![《比一比》的優秀評課稿]( "《比一比》的優秀評課稿")
- 《標準》指出：“從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型並進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展”。本課遵循這一理念，把學生以往對萬以內大數的比較方法分散的、不規範的感性...
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![留學 各國學費比一比]( "留學 各國學費比一比")
- 美國公、私立不同。私立學校的平均費用預估為18000—30000美元，州立學校的平均費用則為11000—17000美元。例如佛羅里達州的SoutheasternUniversityoftheHealth,一學年所需的花費約為29900美元；印第安納州的UniversityofSouthernIndiana，一學年所需的花費約為7987美元。英國...
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![《比一比》評課稿範文]( "《比一比》評課稿範文")
- 《比一比》這篇課文展示了美麗的農家小院，温馨的生活場景。其間有勤快的黃牛、悠閒的花貓，有嬉鬧的鴨子、快樂的小鳥，還有酸酸甜甜的杏子、桃子、蘋果和紅棗。這篇課文是琅琅上口的兒歌，誦讀間會傳出一種暖暖的情意。一個大，一個小，一邊多，一邊少，這是一種簡單的比較，又一種充滿童...
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![優劣簡歷比一比]( "優劣簡歷比一比")
- 越來越多的人事經理和職業顧問在建議：簡歷製作要內容為王，切忌在形式上花太多的功夫。赫敦職業諮詢的張建勤女士説，作為進入面試的敲門磚，合乎規範的簡歷格式是值得我們借鑑的。低分簡歷五宗罪1、忌千人一面。字體一樣、字號一樣，連需要填寫的項目也一樣，沒有求職者自己發揮的...
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![德育比一比看一看活動小結講話]( "德育比一比看一看活動小結講話")
- 老師們，同學們早上好！今天的集會講話，主題是對三月份政教處開展的“比環境衞生，看誰的衞生習慣好”進行小結。六比六看活動是我們學校德育部分的一項品牌活動，每年都會開展六比六看星級學生評比，今年，我們把六比六看的活動分解按月進行。為了配合我們的創衞工作和文明城市的創建...
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![五比一活動方案]( "五比一活動方案")
- 一、指導思想開展五比一爭創先爭優活動，要認真貫徹黨的xx大和xx屆四中全會精神，以鄧小平理論和xxxx重要思想為指導，以當科學發展先鋒，做幹事創業楷模為主題，以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員為目標，堅持從實際出發，改革創新，務求實效，統籌推進黨的建設經常性工作，充分發揮基...
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![三比一創學習心得]( "三比一創學習心得")
- 這次主題競賽活動，是對我聯社“求、樹、創”成果的鞏固和延續、昇華與發展，是搞好新的一年各項工作的政治保障和精神動力。比學習：就是要創建學習型企業、學習型組織，培養知識型員工，在全縣信用社形成全員學習、全程學習、終身學習的濃厚氛圍，努力使全體信合員工在思想上有新境...
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![不比黨齡比黨性範文]( "不比黨齡比黨性範文")
- 一名中國共產黨黨員,有理想信念和政治追求,就應該有黨性修養,就必須講黨性。下面是小編為大家收集整理的3篇不比黨齡比黨性範文，歡迎大家閲讀。不比黨齡比黨性範文一在馬克思主義黨的學説史上，黨性這個概念，最早是列寧提出來的，1894年，他寫了一篇文章，叫作《民粹主義的經濟內容...
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![一次拔河比賽(2篇)]( "一次拔河比賽(2篇)")
- 一次拔河比賽今天上午，天氣晴朗，陽光明媚。我們學校舉行了一場激烈的拔河比賽，是三年六班和三年五班對抗。同學們個個都很有信心，好像都能勝利似的。同學們都準備好了。只聽一聲令下：“開始！”我們趕緊拉住繩子，身體往後傾斜，手像鐵鉗子似的，死死不放。最有趣的要數三年六班的王業...
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![七一朗誦比賽方案]( "七一朗誦比賽方案")
- 迎七一、發揚愛國主義精神主題活動方案為進一步推進集團人文素質教育，構建和諧向上的企業文化，陶冶情操，提高品位，熔鍊團隊精神，激發員工發揚愛國精神，爭做新時代新人，向七一獻禮。主題活動具體方案如下：一、迎七一、發揚愛國主義精神主題活動歌詠比賽1、主題對偉大祖國和黨的熱...
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![五一歌詠比賽總結]( "五一歌詠比賽總結")
- 為慶祝五四運動91週年，根據上級文件精神，我校於4月30日開展了慶五·一迎五·四歌詠比賽活動，在校領導的關懷下，通過全校師生的共同努力，比賽活動圓滿結束。一、領導重視，認識到位我校對此次歌詠比賽活動非常重視。領導的重視，確保了各項排練活動順利進行；思想的統一，...
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![比和比例教學反思_比和比例個人教學反思（精選17篇）]( "比和比例教學反思_比和比例個人教學反思（精選17篇）")
- 比和比例教學反思_比和比例個人教學反思篇1我的複習提問是問一句學生回答一句的，問了三個問題什麼是比什麼是比值怎樣求比值。但可以打開一點，直接問：你能回顧出以前學過的比的哪些知識?我一聽就感覺出了，自己問的範圍很狹小，如果那樣問，學生的回憶搜索就被打開了，也許學生不僅...
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![比賽廣播稿十一篇]( "比賽廣播稿十一篇")
- 比賽廣播稿篇1從一個人奔跑着衝向終點到八個人手拉着手一起跑向終點，你們用行動告訴了我們什麼是團結和速度，從焦急的等待與期盼到離弦的箭般衝向隊友，你們用目光告訴了我們什麼是信任和支持，新利的運動員們，努力的奔跑吧，邁出穩健的步伐，賽出卓越的水平！比賽廣播稿篇2一道優美的...
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![演講比賽主持詞：慶七一演講比賽開場白]( "演講比賽主持詞：慶七一演講比賽開場白")
- 方圓九州，泱泱大國，五千年的歷史文化浩如煙海。中華兒女，用自己的勤勞和智慧，締造了強漢盛唐，領世界風騷幾千年，何等風光?直到鴉片戰爭爆發，洋槍火炮轟開了國門,中國淪為半封建半殖民地社會。各帝國列強肆虐神州大地，掠財奪寶，恣意妄為，國家蒙難，前路茫茫，中華民族處於水深火熱之中。...
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![拓展遊戲：比比誰高]( "拓展遊戲：比比誰高")
- 參與人數：4～5個人一組時間：10分鐘左右場地：室內道具：兩副撲克牌、幾隻吸管、一盒萬年夾(每組一套工具)遊戲規則l、培訓師將所有的學員分成4～5個人一組，然後發給每組一套材料，包括2副撲克牌、幾隻吸管和1盒萬年夾。2、所有的小組要在規定的時間內拿所有的材料做成一件物體，物體的形...
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![比黨性比覺悟]( "比黨性比覺悟")
- 比黨性爭先進，主要是引導黨員加強黨性修養、堅定理想信念、增強宗旨意識、強化紀律觀念，充分發揮先鋒模範作用下面是小編為大家收集整理的3篇比黨性比覺悟範文，歡迎大家閲讀。比黨性比覺悟範文一我就黨員領導幹部加強黨性修養、增強執政素質講幾個問題：一、黨員領導幹部要自...
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![“三比一創”學習心得]( "“三比一創”學習心得")
- “三比一創”學習心得這次主題競賽活動，是對我聯社“求、樹、創”成果的鞏固和延續、昇華與發展，是搞好新的一年各項工作的政治保障和精神動力。比學習：就是要創建學習型企業、學習型組織，培養知識型員工，在全縣信用社形成全員學習、全程學習、終身學習的濃厚氛圍，努力使全體信...
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![比較逗比的情書]( "比較逗比的情書")
- 説到愛情，説到傻，曾經聽到這樣的順口溜：拍拖是做傻事，情書是傻話連篇，情人則是一個一個小傻瓜。但是無論怎樣收到愛人的情書總是一件開心的事。為此本站小編為大家整理了比較逗比的情書，歡迎參閲。比較逗比的情書篇一小小：小小!首先要請你原諒我一直都不能確定你的名字。因為我...
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![五一去哪玩比較好]( "五一去哪玩比較好")
- 大連：依依的家鄉，五一可是非常暖和的哦!春暖花開，各種櫻花、槐花都盛開了，喜歡旅遊的親可是不容錯過喲!尤其是可以來旅順逛逛，橫山寺、旅順老鐵山等都是值得一去的。如果有來大連的親們依依在此歡迎大連哦;江西九江：朋友在那裏上大學，這個清明小長假拍了好多照片，看上去好美啊!不...
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![一場拔河比賽(2篇)]( "一場拔河比賽(2篇)")
- 一場拔河比賽今天上午，老師告訴我們一個好消息：上午第二節課將與五（1）班舉行一場拔河比賽。説到這兒，教室是立刻沸騰起來。時間在一點點地流失，好不容易熬到了第二節課，我們來到操場，只見一條大繩壓在操場中間的白線上，繩中間扎着一條紅線。誰把紅線拉過自己這頭的白線，誰就勝了。...
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![比和比例教學反思]( "比和比例教學反思")
- 比和比例教學反思_比和比例個人教學反思（精選18篇）比和比例教學反思_比和比例個人教學反思篇1《比和比例》屬於概念課，比的知識分佈在六年級上冊，比例的知識分佈在六年級下冊，為了讓學生對比和比例的知識形成整體的認識，又能把握住知識之間的聯繫和區別，達成觸類旁通，一舉多得，我...
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![七一演講比賽講話]( "七一演講比賽講話")
- 同志們：在建黨xx週年即將到來之際，在我們深入開展學習實踐科學發展觀和正規化建設年活動的關鍵時刻，我們在這裏舉行xx縣政法機關慶“七·一、保穩定、促發展”演講賽，這既是全縣政法機關踐行科學發展觀、開展正規化建設年活動的有效載體，也是豐富政法幹警生活、展示政法隊伍形...
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![比賽演講稿十一篇]( "比賽演講稿十一篇")
- 比賽演講稿篇1親愛的老師同學們：大家好！青春是當你播下疏狂，它就回贈你悔恨和枯澀，你播下懶惰，青春就懲罰你以荒蕪和悲涼；你播下勤奮，青春就賞賜以歡樂和甜蜜。當我們在品味青春時，像飲一杯蜂蜜，也像飲一杯白開水，在蜂蜜的甜膩中嚐出平淡，在白開水的清淡中品出平凡。正是這種青春的...
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![比和比例教學反思_比和比例個人教學反思（通用31篇）]( "比和比例教學反思_比和比例個人教學反思（通用31篇）")
- 比和比例教學反思_比和比例個人教學反思篇1我的複習提問是問一句學生回答一句的，問了三個問題什麼是比什麼是比值怎樣求比值。但可以打開一點，直接問：你能回顧出以前學過的比的哪些知識?我一聽就感覺出了，自己問的範圍很狹小，如果那樣問，學生的回憶搜索就被打開了，也許學生不僅...
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![比和比例教學反思_比和比例個人教學反思（通用23篇）]( "比和比例教學反思_比和比例個人教學反思（通用23篇）")
- 比和比例教學反思_比和比例個人教學反思篇1數學教學是數學思維活動的教學，在數學教學過程中教師應隨時關注學生思維的活動，促進學生數學思維能力的發展。《比例的意義和基本性質》一課，教材中安排的教學過程是讓學生進行計算後引出比例的意義和比例的基本性質。如果按這樣的...
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