![《爱莲说》心得体会（通用6篇）]( "《爱莲说》心得体会（通用6篇）")
- 《爱莲说》心得体会篇1水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(盛爱一作：甚爱)予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜...
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![《爱莲说》读书笔记]( "《爱莲说》读书笔记")
- 今天学习了周敦颐的《爱莲说》，使我不禁想起了园中墙角的那枝梅花。记得我第一次注意到那枝梅花，是在去年的冬天，那个冬日的早晨，寒风携着第一朵雪花来到了大地，为大地带来了纯洁。我漫步在白色之中，忽然间，墙角的一点红勾起了我的好奇心。我走过去，仔细端详，发现那是一朵梅花，一枝...
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![《爱莲说》心得体会]( "《爱莲说》心得体会")
- 《爱莲说》是周敦颐濂溪文化思想的重要组成部分，因其深刻的廉政内涵受到广泛传承，学习《爱莲说》对于推进当代反腐倡廉教育也具有积极的现实意义。下面是小编为大家收集关于爱莲说的读书心得体会，欢迎借鉴参考。爱莲说读书心得感想篇1水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱...
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![《爱莲说》教学反思（精选17篇）]( "《爱莲说》教学反思（精选17篇）")
- 《爱莲说》教学反思篇1第一：在教学模式上，我们一贯采用的传统教授文言文教学的固定模式，即:朗读---疏通---理解---积累，在议课过程中许小艳老师提出怎样突出重点，我觉得这是一个值得深思的问题，一节课仅仅是为了追求某种形式上的完美，还是要让学生真正有所收获，更让我受益的是陈...
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![爱莲说读书心得感想（精选4篇）]( "爱莲说读书心得感想（精选4篇）")
- 爱莲说读书心得感想篇1水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來，世人盛愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞;蓮之愛，同予...
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![读爱莲说心得体会读后感范文（通用7篇）]( "读爱莲说心得体会读后感范文（通用7篇）")
- 读爱莲说心得体会读后感范文篇1我喜欢的经典作品数不胜数，有大教育家孟子的《鱼我所欲也》和《生于忧患，死于安乐》；有文学家刘禹锡的《陋室铭》；有宋代女词人李清照的《如梦令》；还有舍生取议的文天祥的《过零丁洋》……其中，当然少不了我最喜欢的经典散文——《爱莲说》。《...
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![爱莲说读书心得感想]( "爱莲说读书心得感想")
- 《爱莲说》的作者是周敦颐，北宋人，而且是我同姓的本家人，我的庐陵家谱也和他有着紧密的联系。他一生澹泊名利，不求闻达。下面是本站小编为大家收集整理的爱莲说读书心得感想，欢迎大家阅读。爱莲说读书心得感想篇1水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來，世人盛愛牡丹...
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![爱莲说读书心得（通用6篇）]( "爱莲说读书心得（通用6篇）")
- 爱莲说读书心得篇1水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何...
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![《爱莲说》评课稿件]( "《爱莲说》评课稿件")
- 国中语文评课稿，听了老师的爱莲说一课，我想起了这么一句话，老师讲的再多也是老师的，学生学的再少也是学生的。国中语文评课稿这篇课文培养学生立异阅览的习气。国中语文评课稿，这种教育恳求学生在阅览进程中“能有自个的情感体会，开端体会着作的内在，从中取得对天然、社会、人生...
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![读《爱莲说》后的心得体会（精选6篇）]( "读《爱莲说》后的心得体会（精选6篇）")
- 读《爱莲说》后的心得体会篇1何为君子?大度、谦和、会忍耐?不计小利、是非分明、讲义气?在我周围的人眼中，君子是一个十分抽象的词。何为君子?仁者见仁、智者见智。宋朝有一位名叫周敦颐的学者，在他的眼中，“莲”就是花中的君子----“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，亭...
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![爱莲说教学反思（精选14篇）]( "爱莲说教学反思（精选14篇）")
- 爱莲说教学反思篇1《爱莲说》，百来字的历久传诵不衰的佳作。但日常教学中常以串讲为主，结果诗味荡然无存。此教例以读为主，读、析、讲、背的手法综合运用。很有个性特点。教者明白，好诗好文，其优美意境、深挚感情，都是通过语言来表现的。教学诗文而不读，诗文哪里还有光彩。但此...
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![爱莲说听课心得（通用3篇）]( "爱莲说听课心得（通用3篇）")
- 爱莲说听课心得篇1开学已经一个月了，但总找不到一刻让自己安静下来的时间。每天都在忙忙碌碌中度过，凭着老底勉强的在课堂上完成教学任务。昨天，全燕清老师提出要听我的课，很想好好准备一下，但发校服、开会、市运动会集训、布置食堂学生座位、晚上查查宿舍，实在是挤不出时间。...
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![爱莲说教学反思（精选16篇）]( "爱莲说教学反思（精选16篇）")
- 爱莲说教学反思篇1第一：在教学模式上，我们一贯采用的传统教授文言文教学的固定模式，即:朗读---疏通---理解---积累，在议课过程中许小艳老师提出怎样突出重点，我觉得这是一个值得深思的问题，一节课仅仅是为了追求某种形式上的完美，还是要让学生真正有所收获，更让我受益的是陈教授...
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![《爱莲说》评课稿范文]( "《爱莲说》评课稿范文")
- 《爱莲说》选自新教材八年级上册，本文借花喻人，托物言志。巧妙地把莲花的生活环境，特殊性状和君子的高尚品德联系起来，描绘赞美莲，表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，也表达了作者对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。赵老师的《爱莲说》的教学根据建构主义“抛锚式教...
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![读《爱莲说》后的心得体会（精选12篇）]( "读《爱莲说》后的心得体会（精选12篇）")
- 读《爱莲说》后的心得体会篇1何为君子?大度、谦和、会忍耐?不计小利、是非分明、讲义气?在我周围的人眼中，君子是一个十分抽象的词。何为君子?仁者见仁、智者见智。宋朝有一位名叫周敦颐的学者，在他的眼中，“莲”就是花中的君子----“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，亭...
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![黄金莲老师心得体会]( "黄金莲老师心得体会")
- 学习了黄金莲老师的事迹，爱，是一种浓浓的养分，如同丰盈甘美的乳汁。让我们真心去爱，去交流。用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动;用爱奉献，终有收获的心得体会。下面是本站小编为大家收集整理的黄金莲老师心得体会，欢迎大家阅读。黄金莲老师心得体会篇1十年树木，百年树人,踏上三...
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![《爱莲说》读书笔记大纲]( "《爱莲说》读书笔记大纲")
- 今天学习了周敦颐的《爱莲说》，使我不禁想起了园中墙角的那枝梅花。记得我第一次注意到那枝梅花，是在去年的冬天，那个冬日的早晨，寒风携着第一朵雪花来到了大地，为大地带来了纯洁。我漫步在白色之中，忽然间，墙角的一点红勾起了我的好奇心。我走过去，仔细端详，发现那是一朵梅花，一枝...
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![《爱莲说》教学反思（通用16篇）]( "《爱莲说》教学反思（通用16篇）")
- 《爱莲说》教学反思篇1《爱莲说》，百来字的历久传诵不衰的佳作。但日常教学中常以串讲为主，结果诗味荡然无存。此教例以读为主，读、析、讲、背的手法综合运用。很有个性特点。教者明白，好诗好文，其优美意境、深挚感情，都是通过语言来表现的。教学诗文而不读，诗文哪里还有光彩。...
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![爱莲说读书心得（精选4篇）]( "爱莲说读书心得（精选4篇）")
- 爱莲说读书心得篇1水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(盛爱一作：甚爱)予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻...
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![爱莲说读后感]( "爱莲说读后感")
- 作者爱莲，因为莲花有可贵的品质，它不与世俗，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，是花中君子。花木虽不能言语，但它的品质仍能轻易可见。梅花不畏严寒，不居功自傲，谦逊的精神激励着我们；野草身份卑微，却能野火烧不尽，春风吹又生；松柏四季常青，“岁寒，然后知松柏之最后凋也”这句话果然不错。然而...
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![爱莲说听课心得（精选5篇）]( "爱莲说听课心得（精选5篇）")
- 爱莲说听课心得篇1今晚听了20xx年安阳市国中语文优质课竞赛中的《爱莲说》一课，加上前两天听的《马说》，感觉作为一次市级优质课竞赛的课，显得稍显欠缺。当然，这也是值得自己认真反思的。《马说》一课执教者是一名精明能干的女教师，应该说教学基本功还是不错，主要问题在于教学...
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![读《爱莲说》有感600字]( "读《爱莲说》有感600字")
- 但是，随着后来越来越多的阅读，让我对此文有了新的看法和认识。“莲之出於泥而不染”这千古名句，一直以来被世人所传颂，莲花也因此而受到比牡丹、玫瑰等更高的评价。而对于这句话，我却有着不一样的看法。莲之出淤泥而不染固然不错，当所有的人都在关注着莲花的高洁的时候，是否有人...
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![《爱莲说》心得体会（精选8篇）]( "《爱莲说》心得体会（精选8篇）")
- 《爱莲说》心得体会篇1水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(盛爱一作：甚爱)予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜...
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![爱莲说读书心得（通用5篇）]( "爱莲说读书心得（通用5篇）")
- 爱莲说读书心得篇1水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何...
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![爱莲说评课稿]( "爱莲说评课稿")
- 我观孟凡杰老师教《爱莲说》，《爱莲说》选自新教材八年级上册，本文借花喻人，托物言志。巧妙地把莲花的生活环境，特殊性状和君子的高尚品德联系起来，描绘赞美莲，表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，也表达了作者对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。听了孟老师的《爱莲说...
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