篇）]( "生命生命读书心得（通用26篇）")
- 生命生命读书心得篇1今天，我们学习了《生命生命》这篇课文，我心潮起伏。那绝境求生的飞蛾、那不屈向上的小瓜苗，它们都在用行动无声地告诉我们：它们是多么珍惜生命、热爱生命啊!更何况人类呢?飞蛾虽然早已知道自己逃不出人类的手掌心，但是它一点儿也没有放弃一丝一毫的希望，努...
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![尊重生命珍爱生命的总结（通用3篇）]( "尊重生命珍爱生命的总结（通用3篇）")
- 尊重生命珍爱生命的总结篇1随着经济的日益发展，我们生活的地方已经变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕惊心动魄，不可挽回的悲剧。有一个故事：几个学者与一个老者同坐一条船渡江。学者们问老者...
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![生命生命反思总结（通用15篇）]( "生命生命反思总结（通用15篇）")
- 生命生命反思总结篇1《生命生命》是人教版实验教材第八册第五组的第三篇课文，是中国台湾女作家杏林子对生命的独特感悟，是一篇对生命的颂歌。在教本组课文时，我就让学生去阅读《同步阅读》的相关文章，学生学习了本组课文中的《触摸春天》和《永世的眼睛》两篇文章后，已经有了...
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![生命线（通用4篇）]( "生命线（通用4篇）")
- 生命线篇1尊敬的各位领导、各位嘉宾、老师们、同学们：大家上午好!在这金秋时节，我们齐聚在市二十六中举行食品安全进校园赠书仪式，这对于进一步加强学校食品安全教育，宣传普及食品卫生安全知识，提高学生食品安全意识，营造良好的校园食品消费环境具有积极而深远意义。食品安全，关...
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![国小生读生命生命有感：生命]( "国小生读生命生命有感：生命")
- 国小生读生命生命有感：生命妈妈，妈妈，生命是什么呢?在一个洋溢着灯光的快乐的夜晚，我向妈妈提出了这样的问题。妈妈拍拍我的头，说：孩子，生命不在于它是什么，而在于它的意味是什么。我总归有些迷惑，问：生命意味是什么?妈妈只是微笑不语。读了《生命生命》，情不自禁地想起那个让我迷惑...
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![《生命生命》课堂反思（通用3篇）]( "《生命生命》课堂反思（通用3篇）")
- 《生命生命》课堂反思篇1《生命生命》是我国台湾著名作家杏林子的一篇精短美文，表达了她对生命价值的深刻思索和决心与命运奋力抗争的坚定信念。我们都知道，杏林子从12岁起就患有“类风湿性关节炎”，这种病完全无药可治，发病时手脚肿痛行动不便，患者等于被宣判了漫长的死刑。...
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![《生命生命》读书心得体会（通用14篇）]( "《生命生命》读书心得体会（通用14篇）")
- 《生命生命》读书心得体会篇1今日，我学了《生命生命》这篇散文，作者经过“飞蛾求生”“瓜苗砖缝中求生”“倾听自我心跳”这三件事，对生命有了强烈的感悟：虽然生命短暂，可是，我们却能够让有限的生命体现出无限的价值。生命的价值有轻于鸿毛，也有重于泰山。有些人整天吃喝玩乐，碌...
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![用风水命理解释气场如何锁定命运]( "用风水命理解释气场如何锁定命运")
- 导语：道家有个词叫道炁长存，这个炁指的是先天之气。这个词很重要，很多人不知道跟我们说的气的关联与差别，气是后天的炁，读音是一样的。这个暂不做深入解释，简单说自然界的道跟德以及物质能量永恒存在。道经中很常见，如净天地神咒中有：凶秽消散，道炁常存。实际运用中风水以及命理化...
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![生命生命反思总结（通用17篇）]( "生命生命反思总结（通用17篇）")
- 生命生命反思总结篇1《生命的药方》讲述了14岁的艾迪救治、陪伴因输血而不幸染上艾滋病的10岁男孩德诺的故事。表现了两个小伙伴之间纯真的友情，是一曲人间真爱的颂歌。文中德诺和艾迪超越生死的友情是平凡的，更是伟大的。这篇文章的重点是把对生命的感悟和实际生活结合起...
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![《生命，生命》读后感]( "《生命，生命》读后感")
- 这学期，我们上完了第19课《生命，生命》。作者杏林子为残疾人，课文写出了作者对生命强烈的呼唤，并呼吁我们珍惜生命。世界上有许多珍惜生命的人，比如钢琴家贝多芬。他的爸爸是宫廷音乐师，在爸爸的严格要求下飞快地进步。之后，乐弗老师收他为徒弟，贝多芬又突飞猛进地进步起来。后来...
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