![汉语拼音的教学计划（精选3篇）]( "汉语拼音的教学计划（精选3篇）")
- 汉语拼音的教学计划篇1我校是一所民办国小，学生由于来自不同地域的特点，他们二、三声不分，平、翘舌不分，前、后鼻音不分，为拼音教学增添了难度。为了掌握汉语拼音，学好汉语拼音，现结合我校的实际，特制定以下汉语拼音教学计划。一、把握指导思想。汉语拼音的教学，以学生为主体，教师...
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![汉语拼音教学总结范文]( "汉语拼音教学总结范文")
- 汉语拼音教学中,编小故事、创设情境、做做小游戏、归纳汉语拼音的一些小规律是可以采取的教学策略,这样有助于学生更加轻松愉快地融入汉语拼音的学习中去。下面是本站小编整理汉语拼音教学总结范文的范文，欢迎阅读!汉语拼音教学总结范文篇一一、充分利用形象直观的画面、...
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![汉语拼音11教学反思（通用17篇）]( "汉语拼音11教学反思（通用17篇）")
- 汉语拼音11教学反思篇1今年第一次教新教材而且是一年级。刚拿到人教版实验教材时，我看到书的每一篇、每一页都有优美的情景图、丰富多彩的学习内容。我心中想现在教拼音总比老教材更容易一些，而不是那么的枯燥无味吧!然而领着孩子们在拼音王国里遨游已有一段时日子，从简单的...
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![汉语拼音11教学反思（精选14篇）]( "汉语拼音11教学反思（精选14篇）")
- 汉语拼音11教学反思篇1汉语拼音是一年级的重头戏，它最直接地体现了语文学科的综合性，能为初学儿童打下坚实的语文启蒙教育的基础。它贯穿一年级学习的始终。在汉语拼音教学这一个多月中，我一边组织课堂纪律，一边领着孩子们一起学习了声母、韵母和整体认读音节。我真是感到难...
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![大班识字课以及汉语拼音教学规划大纲]( "大班识字课以及汉语拼音教学规划大纲")
- 识字课计划一、学生基本情况分析通过一个月的识字教学，小同学们有一定的识字量，但孩子年龄偏小，字学认读能力偏低，老师打算让小同学在课余时间多读、多记、多背、一边认更多的字，张零予小同学年龄比赵心境和李梓睿稍大些，领悟认读能力较强，认字量也多些，李梓睿由于年龄偏小，认字速...
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![汉语拼音教学总结]( "汉语拼音教学总结")
- 汉语拼音教学是语文教学的重要内容,也是语文教育重要的研究对象。下面是本站小编整理汉语拼音教学总结的范文，欢迎阅读!汉语拼音教学总结篇一在新世纪里，新的课程目标，新的实验教材，新一代儿童，新的教学环境，无疑都是促使我们创造出新的教学方法和学习方式的原动力。特别是新的...
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![汉语拼音10教学反思（精选19篇）]( "汉语拼音10教学反思（精选19篇）")
- 汉语拼音10教学反思篇1这节课学习声母j、q、__，j、q、__与ü相拼的规律是这节课的难点，也是重点。这节课的设计思路是：创设情境，激发学习兴趣，创造性地使用多种教学形式，让学生自己去探究、去获取知识，重视情感、态度、价值观的正确导向，我设计了三大教学环节：一发音认形，二拼读，三...
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![教师汉语拼音教学心得体会（通用4篇）]( "教师汉语拼音教学心得体会（通用4篇）")
- 教师汉语拼音教学心得体会篇111月3日我们聆听了沈河师校姚亚萍老师的有关“汉语拼音”教学建议，观看了_市实验学校国小部低年级班主任拼音教学的集体备课和赵老师“angeng”示范课，以及姚亚萍老师对这节课的教学评析，收获颇多。通过这次培训我们对汉语拼音教学策略有了更新...
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![幼儿园汉语拼音11教学反思（精选4篇）]( "幼儿园汉语拼音11教学反思（精选4篇）")
- 幼儿园汉语拼音11教学反思篇1上了《ɑoouiu》那一节课以后，自我感觉非常不好，想着要教会学生如何给复韵母标声调、会读情境歌、区分ui和iu，等等，结果想抓的东西太多，把最主要的内容所需的时间给挤掉了，那就是把ɑoouiu三个复韵母的音读准。这正是“捡了芝麻，丢了西瓜”。鉴于《...
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![幼儿园汉语拼音11教学反思（精选3篇）]( "幼儿园汉语拼音11教学反思（精选3篇）")
- 幼儿园汉语拼音11教学反思篇1上了《ɑoouiu》那一节课以后，自我感觉非常不好，想着要教会学生如何给复韵母标声调、会读情境歌、区分ui和iu，等等，结果想抓的东西太多，把最主要的内容所需的时间给挤掉了，那就是把ɑoouiu三个复韵母的音读准。这正是“捡了芝麻，丢了西瓜”。鉴于《...
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![语文汉语拼音4教学反思（精选21篇）]( "语文汉语拼音4教学反思（精选21篇）")
- 语文汉语拼音4教学反思篇1刚入学的一年级学生具有很明显的学前幼儿的特点，他们注意力持续时间短，据专家研究表明这个时期的学生注意力集中时间一般保持在十分钟左右。因而好动是他们的天性也是共性，他们最喜欢的是游戏、活动。但是他们一入国小就要从幼儿比较自由的以游戏活...
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![汉语拼音教学心得分享（精选8篇）]( "汉语拼音教学心得分享（精选8篇）")
- 汉语拼音教学心得分享篇1汉语拼音是认识汉字，学习普通话的工具，是国小语文教学重要的组成部分。要把拼音教好，让学生读准，写准，拼准是一件很重要的事，也是得难的事。声母，韵母是记录汉语音音素的符号，音素的结合和音节的构成都有一定的规律。在音节的教学中不能单靠死记硬背。而...
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![汉语拼音教学心得分享]( "汉语拼音教学心得分享")
- 大家知道拼音是用来做什么的吗?如何标记学习汉字的读音呢?下面本站小编整理了汉语拼音教学心得分享，希望对你有帮助。汉语拼音教学心得分享篇一汉语拼音是认识汉字，学习普通话的工具，是国小语文教学重要的组成部分。要把拼音教好，让学生读准，写准，拼准是一件很重要的事，也是得难...
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![汉语拼音的教学计划（精选5篇）]( "汉语拼音的教学计划（精选5篇）")
- 汉语拼音的教学计划篇1我校是一所民办国小，学生由于来自不同地域的特点，他们二、三声不分，平、翘舌不分，前、后鼻音不分，为拼音教学增添了难度。为了掌握汉语拼音，学好汉语拼音，现结合我校的实际，特制定以下汉语拼音教学计划。一、把握指导思想。汉语拼音的教学，以学生为主体，教师...
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![语文汉语拼音4教学反思（通用17篇）]( "语文汉语拼音4教学反思（通用17篇）")
- 语文汉语拼音4教学反思篇1刚入学的一年级学生具有很明显的学前幼儿的特点，他们注意力持续时间短，据专家研究表明这个时期的学生注意力集中时间一般保持在十分钟左右。因而好动是他们的天性也是共性，他们最喜欢的是游戏、活动。但是他们一入国小就要从幼儿比较自由的以游戏活...
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![汉语拼音教学经验]( "汉语拼音教学经验")
- 汉语拼音是国小语文教学的重要内容,也是识字、学习普通话和查字典的有效工具。下面是本站小编整理汉语拼音教学经验的范文，欢迎阅读!汉语拼音教学经验篇一汉语拼音在国小语文教学中是一个相当重要的部分，它是帮助学生识字、阅读、学习普通话的工具。汉语拼音学得如何?对以...
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![汉语拼音教学范文]( "汉语拼音教学范文")
- 引导学生体会拼音是从生活中来,要到生活中去、体会学习拼音的成就感,争取全面优化汉语拼音教学。下面是本站小编整理汉语拼音教学范文的范文，欢迎阅读!汉语拼音教学范文篇一这是我第三年连续任教一年级，感觉一年级最难教的是拼音，但拼音教学又是如此重要，它是帮助儿童识字、...
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![国小汉语拼音写法]( "国小汉语拼音写法")
- 汉语拼音读法一览：汉语拼音声母表b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]d[得]t[特]n[讷]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]j[基]q[欺]x[希]z[资]c[;雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[诗]y[医]w[巫]汉语拼音韵母表a[阿]an[安]ao[奥]ai[哀]ang[昂]o[喔]ong[翁]ou[欧]e[鹅]en[恩]er[儿]ei[唉]eng[摁]i[衣]ia[...
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![部新编教学汉语拼音心得体会（精选3篇）]( "部新编教学汉语拼音心得体会（精选3篇）")
- 部新编教学汉语拼音心得体会篇1一学期拼音教学工作也结束了，为了能更好地小结本学期的教学经验，吸取教训，为今后的教学工作提供依据。特对本学期的拼音教学工作做如下小结：本学期主要学习了6个单韵母和23个声母。拼音教学都有一个固定的模式：看图——认识新的字母——学音节—...
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![国小汉语拼音字母分类总结]( "国小汉语拼音字母分类总结")
- b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]d[得]t[特]n[讷]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]j[基]q[欺]x[希]z[资]c[;雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[诗]y[医]w[巫]韵母表Yunmulista[阿]an[安]ao[奥]ai[哀]ang[昂]o[喔]ong[翁]ou[欧]e[鹅]en[恩]er[儿]ei[唉]eng[摁]i[衣]ia[呀]iu[由]ie[耶]in[因]ing[英]u[...
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![汉语拼音10教学反思（通用16篇）]( "汉语拼音10教学反思（通用16篇）")
- 汉语拼音10教学反思篇1随着“新课改”大潮的涌来，作为第一线的教学实践者，如何按照新课程的理念要求自己，培养学生是我冥思苦想的问题，而要想成为“新课改”的成功者，每次讲课后的反思、体会和感悟是必不可少的。现将我讲的《aoouiu》这节课的思路，想法列述如下：一、注重学生语...
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![汉语拼音教学的总结（精选3篇）]( "汉语拼音教学的总结（精选3篇）")
- 汉语拼音教学的总结篇1兴趣是学生学习的老师，是学生积极参与学习的动力所在。引发学习兴趣是学好某种知识，掌握某种技能的动力，一个人如果对某种学习产生了兴趣，那么他的学习就会在一种愉快的状态下进行，采取积极主动的态度，学起来也就会全神贯注，特别投入，学习就会产生好的效果...
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![汉语拼音教学工作总结报告（通用21篇）]( "汉语拼音教学工作总结报告（通用21篇）")
- 汉语拼音教学工作总结报告篇1近几年由于工作的需要，我经常教一年级的学生，对于汉语拼音的教学觉得学生掌握较困难加上一年级的孩子活泼好动，易于接受直观、生动事物的特点，故汉语拼音的教学必须想办法调动学生学习的兴趣和积极性。所以在教学中，我努力创设丰富多彩的教学情境，...
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![国小汉语拼音字母分类总结大纲]( "国小汉语拼音字母分类总结大纲")
- 学好拼音是学习字词的基础，对于声母、韵母，一年级的同学是否已经掌握了呢?对于z、zh等的拼音会不会有混淆呢?马上来看看小编带来的汉语拼音字母分类总结，温故知新。b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]d[得]t[特]n[讷]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]j[基]q[欺]x[希]z[资]c[;雌]s[思]r[日]zh[知]ch[...
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![语文汉语拼音4教学反思（精选18篇）]( "语文汉语拼音4教学反思（精选18篇）")
- 语文汉语拼音4教学反思篇1教学汉语拼音第四课时，声母t、f容易混淆。让学生先自己想办法，自己解决难题。也许是因为刚入学没几天吧，只有孙启震同学站起来大声说：小伞把儿ttt,一根拐棍儿fff.引用了教学时候教给他们的顺口溜。于是乎，大家摇头晃脑，一起放声高歌：小伞把儿ttt,一根拐...
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