![杏花国小安全工作自检自查报告大纲]( "杏花国小安全工作自检自查报告大纲")
- 杏花国小安全工作自检自查报告在上级有关部门的正确领导下，在学校领导班子的重视支持下，经全校教职员工的共同努力和全体学生及家长的积极配合，我校出现了安全、文明、守纪的良好局面，有力地保证了教学工作的正常进行，做到让家长社会放心。开学初，学校成立了由校长任组长、副校...
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![第一朵杏花的教学反思（精选19篇）]( "第一朵杏花的教学反思（精选19篇）")
- 第一朵杏花的教学反思篇1本篇文章是一篇物候学的小故事。叙写了我国著名科学家竺可桢前后两次向孩子们查询第一朵杏花开放的具体时间，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度。告诉学生只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。预习课文时，要求学生学会审题，比如课题...
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![杏花花语及历史起源]( "杏花花语及历史起源")
- 日日春光斗日光，山城斜路杏花香。春色正浓时，杏花便静静地开了。起初的时候，花苞是红色的，开放后颜色逐渐变淡，最后花将落时几乎变成白色，远远望去一树的雪白，很美很美。杏花花语是什么，有什么历史起源，又留下什么动人的花语传说，一起看看吧。杏花花语：杏花：娇羞、疑惑、少女的慕情杏...
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![唯美写景抒情散文:从一朵杏花的眸子里爱上群科]( "唯美写景抒情散文:从一朵杏花的眸子里爱上群科")
- 本站：群科镇，又名古城，自然环境优美，是青海地域中沐浴春天比较早的地方，被称为青藏高原上的小江南。下面让我们一起来阅读《从一朵杏花的眸子里爱上群科》这篇文章吧!在乍暖还寒的四月初，当青海的春天还在寒风中瑟瑟发抖时，杏花作为春天的使者，先于百花开放于化隆群科，这要归功于...
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![第一朵杏花课堂反思（精选3篇）]( "第一朵杏花课堂反思（精选3篇）")
- 第一朵杏花课堂反思篇1为了破教学的重难点，教学时我先让学生在初读课文时了解竺可桢几次看杏花的情景。在理解感悟课文内容时，通过学生读，讨论，交流等形式去体会学习。确定了总体的教学思路于是我在教学过程中紧紧来围绕文章中的一些语言、动作描写的重点词句来学习。如：抓住...
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![第一朵杏花的教学反思（精选20篇）]( "第一朵杏花的教学反思（精选20篇）")
- 第一朵杏花的教学反思篇1本篇文章是一篇物候学的小故事。叙写了我国著名科学家竺可桢前后两次向孩子们查询第一朵杏花开放的具体时间，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度。告诉学生只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。预习课文时，要求学生学会审题，比如课题...
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![赞美杏花的古体诗：杏]( "赞美杏花的古体诗：杏")
- 本站：四月的天气不冷不热，正是杏树开花的季节，在这美丽的季节里，感受杏花的魅力，下面我们一起看看这篇《杏》。乍暖还冬四月天，屏天胜雪蔽世间。枯糟若石杏树干，嶙峋纵横若陋山。琼白若雪洁如云，素雅端庄在深闺。漫天白璧随风舞，偶堕凡间无烟土。轻拈入手犹含霜，最爱杏花清气高。瓣...
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![第一朵杏花反思总结（精选18篇）]( "第一朵杏花反思总结（精选18篇）")
- 第一朵杏花反思总结篇1在教学本课时，我围绕着“第一朵”杏花以及竺可桢爷爷两次看杏花的不同进行，再引导学生抓住关键词句，如“竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树‘数’了数，已经有四朵不同程度的绽放开来……”“竺爷爷‘弯下腰来’，‘习惯’地问，‘你知道杏花是哪...
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![第一朵杏花课堂反思（通用5篇）]( "第一朵杏花课堂反思（通用5篇）")
- 第一朵杏花课堂反思篇1《第一朵杏花》这篇课文讲述的是我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，课文描写了他和一个小孩子观察第一朵杏花开放的时间。赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确细致的观察，才能掌握事物变化的规律。课题定为“第一朵杏花”，...
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![第一朵杏花教学反思（精选14篇）]( "第一朵杏花教学反思（精选14篇）")
- 第一朵杏花教学反思篇1这篇文章主要告诉师生“搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”一定要“精确”。这一课是给孩子的，也是给我们老师的。我们从事教育科学研究精确了吗?问这个问题其实是这篇文章教学的题外话，但个人认为，也是我们...
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![第一朵杏花的教学反思（精选13篇）]( "第一朵杏花的教学反思（精选13篇）")
- 第一朵杏花的教学反思篇1《第一朵杏花》这篇课文讲述了我国著名科学家竺可桢前后两次向孩子们查询第一朵杏花开放的具体时间的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确细致的观察，才能掌握事物变化的规律。题为第一朵杏花实际上是从把握第一朵杏花...
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![语文第一朵杏花的教学反思（精选12篇）]( "语文第一朵杏花的教学反思（精选12篇）")
- 语文第一朵杏花的教学反思篇1《第一朵杏花》这篇课文讲述了我国著名科学家竺可桢前后两次向孩子们查询第一朵杏花开放的具体时间的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确细致的观察，才能掌握事物变化的规律。题为“第一朵杏花”实际上是从把握第...
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![第一朵杏花反思总结（精选17篇）]( "第一朵杏花反思总结（精选17篇）")
- 第一朵杏花反思总结篇1在教学本课时，我围绕着第一朵杏花以及竺可桢爷爷两次看杏花的不同进行，再引导学生抓住关键词句，如竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树‘数’了数，已经有四朵不同程度的绽放开来……竺爷爷‘弯下腰来’，‘...
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![第一朵杏花反思总结（精选24篇）]( "第一朵杏花反思总结（精选24篇）")
- 第一朵杏花反思总结篇1在教学本课时，我围绕着“第一朵”杏花以及竺可桢爷爷两次看杏花的不同进行，再引导学生抓住关键词句，如“竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树‘数’了数，已经有四朵不同程度的绽放开来……”“竺爷爷‘弯下腰来’，‘习惯’地问，‘你知道杏花是哪...
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![语文第一朵杏花的教学反思（精选15篇）]( "语文第一朵杏花的教学反思（精选15篇）")
- 语文第一朵杏花的教学反思篇1《第一朵杏花》这篇课文讲述了我国著名科学家竺可桢前后两次向孩子们查询第一朵杏花开放的具体时间的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确细致的观察，才能掌握事物变化的规律。题为“第一朵杏花”实际上是从把握第...
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![描写杏花的优美文章：杏花情结]( "描写杏花的优美文章：杏花情结")
- 本站：在阳春三月璃，杏花开得真是艳丽，在杏花前漫步，让人感觉十分惬意。下面让我们一起来阅读《杏花情结》这篇文章吧!我是去年的三月里平生第一次看到杏花，看到的时候很兴奋，而且一连两个双休日都去看了。第一次去看时，诺大的五龙沟的杏树林，只有零星的杏花开放，油菜花也没有到盛...
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![第一朵杏花课后反思（精选3篇）]( "第一朵杏花课后反思（精选3篇）")
- 第一朵杏花课后反思篇11、抓课后问题有时课后问题的设计可以为教者提供最佳的教学切入口，教师如能充分利用课后问题的提示，引领学生潜心会文，深刻地思考，就能在准确地“把握文章主要内容”的基础上，深入地探讨课文的内涵，深刻地“体会文章表达的思想感情”。例如本课课后练习第...
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![第一朵杏花课后反思（精选5篇）]( "第一朵杏花课后反思（精选5篇）")
- 第一朵杏花课后反思篇11、抓课后问题有时课后问题的设计可以为教者提供最佳的教学切入口，教师如能充分利用课后问题的提示，引领学生潜心会文，深刻地思考，就能在准确地“把握文章主要内容”的基础上，深入地探讨课文的内涵，深刻地“体会文章表达的思想感情”。例如本课课后练习第...
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![《第一朵杏花》教后记1000字]( "《第一朵杏花》教后记1000字")
- 编者按：《第一朵杏花》教后记是作者在教学后写下的总结，讲述了教学内容的两个大方面，接着讲述了教学内容的概括。第一课时主要教学内容有字词板块和概括板块。第二课时选择了两大方面的教学内容：1.精准的用词文中有些句子特别传神，比如：A.这是一个阳光明媚的中午，院墙旁的一株杏...
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![杏花的花语是什么]( "杏花的花语是什么")
- 杏树的花称为杏花，是一种被子植物。杏花花语是什么，有什么历史起源，又留下什么动人的花语传说，下面由本站小编给大家带来的杏花的花语是什么，希望各位客官喜欢!杏花的花语：杏花：娇羞、疑惑、少女的慕情杏花的简介杏花，即杏树的花，属被子植物门，木兰花纲，蔷薇目，蔷薇科，落叶乔木。三四...
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![语文第一朵杏花的教学反思（精选23篇）]( "语文第一朵杏花的教学反思（精选23篇）")
- 语文第一朵杏花的教学反思篇1本篇文章是一篇物候学的小故事。叙写了我国著名科学家竺可桢前后两次向孩子们查询第一朵杏花开放的具体时间，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度。告诉学生只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。预习课文时，要求学生学会审题，比如...
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![杏花国小安全工作自检自查报告]( "杏花国小安全工作自检自查报告")
- 杏花国小安全工作自检自查报告在上级有关部门的正确领导下，在学校领导班子的重视支持下，经全校教职员工的共同努力和全体学生及家长的积极配合，我校出现了安全、文明、守纪的良好局面，有力地保证了教学工作的正常进行，做到让家长社会放心。开学初，学校成立了由校长任组长、副校...
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![第一朵杏花教学反思（精选19篇）]( "第一朵杏花教学反思（精选19篇）")
- 第一朵杏花教学反思篇1在《第一朵杏花》的教学过程中，我体会最深的是：联系上下文是理解词句意思的最主要的手段，也是指导学生有感情朗读的重要方法。因此，在阅读教学中，要注重引导学生读书瞻前顾后。国小生理解课文中词语和句子的意思，是以感知课文所描述的形象为手段的，进行抽...
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![第一朵杏花教学反思（通用18篇）]( "第一朵杏花教学反思（通用18篇）")
- 第一朵杏花教学反思篇1在《第一朵杏花》的教学过程中，我体会最深的是：联系上下文是理解词句意思的最主要的手段，也是指导学生有感情朗读的重要方法。因此，在阅读教学中，要注重引导学生读书瞻前顾后。国小生理解课文中词语和句子的意思，是以感知课文所描述的形象为手段的，进行抽...
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![寄情清明节爱我杏花村]( "寄情清明节爱我杏花村")
- 寄情清明节爱我杏花村敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好！我今天讲话的题目是《寄情清明节，爱我杏花村》。过完一年一度的清明节，今天我们又重返校园。清明节前后，我们不少同学都在长辈和亲友的带领下，祭奠祖先、传承家风；追忆先人、行孝感恩。同时，清明节也是我们祭奠革命先烈的传...
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