![小數大小比較評課稿範文]( "小數大小比較評課稿範文")
- 篇一：小數的大小比較評課稿吳老師的這節課體現了新課程的教學理念，教學過程是師生交往、共同發展的互動過程；教師是學習活動的組織者、引導者和參與者。學生在自主、合作、探究的學習方式中獲得了不同程度的發展。本節課的重要長處有以下幾個方面：一、導入新穎，吸引學生注意。...
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![小數加法與減法的評課稿]( "小數加法與減法的評課稿")
- 今天為我們數學組聽課日，，通過這種形式，大家一起交流，討論，共同學習，互相促進，提高。一天內，我聽了將四節數學課，受益匪淺。老師們的教學環節設計，教材處理，教學語言等許多地方，都是值得我借鑑和學習的。我們四年級盧老師展示的是《小數加減法》，這是整個小數計算教學中的一個重點。下...
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![《小數乘小數》優秀評課稿]( "《小數乘小數》優秀評課稿")
- 小數乘小數這節課是在學生學習了小數乘整數的基礎上進行教學的，它的教學目的仍是利用轉化的策略，把小數乘小數轉化成整數乘法來計算。本課的重點和難點是讓學生髮現和掌握因數中小數位數變化引起積中小數位數變化的規律，形成比較簡單的確定積的小數點的方法。近期，聽了丁老師...
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![五年級數學上冊《小數乘法》教案（精選17篇）]( "五年級數學上冊《小數乘法》教案（精選17篇）")
- 五年級數學上冊《小數乘法》教案篇1教學要求：1、使學生理解小數乘以整數的計算方法及算理。2、培養學生的遷移類推能力。3、引導學生探索知識間的練習，滲透轉化思想。教學重點：小數乘以整數的算理及計算方法。教學難點：確定小數乘以整數的積的小數點位置的方法。教學用具：放大...
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![《小數的近似數》評課稿]( "《小數的近似數》評課稿")
- 觀課主題如何突出教學重點，突破教學難點主要亮點教學環節比較清晰。關注了求小數近似數的方法，課堂多次總結歸納出示，學生齊讀，在鞏固練習環節也要求説方法。關注了求近似數的小數末尾的“0”的問題，課堂提問了近似數1.0和1的區別。存在的不足求近似數的方法和數感的培養是本...
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![《小數乘除法總複習》評課稿]( "《小數乘除法總複習》評課稿")
- 複習課是課堂教學的一種重要課型，這類課的主要任務是：（1）幫助學生梳理知識，形成網絡，使知識系統化、結構化，以加深對知識的理解和記憶。（2）幫助學生進一步鞏固和熟練本單元所要掌握的基本技能與技巧（3）幫助學生總結解題規律和解題方法，進一步提高運用所學知識分析問題、解決問題的能...
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![小數的初步認識評課稿]( "小數的初步認識評課稿")
- 《小數的初步認識》是建立在分數的初步認識、人民幣及常用長度單位的基礎上的，而且是以元、角、分、米、分米、釐米等常用單位的知識作為學習小數的形象支撐。它是學習小數的起始階段，是對數的認識的再一次擴展。本節課主要是讓學生學習小數的讀法、寫法和初步理解小數的意...
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![數學課小數乘法教學反思（精選18篇）]( "數學課小數乘法教學反思（精選18篇）")
- 數學課小數乘法教學反思篇1這個單元的知識是在三、四年級整數乘法和小數的基本認識的基礎上的一個延伸。我在教學前複習學生已經掌握知識，但是教學下來學生做題的狀況卻令我出乎意料。總結起來學生出現問題的狀況有兩種：1、方法上的錯誤：不會對位;計算過程出錯。小數乘法的...
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![四年級數學下冊《小數的意義和性質》精品教案（通用17篇）]( "四年級數學下冊《小數的意義和性質》精品教案（通用17篇）")
- 四年級數學下冊《小數的意義和性質》精品教案篇1一、單元教學內容小數的意義和性質P32——P58二、單元教學目標1、理解小數的意義，認識小數的計數單位，會讀、寫小數，會比較小數的大小。2、掌握小數的性質和小數點位置移動引起小數大小變化的規律。3、會進行小數和...
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![《分數和小數的互化》評課稿]( "《分數和小數的互化》評課稿")
- 袁老師這節課有兩個知識點，一個是分數化成小數；一個是小數化成分數。這兩部分各有各的難點和易錯點。袁老師上的這節課充分體現了自主、高效的特色。在預習的基礎上，讓學生通過小組合作、自主探究、交流彙報、説練結合等不同形式，充分調動學生的學習主動性，每個學生都積極參與...
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![小數的初步認識練習課評課稿]( "小數的初步認識練習課評課稿")
- 《小數的初步認識》是國小數學四年級下冊的教學內容，學生首次接觸小數，小數不同於整數，也不同於分數，對學生來説是很抽象、難以理解的知識。李老師的《小數的初步認識》練習一課就是在學生初步認識小數之後進行的一課。相信大家都知道數學的枯燥，更是領略了練習課的乏味，至於公...
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![我國小數民族春節的習俗大全]( "我國小數民族春節的習俗大全")
- 春節習俗：揭祕少數民族具有特色的春節習俗春節，是中華民族的傳統節日。春節期間，漢族和其他很多少數民族都要舉行各種活動來表示慶祝。各民族過節的形式多姿多彩，具有非常濃厚的民族特色。下面就具體介紹少數民族春節習俗：少數民族春節習俗：赫哲族赫哲族春節是赫哲族一年中最歡...
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![四年級數學下冊《小數的意義和性質》精品教案（精選15篇）]( "四年級數學下冊《小數的意義和性質》精品教案（精選15篇）")
- 四年級數學下冊《小數的意義和性質》精品教案篇1(一)單元素材解讀1、素材的選取本單元，我們以自然界中形形色色的蛋為素材。為什麼選取這樣一個素材呢?主要是基於以下兩點考慮的：(1)體現小數在自然界及現實生活中的作用。教材中提供了一些鳥蛋、龜蛋的質量，這些數據不僅真實...
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![《認識小數》評課稿]( "《認識小數》評課稿")
- 篇一：《認識小數》評課稿今天，聽了鄭老師執教的三年級下冊的《認識小數》一課。“認識小數”是一節和學生生活有密切聯繫的學習內容，雖然學生是第一次接觸，但是由於小數在生活中的廣泛應用，所以大多數孩子還是能理解接受，鄭老師在整節課中讓學生感受到了數學知識與生活的密切聯...
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![數學課小數乘法教學反思（通用15篇）]( "數學課小數乘法教學反思（通用15篇）")
- 數學課小數乘法教學反思篇1小數乘法是整數乘法和小數的基本認識的基礎上的一個延伸。我在教學中本以為學生會輕而易舉的掌握知識，對於我出示的例題，學生在課堂上做題的正確率十分高，但是作業本練習做下來發現學生的錯誤率極高。課後我也對學生的做題狀況進行了分析：1、方法上...
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![三年數學下冊認識小數的評課稿]( "三年數學下冊認識小數的評課稿")
- 《認識小數》這節課設計時力求從現實生活出發，選取學生身邊的事例，並讓生活素材貫穿整個教學的始終，讓學生在熟悉的情境中感悟小數的含義。這節課的優點有：1、開課設計較好。高老師在黑板上寫上幾個整數，讓學生認，隨後在整數上加上幾個小點，問：“認識嗎？”這樣設計，在複習舊知的基...
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![五年級數學上冊《小數除法》教案優質（精選19篇）]( "五年級數學上冊《小數除法》教案優質（精選19篇）")
- 五年級數學上冊《小數除法》教案優質篇1教學內容：人教版國小數學教材五年級上冊第24～25頁例1、例2、例3及做一做，練習六第1～6題。教學目標：1.理解並掌握除數是整數的小數除法的計算方法，能正確計算除數是整數的小數除法。2.培養學生的分析能力和類推能力。3.體驗所學知識與現實...
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![參加國培小數班心得體會大綱]( "參加國培小數班心得體會大綱")
- 教育部“xx國培計劃——中西部地區中國小骨幹教師培訓項目”於12月20日至29日在廣西師範大學舉辦，由廣西師範大學教育科學學院承辦。我有幸參加了這次的國培計劃骨幹教師培訓，成為了國培小數班的一員。能有這樣一個機會來充實和完善自己，我深感自豪和榮幸。但更多感到的是責...
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![五年級數學上冊《小數除法》教案優質（精選21篇）]( "五年級數學上冊《小數除法》教案優質（精選21篇）")
- 五年級數學上冊《小數除法》教案優質篇1教學目標：1、使學生理解並掌握由小數點向左移動引起小數大小變化的規律;能應用規律正確口算一個小數除以10、100、1000的商。2、在探索規律的過程中，培養學生初步的觀察，比較，歸納，概括的能力和主動探索數學規律的興趣。教學重點：改寫時...
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![小數數學教師培訓心得體會（精選18篇）]( "小數數學教師培訓心得體會（精選18篇）")
- 小數數學教師培訓心得體會篇1一、思想得到了洗禮二十八年的教學歷程，使我已經慢慢感到倦怠，我已不知從什麼時候開始，就老是愛抱怨現在的學生難教難管，卻把教師的職業當成了一種謀生的職業。所以對待教育教學工作常帶有厭倦感，心態老是失衡。可通過這次培訓，聽了名師們的觀點，使...
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![2023年數學老師小數乘法教學反思（通用24篇）]( "2023年數學老師小數乘法教學反思（通用24篇）")
- 2023年數學老師小數乘法教學反思篇1今年我又留級了，重新回到了教五年級。第一週過得很快，很充實，每一天都是打武術那樣----無停手。轉眼間，學生基本學完小數乘法了，回頭反思總結如下：在以往的實際學情中，有大部分學生都會算小數乘法，明白當成整數計算，然後點上小數點，但對於為什麼...
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![2023年數學老師小數乘法教學反思（精選14篇）]( "2023年數學老師小數乘法教學反思（精選14篇）")
- 2023年數學老師小數乘法教學反思篇1回顧課堂，我感覺亮點之處有：(1)讓練習層次化。練習的安排體現了從易到難、由簡到繁、從基礎到綜合的原則，學生經歷了一次又一次的挑戰。每一位學生都有獲得成功學習的機會和體驗，並且讓學生在生活的情境中發現問題，解決問題，使不同層次的學生...
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![《小數的初步認識》評課稿範文]( "《小數的初步認識》評課稿範文")
- 《小數的初步認識》反饋在以下幾方面做得較好：一、充分調動孩子已有認知。在課的一開始就讓孩子們説印象中的小數、找身邊的小數，得出要研究的素材，這樣一開始孩子們就處於積極的學習狀態，他們必須去搜索知識庫中與本課知識有關的所有認知，為學習做好了必要的知識準備，同時能讓...
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![數學課小數乘法教學反思（精選19篇）]( "數學課小數乘法教學反思（精選19篇）")
- 數學課小數乘法教學反思篇1透過小數乘法的教學，學生明白了根據積的變化規律，即：先按整數乘法的計算方法得出積，再看兩個因數共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。積的位數不夠，要在積前用0補足後再點小數點。這時有一道決定題引起了不小的爭議。這道題是決定“三位...
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![小數加減法評課稿範文]( "小數加減法評課稿範文")
- 篇一：小數加減法評課稿聽了董老師執教的《小數的加減法》這堂課，使我受益菲淺，董老師的課樸實、實在，他對教學環節的設計，教材的處理，淡定的教態等許多方面，都是值得我借鑑和學習的地方。陳彪：這堂課在教學方法上立足於促進學生的發展，緊密聯繫生活實際創設情境，讓學生通過自己探索...
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