![家访主题征文：师之爱，烛之明大纲]( "家访主题征文：师之爱，烛之明大纲")
- 一株灯火的明亮，能照亮一整夜的漆黑。---泰戈尔初闻“家访”，不甚惊慌。实在担心班主任会向我父母告状，而我在学校的所有不良表现，说不定一下子就都被知道。心里很是没底。上个学期，成绩起伏确实很大，由于担心会挨骂，就一直没敢告诉父母具体的成绩，而这回家访，想必一定都统统要露...
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![家访主题征文：师之爱，烛之明]( "家访主题征文：师之爱，烛之明")
- 一株灯火的明亮，能照亮一整夜的漆黑。---泰戈尔初闻“家访”，不甚惊慌。实在担心班主任会向我父母告状，而我在学校的所有不良表现，说不定一下子就都被知道。心里很是没底。上个学期，成绩起伏确实很大，由于担心会挨骂，就一直没敢告诉父母具体的成绩，而这回家访，想必一定都统统要露...
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![烛光台主持词]( "烛光台主持词")
- 在这心心相印的时刻，你我心中是那颗感动彼此的爱情往事，触摸爱情的足迹，让这点滴的一瞬间，永远恒爱在时空，有请新郎新娘在所有来宾的见证中，走向烛光台，点燃你们爱情道路的指明灯。并许下你们今后的愿望，今夜为你点亮一盏心灯，日子一天天过去，自己也一天天老去，今夜为你点亮一盏心灯...
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![读后感：佚之狐乃一只狐——读《烛之武退秦师》有感]( "读后感：佚之狐乃一只狐——读《烛之武退秦师》有感")
- 佚之狐乃一只狐——读《烛之武退秦师》有感不可否认,佚之狐是一个“慧眼识英雄的伯乐”。是他发现并举荐了烛之武这匹千里马给郑伯,从而挽救了郑国覆亡的命运.不可否认,佚之狐是一个胸藏韬略,临危不惧,遇事冷静,能谋善断,高瞻远瞩的杰出之士;他对天下形势洞若观火.“国危...
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![做文明之人]( "做文明之人")
- 礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春四月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使国小生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?首先就要做文明之人。记得有人说过：人，一撇一捺，写起来容易做起...
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![传统文化节之烛光晚会活动总结]( "传统文化节之烛光晚会活动总结")
- 主办:西北农林科技大学生社团联合会承办:笛箫口琴协会、曲艺协会、双节棍协会、演讲与口才协会、武术协会、茶学社、摄影爱好者协会、剪纸协会、弘文学社、红楼梦研究协会、书画协会等。为了丰富校园文化氛围，提高社团与社团之间的凝聚力和号召力，加强协会间的交流，增加各协...
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![点蜡烛主持词]( "点蜡烛主持词")
- 女：呼吸着充满爱的气息的空气看五月的玫瑰多么绚丽男：和着美妙的音乐一对新人点燃了他们心中的爱情之火女：这是心灵与心灵的呵护这是情感与情感的交融男：这是永结同心共渡美好人生的起点这是至善至美、至纯至真爱情的礼赞女：爱情是长途跋涉中手挽手的搀扶男：爱情是艰难困苦里心...
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![“烛梦·希望行”明信片寄语活动策划书]( "“烛梦·希望行”明信片寄语活动策划书")
- 烛梦·希望行part1——明信片寄语一、活动介绍这是一个给福州希望国小的孩子们送去问候与关爱的活动。厦门大学经院实践队烛梦提供600份左右印着厦大美丽风景的明信片，以及福州永泰县三所希望国小具体的学生名单。邀请厦大学子一对一为希望国小的孩子们写...
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![电影《烛光之约》观后感]( "电影《烛光之约》观后感")
- 那爱，是最温暖宁静的守候一个小小的海岛，一群温暖的人。感动了我的心，让我久久不能平静。这个纯净而感人的故事，让我们在这个躁动不安的世间重获一颗温暖宁静的心。在一座叫獐子岛的海岛上，有一名叫杨爱军的老师。他是一位年轻的师范生，不肯留在大城市发展，义无反顾地回到家乡海...
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![观《烛光之约》所感]( "观《烛光之约》所感")
- 远处海港传来阵阵船鸣，在这个宁静的，明亮的海岛上，我深深的记住了那个老师。那个每天伴着海边日出日落的老师，那个将生命，希望与梦想根植在这个獐子岛的老师。二十多岁的杨xx老师在大学毕业后放弃了在大城市安逸的生活，回到了自己的家乡xx做了一名中学老师杨老师一直义无反顾的...
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![点烛台主持词]( "点烛台主持词")
- 朋友们，烛光是幸福、喜悦的象征，现在新人的母亲正在向他们传递爱的火种，有请小天使……～年～月～日是你们幸福的纪念日，是你们新生活的开始，请引燃爱情圣火，点燃爱情烛台。从今以后，不再被狂风侵袭，因为你们是彼此避风的港湾;从今以后，不再被雨水淋湿，因为你们是彼此遮蔽的雨伞;从今以后...
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![平安之夜烛光耀]( "平安之夜烛光耀")
- 1、红蜡烛的光彩摇曳着平安和喜悦，歌声的唱响表达美好幸福的愿望，平安的钟声传来了美好时光的祝福。平安夜愿朋友：开心笑尽情唱，吉祥一生岁岁平安!2、满天的烟花闪烁着缤纷的色彩，温馨的灯火照耀着幸福的笑脸，浪漫的星光挥洒着甜蜜的爱恋，平安的钟声传递着真诚地祝愿。平安夜到...
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![蜡烛读后感]( "蜡烛读后感")
- “在炮火焦灼了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那一位南斯拉夫母亲的惟一的珍爱的东西——她结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。”这是《蜡烛》这篇文章中感人至深的一段话，西蒙诺夫的这篇小说歌颂了艰难中各国人民相濡以沫，至深至真的感情。《...
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![谱文明之曲 唱和谐之歌]( "谱文明之曲 唱和谐之歌")
- 今天我们演讲的主题是争作文明学生，创建和谐校园，我们的最终目的是构建和谐校园。和谐是我国传统文化中最具代表性的观念，是事物的最佳状态，特是一切美好事物的共同特点。创建和谐校园自然成为了一个永恒的话题。走进我们这个洋溢着书香的校园，你会被这些迷人的风景所吸引，高大...
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![清明节扫墓时用什么颜色蜡烛]( "清明节扫墓时用什么颜色蜡烛")
- 我们在清明节扫墓的时候，要知道应该用什么颜色的蜡烛。下面是小编为大家精心推荐清明节扫墓的蜡烛相关知识，希望能够对您有所帮助。用什么颜色蜡烛好清明节去扫墓用白色的，在家用红色的。清明节是祭拜先人的日子，小时候，都是跟着爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔伯婶姨的，一大群人去山上...
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![烛之武退秦师课后反思（精选5篇）]( "烛之武退秦师课后反思（精选5篇）")
- 烛之武退秦师课后反思篇1在当前的中学语文课堂教学中，文言文教学如烫手的山芋，摸涅不得。因为在文言文中承载着比较多的内容，有语言文字，也有人文的，要想在一堂课内很好的完成这些任务比较困难，而且有两个问题必须引起重视：一是教师习惯于越文讲言，强调各种古汉语语法规律，以为总...
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![电影《烛光之约》观后感大纲]( "电影《烛光之约》观后感大纲")
- 那爱，是最温暖宁静的守候一个小小的海岛，一群温暖的人。感动了我的心，让我久久不能平静。这个纯净而感人的故事，让我们在这个躁动不安的世间重获一颗温暖宁静的心。在一座叫獐子岛的海岛上，有一名叫杨爱军的老师。他是一位年轻的师范生，不肯留在大城市发展，义无反顾地回到家乡海...
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![语文教师《烛之武退秦师》解读:神奇的郑国商人]( "语文教师《烛之武退秦师》解读:神奇的郑国商人")
- 编者按：高中语文书中有一课《烛之武退秦师》,不知道同学们对这篇课文的理解是什么样的，下面我们来看看老师的理解《神奇的郑国商人》吧!高中课本里，《烛之武退秦师》里记载晋侯秦伯围攻郑国，被烛之武一番晓之以理动之以情的说词，成功离间，最后秦伯很是开心，与郑国人结盟，派了杞子...
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![烛之武退秦师课后反思（精选3篇）]( "烛之武退秦师课后反思（精选3篇）")
- 烛之武退秦师课后反思篇1本学期初，我在高一三班上了《烛之武退秦师》的第二节课。这节课的主要内容是订正、讲解课后练习题和配套练习册题。这节课任务单一，但内容很多，课后练习题5个，练习册题15个，这些题合起来涉及的知识面也很广。一、这节课安排的一个成功之处安排督促学生...
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![高中必修三《烛之武退秦师》教案（通用5篇）]( "高中必修三《烛之武退秦师》教案（通用5篇）")
- 高中必修三《烛之武退秦师》教案篇1教学目标知识目标学习本文精彩的人物语言——说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节;掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。能力目标训练学生古文句读能力和概括能力;了解烛之武说服秦...
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![烛光婚礼开场白]( "烛光婚礼开场白")
- 有人说承诺，相爱是幸福的，相恋确有此事是快乐的，因为幸福和证实快乐是人类与生俱来的腾讯为我们永恒追求的主题我们永恒追求的主题，只有一个人的生命是不完美的，只有真爱的结合，才是永恒的完美，人海茫茫，世间的人们总在不懈的追求，追求着真正属于自己幸福的另一半。今晚故事的男女...
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![烛之武退秦师评课稿范文]( "烛之武退秦师评课稿范文")
- 严格说，这不算一个规范的教学案例，因此我们定位为“教学叙述”，虽不够完美，但足够真实下面，就我个人说说两处欣赏的细节和两点思考细节欣赏一、课内10分钟的文言常识内容的检测我认为公开课如果为了好看就不讲字词句是违背语文教学规律的，尤其对于本课这么规范、典雅的文言文语...
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![做个文明之人]( "做个文明之人")
- 老师们、同学们：早上好!今天我讲话的题目是《做个文明之人》。记得有人说过：人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人...
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![高中必修三《烛之武退秦师》教案（精选3篇）]( "高中必修三《烛之武退秦师》教案（精选3篇）")
- 高中必修三《烛之武退秦师》教案篇1课文简析：《烛之武退秦师》是春秋时期文学家、史学家左丘明创作的一篇散文。此文记述的是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争，烛之武以一己之力，凭借对时局的洞若观火(大局观)和过人的辩才(语言的艺术)，终于使郑国免于灭亡，其临危不惧...
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![教师犹如红烛]( "教师犹如红烛")
- 尊敬的党组织：身正为范，德高为师。教师是学生心目中的偶像，师德是教师职业的灵魂，是教师的执教之本。我们常把教师比作红烛，燃烧了自己，照亮了他人。只有具有崇高师德的教师，燃烧后释放出来的才是正能量。只有将烛光照进学生的心里，才能在自己熄灭以后，仍然能够引领学生行驶在正确...
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