夏日主題活動方案（精選3篇）

夏日主題活動方案 篇1

活動目標：

1、讓幼兒觀察感受夏季的主要特徵和現象，並學會用語言表達。

2、激發幼兒對自然季節現象的興趣。

3、使幼兒掌握一些夏季生活基本常識。

4、瞭解夏季的基本特徵以及人們的活動。

5、體驗明顯的季節特徵。

活動準備：

在散步或一日生活中帶領幼兒觀察園內附近的夏季景色，夏天教學掛圖，幼兒活動材料第19頁。

活動過程

一、談話活動，與小朋友談談夏天的感受。

1、老師：小朋你知道現在是什麼季節嗎?(夏天)你覺得夏天是什麼樣的?(引導幼兒説出熱、出汗、樹上的知了聲，還有太陽的灼熱等)

2、夏天的時候你們最想幹什麼?(喝水、吹風扇等)

二、認識夏季的特徵。

出示掛圖，引導幼兒觀察並小結夏季的特徵：夏季的太陽曬在身上為辣辣的，天氣很熱，我們只能穿短衣短褲，夏天的樹長得很茂盛，小草長得很高，各種花都開放了，知了叫了，蜻蜓飛來飛去，蒼蠅、蚊子也多起來了……

三、如何健康的度過夏天。

1、夏天這麼熱，我們怎麼過呢?能不能到太陽底下曬很長時間呢?夏天應多喝什麼?(温開水)

2、吃水果應該怎樣做?(水果都應該洗乾淨)

3、老師對幼兒的回答進行小結，重點介紹夏天應多喝温開水，少吃冷飲，吃多了冷飲對人體有害，夏季應特別注意衞生，不喝生水，不吃小攤上不乾淨的食品，吃水果應清洗乾淨，要勤洗澡，不在烈日下曝曬。

4、引導幼兒看活動材料《夏天的活動》

夏日主題活動方案 篇2

一、設計意圖：

1、提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是小朋友卻有完全不同的感覺!對他們來説，夏天是可以盡情享受冰淇淋的時候，是可以泡在游泳池裏玩水消暑的時候，還有那麼多知了在樹上唱着動聽的歌!夏天真是一個熱鬧的季節。

2、我們班就在操場邊上，一下課孩子老愛往操場上、草地裏去，抓蟋蟀、抓蟈蟈、躺在草地上看天空，在操場上迎風奔跑，看着孩子那麼喜歡夏天，於是就生成了此活動。

二、活動目標：

1、觀察夏日天空的變化，學習用比喻的手法來表達自己的感受。

2、在遊戲中增加動作的敏捷性，體驗迎風飛跑的感覺。

3、學習創意地運用材料製作天空中的雲。

三、活動準備：長條皺紋紙、膠帶;吹塑紙、玻璃紙、衞生紙、棉花、手工紙等;剪刀、漿糊、筆。

四、活動過程

(一)尋找夏天

1、集體演唱《知了》。

2、談話引出活動：夏天到了，知了來了，有誰知道夏天除了知了先生來做客了，還有些什麼變化?今天，我們就一起去外面找找夏天。

3、帶幼兒來到户外草地上，請幼兒自由結伴找找夏天。

師：請你和好朋友一起仔細地找一找夏天，然後告訴我們你在哪裏找到了夏天。(引導幼兒用多種感官找尋)。

4、集中交流自己的觀察所得。

(二)觀察夏日天空的變化

1、讓幼兒躺下來觀看天空中雲的變化。

師：剛才我們找夏天找累了，躺下來休息一下吧。你躺下來後，看到了什麼?

師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的雲。你看到的雲是什麼樣子的?

師：請你再仔細地看看，天空中的雲還有什麼變化?

2、感覺夏天的氣味和聲音。

師：現在請你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，告訴我夏天有什麼味道?

師：那夏天有什麼聲音呢?

(三)和風娃娃做遊戲

1、師：又有一位小客人來了，正在和你們玩遊戲呢，把你們的衣服、頭髮吹起來，他是誰呀?你們想和風娃娃一起遊戲嗎?

2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動，感受皺紙隨風飛起來的變化。

(四)製作天空

1、討論、分享觀察天空時的感受，鼓勵幼兒討論如何將教室佈置成天空。

師：夏天真好，有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友，也有風娃娃這麼調皮的小客人，小草、小花也都展開了笑臉，舒展了身體，就連天空也和平時不一樣了，不一樣在哪兒呢?

師：我想把教室也佈置成天空，可是要怎麼做呢?

2、和幼兒討論做雲的方法。

A、展示材料。

B、用這些材料如何做雲呢?

3、幼兒自由結伴用材料做雲，鼓勵幼兒做各種形狀的雲。

4、將製作好的雲放在地上，使其成為遼闊的天空。

五、教學反思

1、內容整合，和諧發展本活動內容涉及了語言、藝術、健康等多個領域，並注意了內容的有效整合，為促進幼兒整體性發展提供了可能。活動通過看、聽、聞、談話、製作等多種途徑，旨在充分利用各種感知手段，使幼兒的語言表達力、觀察力、想象力、動手能力得到綜合的發展，更重要的是幼兒在學到知識，培養能力的同時，自覺萌生了保護小動物和熱愛大自然的情感。

2、創設了玩中學，學中樂的活動氛圍《綱要》中指出“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以遊戲為基本活動。”遊戲是幼兒最喜愛的活動方式。在本次活動中，教師為幼兒創設了一個寬鬆、自由的活動空間，提供了充足的操作材料;而教師始終是以參與者、引導者、支持者的身份參與活動，符合幼兒的興趣與年齡特點。

3、以幼兒為本，強調主動性任何一種教育活動如果沒有幼兒的主動參與，那麼就談不上是真正的教育。只有幼兒積極參與活動，才是有效的活動。因此，本活動中十分注重發揮幼兒的主體性。在每個環節的安排上，幼兒是主體，教師是引導者，讓幼兒想説就説，想做就做，並能得到積極應答。活動中幼兒體會了成功的喜悦，增強了自信心。

夏日主題活動方案 篇3

為進一步促進我局精神文明建設，鼓勵幹部職工積極參加各種文體比賽競賽活動，豐富幹部職工的精神生活，增強幹部隊伍的向心力和凝聚力，創造健康活潑的工作氛圍和環境，使地税幹部職工愛好廣泛，體魄強健，以飽滿的熱情和強健的體魄投身到地税工作中，更好的完成各項工作任務，展現良好地税形象，促進創先爭優活動的順利開展，根據要求，結合龍井地税實際，制定龍井地税局文化體育活動實施方案。

一、指導思想

以三個代表重要思想和科學發展觀為指導，積極開展健康友誼的文化體育活動，豐富幹部職工的文化生活，營造濃厚的文化氛圍，增強全系統的凝聚力和向心力，不斷提升地税行業文明形象。

二、組織機構

(一)龍井市地税局文體協會

組 長：韓永哲

副組長：劉振宇 金成泰 張 君

成 員：各科室、分局負責人

(二) 文體協會各小組構成：

1、足球活動小組

組 長：崔競洙

成 員：崔京洙、金敏哲、母延軍、鄭鳳燮、鄭永哲、戚志國、

崔熙春、佟雨澤、曹 勝、趙超越、樸永春、魏小平、李 明、尹永哲、朱 兵、李 博

職責：組織足球小組的日常訓練，定期或不定期開展比賽活動，引導全局幹部積極參與，積極參加上級部門部門組織的各種比賽。

2、乒乓球活動小組

組 長：金泰雲

成 員：戚志國 李英淑 許春玉 鄭永哲 佟雨澤

職 責：組織機關幹部職工開展平時乒乓球鍛鍊活動，定期或不定期組織各種形式的乒乓球運動交流活動並負責組織參加其他部門的此項比賽活動。

3、羽毛球活動小組

組 長：金敏哲

成 員：鄭鳳燮 佟雨澤 魏小平 李 博 趙 勇

職責：負責組織幹部職工開展羽毛球健身活動，落實好日常訓練工作，經常性開展評比，選拔優秀人員，及時參加各部門組織的競賽活動。

4、登山活動小組

組 長：

成 員：

職責：負責組織幹部職工利用週末或者休息時間開展登山運動，強化鍛鍊廣大幹部的體魄，提高全局幹部身體素質，豐富他們的業餘生活。

5、籃球活動小組

組 長：

成 員：

職責：負責組織幹部職工開展籃球的日常管理和訓練，選拔一批有能力、有技術的籃球高手，及時加強訓練和提高，為參加上級部門組織的各類比賽活動提供基礎保障。

三、具體內容

以各種節日為契機，積極開展各類表演、演講、體育、徵文、書畫攝影和慶典等豐富多彩、健康向上的文體娛樂活動和文體比賽、競賽活動。

(一)以“三八”婦女節為契機，開展適宜女職工幹部參加的文化體育活動，每年“三八”組織婦女召開坐談會一次，組織女同志開展歌舞、娛樂等活動。

(二)“五一”或“五四”青年節期間組織青年舉辦歌詠比賽、籃球、乒乓球比賽等。

(三)“六一”兒童節是少年兒童的傳統節日，每逢“六一”組織全體地税幹部的子女舉辦少兒舞蹈比賽，少兒講故事比賽或兒童家長聯歡等活動，藉此機會，對優秀地税子女進行表彰，增強地税幹部職工及子女門的參與意識，增強家屬子女對地税的支持力度，使其從小增強熱愛地税，關心地税的觀念，做好小小税務宣傳員。

(四)“七一”和元旦期間，積極組織開展各類文體活動，結合慶七一、慶元旦文藝匯演，力爭提高全局幹部的凝聚力。

(五)按照市委市政府對每年全市業餘文體活動的佈置要求，對每年舉辦的各類比賽積極參與，認真組織，提升地税形象，擴大社會影響。

(六)對於上級舉辦的各種文藝體育活動比賽或演出，要根據承辦單位意見，積極報名參加，例如工會、婦聯、機關黨委等羣團組織舉辦的畫畫、攝影比賽通知要認真籌備高水平的作品，給參與者提供各種便利條件，支持其踴躍參加，對市局舉辦的文藝體育比賽活動更要引起足夠的重視，及時組織參加各項活動。

(七)積極參加市委、市局組織的各項扶貧捐助、社會救濟、愛心獻春蕾等一系列社會公益事業。

四、鼓勵獎勵辦法

對所有文藝體育活動項目，列入年度目標管理特別加分項目，但凡有市局組織的承辦費用一律有市局承擔，對個人獲得各級參賽名次的均給予一定的物質獎勵。

一人在一次活動中獲得多個名次的，按最高獎項計獎，不重複計獎。