承擔責任中學生主題演講稿（精選7篇）

承擔責任中學生主題演講稿 篇1

擁有責任者則自律，自律者則自強，自強者則助國家興盛，簡稱責任心是國強的基礎，請做一個有責任心的人。

生活的樂悲不在於任務是否做好，而在於責任之種是否開始萌芽;生活的甘甜不在於任務是否完成，而在於責任之花是否釀出花蜜;生活的貧富不在於任務是否獲得回報。而在於責任的芳香是否沁人心脾。擁有責任感擁有未來自然把握國家的命運。

或許自己不是一舉成名天下知，但面對父母的孝順是我們的責任，它使我們無愧於父母;或許自己不是建設於國家社稷，受命於天下存亡，但對自己所承擔的任務認真去做，它使我們不負我們自己;或許自己只是一介學子，身於書房望窗外，但對自己的作業一絲不苟的完成，會使我們問心無愧。

還記得《項鍊》的女主人公嗎?不小心弄丟了朋友的項鍊，用自己的十八年的青春與汗水來償還自己所做的錯誤，雖然項鍊其實是假的，但主人公那鮮明的形象未嘗不使我們感動，她的責任心讓我們看得是那樣透徹。還記得那個在雨天出去交友的家庭嗎?

父親把雨衣給了母親，母親把雨衣給了哥哥，哥哥把雨衣給了弟弟，弟弟把雨衣輕輕地搭在了雨中搖曳的那朵小花上。強者對弱者照顧的責任。使社會更加和諧，讓我們用我們的雙手托起我們的責任之心，讓未來的社會更加融洽，讓祖國的未來更加昌盛。

人生最苦的是，莫過於身上揹着一種未來的責任，當我們來到這個世界上時，就註定了我們要承擔的，不可推卸的責任。它不是甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻;它只會改變，不會消失。梁實秋的話所言甚是，做一個有責任心的人不僅是我們的志向，也是我們的義務，它不會消失的。

責任感與機遇成正比，國家會更富強。

成功的大門將為有責任心的人開啟。

如何?要加入責任的團隊嗎?

承擔責任中學生主題演講稿 篇2

每個人都身上都會有責任，責任不是一個甜蜜的字眼，他異常的苛刻。但是我們還是要去面對。我們要懂得責任的意義而不是去逃避。

他是一位商人，富甲一方。可惜，做生意好比水上行舟。水能載舟，亦能覆舟。商場是戰場，明爭暗鬥，刀槍相見。而這一次，他敗了。只是一時的不慎，便落得傾家蕩產。曾經的富甲一方成了過眼雲煙，負債累累才是眼前的寫照。

他來到了懸崖邊，想用跳崖的方式，結束自己的生命。站在懸崖上，他低頭看見懸崖峭壁上竟然生長着一棵大樹。

大樹從巖石中縫隙中生長出來，樹根緊緊的盤虯在巖石上，樹身下就是萬丈深淵。大樹，面向太陽。樹的枝葉雖然不是很茂盛，但是看得出每一枝、每一葉甚至連葉片上的脈絡都充滿了希望和無限的生命力。綠色的枝幹在風中舞蹈，樹葉彼此相擁着，彷彿連樹都忘了，它是生長在懸崖壁上。

商人不解的問這棵樹：“稍有不慎，你將會墜入萬丈深淵。為什麼你不僅不絕望，而且還能充滿希望地活着呢”

山風中，大樹似乎笑着回答：“當我只是一顆種子的時候，我想過要放棄生命。可是，我想起了那陣把我帶到這兒來的風。它對我説，即使是懸崖也需要一抹綠意。於是我破巖而出，在巖石的裂縫中成長，擔當起了染綠懸崖的責任。當我成為了一顆樹之後，我又一次想到了放棄生命。因為，在懸崖峭壁上生活，真的很辛苦。

就在我要放棄自己的生命的時候，我想到了在我身上做了窩的鳥兒。前些日子，它們孵出可愛的鳥寶寶。若是沒有了我，她們就失去了家。所以，我活下來了，為了它們而活下來，努力的為它們創造一個美麗的家。我努力伸展着我的.枝幹，為小鳥遮風擋雨。為了它們活下來，為了它們而努力生長枝葉，這就是我應該擔當的責任。”

商人愣住了。他久久的看着這顆懸崖峭壁上的大樹：綠色的枝幹，包裹着一個小小的鳥窩，鳥窩裏躺着兩隻小小的雛鳥。懸崖峭壁上的這棵樹，那麼努力的活下來，就是在懸崖峭壁上它要擔當起自己的責任，這是一種多麼難能可貴的責任意識和負責精神啊!

商人回家了。因為他明白了，他也是別人的一棵樹。他有父母，妻兒和朋友，他也應該擔當起自己對她們的責任，為了需要他的人活下去，更何況作為一個公民，他還擔當着一份義不容辭的社會責任，如果一個人連自己的責任都擔當不起，那簡豈不是連草木都不如了。

商人回家後重整旗鼓，最後終於再次達到頂峯。因為這次他懂得了責任的意義。

承擔責任中學生主題演講稿 篇3

責任是春天的一株嫩草，鮮美而清逸;責任是夏天的一棵大樹，高大而茂盛，責任是秋天的一個蘋果，可口而香甜;責任是冬天的一件棉襖，舒適而温暖。——題記

世界開始顫抖了，一瞬間的'時間，那裏變成了一片廢墟。聽，是誰在那裏嘶啞的叫着自己孩子的名字，是誰在哭泣着叫爸爸媽媽……

白衣天使：她們不畏艱辛的搶救着別人的生命，她們的手都沾滿了他們的鮮血，但是她們不害怕，因為她們知道拯救病人的生命就是拯救自己的生命。病人的生命高於一切自己的東西，包括自己寶貴的生命。在這場突如其來的地震中，她們也有親人死在這裏，但是他們卻不着急得拯救自己親人的生命，而是按先來後到的規矩……這就是那些白衣天使的責任。

綠衣使者：他們的到來給這片廢墟增添了一片生機勃勃，因為有他們的存在，才有了更多生命被挽救，她們就是這場地震中的自願者。他們不持辛苦，敢於和惡劣的天氣做鬥爭，他們只要是能夠聽到呼吸聲，就會進步如飛的過去，因為他們願意拿出自己娛樂的時間來去就更多的人。這就是綠衣使者的責任。

橙衣樂者：他們是中國民族兒女的榜樣，因為有了他們，我們的家園輝煌，他們就是地震中的工作人員。雖然這樣的工作是他們的職業，但是在這場地震中，從他們顯露出的表情可以看出他們無私奉獻的精神。他們用雙手把石塊搬開，血淋淋的收，抬着一個個微呼吸的人，他們危險着面對每一個人，每一件困難事。他們只要發現哪裏有人就會飛奔而去……他們知道自己責任重大，不顧一切的履行自己的責任。這就是那些橙衣使者的責任。

作為學生的我們也應該具有他們那樣的精神，必須履行自己的責任。做一名文明中學生。

我們的責任就是好好學習，用一份滿意的答卷孝敬父母。同學們，努力吧，為了自己，一定要履行好自己的責任。

承擔責任中學生主題演講稿 篇4

責任，每個人都有責任，不管你是親年、中年，還是老年，都有自己的責任;不管你是教師、商人，還是政治家，不管你現在在從事什麼工作，你都有自己的責任。

責任心，是每一個人都有的東西嗎?這個答案其實很明瞭，沒有，的確不是每一個人都有的東西，如果每一個人都有的話，那麼這個世界就不會有那麼多的食品安全問題、環境污染問題、交通安全問題等……

食品安全問題，如果每一個人都能做好自己的工作，為全體人民的身體，也為自己着想，不以有利可圖為藉口，不以我什麼都不知道為藉口，然後做好自己份內的事，那麼這個世界就不會出現那麼多的食品安全問題了吧。

環境污染問題，希望你們在做污染環境的事的同時，要明白，你們和我們呼吸的是同一空氣，傷害我們的同時也是在傷害你們自己，環境是我們全部有生命的生物共同的環境，不是你們自己的，所以不要再做一些污染環境的事情了，我們現在環境污染已經夠嚴重的了，你們還想要怎麼辦?

交通安全問題，這應該是我們最嚴重的問題了，每一天因為交通安全的問題而死的人不計其數，每一天都有發生，但我們為什麼還沒有解決這一問題，這也是我最想不通的事情之一。如果我們每一個人的遵守交通規則的話，那現在會不會就不會有那麼多的人死亡了。如果我們謹記交通規則的話，那麼就不會有那麼多的人失去自己的親人、朋友了。如果你們有在看這篇文章的話，那麼你就要從現在開始一定要，遵守，謹記交通規則，不然的話，稍不留意就會發生你無法挽回的事情了。

共同創造一個美好的世界，需要我們全世界人民共同努力，其唯一努力的目標，就是認識自己的責任，然後負好自己的責任就足夠了。

承擔責任中學生主題演講稿 篇5

“上帝，什麼叫責任?”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，説：“哦，那你就去人間走一趟吧!”於是，彼得就開始了他的旅行。

彼得先來到了一所學校，辦公室裏，一位女教師正在教育一位遊手好閒的學生，一個小時過去了，那位學生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您幹嘛還鍥而不捨地教育他?”女教師微笑着説：“那是我的責任!”彼得明白，原來鍥而不捨的教育學生就是責任。

接着，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“為什麼你要在這剪枝呢?”園丁邊工作邊説：“唉，讓它們長得更好是我的責任。”彼得明白了，原來讓草生長得更好就是責任。

接着，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務員正在為顧客送咖啡，彼得問道：“為什麼他自己不來取，卻要你送過去呢?”服務員輕聲地説：“因為那是我的責任。”彼得明白了，原來為顧客送咖啡就是責任。

最後彼得來到一家醫院，一名護士正在照料一位非典病人，彼得上前問道：“難道你不怕被傳染嗎?”“唉。”護士微笑着説：“當然怕，但這是我的責任。”彼得明白了原來照顧非典病人就是責任。

彼得結束了他的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什麼叫責任了嗎?”彼得果斷地説：“是的，上帝，我明白了，責任就是鍥而不捨的教育學生，就是讓草生長得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人。”

上帝聽後，笑着説：“孩子，這些只是責任的一部分，責任是無處不在的，是無時無刻不在的，做好你應做的事，這就是你的責任。孩子，你明白了嗎?”

承擔責任中學生主題演講稿 篇6

責任，到底是對過去的懺悔還是對未來的承諾?我曾經向自己發出這樣的疑問，然而一次訪日參觀使我找到了答案。那是在我高一的時候，由於一些美術作品被送往日本參加比賽，我也就隨之去日本廣島作了一次簡短的訪問。

行程的最後一天，我去了平和紀念館，也許因為那天正好是紀念原子彈爆炸48週年的日子，館內的參觀者很多。紀念館的牆壁上掛滿了原子彈爆炸後的悽慘照片，被煙燻焦的肢體，被熱浪燙傷的皮膚，令人作嘔。一位日本婦人正在給孩子講述當年的慘狀，卻不曾提到導致這場慘劇的真正凶手是誰。

走遍整個紀念館，我沒有看到一點對那場戰爭的敍述。我不禁要問：“是誰該負起當年的責任，是誰使自己的國土被毀?”沒有一個人會説自己的國家罪有應得。可是，為什麼連一點懺悔都沒有?從他們的展覽中不難看出，日本將當年廣島被毀的責任推給了別人。7萬人死亡，可是中國大地上又有多少個7萬人被皮靴炮火所踐踏?恕我直言，這是一座記恨的石碑，卻沒有刻上一個懺悔和承擔責任的文字。

那麼我們呢?面對這個悲劇的民族，我們應該做些什麼呢?對於我們，不是對過去的仇恨，不是對戰爭的責任，我們的責任該換上另一種含義。我們不需要憑一時的血氣方剛，去討還曾有的血債，而是應該以踏實的學習、堅忍的工作態度以及強烈的愛國心，去建築一個抵禦外來侵略的城牆，而不必再去建造一個記恨館。

我可以回答那個疑問。對於那些給中國帶來災難的侵略者，“責任”該是對過去的懺悔，告誡下一代不要再發生同樣的悲劇。而對於我們新一代的祖國建設者，“責任”該是對未來的承諾，是挑起建設祖國的重擔，發展生產力，加快改革開放的步伐，努力學習，創造新成績，使那些妄圖稱霸的國家再也沒有可乘之機，使我們這個五千年的文明古國，這個經歷過戰爭洗禮的國家，永遠堅強、勇敢、輝煌地屹立在世界的東方!

承擔責任中學生主題演講稿 篇7

責任心是一片浩瀚無際的大海，如果你有了責任心，你的心胸將會變得寬闊無比!

責任心是一顆堅硬無比的石頭，如果你有了責任心，你的意志力將會變得堅韌不拔!

責任心是一粒獨一無二的鑽石，如果你有了責任心，你的人生將會變得像鑽石一樣，絢麗耀眼!

著名的作者英格瓦·坎普拉德曾説過：“真正的宜家精神，是依據我們的熱忱，我們持之以恆的創新精神，我們的成本意識，我們承擔責任和樂於助人的願望，我們的敬業精神，以及我們簡潔的行為所構成的。”可想而知，一個沒有責任心的人，怎麼會勇於承擔責任呢?一個沒有責任心的人，他又怎麼會樂於助人呢?相反之，一個有責任心的人，他就會在他人有危險的時候不顧自己的安危，儘自己最大的力量去幫助他人，我給大家舉一個例子吧：

9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮中心國小二年級的學生，因為學習成績很好，一直是班上的班長。震發生的那一刻，班上正在上數學課。林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地。那個同學壓在林浩背上，使他怎麼都動不了。當時，垮下來的樓板下，有一個女同學在哭，林浩就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國》。唱完後，女同學就不哭了。後來，林浩使勁爬，使勁爬，終於爬出來了。”

逃出來的林浩，並沒有跑開，而是去救還壓在裏面的同學，他看到一個男同學壓在下面，他就爬過去，使勁扯，把他扯了出來，然後交給校長，校長又把他交給他媽媽揹走了。後來，林浩又爬回去，把一個昏倒在走廊上的女同學背出來，交給了校長，她也被父母揹走了。”

連續救了兩個同學的林浩，再次跑進教學樓救人時，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，因為被垮塌的樓板砸到了額頭臉上，所以，直到現在他擦傷的痕跡依然很清晰;頭頂上的一塊雞蛋大小的疤，頭髮還沒有長出來。當記者訪問林浩時問到為什麼要去救人時，林浩平靜地説：“因為我是班長!如果其他同學都沒有了，要你這個班長有什麼用呢?”雖然是短短的一句話，但是它體現了這個班長心中多麼重的責任心呀?

同學們，行動起來吧，讓你的責任心在美麗的世界各地中到處播撒，用你的責任心帶動他人吧，明天的世界將因有你的責任心而變得更加絢麗多彩。