![六年级有趣的发现教学反思（通用3篇）]( "六年级有趣的发现教学反思（通用3篇）")
- 六年级有趣的发现教学反思篇1《有趣的发现》是苏教版第三册一篇课文。首先，反复朗读，凸现主体，是切入该课文的突破口。现代教学观强调重视调动学生的学习过程，认为学习是学生自己的主体活动，教师不可包办代替。反复朗读凸现了学生的主体地位，化传统的烦琐分析讲解为琅琅读书声，...
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![有趣的汉字教学反思（精选17篇）]( "有趣的汉字教学反思（精选17篇）")
- 有趣的汉字教学反思篇1综合性学习《遨游汉字王国》是五年级上册课教材中出现的一个新的单元，它同以往的课文学习有很大的不同。在执教这节课之前，我在深深地思考，何为综合性?综合性学习，到底要教给学生一些什么?学生能否在这种自主的活动中学有所获，在各个方面有大的提高。执...
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![童年的发现教学反思（通用22篇）]( "童年的发现教学反思（通用22篇）")
- 童年的发现教学反思篇1这篇课文我认真地读了三遍，我的兴趣点集中在“进化论”和“胚胎发育规律”上，总是想着：小时候关于飞行的梦是不是真的与人类进化过程中“鸟”有关?母腹中的胎儿怎样再现从简单生命进化成人的过程?于是我上网查找了胎儿发育过程的相关资料，阅读了进化论...
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![有趣的汉字教学反思（精选13篇）]( "有趣的汉字教学反思（精选13篇）")
- 有趣的汉字教学反思篇1教学中我首先让学生了解文字背后的文化、感受中国字的符号美，体验中国传统文化的优秀。在进行教学制订活动计划的过程中，我注意培养学生的观察能力，能从老师所给的活动计划的范例中发现值得学习的地方，汲取范例中的长处为我所用;我指导学生进行小组学习...
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![六年级有趣的发现教学反思（精选5篇）]( "六年级有趣的发现教学反思（精选5篇）")
- 六年级有趣的发现教学反思篇1《有趣的发现》是苏教版第三册一篇课文。首先，反复朗读，凸现主体，是切入该课文的突破口。现代教学观强调重视调动学生的学习过程，认为学习是学生自己的主体活动，教师不可包办代替。反复朗读凸现了学生的主体地位，化传统的烦琐分析讲解为琅琅读书声，...
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![地图上的发现教学反思（精选13篇）]( "地图上的发现教学反思（精选13篇）")
- 地图上的发现教学反思篇1这篇的重点是了解魏格纳发现大陆漂移的过程，难点是理解课文中有关的地理知识。此课文我发现学生对文中出现的地理名称及魏格纳的大陆漂移学说理解如不结合实物很难清楚。于是在教学这篇课文时，得采取了以下几点做法：1、出示世界地图在教学中让学生在...
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![童年的发现教学反思（精选18篇）]( "童年的发现教学反思（精选18篇）")
- 童年的发现教学反思篇1在本节课的教学中，我的“题眼”并不明确，错以“发现的过程”为“题眼”，其实应该围绕发现的过程体会作者求知若渴、善于思考、大胆想象的特点，才是本文真正的“题眼”。一切教学应该为它服务，向它靠拢，而我却用过多的时间去泛泛理解发现过程，导致上完课有...
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![童年的发现教师教学反思（精选15篇）]( "童年的发现教师教学反思（精选15篇）")
- 童年的发现教师教学反思篇1这篇课文我认真地读了三遍，我的兴趣点集中在“进化论”和“胚胎发育规律”上，总是想着：小时候关于飞行的梦是不是真的与人类进化过程中“鸟”有关?母腹中的胎儿怎样再现从简单生命进化成人的过程?于是我上网查找了胎儿发育过程的相关资料，阅读了进...
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![有趣的发现教学反思（精选17篇）]( "有趣的发现教学反思（精选17篇）")
- 有趣的发现教学反思篇1这是一篇有关达尔文的小故事，我采用的是问题质疑法进行教学，第一课时就让学生看课题提问题，而后梳理提出几个关键的问题。一，达尔文是在哪里发现的?二、发现了什么?三、怎么样发现的?而后第二课时的教学环节主要就是围绕这几个问题开展，解决问题的过程中...
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![苏教版有趣的发现教学反思（精选16篇）]( "苏教版有趣的发现教学反思（精选16篇）")
- 苏教版有趣的发现教学反思篇1《有趣的发现》类似于一篇科学小短文，告诉孩子们只有适合岛上环境的昆虫才能生存下去，课文的重难点就是第三自然段。在教学过程中，我按预定的教学程序一步一步实施，在理解课文第三自然段时，采用了创设情境，理解词句的方法，取得了比较好的效果。为了...
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![国小六年级科学教学反思]( "国小六年级科学教学反思")
- 教学反思是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式。下面是有国小六年级科学教学反思，欢迎参阅。国小六年级科学教学反思范文1上课之前我表演小魔术向上走的戒指，引出重力，让学生回顾任何物体都会受到一个向下的力，进而在本课堂的导入中，我故意让一个身材...
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![科学短文《有趣的发现》反思（通用13篇）]( "科学短文《有趣的发现》反思（通用13篇）")
- 科学短文《有趣的发现》反思篇1有趣的发现》这篇课文记叙了生物学家达尔文发现在太平洋中的一个小岛上只有两种昆虫：一种翅膀特别大，另一种是没有翅膀或翅膀残缺的。科学家为了解开其中的迷，经过艰苦的科学研究，最后终于找到了答案。刚刚走进文本，我有点无所适从。因为我发现...
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![一个有趣的发现]( "一个有趣的发现")
- 下一个星期就要举行“10分钟英语单词默写比赛”了。老师说了，不管所写的单词是长是短，只要在10分中之内完成，而且要速度快、准确率高、写得多，就一定会得奖。为了在比赛中取得好成绩，我可要好好练习。我准备好纸和笔后，就让爸爸给我计时。刚开始的时候，我自以为是，任为自己平时的...
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![童年的发现教师教学反思（精选19篇）]( "童年的发现教师教学反思（精选19篇）")
- 童年的发现教师教学反思篇1这是我第二次教学《童年的发现》这篇文章。备课时，第一次教学这篇文章的种种不足就浮此刻眼前，因此，无论是对教材的分析，还是对学情的估计，我都进行了较为周密的思考，盼望能有所突破。也许是准备充分的原因，前面的课堂效果较为理想，我心中颇为得意。没...
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![科学短文《有趣的发现》反思（通用19篇）]( "科学短文《有趣的发现》反思（通用19篇）")
- 科学短文《有趣的发现》反思篇1有趣的发现》这篇课文记叙了生物学家达尔文发现在太平洋中的一个小岛上只有两种昆虫：一种翅膀特别大，另一种是没有翅膀或翅膀残缺的。科学家为了解开其中的迷，经过艰苦的科学研究，最后终于找到了答案。刚刚走进文本，我有点无所适从。因为我发现...
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![六年级有趣的发现教学反思（精选3篇）]( "六年级有趣的发现教学反思（精选3篇）")
- 六年级有趣的发现教学反思篇1《有趣的发现》是苏教版第三册一篇课文。首先，反复朗读，凸现主体，是切入该课文的突破口。现代教学观强调重视调动学生的学习过程，认为学习是学生自己的主体活动，教师不可包办代替。反复朗读凸现了学生的主体地位，化传统的烦琐分析讲解为琅琅读书声，...
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![童年的发现教师教学反思（通用20篇）]( "童年的发现教师教学反思（通用20篇）")
- 童年的发现教师教学反思篇1《童年的发现》这篇课文，我认真地读了三遍，还没有一点教学的思路，我的兴趣点集中在“进化论”和“胚胎发育规律”上，总是想着：小时候关于飞行的梦是不是真的与人类进化过程中的“鸟”有关?母腹中的胎儿怎样再现从简单生命进化成人的过程?于是我从网...
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![童年的发现教学反思（精选13篇）]( "童年的发现教学反思（精选13篇）")
- 童年的发现教学反思篇1在本节课的教学中，我的“题眼”并不明确，错以“发现的过程”为“题眼”，其实应该围绕发现的过程体会作者求知若渴、善于思考、大胆想象的特点，才是本文真正的“题眼”。一切教学应该为它服务，向它靠拢，而我却用过多的时间去泛泛理解发现过程，导致上完课有...
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![科学短文《有趣的发现》反思（精选19篇）]( "科学短文《有趣的发现》反思（精选19篇）")
- 科学短文《有趣的发现》反思篇1有趣的发现》这篇课文记叙了生物学家达尔文发现在太平洋中的一个小岛上只有两种昆虫：一种翅膀特别大，另一种是没有翅膀或翅膀残缺的。科学家为了解开其中的迷，经过艰苦的科学研究，最后终于找到了答案。刚刚走进文本，我有点无所适从。因为我发现...
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![《有趣的发现》课后反思（精选20篇）]( "《有趣的发现》课后反思（精选20篇）")
- 《有趣的发现》课后反思篇1本节课上完了，按预定目标完成了任务，但仍然存在以下问题，还需要不断改进。本课最满意的是联系生活实际、换词语、联系上下文等方法理解词语。需要改进的是：1、课件上，色彩斑斓小蝴蝶飞来飞去，大大吸引着孩子们的眼球，想必这个动画的设计也会分散他们的...
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![六年级科学教学反思（精选13篇）]( "六年级科学教学反思（精选13篇）")
- 六年级科学教学反思篇1上课之前我表演小魔术向上走的戒指，引出重力，让学生回顾任何物体都会受到一个向下的力，进而在本课堂的导入中，我故意让一个身材娇小的女生搬一桶纯净水到高处，引出难题，学生们很容易想到利用木板搭一个斜坡来帮助女生解决难题。在经历了将水桶直接提到高...
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![六年级下《正比例》教学反思]( "六年级下《正比例》教学反思")
- 正比例是学生在学习了比、比例的概念及求比值的基础上进一步学习的。本节课引导学生理解正比例的意义，学会分析两种量是否成正比例是教学的重点和难点。考虑到学生学习的难度，这节课，我采用小组合作的方式，利用学生熟悉的数量关系逐步突破教学难点。我的反思主要有以下几点：本...
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![《有趣的发现》课后反思（精选13篇）]( "《有趣的发现》课后反思（精选13篇）")
- 《有趣的发现》课后反思篇1这是一篇有关达尔文的小故事，我采用的是问题质疑法进行教学，第一课时就让学生看课题提问题，而后梳理提出几个关键的问题。一，达尔文是在哪里发现的?二、发现了什么?三、怎么样发现的?而后第二课时的教学环节主要就是围绕这几个问题开展，解决问题的过...
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![苏教版有趣的发现教学反思（通用16篇）]( "苏教版有趣的发现教学反思（通用16篇）")
- 苏教版有趣的发现教学反思篇1《有趣的发现》类似于一篇科学小短文，告诉孩子们只有适合岛上环境的昆虫才能生存下去，课文的重难点就是第三自然段。在教学过程中，我按预定的教学程序一步一步实施，在理解课文第三自然段时，采用了创设情境，理解词句的方法，取得了比较好的效果。为了...
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![六年级科学教学反思（精选24篇）]( "六年级科学教学反思（精选24篇）")
- 六年级科学教学反思篇1一、在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。...
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