![女娲造人课堂反思（通用5篇）]( "女娲造人课堂反思（通用5篇）")
- 女娲造人课堂反思篇11.文章清新、质朴，洋溢着一种天真的新鲜感。女娲完全是在一种极自然的、无意识的状态下萌发了造人的念头。课文中说她感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。当她看到自己的影子时，就忽然灵机一动：世间各种各样...
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![《女娲造人》读后心得体会500字（通用30篇）]( "《女娲造人》读后心得体会500字（通用30篇）")
- 《女娲造人》读后心得体会500字篇1传说，女娲补天还剩下一块灵石，那灵石投胎变成了贾宝玉，成了《红楼梦》的男主角，那一书在末尾的时候，写到贾宝玉又变回了原形，而那时女娲正愁大地上没有生气，想弄几个人来解解闷。于是，女娲突然想起她当年补天时还剩下一块灵石未用，于是飞奔青埂峰...
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![女娲造人反思（精选5篇）]( "女娲造人反思（精选5篇）")
- 女娲造人反思篇1游天街很重要的一点是要体现什么主题?然后确定哪些地方详略写?而《女娲造人》一文给我提供的是女娲造人喜悦欢欣的场面的描写。学生场面描写经常像照相机那样，以为把场面详细地写下来就是成功，场面描写一样也需要有作者的思想感情，学生作文中自己的感情常不...
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![《女娲造人》心得体会300字（通用3篇）]( "《女娲造人》心得体会300字（通用3篇）")
- 《女娲造人》心得体会300字篇1我读了《女娲造人》的故事后有很多感想。女娲是因为她太孤单了，才造成出了人类。女娲是一个爱动脑的女神。我要向她学习，让问题化解掉。例如，我有些题不会做，多读几遍就会了。女娲是这样造人的：有一天，女娲找到一条小溪。于是，她就在溪边蹲下身来，拿...
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![女娲造人反思总结（通用19篇）]( "女娲造人反思总结（通用19篇）")
- 女娲造人反思总结篇11、没有真正贯彻以人为本、以学生为主体的课改理念。几个教学环节皆在老师主观引导下进行。尤其当下课铃响起，而学生课本剧的表演正浓，学生们和听课老师们也正听得如痴如醉时，我却因为是公开课而打断学生的表演。后来虽然又让学生继续表演，但已影响了学生...
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![《女娲造人》心得体会300字（精选5篇）]( "《女娲造人》心得体会300字（精选5篇）")
- 《女娲造人》心得体会300字篇1一天，我闲着没事干，便打开电脑，进入中国民间故事网。其中，有一篇故事吸引了我，这篇故事的名字叫《女娲造人》故事主要说的就是从前有一个女神叫女娲，女娲用五彩石补完天，然后又用五色土来造人。古老辰光，有个叫女娲的神仙，用五色石补天，又用五色土造人...
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![女娲造人课堂反思（精选3篇）]( "女娲造人课堂反思（精选3篇）")
- 女娲造人课堂反思篇11.文章清新、质朴，洋溢着一种天真的新鲜感。女娲完全是在一种极自然的、无意识的状态下萌发了造人的念头。课文中说她感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。当她看到自己的影子时，就忽然灵机一动：世间各种各样...
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![《女娲造人》读书心得体会（精选19篇）]( "《女娲造人》读书心得体会（精选19篇）")
- 《女娲造人》读书心得体会篇1今天，我们用了对比阅读的方法学习了《女娲造人》这篇华夏民族世世代代传承下来的神话故事。《女娲造人》这篇神话故事向我们讲述了一个中国神创造人类的故事。女娲，是炎黄子孙想象中美好的景像。她人身龙尾，龙代表着祥和幸福，自由欢腾，这就说明了...
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![七年级上册语文《女娲造人》教案设计（通用19篇）]( "七年级上册语文《女娲造人》教案设计（通用19篇）")
- 七年级上册语文《女娲造人》教案设计篇1教学目标①通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。②感受文中所表现的喜悦之情。③初步了解神话故事的特点。教学重点①大胆而新奇的想像。②对人类诞生的喜悦感。课前准备学生：熟读课文，熟悉...
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![《女娲造人》读后心得体会500字（精选29篇）]( "《女娲造人》读后心得体会500字（精选29篇）")
- 《女娲造人》读后心得体会500字篇1传说，女娲补天还剩下一块灵石，那灵石投胎变成了贾宝玉，成了《红楼梦》的男主角，那一书在末尾的时候，写到贾宝玉又变回了原形，而那时女娲正愁大地上没有生气，想弄几个人来解解闷。于是，女娲突然想起她当年补天时还剩下一块灵石未用，于是飞奔青埂峰...
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![女娲造人反思（精选6篇）]( "女娲造人反思（精选6篇）")
- 女娲造人反思篇1如何培养想象力，本文主要通过把《风俗通》和本文进行做比较，得出了增加的内容。但我并不是很赞同这样的做法，因为通过比较，只能说是扩写，或者说是细节描写，而扩写和神话的想象是有一定的区别。但我也没想出更好的办法。本文比《风俗通》多了五方面的内容，大部分...
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![《女娲造人》读书心得体会（通用27篇）]( "《女娲造人》读书心得体会（通用27篇）")
- 《女娲造人》读书心得体会篇1一天，我闲着没事干，便打开电脑，进入中国民间故事网。其中，有一篇故事吸引了我，这篇故事的名字叫《女娲造人》故事主要说的就是从前有一个女神叫女娲，女娲用五彩石补完天，然后又用五色土来造人。古老辰光，有个叫女娲的神仙，用五色石补天，又用五色土造人...
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![《女娲造人》读书心得体会（精选17篇）]( "《女娲造人》读书心得体会（精选17篇）")
- 《女娲造人》读书心得体会篇1暑假里，我读了《开天辟地——中华创世神话》，对于其中的女娲造人章节，印象深刻，特别有触动。女娲，又称女娲氏、娲皇。根据神话记载，女娲人首蛇身，主要功绩是造人和炼石补天。盘古开天地后，世界上没有人，女娲觉得很孤独，于是就用泥土造人。她...
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![《女娲造人》读后心得体会500字（通用20篇）]( "《女娲造人》读后心得体会500字（通用20篇）")
- 《女娲造人》读后心得体会500字篇1传说在很久很久以前，就在就在盘古刚开天辟地的时候，有一位女神诞生了，她的名字叫女娲.这位女娲娘娘可和神话里的女娲娘娘不一样，她可是一位心灵手巧的石匠，大地的万物基本上都是她雕刻出来的。有一天她看到天上的鸟儿是成双成对的，树上的松鼠...
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![女娲造人课后反思（精选5篇）]( "女娲造人课后反思（精选5篇）")
- 女娲造人课后反思篇1从学生学习行为看，学生的自主——合作——探究的学习方式体现很好。通过讲故事，让学生把自己了解的有关造人的故事表述出来。这样做，还训练了语言表达能力，锻炼了他们的胆量。语文学习还很重情感体验，没有情感体验哪谈得上感悟。在教...
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![女娲造人课后反思（精选3篇）]( "女娲造人课后反思（精选3篇）")
- 女娲造人课后反思篇1从学生学习行为看，学生的自主——合作——探究的学习方式体现很好。通过讲故事，让学生把自己了解的有关造人的故事表述出来。这样做，还训练了语言表达能力，锻炼了他们的胆量。语文学习还很重情感体验，没有情感体验哪谈得上感悟。在教...
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![《女娲造人》读后心得体会500字（精选19篇）]( "《女娲造人》读后心得体会500字（精选19篇）")
- 《女娲造人》读后心得体会500字篇1说起人类的起源，就不得不提起世界三大起源学说：海猿说、海陆双祖先复合说与外星人说。它们各有各的观点，也各有各的证据，真是众说纷纭，莫衷一是。对此，北大西洋公约组织的科学家马莱斯认为：大约65万年前，一些外星人来到地球，他们具有高度的智慧和...
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![《女娲造人》读书心得体会（精选30篇）]( "《女娲造人》读书心得体会（精选30篇）")
- 《女娲造人》读书心得体会篇1今天，我读了《女娲造人》这个传说故事。知道了很多有趣的传说。这个传说里面讲了一位美丽善良和爱百姓的好神仙，名叫女娲。盘古开天辟地之后，日、月、星、辰、山、川、草木等都有来了，但是女娲娘娘总觉得少了些什么。一天，女娲娘娘了来到水池旁，看...
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![女娲造人反思总结（精选19篇）]( "女娲造人反思总结（精选19篇）")
- 女娲造人反思总结篇1给学生充分的思维空间，放开学生的手脚，较好地实现学生的自主——合作——探究的学习方式，是我们每一个语文教师努力地方向。课堂上用一组图片导入，激发了学生学习的积极性，激活了课堂气氛。其次，通过比较阅读(课文内容和课后一则写《女娲造人》的简短文章《...
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![女娲造人反思总结（精选15篇）]( "女娲造人反思总结（精选15篇）")
- 女娲造人反思总结篇1给学生充分的思维空间，放开学生的手脚，较好地实现学生的自主——合作——探究的学习方式，是我们每一个语文教师努力地方向。课堂上用一组图片导入，激发了学生学习的积极性，激活了课堂气氛。其次，通过比较阅读(课文内容和课后一则写《女娲造人》的简短文章《...
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![七年级上册语文《女娲造人》教案设计（通用16篇）]( "七年级上册语文《女娲造人》教案设计（通用16篇）")
- 七年级上册语文《女娲造人》教案设计篇1学习目标：1、初步了解神话故事的特点，体会想像和夸张在神话创作中的作用。2.学会使用夸张和想像。3.感受人类诞生后的欢欣与愉快。学习过程：一、基础知识：1、给下列加点字注音.开天辟地女娲掺水塑造莽莽榛榛澄澈2、文学常识填空。(1)本...
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![《女娲造人》读书心得体会（通用22篇）]( "《女娲造人》读书心得体会（通用22篇）")
- 《女娲造人》读书心得体会篇1今天，我们用了对比阅读的方法学习了《女娲造人》这篇华夏民族世世代代传承下来的神话故事。《女娲造人》这篇神话故事向我们讲述了一个中国神创造人类的故事。女娲，是炎黄子孙想象中美好的景像。她人身龙尾，龙代表着祥和幸福，自由欢腾，这就说明了...
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![《女娲补天》故事读后感]( "《女娲补天》故事读后感")
- 今天，我看了一个故事，我看过后很感动，我把故事的内容讲给你们听。我们人类是女娲创造出来的，所以女娲对人类特别有爱心，每当她看到人类在大地上生活、劳动的情景，她的心里总是很高兴，脸上也会露出愉快的笑容。人类也在女娲的关心下过着无忧无虑、快乐幸福的日子。这样一直过了很...
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![课文女娲补天的教学计划]( "课文女娲补天的教学计划")
- 教学目标：1、能会读并正确书写本课生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解文章主要内容，体会女娲的献身精神，感受神话故事的神奇，培养想象力。教学重点：理解文章主要内容，体会女娲的献身精神，感受神话故事的神奇，培养想象力。教学难点：积累课文中的生动语句，能有条理...
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![关于女娲补天教学反思]( "关于女娲补天教学反思")
- 女娲补天是一个我们耳熟能详的古代神话传说,有着悠久的历史渊源。下面是本站小编整理的一些关于关于女娲补天教学反思，供您参阅。关于女娲补天教学反思范文1《女娲补天》是三年级第八单元的一篇精读课文，是一个流传于千古的神话故事。讲的是古时候女祸为了拯救处于水深火热...
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