![执教《落花生》有感：大师的大技法和大道理]( "执教《落花生》有感：大师的大技法和大道理")
- 读课文《落花生》，真实记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。文章依次写了种花生、收花生、尝花生、议花生，四个阶段错落有致、夹叙夹议地表达着花生虽不好看，却很实用。用简单的花生喻出做人的真理——人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的...
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![《落花生》读书笔记大纲]( "《落花生》读书笔记大纲")
- 最近，我读了《落花生》这篇文章，其中蕴含的道理使我受益匪浅。文中说的人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。让我受到了很大的启发。我们当中有一些人，只顾及外表的美丽，却将内心的美置之不理。我曾经见过一位盘着头发，穿着连衣裙，打扮得很时髦阿姨。她拿着香蕉...
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![五年级读后感范文：落花生读后感]( "五年级读后感范文：落花生读后感")
- 《落花生》是著名散文家许地山的作品。文中通过全家人吃花生前的谈话，告诉我们要像花生那样，不要一味讲究外表，要讲究实际。做人要做对国家，对人民有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。作者用花生来说明应该怎样做人，内容浅显易懂，但却生动地说明了道理，给人留下很深的...
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![《落花生》教学反思（精选12篇）]( "《落花生》教学反思（精选12篇）")
- 《落花生》教学反思篇1《落花生》一篇叙事散文，全文围绕种花生——收花生——吃花生——议花生来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了我们要学...
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![落花生反思（精选4篇）]( "落花生反思（精选4篇）")
- 落花生反思篇1语文教学的人文化可以更贴近学生的心灵世界与情感世界。学生、教师与文本真真切切的对话获得将是无穷无尽的感悟。正如苏霍姆林斯基所说：只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才能触及人的精神世界。也就是说只有在学生心目中产生想学习的...
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![落花生的课后反思（精选5篇）]( "落花生的课后反思（精选5篇）")
- 落花生的课后反思篇11、你如何理解父亲的话，有什么感受?启发学生理解这篇文章的写作特点是借物喻人。作者借助落花生比喻哪一类人?也就是在我们的生活中哪一类人有落花生的这种精神?还可向学生进行价值观的教育。2、指导学生把重要的段落背诵下来。采用理解重点词语，如“鲜...
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![落花生的教学反思（精选13篇）]( "落花生的教学反思（精选13篇）")
- 落花生的教学反思篇1一、抓住重点，整体感知在课堂教学中，当学生明确课文围绕"落花生"讲了“种花生、收花生、吃花生、议花生”这几部分内容后，提出一个问题：这几个部分内容中你最喜欢读哪个部分，为什么?让学生自选内容，学习体会，学生兴趣盎然，精彩纷呈。并在无拘无束的自学中个性...
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![落花生的教学反思（精选29篇）]( "落花生的教学反思（精选29篇）")
- 落花生的教学反思篇1一、抓住重点，整体感知在课堂教学中，当学生明确课文围绕"落花生"讲了“种花生、收花生、吃花生、议花生”这几部分内容后，提出一个问题：这几个部分内容中你最喜欢读哪个部分，为什么?让学生自选内容，学习体会，学生兴趣盎然，精彩纷呈。并在无拘无束的自学中个性...
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![落花生的教学反思（通用20篇）]( "落花生的教学反思（通用20篇）")
- 落花生的教学反思篇1《落花生》一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了我们要学习花生不图虚名、默默奉献的品...
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![落花生的课堂反思（精选3篇）]( "落花生的课堂反思（精选3篇）")
- 落花生的课堂反思篇1教学完《落花生》一课，我的感触颇多，我觉得在中年级语文阅读教学方面值得关注。一、教师应从始至终激发学生学习的兴趣。从导入的悬念到文章内容的理解，以及写作方法的说明和对教材内容的补充，应充分考虑到调动学生的原有认知，摸清学生的心理状态，使学生从...
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![《落花生》读后感范文5篇]( "《落花生》读后感范文5篇")
- 读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。下面是小编收集整理的《落花生》读后感范文5篇，欢迎借鉴参考。《落花生》...
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![关于落花生的教学反思]( "关于落花生的教学反思")
- 《落花生》是一篇极富哲理的文学。全文围绕种花生——收花生——吃花生——议花生来写，突出议花生这部分内容。下面是本站小编整理的一些关于关于落花生的教学反思，供您参阅。关于落花生的教学反思范文1崔峦老师指出，现在语文教学改革的一个...
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![落花生的反思总结（精选16篇）]( "落花生的反思总结（精选16篇）")
- 落花生的反思总结篇1在教学《落花生》一文时，我按照教参制定教学目标，引导学生学习落花生的品质，做人就要像落花生一样，务实有用。然而学生并不买我的帐，一个平时很有主见的学生站起来说：“老师，我不同意您的说法，做落花生这样的人一点都不好，您平时不也常告诉我们要善于表现自己...
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![国小优秀读后感作文：落花生读后感]( "国小优秀读后感作文：落花生读后感")
- 读了《落花生》，我真为苹果、石榴、桃子感到打抱不平!作者说花生只是默默无闻地奉献，而从不把自己的外表露在外边。花生不也不只是一道饭前小菜而已吗？苹果那些水果营养不比花生丰富得多吗？我觉得内心和表现同样重要。在学校，校长每天在喇叭的帮助下纠正着装问题。班主任也说...
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![《落花生》读书心得体会（通用14篇）]( "《落花生》读书心得体会（通用14篇）")
- 《落花生》读书心得体会篇1花生一向都是我喜爱的食物，而《落花生》这篇文章让我对花生有了更近一步地了解，它是著名的散文家许地山的代表作品。这篇文章主要描述了在收获节的夜晚，全家人围在一齐吃花生，议花生的情景，其中父亲的一番话让我们明白做人要像花生那样，不要一味讲究...
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![语文落花生的教学反思（精选12篇）]( "语文落花生的教学反思（精选12篇）")
- 语文落花生的教学反思篇1《落花生》是一篇极富哲理的文学。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，突出“议花生”这部分内容。我执教时侧重于引导学生对父亲与我的对话内容进行探讨，交流，感悟，收到较为满意的效果。具体操作如下：1、父亲笔下的苹果、桃子、石...
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![落花生读书心得体会（精选14篇）]( "落花生读书心得体会（精选14篇）")
- 落花生读书心得体会篇1我们学了《落花生》一课后，觉得受益匪浅，懂得了一个十分重要的道理。《落花生》这篇课文主要写“我”和父亲在茅亭里过花生收获节时交谈的内容。父亲问作者，花生的好处有哪些?又说“花生虽然不好看，可是很有用”。作者终于明白了其中的道理，说，人要做有用...
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![落花生的教学反思（精选20篇）]( "落花生的教学反思（精选20篇）")
- 落花生的教学反思篇1《落花生》一课中的“人要做有用的人，不要做只讲体面而别人没有用处的人。”是全文的点睛之笔，体会了这句话的内容，也就弄清了作者的写作意图。让学生围绕这句话进行热烈地讨论。对于当今社会，你想做花生一样的人，还是想做苹果、桃子、石榴一样的人?我在课...
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![语文落花生的教学反思（精选22篇）]( "语文落花生的教学反思（精选22篇）")
- 语文落花生的教学反思篇1《落花生》是一篇极富哲理的文学。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，突出“议花生”这部分内容。我执教时侧重于引导学生对父亲与我的对话内容进行探讨，交流，感悟，收到较为满意的效果。具体操作如下：1、父亲笔下的苹果、桃子、石...
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![《落花生》读书心得体会（精选26篇）]( "《落花生》读书心得体会（精选26篇）")
- 《落花生》读书心得体会篇1我们学了《落花生》一课后，觉得受益匪浅，懂得了一个十分重要的道理。《落花生》这篇课文主要写“我”和父亲在茅亭里过花生收获节时交谈的内容。父亲问作者，花生的好处有哪些?又说“花生虽然不好看，可是很有用”。作者终于明白了其中的道理，说，人要做...
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![语文《落花生》的评课稿]( "语文《落花生》的评课稿")
- １、尊重学生，调动了学习的主体──学生的积极参与：在这节课上，李老师充分尊重学生的人格，热爱学生，把学生放在和教师平等的位置上，建立一种和谐融洽的新型民主的师生关系，从而调动了课堂教学的主体──学生的积极参与。２、形式活泼，发挥了学生的主体作用：要想充分发挥学生在课堂教学...
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![落花生的课文反思（精选3篇）]( "落花生的课文反思（精选3篇）")
- 落花生的课文反思篇1抓好课后小练笔的落实。目的是让学生在平凡的事物中，发现美的一面，另一方面也是培养学生学习课文的写作表达方法，通过对比、比喻等修辞手法去写作，一举两得，让学生在学习中感悟，在学习中运用。在课前预习也是非常重要的，我让学生查找相关资料，了解了花生的生...
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![落花生的反思总结（精选12篇）]( "落花生的反思总结（精选12篇）")
- 落花生的反思总结篇1在教学《落花生》一文时，我按照教参制定教学目标，引导学生学习落花生的品质，做人就要像落花生一样，务实有用。然而学生并不买我的帐，一个平时很有主见的学生站起来说：“老师，我不同意您的说法，做落花生这样的人一点都不好，您平时不也常告诉我们要善于表现自己...
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![《落花生》评课稿]( "《落花生》评课稿")
- 《落花生》借物喻理，借由花生交给孩子们做人的道理。以下是小编为您整理的《落花生》评课稿相关资料，欢迎阅读！《落花生》评课稿【一】《落花生》一文选自人教版国小语文五年级上册第四单元中的一篇精读课文。本文通过介绍作者一家人过花生收获节的经过，通过收获节上对花生好...
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![落花生的反思（精选5篇）]( "落花生的反思（精选5篇）")
- 落花生的反思篇1语文教学的人文化可以更贴近学生的心灵世界与情感世界。学生、教师与文本真真切切的对话获得将是无穷无尽的感悟。正如苏霍姆林斯基所说：“只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才能触及人的精神世界。”也就是说只有在学生心目中产生“...
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