2023年文化建設工作總結範文十三篇

2023年文化建設工作總結範文 篇1

電業局是一個具有百年曆史的老企業。該局黨委深知企業文化對企業發展的重要性，多年來以“講究經營之道、培樹企業精神、塑造企業形象、提高職工素質”為切入點，全面系統地實施CI戰略，運用企業文化力，不斷創新發展，推動企業兩個文明建設。

開發文化資源——無形資產比有形資產更重要

該局領導有較強的文化意識，幾屆班子都把企業文化建設置於企業發展規劃中，使無形資產效益最大化。從19xx年起，就有意識地開發文化資源，進行系統的企業文化建設工作。成立了企業文化建設辦公室，定期制定建設規劃，深入基層單位，職工中調查，在職工中徵集，以“總結吉林電業百年發展史，看吉林電業成長體現一種什麼精神；品評當代企業英雄人物，看他們身上代表了一種什麼精神；展望企業未來發展，看企業發展還需要一種什麼精神”為內容，經過半年多的總結，提煉了“供電爭排頭，服務爭一流，效益爭最佳，改革爭上游”的吉林電業“四爭”精神，提出了“當主人振興吉林電業，做公僕服務江城人民”的道德規範總則，並在全局職工代表大會上予以確認，在全局職工中深入開展“四爭”精神內涵的宣傳教育活動，開展爭做有“四爭”精神的吉林電業職工活動。進入90年代初，該局把企業文化建設活動融於生產實踐，與生產經營相結合，發揮企業文化在管理中的約束功能，從文化建設入手，抓管理先抓思想，抓思想貼緊管理，開展安全思想研討，進行安全文化教育活動，推動企業發展。從19xx年起，該局進一步豐富和完善企業文化內涵，從具體事物抓起，拍攝企業文化建設專題片，宣傳畫冊，統一全局稿紙、信封、筆記本、名片、企業紙袋、水杯等用品，並賦予其鮮明的吉林電業文化標識。從市場經濟的高度，提出了“儘先行官之責，行報國之志，為企業發展，國家富強和人類美好的未來而工作”的經營理念，“嚴細實快”的工作作風，“人民電業為人民”的企業宗旨，“電業增益我受益，我為企業增效益”、“電業光榮我光榮，我為電業爭光榮”、“供好電、服好務、讓羣眾滿意、讓社會認可”企業價值觀，並總結提出了8個羣體、19個崗位形象標準，在職工中產生了局旗、局歌、局徽等標識，編輯出版了反映企業文化建設的《文化篇》、《探索篇》、《風采篇》、《繁星篇》四本書籍，發至班組，普及認知。該局黨委書記林則學説，好“人品”出好產品，無形資產比有形資產更重要。我們建設企業文化，就是要充分運用好企業文化這筆無形資產，運用企業文化力量，推動企業兩個文明建設。

建設企業文化———以人為本，培塑高素質的企業文化人

19xx年12月，該局黨委提出了“抓凝聚，提素質，樹形象，創一流，走向21世紀”發展戰略，並開展了“凝聚力工程”、“提素質工程”，“樹形象工程”和“創一流工程”活動。在全局職工中開展以“講道德、守紀律、樹形象、創效益，爭做合格跨世紀吉電人”大討論活動。他們深知，要實現企業的發展，在市場競爭中立於不敗之地，關鍵在人。19xx年2月，局黨委站在如何把一個充滿生機與活力的吉林電業和一支高素質的職工隊伍帶入21世紀的高度，提出了實施培育合格跨世紀吉電人為主題的育人活動。決定利用企業文化價值導向，使職工教育寓於合乎情理的價值導向和行為規範之中。經過近一年的調研，制定了吉林電業局職工要成為合格跨世紀吉電人的十徵標準，即政治、道德、崗位、安全、外語、微機、法律、職稱、學歷、健康合格證，並把全局職工分為組織決策、實施操作，輔助生產三個系統，規定了每項證書的標準，每個崗位所應具備的證書條件，計劃在3年內，以每年25%左右的比例達標，把獲得十證情況做為xx年上崗的必備條件，職工形象地把這個證書比喻為通往21世紀的“綠卡”。學習氛圍濃厚了，從過去“要我學”，變成了“我要學”。一些基層單位紛紛與院校舉辦大中專班，舉辦外語、微機短訓班，兩年來近千人通過了認證，在全局職代會上命名。

高素質的人才羣需要高雅的文化氛圍哺育。該局從加強文化設施建設入手，捨得投入花力氣。19xx年創辦了局江城電業報，19xx年正式建立了吉林電視台，吉電廣播站，累計投入達200多萬元，實現正規辦台、辦報，並上網。通過拍攝專題片、編播、新聞，編輯出版報刊，早間晨播等，使供電企業點多、線長、面廣的難題，通過三個載體實現了全方位覆蓋，收到了傳播知識、政策、統一思想的文化聚合作用。建立了解職工網上思想熱線，交流思想，開展健康向上的文體活動，陶冶情操。每年組織開展大型文體比賽，演講賽、青年藝術節、家庭報告會、職工書畫展，成立職工文化興趣小組，舉行重大節日升旗儀式，開展文明職工、文明樓院、文明家庭等創優活動，陶冶情操，修身養性。該局的企業文化建設活動經驗多次在市、省及國家電力系統介紹，局長潘龍河企業文化方面造詣頗深，被選為省社科院研究員，並榮獲第十屆全國半月談創新獎殊榮。黨委書記林則學獲全國電力系統思想政治工作先進個人和全市思想政治工作十大標兵榮譽。

運作文化資產——品牌是市場，形象創效益

長期計劃經濟體制下，以皇家女兒不愁嫁而自居的供電企業如何走向市場，面對競爭，吉林電業局從轉變職工思想觀念入手，使職工觀念進入市場，使職工行為服務市場，使企業形象面對市場。

觀念先導。近二年來，開展“企業走市場，職工怎麼辦”、“局情怎麼看，市場怎麼走”、“今年工作怎麼看，__屆精神怎麼落，明年工作怎麼幹”、“學習許繼經驗，推進企業改革”、“發揚進取精神，關心企業發展”、“以客為尊，用户至上”，“迎接新的挑戰，實現跨越式發展”等大討論活動，編髮20多萬字宣講材料，拍攝了“居安思危，迎接挑戰”專題片，編寫《職工思想導讀》凝聚職工思想。在19xx年“農供合一”進程中，該局做到合機構先合思想，就是把供電企業多年來形成的企業文化普及到農電企業中，用企業文化來統一思想、完成機構合併，實現思想平穩，“農供”職工融合局面。變電工區開展職工文化沙龍活動，每季大家平等交流，傾吐思想，溝通情況，增強了凝聚力。

2023年文化建設工作總結範文 篇2

為提升全體員工的合規從業意識，近日，佛山建行大良支行組織開展清廉金融文化建設暨《信訪工作條例》學習教育活動

活動組織下轄網點主要負責人和業務骨幹召開啟動暨學習教育會議，要求網點主要負責人切實履行好第一責任，明確按照分行的部署，認真組織下轄員工落實學習教育，切實抓好廉潔紀律，走深走實，並組織參會人員學習《中國建設銀行佛山市分行清廉清單（區域支行適用）》和《信訪工作條例》，要求在學習教育過程中及時總結，網點內積極開展自查和互查，警鐘長鳴，確保清單廉潔意識深入人心，積極營造學法用法的濃厚氛圍，提高員工解決信訪問題的能力和水平。

為進一步落實、鞏固員工學習過程及成效，網點除每天利用晨會時間進行學習外，通過生動有趣的隨機抽問、交換學習心得等方式，提升全體員工對清單和條例的全面瞭解和熟悉程度，學好用好，以廉潔自律、廉潔修身，推動形成風清氣正的政治生態。

佛山建行大良支行相關負責人表示，將常抓不懈，把廉潔要求貫穿日常教育管理監督之中，確保作風建設工作取得成效。

2023年文化建設工作總結範文 篇3

學生學習生活的具體環境就是班級。學生要在這個集體裏學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，積極向上的精神。而這種精神從何而來?它來源於班主任堅持不懈的思想教育工作和班級文化建設。

本學期我擔任七年級(2)班的班主任，我把班級文化建設分為環境文化建設、制度文化建設和思想文化建設。

一、環境文化建設

教室是一切教學教育的主陣地。營造一個整潔、明麗、温馨的教室環境，可以激發性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級文化建設首先要抓好教室的環境佈置。利用牆壁的空白處懸掛名言名句時刻勉勵和鼓舞着學生。如"黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲""業精於勤毀於嬉，行成於思毀於隨"等警句。學習園地，精彩紛呈的學生作品有把人帶到一個多姿多彩的知識的殿堂。不定期更新的優秀作業展、進步榜不但表揚了先進，激勵了先進更讓同學們感到榜樣就在身邊同時讓學生們意識到努力就會進步，努力就會成功。學習心得及時向同學提供好的學習方法。黑板報，主題鮮明，內容的針對性、可讀性而深受班級學生的喜愛。這些牆壁文化使學生在有意無意中受到耳濡目染，潛移默化的教育，充分發揮環境因素的教育功能。這是利用班級文化的外部形象，也就是用環境的功能來影響人。如果在一個雜亂無章、衞生極差的課室上課的話，不論是學生還是老師必然會受其影響的，達不到應有的教育效果。

二制度文化建設

為了幫助學生養成良好的行為習慣，學會做人、學會學習，我們必須制定一定的措施和制度來幫助和監督學生的行為。為此一開學我就召集全班同學商討制定班級公約、宿舍守則、清衞工作實施細則等讓學生自己對自己在上課、作業、自習課、早鍛鍊、用餐、睡寢、和同學相處等方面提出要求。老師在此過程中也提供一些比較具體的建議，讓學生明白該做什麼、該怎樣做，從而幫助他們養成良好的行為習慣。

三精神文化建設班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。它主要是指班級成員認同的價值觀念、價值判斷和價值取向，道德標準、行為方式等等。一個好的班級，必然有一股積極向上的精神在鼓舞和鞭策學生為班級服務，把班級建設好的。一個班級有了自己的文化的話，那麼這個班級就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，這一種文化就是一種精神，它看不到，但又無處不在，每時每刻影響着每一個學生和老師。班會課就是培養這種精神的最好陣地。本學期初我和同學們一起商量着把“團結友愛，鑽研創新”定為我班的班風，並且在隨後的多次班會課讓學生談感想。讓同學們七年級(2)班是一個家，43位同學就是兄弟姐妹，同學間應相互幫助相互促進。只有大家都進步，我們這個班才能算真的進步。每位同學應該積極向上，善於向困難挑戰，永不言敗。我還通過讓學生設計班徽讓“團結友愛，鑽研創新”深入人心。

班級文化的建設不論是環境的佈置還是精神的創建，都離不開學生參與。教師只有充分發揮他們的想象力和創造力，激發他們用自己的智慧和雙手來創設有特色的班級文化環境，才能使這一項工作得到實施和發展。

2023年文化建設工作總結範文 篇4

近年來，企業文化對企業發展的促進作用愈加明顯，我企從開始注重企業文化建設，不斷加強企業文化理論研究和實踐研究，特別是加強對企業文化模式的認識和研究，把企業文化建設提到一個新高度。着力塑造出差異化的企業文化壁壘，順應時代的潮流，迎接挑戰。

一、企刊的創辦標誌我企文化建設良好開端

《企業文化建設新天地》是我企內部員工策劃、組稿、進行版面設計等完成，而這不光是給內部的同事欣賞，更重要的，也是對外的很好的宣傳窗口。首先其以企業報紙為載體，大力我企的新聞及發展的動向，使企業工作有目標，努力有方向。另外，它是我企的一張“金名片”，對外是企業形象的重要宣傳資料，有利於擴大企業對外宣傳，樹立公司良好形象，正確地弘揚了企業文化建設。通過對好人好事的宣傳報道，鼓勵先進，鞭策後進，弘揚正氣、打擊歪風邪氣，使企業員工心往一處想，勁往一處使，凝聚人心，有力地推進企業各項事業的發展，《企業文化建設新天地》不僅標誌着我企文化建設事業的良好開端，同時也奠定了我企文化建設的美好明天。一方面做到了上情下達，迅速準確地傳達集團公司黨組領導、企業領導的戰略思想和意圖，起到“喉舌”的作用，把方針政策交給職工，同時又要下情上達，反映基層的進展情況，為領導工作提供參考。使之成為與客户溝通的平台、當好溝通領導與職工關係的橋樑和紐帶、發掘不同企業文化中的先進內核，促進企業文化融合與發展。

二、新的領導為企業文化建設注入了特色活力

時下，領導的到來，為我企文化建設注入了亮麗的色彩和新鮮的血液。一些創新性的觀念的引入使我們企業擁有了發展的不竭動力，使我企如虎添翼。堅持在繼續中創新，在創新中發展是我企前進的動力和原則。領導的理念企業的體制創新、組織創新、技術創新、治理創新邁上了新的台階，從而塑造出了具有濃郁時代特色和鮮明個性的企業文化。

三、企業報為我企文化營造出了衝擊力和影響力

以前我們沒有宣傳企業形象的專業報紙，現在我們有了企業報，企業形象是企業的形象、品牌、社會信譽等因素成為一個企業贏得顧客、增強競爭力的法寶。成功的醫藥企業無不重視企業形象塑造和推廣，無不具有良好的企業品牌形象。現代我們企業已經意識到，良好的企業形象設計、優質的產品、優良的服務體系等方面在企業發展中所起到重要作用。在注重視覺識別系統的設計和推廣方面，我們開始設計商品風格等；我們的企業報紙不斷把企業的外層文化傳播到廣大消費者和社會公眾中去，開始全方位塑造企業形象，提高企業品牌的知名度，形成具有鮮明特色的文化內涵、擁有相當市場影響力的企業信譽、形象和品牌。

四、企業文化建設使企業管理提高

企業文化使得我們的管理更加的趨於人性化，作為以人為中心的管理，我們制定科學規劃，把員工職業生涯規劃與企業規劃有機結合起來。尤以員工積極性的激發為重點。關注員工成長一直我們企業建設確確實實貫徹着的一項工作，而其中最明顯的一條是把員工的個人職業生涯的規劃同企業的發展相結合，充分挖掘了員工個體的主動性，使員工潛能得到有效地開發。

五、企業文化建設過程中的思考及建議

我們要重視職工道德教育。以企業職業道德規範，營造以德服人、量才錄用的文化氛圍，扮演文化關懷大使的角色，使職工接受、認同和內化企業的職業道德規範，適應競爭，適應與時俱進的社會，調整自身定位，投入企業新的發展進程，增強企業的親和力和感召力，推動企業發展。

當然，目前在企業文化建設中也存在一些不容忽視的問題，如思路較窄，缺乏個性、內涵淺薄、新意創意較少，影響了企業文化功能的發揮。因此，今後我們企業文化建設應多些理性，避免盲目性；多些全局性，避免侷限性；多些規範性，避免臆想性；多些創造性，避免模式化，從而使企業文化建設向着規律性、目的性、時代性的理性化方向發展，但願我們企業的文化更加燦爛，更加美好！最後，祝願我們的企業文化建設朝着更加美好的方向發展，發揮企業文化宣傳的特殊作用，建立與客户、員工的良好互動關係。

2023年文化建設工作總結範文 篇5

江蘇省揚州汽車運輸集團公司（以下簡稱公司）建於1949年，為國有大中型企業，全國道路旅客運輸一級企業。經營領域覆蓋道路旅客運輸、公共交通、城市出租、汽車修理、商貿旅遊、職業培訓等多種產業，為揚州地區規模最大的公路客運龍頭企業。集團下轄17個分公司、12個子公司，現有職工20xx餘名，總資產7億多元，各種營運車輛近1000輛。經營公路客運線路128條，輻射17個省和直轄市，日發班次1200餘班次，年發送旅客750萬人次；公交線路11條，年運量達2700餘萬人次。20xx年6月通過ISO9001：20xx國際質量體系認證，為揚州市國資委系統重點監管企業。

交通部《交通文化建設實施綱要》發佈後，在交通運輸企業中掀起了企業文化建設高潮。公司積極響應號召，啟動並推進企業文化的策劃、實施工作，在建設企業文化的過程中，時刻銘記“奉獻社會、造福員工”的企業使命，努力踐行“滿意創造價值”的核心價值觀，遵循以人為本的發展理念，弘揚“團結、奉獻、創新、超越”的企業精神，形成了完整、嚴密、和諧的企業文化體系。經過幾年的不懈努力，企業文化建設取得了豐碩的成果，公司先後榮獲“全國道路運輸百強誠信企業”、“全國實施卓越績效模式先進單位”、“全國實施用户滿意工程先進單位”、“全國廠務公開民主管理先進單位”“全國質量管理小組活動優秀企業”、“全國企業文化建設示範基地”、“中國文化管理十佳單位”、“全國模範職工之家”、 “江蘇省五一勞動獎狀”、“江蘇省和諧勞動關係模範企業”、“江蘇省放心消費示範點”、“江蘇省安全生產誠信企業”等稱號，獲得“中國用户滿意鼎”。下屬揚州汽車站為“全國道路運輸百強誠信客運站”、交通部“文明汽車客運站”、“江蘇省文明單位”。公司開展的企業文化建設對企業產生了全

方位的、深刻的、長遠的影響，促進了企業的科學發展和快速發展。

一、精心策劃，全面實施，發揮領導的表率作用

企業文化建設是一項長期性的工作，短期內不能創造出經濟效益，而企業文化建設的基礎性工作需要很大的投入。所以，行政領導的作用是企業文化建設取得成功的最關鍵因素。公司成立了企業文化策劃委員會，主要領導親自抓、親自推動，專設企業文化策劃處負責日常策劃工作，聘請專業的品牌策劃公司進行企業文化理念（MIS）、行為（BIS）、視覺（VIS）三大系統的全面策劃,提煉公司60年企業文化的精髓，歸納出公司核心價值觀——“滿意創造價值”，並層層展開核心價值觀，形成了公司的企業文化體系。

在企業文化建設過程中，公司領導身先士卒，對企業的'發展有長遠的戰略思考,提出建設本企業文化的獨到見解。領導帶頭學習企業文化知識,親自參與文化理念的提煉,指導企業文化各個系統的設計,通過領導者的人格魅力和管理藝術,感染和影響員工,推動企業文化建設走向成功。20xx年公司被評為“全國企業文化建設示範基地”，總經理時雨、黨委書記吳忠俊被評為中國企業文化建設傑出貢獻者，時雨總經理當選為中國企業文化促進會副會長。

二、構建形成嚴密、完整的企業文化體系

公司在挖掘傳統文化的基礎上，結合企業生產實際、行業特點、服務需求和職工訴求，提煉出滿意創造價值的核心價值觀，並構建起以內層（核心價值觀）、中層（企業制度文化、行為文化）、表層（視覺識別系統）三個層面為框架的企業文化體系。

1、從精神文化層面看，形成了以理念識別系統為核心的揚汽文化體系

企業理念識別系統，是企業形象識別系統中關於精神文化層面的識別系統，是CIS整個系統中的核心與靈魂。公司精心設計了以18個基礎理念為核心的理念體系並擴展到應用理念體系和延伸理念體

系，組成了完整的企業文化理念系統。

核心價值觀是企業應明確並向社會公示的最為關鍵的價值取向，是公司理念體系的核心和主體，是企業為實現願景、承擔使命而提煉出來並予以踐行的價值標準。公司根據主營業務以服務為主的特點將核心價值觀確定為“滿意創造價值”。

滿意：是以滿足需求、以人為本為指導方向，要求做到：客户滿意、員工滿意、市民滿意、政府滿意。

創造：是以實現滿意服務為目標，不斷超越自我、超越同行的創新活動過程。包括：服務創新、標準創新、管理創新和文化創新。

價值：是指實現滿意服務前提下多種價值共同實現的價值體系，包括客户價值、員工價值、公司價值和社會價值。

核心價值觀的確定為公司企業文化建設總體目標指明瞭方向。有了共享的核心價值觀，企業文化獲得了強盛的生命力，企業文化的策劃也得以有條不紊地展開。

2、從制度文化層面來看，編制了公司企業文化體系的主要載體——《揚汽文化大綱》

經過一年多策劃，公司近60年的豐富文化資源得到全面梳理和歸納，形成了完整的企業文化體系，體系以《揚汽文化大綱》的形式與全體員工見面。大綱為系列讀本，包括《理念篇》、《行為篇》、《視覺篇》和《管理篇》四冊印刷讀本。其中，《理念篇》包括18個基礎理念及釋義；《行為篇》包括員工行為規範、行為禮儀、品牌策劃等內容；《視覺篇》包括視覺識別系統的370個策劃項目；《管理篇》全文104萬字，940頁，主要反映以管理制度為主體的制度文化，包括18篇管理制度、1篇質量管理培訓教材、1篇企業發展簡史，精心選取了本司近60年來成功的企業管理規章制度和方法，內容覆蓋了所有管理層次和工作環節，為今後各項管理工作提供了具有典型性、規範性、實用性的操作規範。《管理篇》發至主要管理崗位，供各級管

理者借鑑和執行，同時編寫出精簡版的《員工文化手冊》，發至全體員工，作為操作實踐中直接使用的作業指導書。

3、從物質文化層面來看，形成了規範、統一的視覺形象

公司近年來根據視覺識別系統的常用標準規範了企業內部及各二級單位的企業標識形象，完成了絕大部分營運車輛的視覺改型換色計劃。完成了公司機關及二級單位視覺識別系統的更新，製作文化小卡片、設置桌卡、發放書籤，共製作了近千塊企業文化展示牌，近百塊企務公開欄，添置相關的視覺識別系統設施。公司參照CIS企業識別系統裏的服裝顏色標準和樣式設計示意圖，為公司員工量身制定了工作服。員工在工作時間、工作場所一律按要求穿着公司為員工統一量身製作的企業服裝。

三、加強企業文化載體建設，豐富文化活動

公司對文化活動不斷創新形式，不斷開展企業歌曲卡拉OK大賽、崗位練兵、趣味運動會等活動，連續組織了“滿意在交通、滿意在揚汽”、“文明禮儀伴我行”、“放心消費”、“走進揚汽、感受春運”、創建“工人先鋒號”等主題活動，全面展示企業精神風貌，推動企業文化活動的深入開展。編寫了窗口崗位行為規範歌和以企業文化主要理念為內容的企業歌曲《揚汽之歌》，印製了十大理念和揚汽之歌歌詞卡片發給每位員工，要求職工會背會唱。20xx年舉辦《揚汽文化演唱競賽》，全司共有300多名員工參與，在傳唱企業歌曲的同時更好地宣傳和貫徹公司的文化理念。同年建成了一個集舉行會議、教育培訓、視頻演示、各娛樂文化活動於一體的多功能廳，大大地拓展了職工開展各項活動的空間。

為促進企業文化落地工作做到實處，公司制訂了推進計劃，按步驟實施推進，並實行目標責任制管理。以目標責任制考核為抓手，定期對《目標責任制考核辦法》進行修訂完善，形成了包括企業文化、服務質量、安全管理、文明創建等在內的85個大項、269個細則的

考核管理系統，每月12日由集團考評小組動態考核，對各部門和各單位的企業文化、經濟業績、質量目標、顧客滿意率、工作成效逐項評價，逐條打分，績效掛鈎，獎懲兑現，促進了考核管理的標準化、規範化。同時制定了《企業文化建設項目實施和考評辦法》，對企業文化落地的各項工作進行量化考核。通過建立並落實嚴密的考核監管體制，集團企業文化、安全管理、質量管理、財務管理、人力資源管理等各項基礎管理更為扎

四、加快亞文化體系建設，推動企業文化建設向縱深發展

1、以質量文化為主線，塑造特色服務品牌

在理念系統落地實施過程中，重點放在質量理念的宣傳和貫徹活動上，通過宣傳和樹立質量認識，分析質量本質、認識質量價值和質量責任，確立了構建質量文化的思想基礎，在此基礎上提出基本質量理念：

l 安全、快捷、方便、舒適；

l 質量必須滿意，滿意體現價值；

l 質量是企業的生命線，質量文化是企業文化的基礎；

l 質量是由顧客來評價的，必須以顧客為關注焦點。

公司圍繞質量理念持續不斷地組織QC小組活動、用户滿意服務明星創建活動、質量操作競賽、崗位練兵、用户滿意優質服務季競賽等活動，不斷促進增強質量意識。根據質量文化活動的特點，在互聯網上開設了質量管理網站、論壇和博客羣，用以共享質量文化經驗和交流體會，使之成為創建活動、質量管理活動和企業文化活動的又一個重要陣地。

公司將這些活動統稱為“提升質量文化、確保用户滿意”活動，並確立“年年活動、年年創新、年年進步”的活動目標。活動中培養出駕駛員張彤、服務員陳香、徐美玲等一批國家、省、市級勞模和服務明星；在首屆全國交通行業“宇通杯”機動駕駛節能競賽中，公司

2023年文化建設工作總結範文 篇6

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。在經過春的播種，夏的耕耘，秋的收穫，冬的靜養後，xx公司已悄然走過了二十一年的風雨歷程。

回首過去二十一年的風雨兼程，xx公司鑄就喜人的輝煌，xx公司建立了一個具備我們個人發展的平台。我們也只是，把我們能夠做的和就應做的一件件平凡的小事紮紮實實地做好了。這種深刻的反醒，激勵着我們不懈努力的拼博。令人欣慰的是，我們培養和造就着人才，也吸納着更出色的人才陸續加盟企業。創立時，僅有的是少許的人才、並沒有什麼技術優勢；而公司每一步顯著的增長，都是企業原有人才成長和新加盟優秀人才推動的直接結果；最終企業崇高理想的實現，更要靠一大批精於協作的優秀人才來完成。企業成長的顯著標志，也許是營業額和利潤總額，但實現和持續這種成長的內在支撐，是企業人才質量和數量的提升，以及內外協作組織的適應性成長。

依靠人才發揮聰明才智創造社會財富，憑藉企業對社會的貢獻贏得企業的發展，走健康的企業成長之路，是xx企業始終不渝的原則。物競天擇、適者生存，一個物種能夠生存繁衍壯大，得益於它對生態環境的良性互動；同樣，有益於社會的經營理念孕育了公司的持久生命力。走健康的發展之路，也許在初期會讓我們歷經更多的蹣跚與跋涉，但我們深信，根植在xx公司的每一位員工內心艱苦奮鬥意念是

決定企業終將茁壯成長起來、實現xx公司的宏偉藍圖的生命基因。在發展這艱難成長的過程中，我們對那些以各種方式幫忙和支持過我們的人們永懷由衷的感激；我們對那些為了實現理想奮鬥過和正奮鬥着的人們永懷由衷的感激。

xx公司是一個年輕、富有拼博活力又充滿活力的企業，有着一羣志利於工業自動化事業的年輕人組成的事業團隊。我們正一向探索着促進企業快速成長的道路。透過各類資源有機整合以創造一加一大於二的整體效益，運用流程規範、功能複用以帶動規模效益，發掘共性市場需求、推動普適性產品以實現倍率效益，是引領公司快速成長的管理要旨。

較之於我們的理想，xx公司這天所取得的成就，還僅僅是一個開始。當前，公司已進入了加快發展的關鍵時期，這對我們來説是一次機遇，更是一種挑戰，業精於勤，我們堅信，只要我們所有人兢兢業業地工作，孜孜不倦地學習，在這樣一個經歷艱苦奮鬥的、富有活力和創新精神的、團結協作的羣眾當中，必須會藴藏着巨大的企業發展潛能。我們更沒有理由不相信，xx公司終將為振興工業自動化事業做出自己傑出的貢獻，繪就企業光榮的明天。

十年來，我們堅持樹立着“服務於社會以促進企業發展，貢獻於企業以追求個人進步”的企業文化精神，逐步建立健全了一套基於長期發展策略的管理機制，不斷集聚着一大批奮發圖強、勤奮敬業的優

秀人才。在今後的發展中，我們將以企業文化為核心，繼續宏揚公司的專業、品質、技術、服務的經營理念，爭做中國工業自動化服務行業的主導品牌，繼而走向更為廣闊的世界市場

最後，祝公司繼往開來，大展鴻圖，再創輝煌，並衷心期望我們精誠合作、攜手共進，為中國煤礦事業建設做出更大的貢獻。

2023年文化建設工作總結範文 篇7

蘇霍姆林斯基説:“一所好的學校牆壁也會説話。”學校是專門培養人，教育人的地方，它不僅僅是一個教室，操場的概念，同時也是一個環境，文化的理念。校園文化所營造的育人氛圍無時無刻不在發揮着作用，它具有隱蔽性和延續性的特點，它在潛移默化中發揮着環境育人的功能。校園文化是一個立體化，開放性的概念。它包括了諸多的因素，如硬件建設的物的因素，教師，學生的人的因素，以及人與物，教師與學生等的相互關係等。它是一種環境，也是一種氛圍，是一種需要長期培育,苦心經營的教育氛圍。

1、歷史傳統

一所學校尤其是有着較長曆史的文化名校，在其自身的發展中，必然有其文化的積澱。一代一代的教師和學生，在各個不同歷史時代裏的不懈追求與努力，本身就為學校增添了一筆無形的但影響深遠的文化果實。這些文化積澱是學校教育的重要文化資源。鹽步中心國小建校幾十年，她取得的成就為人稱道，校內建有“書法見長”的校雕，校史展覽室裏展示的學校優良的傳統是最佳的題材。今天，學校的師生員工在新的歷史條件下不斷追求的足跡也將成為學校文化的一個新的內容，也將成為學校未來發展中的文化積澱。

2、校風校貌

有人曾説:美的環境是一部立體的，多彩的，富有吸引力的教科書。它有利於學生陶治情操，淨化心靈，激發靈感，啟迪智慧，有利於學生綜合素質的提高。鹽步中心國小在進行校園外表形象具體設計和佈局的時候，一貫遵循高品位原則，儘量做到:佈局合理，格調高雅，賞心悦目，寓意深刻，美觀實用，便於教學和維修。校園的每一個角落都是師生和一些著名書畫家的書畫作品，這些作品見證了我校“書畫見長”的發展歷程。從校園的整體佈局到花壇裏一草一木都精心設計，藝術構思。校園世界是充滿教育意義的生活世界。校徽、校雕、校歌、校訓，每天都薰陶着學生的心靈。校園物質文化景觀凝聚着歷史的，文化的，社會的信息，它集中反映了一所學校的文化價值觀念的主流，尤其反映了教育目標的價值取向，學生在與其無數次的“視界融合”中不斷得到陶冶和塑造，人與自然的融合，讓人的心靈得到淨化，志趣變得高尚，道德得到昇華。校園裏，學生每天漫步於陶園，他們欣賞着各種各樣的植物，觀賞着水池裏遊動着的錦鯉。學生們怕踩疼了腳下的小草，怕驚動了水池在遊玩的魚兒。長期以來，我們堅持“以德育人”的工作思路，形成“團結、 嚴謹、 勤奮、 向上”的優良校風。從教風建設入手，定期組織教師進行政治思想學習、開展以“正師德、強師能、樹師表”為主要內容的教師論壇，端正教育觀念，樹立“教書育人、管理育人、服務育人”的新觀念，倡導“一切為了學生、為了一切學生”的教育理念，通過典型示範、評價導向增強教師教書育人的積極性與主動性，重塑“敬業、愛生、鑽研、開拓”的師表新形象。

其次，我們堅守學校這一精神文明建設主陣地，以“五愛”教育為主線，開展“創文明班級、樹優良班風”為主要內容的創建活動，通過廣播、宣傳欄、德育走廊、校刊等各種載體，通過午讀、班隊會、思品課、綜合實踐活動課等途徑，對學生進行基礎道德教育和行為規範養成教育，以啟迪、薰陶、感化和塑造的方式引導和規範學生的思想行為，幫助他們科學的世界觀和正確的人生觀、價值觀，養成良好的道德品質和文明行為，在學生中營造“愛國守法、尊師守紀、團結互助、勤奮好問”的良好風氣。

第三，我們重視構建和諧的師生關係。一方面，要求教師要尊重學生，以發展的目光看待學生，善待每一位學生的過錯;要以理服人，取信於人，做學生的表率;要加強學生心理健康教育，重視學生的心理疏導。另一方面，要求學生遵照《守則》《規範》的要求，尊師守紀，團結友愛。鹽步中心國小倡導良好的師生人際關係，鼓勵教師以情感人，以理服人，以智啟人，啟發誘導，去打通人的思想，打動人的感情，激勵人的意志，那麼學生必能“投之以桃，報之以李”。尊重，熱愛，信賴老師。所以，我們更大程度上要求教師用自己的人格魅力影響學生。

從管理入手，促進學生自治，讓學生自己教育自己。良好班風、教風、學風、考風、校風的形成，關鍵在教師，落實在學生。使學生成為管理自己的主人。推進學生“自主管理、自我教育、自主學習、自我實踐”的教育教學改革，對加強學校德育工作的針對性、實效性、主動性和時代性具有積極作用。學校從辦學實踐中認識到，學生世界觀、人生觀、價值觀的形成和變化，在很大程度上並不完全是教師教育的結果，而是家庭教育，學生相互影響、相互交往的結果。學校在充分徵求學生意見的基礎上，確立了學生日常管理的德育評價體系，制定了學生綜合素質評價標準，使學生明瞭是非界限，在日常生活和學習中自己約束自己、自己教育自己，有效地促進了學生由看管型向自覺型的轉變。

從加強校園文化環境建設入手。學校以思想道德教育為重點，以愛國主義教育為主線，以日常養成教育為基礎，以良好的心理素質的培養為突破點，以月主題活動為載體。着力提高學生的思想道德素養，培養學生愛國主義觀念、良好的行為習慣和穩定的心理素質。為此，學校採取措施淨化、美化校園(校園文化牆)，利用電視台、櫥窗、黑板報、廣播站、圖書室等多種途徑和方式宣傳正確的教育觀、質量觀、人才觀，有效地發揮其耳濡目染、潛移默化的教育功能，使學生於不經意中增長知識、開拓視野，提高能力，陶冶情操。

3、教育科研

鹽步中心國小在多年教育科研實踐中形成了一支強有力的骨幹教師隊伍，形成了一批在校內外有較高聲譽教師。現任教師中，高級教師60多人。教師的整體素質很高，為學校開展教育教學科研奠定了良好基礎。為了全面貫徹落實國家的教育方針，全面實施素質教育，促進學校教改科研工作，實現“以科研樹名校，以創新促發展”;“書法見長，和諧發展”的辦學目標，鹽步中心國小制定教改科研規劃，擬定建設以素質教育為中心包括素質教育體系，師資保障體系，教育技術體系，現代管理體系四大體系;提出了“向科研要質量，向科研要名師”的口號，在科研工作中實現從個體科研向集體科研轉變，從單純寫教研論文向全面提高教育教學質量轉變。

4、校本教研

同時，未來的教育需要我們立足校本研究，學校鼓勵廣大教師要大力開展多種形式的校本教研活動，將研究作為教師教學生活的重要內容，倡導反思性教學，鼓勵同伴合作與互助，努力改進教師的教學方式和轉變學生的學習方式，鼓勵教師大膽進行教育教學改革，參與課題研究，不斷創新教學模式，研究，撰寫教育教學個案，生成體現個性的教學風格，促進教師由教書匠向研究者轉變。

未來的教育還需要我們樹立終身學習理念，促進學習化組織建設。學校通過多種活動在教師羣體中大力宣傳終身學習的意義，樹立終身學習的理念;鼓勵教師參加多種形式的學習(包括學歷教育，有組織的業務培訓，以及非正規學習的自學，看書，讀報或其他學習);提倡教師羣體成員在生活中，交往中，工作中進行學習;倡導教師羣體成員間通過問題研究，觀點爭論，提高思維品質和學習能力;為教師提供學習的機會和條件，激勵教師自覺學習，形成濃厚的學習氛圍，使學校真正成為一個學習化組織。通過這些途徑，學校創設了一個有利於教師研究，成長，成材的環境，使教師能在這樣的環境中得到可持續發展，從而，為學校教育的可持續發展提供最有力的保障。

5、立足學生全面發展的第二課堂活動和校園文化建設

第二課堂我校校園文化的重要組成部分，是培養學生綜合素質的重要載。.因此，為了發展學生的興趣愛好，鍛鍊學生的能力，推動素質教育，長期以來，我校高度重視第二課堂建設，已經形成較為完整的第二課堂體系。目前學校第二課堂共有科技方面有:車模，創造發明小組;藝術方面有:合唱團，舞蹈隊,書畫美術等;體育方面有:籃球隊，乒乓球隊，武術隊等。文學方面有:廣播站，校園電台詩朗頌等。同時還有佛山小記者和南海小記者。第二課堂全校90%的學生參加，具有廣泛的羣眾性。第二課堂立足校園，積極活動，已成為弘揚校風，引導健康潮流的生力軍，已成為同學們激發潛能，揮灑智慧的天地。

2023年文化建設工作總結範文 篇8

安泰熱電股份有限公司成立於xx年8月，隸屬於北方聯合電力有限責任公司，肩負着x地區發電、供熱的主要任務，現有直管發電單位9個，控股熱力公司2個，煤炭生產企業4個。所屬發電單位裝機總容量為530MW，供熱面積為1200多萬

平方米。安泰熱電公司是一個具有悠久歷史傳統的電力企業，1903年滿洲里第一台機組發電，書寫了內蒙古百年發電史輝煌篇章的首頁，1985年牙克石熱電廠率先在x地區實行集中供熱，開創了我國高寒地區集中供熱的先河。“十五”以來，特別是近兩年，為滿足x市經濟發展對電力、熱力的需求，安泰熱電公司共投資12.5億元，建設了滿洲里、扎蘭屯、東海拉爾三個較大的電（熱）源點及配套熱網工程項目。安泰公司在發展的過程中不斷壯大，機組容量由xx年底的276兆瓦，發展到530兆瓦，供熱面積也由847.5萬平方米增加到1200多萬平方米。安泰公司的持續、快速、健康發展，不僅加快了電力的發展，同時也對推動地區經濟增長，實施“藍天綠地工程”及可持續發展戰略，作出了突出的貢獻。

安泰熱電公司自成立以來，面對激烈的市場競爭和電力體制改革帶來的壓力和挑戰，始終着眼於提高企業核心競爭力、着眼於提高員工隊伍素質、着眼於提高公司的凝聚力和向心力，積極推進符合公司自身特色的企業文化建設。通過建立和完善具有安泰公司特色的企業文化體系，統一公司員工的思想行為，規範公司所屬單位的經營理念和管理方式，不斷增強了企業凝聚力，提升了企業整體素質，提高了企業知名度，進一步開創公司富有激情、富有活力、富有創造力的各項工作的新局面。

一、企業文化建設的指導思想及基本原則

安泰熱電公司企業文化建設的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以企業文化理論為依據，以服務企業發展戰略為宗旨，以提升公司的經營管理水平、綜合實力、市場競爭力為目的，以建設一流的員工隊伍為目標，以促進企業改革發展為出發點和歸宿，結合先進的企業文化理論和公司的實際情況，確定企業哲學，培育企業精神，規範企業行為，塑造企業形象，促進企業精神文明和物質文明協調發展，為公司的發展壯大提供思想保證、精神動力和輿論環境。在開展企業文化建設的過程中，遵循以下五個原則：一是堅持服務於企業發展戰略目標的原則；二是堅持“以人為本”的原則；三是堅持全員參與原則；四是堅持領導者率先垂範的原則；五是堅持企業文化建設與精神文明建設和思想政治工作有機結合的原則。

二、企業文化建設的主要做法

(一)加強領導、精心組織，開創企業文化建設新局面

安泰熱電公司是剛剛組建的股份制企業，是電力行業從壟斷走向競爭的時代產物和市場主體。目前，x地區電力投資市場已經呈現出羣雄並起、鼓角相聞的局面，已經有神華集團、山東魯能集團、京能集團等多個電力投資主體在x地區投資建設大型的發電廠，眾多的發電公司的介入，必然給安泰公司帶來前所未有的壓力和挑戰。因此，要在激烈的市場競爭中穩穩的立住腳，在競爭中佔據主導地位，就必然要提高安泰公司的核心競爭力。

實踐證明，優秀的企業文化對內可以增強凝聚力，對外可以樹立良好形象，是企業核心競爭力的重要組成部分。為此，安泰熱電公司高度重視企業文化建設，以寬廣的眼界和與時俱進的精神，以提升公司競爭力和提高經濟效益為中心，全面推進企業文化建設工作。結合公司實際，制定了《安泰熱電公司-20xx年企業文化建設規劃》，把公司企業文化建設融入企業經營管理、思想政治工作和精神文明建設的全過程。

安泰公司按照企業文化建設規劃的要求，通過召開企業文化建設專題會議、開展問卷調查、召開座談會等方式，認真總結提煉了公司的企業精神、企業願景、經營理念等。為調動全體員工的參與意識，全面、系統的實施企業CI戰略，圍繞安泰熱電公司改革發展戰略，總結和完善企業的理念識別、視覺識別系統、員工行為識別三大系統的提煉和整合。向全公司徵集了：企業標識、企業品牌、企業之歌、企業精神、企業價值觀在內的企業文化理念識別（MI）系統，全面推廣應用北方公司視覺識別系統（VI），結合熱電企業行業特點，進一步規範、充實、完善供熱企業行為識別（BI）系統，制定了《供熱企業營業窗口規範化服務標準》和《供熱營銷員工文明服務行為規範》，使廣大員工形成共同遵守的共同遵守的工作和行為方式。在每年的年初工作會議上，公司黨政一把手與所屬基層單位黨政領導簽訂了安全、黨風廉政建設（含企業文化建設）責任狀，年末統一考核，實行一票否決，將企業文化建設納入企業發展戰略。由於公司領導重視，精心組織，在全公司上下形成了創建既有時代質感，又有自身特色的企業文化，開創了企業文化建設工作的新格局。

所屬單位匯流河發電

廠在實踐中不斷探索,努力創建先進的企業文化，將“雙達標”、“創一流”、文明單位創建等具體工作融入到企業文化建設之中，逐步形成了“超前決策、搶抓機遇”的企業理念和“忠於匯電、追求卓越”的企業精神，最終形成了廠區、社區、家庭“三位一體”的匯電企業文化體系，營造了良好的文化氛圍，從而使企業的整體素質得到了強有力的提升，企業管理水平逐年提

高，經濟效益大幅度增長，先後獲得了“全國‘五一’勞動獎狀”、“自治區文化建設先進單位”、“全國精神文明建設先進單位”等榮譽稱號，在x市走在了前列。

東海拉爾發電廠在企業文化建設中形成了“愛我電廠、盡我職責、強我素質、興我企業”的企業精神，被評為x市企業文化建設先進單位。牙克石熱電廠在開展企業文化建設過程中，提煉了“播撒光明、輸送温暖、超越自我、追求卓越”的企業精神和“奉獻綠色能源、服務社會公眾”的企業價值觀。並將企業精神和企業價值觀製作成大型噴繪懸掛在廠區和車間的顯要位置。確定了企業標識，職工自行繪製了安全文化長廊。在職工中徵集安全標語警句，製作成小巧別緻的燈箱置於生產車間，使職工們時時刻刻都能看到自己對安全的感悟，營造了具有人文理念的安全文化氛圍，逐步形成了獨具特色的企業文化體系。

扎蘭屯熱電廠在企業文化建設方面，從建立現代企業制度、全面提升企業管理水平、培育核心競爭力這一基本要求出發，確定了“深化管理、負重進取、團結開拓、爭創一流”的企業精神，制定了《扎蘭屯熱電廠員工行為規範》；積極組織員工開展崗位練兵、技術培訓、知識競賽、文體活動，陶冶員工的情操，增強員工愛崗敬業精神，營造了一個良好的企業文化氛圍。

其他所屬各單位在公司的統一組織下，都成立了企業文化建設領導機構和領導小組，制定了本單位的企業文化建設規劃，以“培樹企業精神、塑造企業形象、提高員工素質”為切入點，全面系統地實施CI戰略，通過拍攝企業文化建設專題片，製作企業文化宣傳畫冊，統一企業稿紙、信封、企業紙袋、水杯等用品。在生產車間、主控室安置大型安全生產宣傳畫、燈箱、標語、糾正習慣性違章的“自律鏡”，生態魚缸和充滿家庭氣息的“全家福”，在生產現場營造“家”的氛圍，把企業文化建設活動融於生產和生活中，融入於各項具體工作之中，進一步發揮了企業文化在管理中的約束功能，達到了人與自然的和諧統一，推動了企業的進一步發展。

（二）以人為本、關愛員工，將企業文化建設工作落到實處

企業文化建設是一項系統工程，概括的講，企業文化建設就是以塑造共同價值觀為核心，以全面提高員工整體素質為基準，以樹立企業良好形象為重點，充分調動企業員工的積極性和創造性，來共同實現企業蓬勃發展的戰略目標。如何吸引和凝聚職工忘我工作，充分發揮他們的積極性和創造性，為企業的發展做出巨大的貢獻，重要的一點就是為職工辦好事、辦實事，瞭解幹部員工的疾苦，“想員工之所想、急員工之所急”為員工辦好事、辦實事，真正解決員工面臨的實際困難，

為此，安泰熱電公司把以人為本、關愛員工，幫助員工解決實際困難，作為企業文化建設工作的着力點，深入推進扶貧助困送温暖活動。20xx年，共慰問特困員工108户，發放慰問金35.9萬元。20xx年8月，組織開展了公司成立以來的大型金秋助學活動，發放助學金4萬元，幫助所屬單位20多名貧困員工家庭的子女圓了大學夢。同時組織廣大員工開展救災捐款活動，為遭受龍捲風襲擊的扎蘭屯市受災羣眾捐款8萬多元；在北方公司組織的“為印度洋海嘯受災國捐款活動”全公司共募集資金33.4597萬元。

通過一系列送温暖活動的開展，使廣大員工真正體會到了企業這個大家庭的温暖，解除了困難員工的後顧之憂，使他們能夠全身心的投入到工作中，激發了員工對企業的凝聚力，促進了企業的持續穩定發展。

（三）深入開展文明單位創建活動，把企業文化建設融入精神文明建設的全過程。

為進一步加強公司的精神文明建設工作，為公司各項事業的開展提供強大的精神動力和智力支持，公司制定了精神文明建設管理辦法和考核細則，要求所屬各單位圍繞企業的中心工作和員工隊伍建設，開展形式多樣、羣眾喜聞樂見的文明單位創建活動，在已經取得榮譽的基礎上，努力爭上新台階。

在開展精神文明創建活動的過程中，所屬各單位結合企業自身實際，圍繞企業改革發展工作，進一步豐富創建內容，拓展領域，加大力度，不斷提升精神文明創建工作整體水平。

匯流河發電廠在順利通過內蒙古自治區文明單位標兵複查工作的同時，參加了全國精神文明單位評比，並與20xx年10月被評為全國精神文明建設先進單位。

牙克石熱電廠以創建雙文明標兵單位為重點，提高創建活動的質量，制定創建活動管理辦法和考核標準，堅持高起點、高標準，使創建活動真正有利於提高企業安全生產水平，20xx年5月順利地通過內蒙古自治區文明單位標兵複查工作，鞏固提高了取得的榮譽。扎蘭屯熱電廠在去年底和今年初相繼兩次接受自治區、x市兩級文明委複檢，確立了20xx年晉升區級文明標兵單位的目標。東海拉爾發電廠於20xx年5月順利通過自治區精神文明委複檢，目前正努力向全國精神文明單位的目標邁進。

（四）、以開展員工文化藝術活動為載體，全面推進公司企業文化建設

先進的企業文化是安泰熱電公司持續發展的精神支柱和動力源泉。建設先進的企業文化，是提高公司管理水平、增強公司凝聚力和打造公司核心競爭力的戰略舉措。

在全面推進公司企業文化建設工作的過程中，公司所屬各單位把開展豐富多彩、喜聞樂見的文化藝術活動，作為企業文化建設的行之有效的載體，通過舉辦員工生產運動會，“安康杯”安全生產知識競賽，開展各類健康有益的文體活動，為員工搭建發展平台，提供發展機會，開發智力資源，挖掘員工潛能，滿足員工求知、求美、求樂的精神文化需求，從而增強員工的主人翁意識和集體責任感，激發員工的積極性、創造性和團隊精神，為安泰熱電公司持續健康發展做出更大的貢獻。

三、企業文化建設的側重點

廠網分開後，公司面臨前所未有的機遇，同時也面臨着新的機遇和挑戰，電力核心產業需要繼續壯大，煤炭支撐產業需要加快發展，熱力生產產業需要進一步完善，技術、管理創新需要進一步推進，公司生產經營的各項任務非常繁重。能否圓滿完成各項工作任務，很大程度上取決於能否通過開展強有力的思想政治工作，確保員工隊伍的穩定和團結，從而把員工的思想意識統一到公司的建設發展中去，使員工的心思凝聚到事業上，充分發揮勞動積極性和創造性，為公司的大發展做出應有的貢獻。

為此，安泰公司把企業文化建設的側重點放在了思想政治工作上，在開展思想政治工作中，積極開展形勢任務教育，教育廣大幹部員工正確看待當前的形勢，既要看到存在的問題，更要看到所取得的成績；既要看到暫時的困難，更要看到光明的前景。教育廣大幹部員工識大體、顧大局，正確看到自己在改革中的利益得失，增強對各項改革的承受能力，引導他們成為公司各項事業改革和發展的主力軍。

為了確保員工隊伍的思想穩定，安泰公司各級領導幹部經常深入基層，深入生產一線，通過面對面與員工談話瞭解員工隊伍的思想狀況，發放思想狀況調查問卷，調查瞭解員工的疾苦，幫助困難員工排憂解難，為他們卸包袱、鼓幹勁，以儘快解決員工的思想問題，有力的維護了員工隊伍的穩定和團結。使廣大員工中呈現出愛崗敬業、無私奉獻、紮實工作、勇於進取的良好局面，未發生因思想工作不到位而造成的羣體越級上訪事件。

四、企業文化建設工作的近期工作思路

1、廣泛開展企業文化理論學習教育活動，利用員工喜聞樂見的形式，以重大節日和重大活動為契機，開展豐富多彩的文化活動，營造企業文化氛圍，使全體員工充分認識企業文化建設的重要意義。

2、增強和充實有關企業文化建設的考評內容，使公司企業文化建設工作規範、有序地開展。

3、實行分級管理，狠抓落實。把企業文化建設的具體任務納入年度工作計劃中，做到有部署、有檢查、有獎懲，真正把企業文化建設工作落到實處。

4、加強企業文化宣傳工作。加大企業自身對內對外企業文化的宣傳力度，緊密與系統內外的新聞媒體合作，提高企業在社會上、系統內外的知名度、美譽度。

5、積極參與系統內外有關企業文化建設的經驗交流活動，廣泛學習借鑑企業文化建設方面的先進經驗和成功做法。

6、確保對企業文化建設的物質投入。把企業文化建設所需資金納入企業經營管理的總體計劃，每年度進行綜合平衡，統籌安排。

2023年文化建設工作總結範文 篇9

為做好“兩基”迎國檢工作，我校明確提出了“以物質文化建設為依託，以精神文化建設為核心”的校園文化建設思路。在校園文化建設中，一方面加強環境文化建設，創造優美、舒適的生活、學習環境；另一方面加強制度文化建設，以制度規範人，以制度激勵人，以制度引領師生走向成功的目標；同時加強精神文化建設，開展豐富多彩的活動，努力造就有特色、和諧、向上的文明集體。我們注重倡導特色，豐富載體，活動引領，學科滲透，積極將校園文化建設的內容深化，內涵昇華，使學校真正成為師生愉悦成長的樂園。

一、加強校園觀念文化的導向作用

我校通過在實踐中不斷總結，探尋到了德育特色教育之路，逐步形成了“以愛育愛”新的教育理念，“以特色活校，用質量立校”成為全校上下的共識，師生之間情感融洽尊師愛生、平等相處、教學相長、密切合作；同學之間親近友愛團結互助、相互理解、互勉互勵，學生的安全、歸屬與愛、自尊等基本需要得到滿足，整個校園中有一種濃厚的積極向上的氣氛。

二、抓好校園物質文化建設，強化環境的薰陶作用今年，在學區領導的大力支持下，對學校的整體佈局和環境進行了大規模的改造，一方面加大投入，建起了音樂、美術、科學教室和圖書室，加強了學校的綠化、淨化、美化、體育設備的更新，一方面加強軟環境的布，建起了文化牆、校訓匾、宣傳欄，。讓每一面牆壁説話。現在，無論走到哪裏，觸目所見的都是園林化、藝術化、人性化的校容校貌，校園內佈局精巧，裝飾雅緻，地面整潔，還有挺拔的松柏、美麗的花壇，牆面有壁畫語錄、班級風采等。整潔、美觀、和諧的環境對學生良好品德的形成、思想情操的陶冶起到了有益的作用，讓師生無意識地通過耳聞目染，感受到了學校生活的歡樂和諧，默默地塑造着學生甚至教師的心靈，陶冶着人的情操。力爭使學校真正成為學生學習、生活的“樂園”。

三、加強校園精神文化建設，提高師生思想境界1、加強師德建設。師德建設是我校一項長期性的工作，不論平時教學工作有多忙，學校都要組織教師定期學習，提高師德水平。通常都是通過全校教師大會、政治學習，針對教師中出現的問題，作深入的思想工作。

2、開展讀書學習活動。學校為了使教師不斷提升自己，提高教師的整體文化素質，在今年特別注重為教師讀書學習創造更好的氛圍和條件，在教師中開展了“好書美文推薦”活動，先由教師推薦給自己留下深刻印象的教育理論著作、教育隨筆、故事等好書美文，再由學校收集歸類整理，推薦給全校教師閲讀，有計劃、有步驟地組織教師進行閲讀，在全校形成了良好的讀書氛圍，讓更多的教師喜愛上了讀書。

四、完善制度建設，發揮制度文化的激勵作用

表彰先進制度，鼓勵進步政策，對學業有困難、品德有缺陷學生的幫教措施，鼓勵學生髮揮各種特長技能的培養手段，使每個學生乃至教師都有成功的體驗，得到精神鞭策。

我校在學校管理、教學管理、教研管理、班級管理、後勤保障、安全管理等方面建立一系列完善的制度。這些制度的建立，保證了學校各方面的工作能夠有序的進行，保證了學校的教育教學質量，激勵着教師在工作中不斷創新。

五、加強學校活動文化建設，豐富學生的課餘生活我校還充分利用校園的文化設施和校外的文化資源，開展的各種文化娛樂體育活動，使校園的課外文化活動具有羣眾性、自主性、知識性、娛樂性的特點，能使學生在“求知、求新、求美、求樂”的活動中提高認識、開闊視野，活躍身心，增進友誼，豐富生活。近幾年來我校每年開展的“快樂成長展能活動”、“田徑運動會”、“第二課堂活動”、“陽光運動長跑”、“體育大課間活動”、“校園藝術節”等活動，已經形成制度，這些活動由於學生的主體作用得到充分的體現。而且活動又屬具趣味性、競技性、創造性，在學生的自我教育、自我發展、自我約束方面起到了很好的作用，同時也取得了累累碩果。

2023年文化建設工作總結範文 篇10

為加強清廉金融文化建設，進一步強化幹部員工合規經營意識、廉潔從業意識、遵章守紀意識，近日，惠民農商銀行小微貸中心積極響應號召，深入開展“清廉金融文化建設”宣傳，將清廉文化理念貫穿到業務發展中的各個方面、各個環節，全面增強全體員工的清廉意識和從業道德素質。

利用晨夕會期間開展廉潔教育培訓會，以“清廉文化建設”為抓手，通過集中學習的方式，讓廣大員工全面掌握清廉金融文化的核心理念、行為規範和要求；每週一開展合規宣誓活動，提升合規經營和風險管控水平，有效防範金融領域違法違紀案件；同時結合外拓營銷，組織員工深入社區、集市等人員密集的地方，通過向行人發放傳單，講解廉政文化知識等形式進行廣泛宣傳。

惠民農商銀行將充分發揮自身優勢，將清廉金融文化與業務發展相融合，統籌推進廉潔文化和全行改革發展各項工作，為地方經濟高質量發展貢獻農商力量。

2023年文化建設工作總結範文 篇11

一、我理解的校園文化

校園文化是一種整體文化的一個分支，是在學校發展過程自然形成的文化形態。校園文化以它獨特的個性形成物質、制度、精神、課程、活動等文化。這些文化來源於學校在行使國家賦予的權利時，在規律的教學中挖掘、發現、發展、鞏固的精神文化，它是以學生為主體，以校園為沃土，以校園精神為特點的羣體互動文化。精神文化是校園文化的核心，它無形的讓人難以形容。但當你發現它的時候，就會感覺它的能量是巨大的。為此，我們要積極的挖掘它的潛能，不斷的進取，通過各式各樣的文藝形式、體育活動等形成一種勃勃生機、努力進取的文化氣氛。學生自身融入這種環境之中，受這種精神的啟迪和薰陶，在不知不覺中被感染成為一個有文化、有教養、有積極向上精神的氣質學生。

二、校園文化建設的必要性

國小生的校園文化建設比起初高中校園文化有着很大不同，在某種意義上是有着差異的。校園文化在教育體系中佔有很重的地位。在國小更是一個不可估量的潛能，然而國小校園文化建設也會更難。它通過文化環境和各種各樣文化活動，以及羣體行為的互動，直接或間接使國小生受到影響。因此我們要在校園文化建設中謹慎分析每一個細小的情節，科學細緻的做到言傳身教，因為國小生的觀念、思想、都會因此而根深蒂固。國小生的接受能力很強，也很容易被一些混淆的觀念所迷惑，這就是她與中高學生的差異和區別。國小生思想不成熟在她們很幼稚的心靈世界裏我們的灌輸，周圍的環境都在不同程度的影響和啟迪着孩子童稚的思維。

國小的校園文化本身，是一個教學系統在規律運轉時最具有挑戰性的，無形的，智慧、知識、精神的一個縮寫。它具備着各種文化的素質與特點，可以給人不可置疑的精神力量，它等待我們去挖掘，它在我們的無限想象過程中不斷的完善。它所具備的教學、管理、服務、組織、課程等等細微的規則和方案，能使我們在不斷的求索中得到補償，使學生的情操得到陶冶，使我們的道德品質得到提高，使我們的精神得到激發，使我們的素質得到薰陶。希望我們每個教師、員工、學生，在校園文化建設中得到應有的啟迪和收穫。

大家都知道一個學校，教學是我們每一教師都應該具備的資格，一談到校園文化建設可能大家都會一口同聲的回答：“那太複雜了。”的確校園文化建設這個系統工程是既抽象又複雜，但它的潛能和對教學事業的推動力是巨大的，也是不可估量的，就我校的實際情況，幾年前對校園文化建設認識不高，目標就一個：抓好學生的成績就好。

把教學和建設校園文化攪在一起，單一的只求成績忽視了校園文化建設的重要性，嚴重的違背了一個自然的教學規律。只是單求教學成績卻忽略了學生的全面發展，少數學生的成績上去了，但他們的身體素質、道德修養並沒有得到提升。教師只教書，卻沒有做到育人的職責。對此，教育部於XX年XX月XX日下發了《關於大力加強中學校園文化建設的通知》通知指出：“校園文化建設是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環節，良好的校園文化，對於培養德智體全面發展的中國特色社會主義事業接班人具有重要的意義，各地必須高度重視加強校園文化建設。

加強校園文化建設是一個系統工程，也是一個不斷推進、長期積累的過程”。因此，國小校園文化建設有很多問題值得思考，這項工作不僅關係到國小生身心健康和個性發展，更會關係到我們國家教育事業的未來發展。XX年明德國小開始了對校園文化建設的重視，在校領導的帶領下，對各個國小校的校園文化建設進行了調研，通過分析才感覺到校園文化的建設的重要性，校園文化建設不光需要積極的態度，熱情的耐力，更要加強對校園文化建設重要意義的理解和認識，因此我們呼籲大家：要從我做起，從現在做起，全身心投入，把校園文化建設推上一個新台階。在此基礎上，我們希望大家就擺在我們面前的校園文化建設獻計獻策，為校園文化建設貢獻自己的力量，為更深一步發展校園文化建設提出一些具體的建議和要求，擺在我們面前的校園文化在國小校園的生活中，具有的特殊性是其它教育不能替代的作用，比如：國小生的潛能意識必須在自然的環境中、心情愉快時、特定條件下、好奇心情迫切時、驕傲虛榮的情緒下，在別人熱情鼓舞下，就會使人潛能意識突然出現。

雖然這是一個很小的例子，但它進一步的證明了校園文化的建設的重要性。校園文化培養人的素質，修養人的品德，開發人的知慧;是教育事業未來發展寶藏。它需要我們不斷的去挖掘開發。因為校園文化不僅是國小生的第二生命，更是國小生通向幸福的橋樑。學生們一早就來到校園，當他們回家的時候已是傍晚，清醒的每分每秒都在接受着校園文化的薰陶，校園的每一個細小變化都在學生們的眼裏，也裝進了他們的心懷，都為他們編織美好的夢想提供着素材。校園文化也是造就着國小生幸福的搖籃。總之校園文化關係到國小生的個性發展，更關係到他們的終身幸福。搞好校園文化建設就是人民造福，是教育後代的百年大計。

三、校園文化建設的意義

國小校園文化是人類文明的基礎，是人類文化的奠基，科學的萌芽，知識的幼苗，是國家棟梁的出生地。校園文化被眾人所關注，磁性之大，是因為它在人類文化教育發展中起着不可替代作用。它以其自身的潛能，滲透到每個學生的思想、道德、心理、行為，從而使學生的德、智、體得以全面發展。從灤南明德國小的校園文化建設實踐中，不難看出國小校園文化具有深遠的發展意義。

校園文化可以通過組織各種各樣文化活動，形成一種別開生面的文化氣氛，使學生們不由自主的形成一種規律性的互動，從而學生們的思想觀念、道德體系得以不同程度的提高。實踐證明良好的校園文化不僅能陶冶國小生的情操，更能提高國小生思想素質和品德修養。要想長期使國小生保持積極向上進取的精神，只有良好的校園文化才是激發國小生精神的唯一環境。校園文化不僅能給學生精神帶來鼓舞，還可以在此條件下，激發國小生的潛能意識。人的潛能意識是一個智慧的寶藏，人很難發現自己的潛能意識，他需要挖掘啟發，還需要特定的條件和環境，比如各種娛樂活動、知識、體育、文藝等各方面的比賽都是發揮國小生潛能意識的良好環境。具備這種唯一條件的就是大家最關注的校園文化。種種事實證明：不論是學生文化知識的提升，還是道德品質的不斷提升高，都離不開校園文化給予我們的第二次生命。校園文化建設不光是民意，更是國家關注的大事。

在我國建設有中國特色社會主義教育體系的綱領性文件《中國教育改革和發展綱要》中指出：“要建設健康的、主動的校園文化，樹立良好的校風、學風，使學校成為建設社會主義精神文明的重要陣地”。為此把校園文化建設搞好是重中之重，勢在必行。這是人類教育史上的新篇章，也是校園文化悠遠綿長的引力和深遠的意義。

2023年文化建設工作總結範文 篇12

我局近期開展的全縣農村文化建設情況調研工作，是按照縣政協彝政協辦【20xx】13號文件（《關於開展××縣農村文化建設情況調研的通知》）精神及要求認真組織開展的。本次調研工作我局採取以發文件收集情況、電話採集信息、並結合我局瞭解掌握的工作情況等方式進行的。現就調研後的工作情況作如下總結：

一、積極行動、收集數據、掌握情

在農村文化建設的調研工作中，我局除發文收集調研情況外，還以電話調研的形式逐一地對各鄉（鎮）文化建設工作情況進行全面的調研，通過電話的進一步調研，我縣農村文化建設的整體情況得到進一步的落實，具體情況如下：

1、是存在站舍及活動場地嚴重不足問題

目前有站舍的鄉（鎮）文化站為龍安鄉和奎香鄉文化站，站舍面積均為300㎡；兩河鄉、海子鄉、樹林鄉、鐘鳴鄉、小草壩鄉文化站業務用房在建中，預計年底竣工，面積均為300㎡；尚無工作用房的鄉（鎮）文化站為角奎鎮、牛街鎮、洛澤河鎮、蕎山鄉、龍街鄉、洛旺鄉、柳溪鄉、龍海鄉。户外活動場地各文化站均無。

2、是隊伍建設及人員素質問題

建設一支穩定而有綜合素質的文化站隊伍是鄉村文化建設工作的重要保障之一。從我局掌握的情況及本次調研的統計數據來看，在各文化站38名人員中，大專以上文化的28名，40歲以下的30名，專業技術人員23名（其中羣眾系列15名含中級職稱人員4名，非羣文系列人員8名），工勤人員15名。從文化層次、專業技術職稱及年齡結構上來看文化站隊伍建設還過得去，但是據我局瞭解能獨立承擔起文化站工作的人員不多，而且有部分人員是長期外借，加之文化站人員的進出與業務主管部門是脱節的，客觀上就造成了各鄉（鎮）政府在文化站用人上的隨意性，從而造成了文化站隊伍建設的不穩定性。由於隊伍建設的不穩定性，從而影響了人員專業水平的提高與綜合素質的提高，其核心就影響了鄉村文化的建設工作。

3、是業務工作及活動的'開展問題

從近三年各鄉（鎮）開展文體活動統計數據來看也不容樂觀，具體情況是鄉級開展了各類文體活動65次，參加活動人數13800餘人次，村級開展各類文體活動61次，參加活動人數11300多人次。從統計數據得出各鄉（鎮）級每年每鄉（鎮）平均開展文體活動1.44次，村級每年每村開展文體活動僅0.15次。這些數據折射出了我縣農村文化建設工作的十分薄弱，農村羣眾的文化生活也十分匱乏。

我縣民族民間節日傳統文體活動開展得好的有牛街、洛旺的春節龍燈活動，龍安三樂、奎香松林、蕎山猴街、洛旺茶坊等地的趕花山活動，除此之外，苗族集居地的洛澤河銅廠溝、簸箕寨等地的苗族羣眾在春節期間已形成了開展羣眾文體活動的習俗。據調研統計，各鄉（鎮）有民間文藝隊32支，隊員500餘人，這些隊伍就是豐富和活躍我縣農村羣眾文體活動的主力軍。

2023年文化建設工作總結範文 篇13

本學期我們班繼續圍繞“愛心奉獻”這一班級特色，開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“用愛心點亮每一個心靈”，這也是我們特色創建的目標。為努力營造良好的班級獻愛心的氛圍，我在創建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來，取得了良好的效果。回顧這一學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悦，有面對一些不足而產生的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績後的幸喜和快樂。現將一學期來的工作做以下總結：

一、學期初結合學生實際制定計劃

學期初，學校要求各班創建特色班級，並要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心裏想着要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學，抓緊對學校各項紀律規定，行為規範教育是很有必要的。因此，我一邊強化常規教育，如在行為上，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。上下樓梯要輕聲慢步，要靠右行走，放學後有序地走甬道，中午拿飯要有序，講文明，課間不大聲喧譁，同學間要學會寬容，要融洽相處……在嚴格要求的同時，我還創設真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今後班級各項工作打下良好的基礎。另一邊則着手特色班級的工作。

1、師生共同討論。學生是特色創建的主人。班會課，我和學生們一起討論創建特色班級的事，一來徵求他們的意見，二則可以調動孩子們的積極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執行完成。學生各抒己見，最後我們將目標鎖定讀書。

2、用心佈置教室。特色內容敲定後，我馬上寫計劃。另一頭忙着蒐集資料，佈置教室。我想，既然是創建愛心特色班級，就該把教室佈置出具有濃濃的愛的韻味來。於是，我設計了 “感動瞬間”“我們獻愛心”專欄，學生把自己主動獻愛心的事蹟寫出來，並把感受及時地張貼上去。拿來供大家一起賞讀。同一時期，我還在教室牆後面粘貼了“我成長、我進步、我快樂、”的激勵語，讓孩子們在愉快的氛圍送出自己的愛心。在不停手的忙碌中，教室終於佈置一新。看着學生在如此充滿愛意的教室裏學習，心裏真高興。班會上，我向學生介紹班級佈置的意義，要求他們能在課間仔細去閲讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。

3、忙碌中收穫快樂。期初是個繁忙的階段，特色創建工作佔據了大量的時間，那幾天，我和同學們一起，畫呀，剪呀，貼呀，發現需要補充的內容，立刻動手做。做好一樣就貼上牆，接着再做下一個……收穫是快樂的，這是孩子對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想着：忙碌也是快樂的，他們給了我更多的信心。

二、創建過程中共同提高

整個創建工作，我始終以開展有益的愛心活動為中心，吸引學生在愛的海洋中自由暢遊，汲取養分，與友善結成朋友，將創建工作積極的開展下去。

1、利用早讀、班隊，向學生推薦一些適合他們閲讀的有關愛的圖書，介紹一些同齡兒童獻愛心的先進事蹟，並定期開展愛心小小講座，拓寬學生的視野，提高學生的興趣和能力。

2、堅持召開每月一次的有關塑造愛心方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、精品故事大賽等等，給學生架設展示自我的舞台，讓學生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學習的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。

3、充分發揮班幹部的模範作用，經常召開小幹部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學習，共同成長。活動中，湧現一批優秀的愛心大王。學生在活動中學得輕鬆，學得快樂。

4、利用家庭的力量，親子愛心收益頗豐。班級的愛心活動也得到了家長的大力支持，家長們也想盡辦法為班級貢獻出自己的愛心，還一起參與活動，利用休息時間與孩子進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把愛心的力量傳遞下去。

三、愛心與常規互促互進

特色創建的同時，我也不忘抓班級常規，因為只有有了良好的行為習慣，才能保證學生更有效地學習成長。

1、針對學生的思想實際進行教育

我班男生多為調皮好動性，學習積極性和自覺性較差，由於家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學習上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對學生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，靜心學習每一週，團結向上每一月。利用班會並逐句進行講解。同時，聯繫同學們的思想實際，有針對性的進行教育。通過樹立榜樣，反覆教育，使同學們的行為大大改觀了。

2、抓班級禮儀、衞生建設

班級的禮儀、衞生建設如何，也體現了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規教育的同時，把禮儀、衞生建設作為重點來抓。在禮儀建設方面，建立了“我成長”，“我進步”“我快樂”三個方面，第一塊主要展示學生的良好行為習慣，鼓勵學生髮揮自己的良好行為成果和向別人學習;第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，並把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學們前進。通過班級文化建設，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。

在衞生建設方面，環境衞生責任到人，一天三小掃，每週一大掃。地面，黑板，桌椅，水房，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學們創造了一個良好的學習環境。

3、增強民主管理意識

要創建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關鍵在民主管理。開學初，我們組織了“我能行，請選我”班級競選班委主題班會，學生們通過自己的方式，選出了自己認可的班委，我班在開展各項活動中。在制定班級管理目標和制度等方面，廣泛徵求同學們的意見，充分發揚民主，尊重同學們的民主權利。因此，在班乾的組建和評優活動中，令同學們滿意。

4、有目的有計劃的與家長溝通

與家長聯繫溝通是學校和社會取得聯繫的主要途徑，所以，在與家長聯繫時我不輕易向家長介紹學生在校表現較差的一面，多向家長反映學生進步的一面。把學生的點滴進步看作是一個新起點，本着鼓勵學員，鞭策學生，以表揚為主。這樣既維護了學生的自尊，也有助於學生的進步。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。真正做一個讓學生喜愛，家長放心的老師。

隨着班級文化建設開展，我們越來越清醒的認識到：班級文化建設、校園文化建設給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂，給老師們帶來的是感歎和驚喜，而給學校帶來的是師生新的精神風貌與心靈的成長!