國小三好班集體的競選演講稿（精選6篇）

國小三好班集體的競選演講稿 篇1

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

這是我們第一次認識，很高興認識大家，也很高興同學們能夠給予我這樣一個機會讓我有了競選班長的機會。

首先向大家再以下，也許有很多同學對我不瞭解，我想向大家仔細聊聊關於這個人是怎樣樣的。我叫___，畢業於__中學，很高興能夠在這個班級和大家成為同學。我很喜歡閲讀，也很喜歡交朋友。所以，在以前的中學時，我就是班裏的班長，也和同班同學相處的很融洽，在座的有幾個同學是我以前的同學，我和他們也是很好的朋友。我期望能夠和大家做很好的朋友，不止在學習上，還在我們生活中。大家有什麼問題都能夠問我，我也會很耐心和大家解答。

你們明白我為什麼要競選班長這個職位嗎？如果大家和我相處久了的話，大家就會發現我是一個很熱心的人，我很喜歡幫忙他人，班長是一個相對而言很累的職位，要處理班上各種小問題，再加上自己的學習，也許壓力真的很重，可是我還是很想做一個能夠幫忙的人，從而交這個朋友，我會盡自己的能力，讓班級更加團結，更加有愛，期能夠相信我。

如果我競選成功了，我會做些什麼。我想那裏告訴大家，首先，我們是朋友對嗎？所以無論是誰找我幫忙我都會答應的，前提是一些合理的要求，我也期能夠把我當成一個班裏的大姐姐，我們是一個家庭，能夠互幫互助，一起超越其他的班級。其次，也期望我在努力幫忙大家之後，大家能夠輔助我做一些班級事情，比如説黑板報等等，我期望我們都是一個有職責感，一個積極向上的人，期望我傳遞的，能夠是一些好的影響，能夠帶來幫忙和歡樂。也期能夠仔細研究研究，投我這一票，我必須會做好的`，絕對不會辜負大家的信任和期待。

其實能夠站在那裏就很開心了，第一次見面大家就給予我這麼一個大的肯定。如果我競選成功了，必須會拿出百分百的力氣去建設我們公共的家園。我在那裏也很想再真誠的爭取一下這個機會，期能夠選我，如果沒有選到我，我相信競選成功的那位同學也一樣的優秀，一樣的能夠承擔這個重任！

我想告訴大家的是，我真的很渴望這個機會，也很想做一個能夠幫忙大家的人，更想成的朋友，和大家一同愉快的度過這三年，留下屬於我們的記憶。請大家支持我，我會表現看的！

國小三好班集體的競選演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛同學們：

大家好！

很高興能演講。首先，感謝老師與同學們能給我這次機會，能夠讓我站在這裏，我感到十分的榮幸，在此表示感謝。

我認為我自己有能力擔上班長這一職務。班長起的是一個代頭作用，引導着全班同學共同朝一個方向前進，而這一職務又是老師與同學們之間溝通的一個橋樑，既能讓老師瞭解學生，又可以讓老師和學生之間達成一個共識。我認為我以下這幾點可以讓我擔上這一職務。

一、有着很強的組織能力與管理能力。

在國小時，我每學年都會連續擔任小組組長，也多次組織我所在的小組進行成果展示或其它活動，又總是斂來大部分的道具準備與材料任務，並曾多次因展示為本組獲得榮譽，很少被其它組所趕超。所以，我認為我有較強的組織能力和管理能力，可以引導着全班同學共同進步。

二、有較強的責任心

班長是老師的左膀右臂，老師所給他分配的事也許是最多的，這就需要班長既要能幹，也必須有責任心，要高質量地完成任務。在國小時，我也曾幫助過老師判過卷子，每一次的數學作業我幾乎都為同學們判過，這是因為我所判的卷子很少有錯判的現象，而且效率還高，被老師所信任。

三、總是為班級着想。

做一個班長需要總為班級體着想。我會盡自己最大的努力他人或服務於班級體，我有着許多這樣的事例，譬如我們九班的班徽，是我和我的姐姐共同修改的，我已經盡了我最大的努力和可能來完成這個班徽。

另外，如果我當上了班長，我會十分地榮幸，我會努力做到以下幾點：

一、先以身作則

我會不斷地完善自己，做一個好模範，做一個全面發展，遵守紀律的好學生，老師眼中會學習的好孩子。

二、事事為同學着想

我會細心地留意每一位同學的需要，以便更好的.幫助同學，方便同學，讓同學因我的存在感到幸福。

三、為班級想些“金點子”。

我會時常以同學們喜歡的方式來開展一些活動，以便鍛鍊同學們的表達能力並調動學習的積極性。

這次競選班長我如若可以當上，這對於我自己來説是一個認可與鍛鍊，如果不能，我將會繼續努力，改進自己的不足之處，提高自身的素質，向班長學習，所以，本次競選成功與否，對我是一個莫大的機會，一個改進自己與完善自己的機會。

謝謝大家！

國小三好班集體的競選演講稿 篇3

尊敬的各位、班級老師、親愛的同學們：

大家好！

我很榮幸能站在這裏參加班長的競選，不僅為能參加這次競選而榮幸，更為能認識大家而感到高興。首先，我向大家介紹一下我自己：我叫小振，來自黃岡——被稱為教授縣及醫聖李時珍的故鄉蘄春縣。

小時候，父親曾對我説過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。”於是，我從一名中學生到今天走進大學一年級、走上這一神聖的地方，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由於這種動力，當我站在這裏的時候，倍感自信。當然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什麼都不會到今天能獨立策劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑藉着自信和虛心的態度來認真完成每一件工作的。

我在高中時期當過班長，因為我深深的知道班長應該是架在班級老師與同學之間的一座橋樑，因此能及時向班級老師反映同學們的合理化建議，向同學們準確傳達班級老師的和要求，我也總是試着從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但“人非聖賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢於面對自己的錯誤，從同學與班級老師的幫助中虛心的接受批評，並改正錯誤，而且決不允許自己第二次在同一地方跌倒。當同學之間、師生之間發生誤會和矛盾時，我敢於堅持原則，明辨是非。即使有的時候當班級老師的説法或做法不盡正確時，我也敢於積極為同學們謀求正當的權益。在做班長的過程中，我一向未有過“高高在上”的`體驗，我除了有敢做敢為的闖勁外，還特別具有民主作風。因為，我的競選口號是“做一個徹底的平民班長”。

作為一個班級的核心人物，班長應該具有統領全局的能力，我的治班綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地徵求全體同學和班級老師的意見，在此基礎上制訂出班委工作的整體規劃；然後嚴格按計劃行事，同學們可以推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人，獎罰分明。

今天我之所以在這裏參加競選。我希望把我們班建立成為學校與學生之間心靈的橋樑，成為師生的一條紐帶。在此，我不會下什麼決心，只會在自己的位置上實幹和巧幹，使自己的能力服務大家，鍛鍊自己。

謝謝大家！

國小三好班集體的競選演講稿 篇4

各位領導、各位老師：

下午好！

又是一年芳草綠，時光荏苒，心中充盈着欣慰和感慨。自接班到現在，本班先後獲得市、區三好班集體的稱號。看着一顆顆稚嫩的幼苗，如今長成朝氣蓬勃的小樹，其間藴含着無盡的辛酸和甜蜜。

一、精心呵護，營造成長的“綠蔭”

本班現有學生43人，男生23人，女生20人，作為班主任，從接手這個班級我就樹立這樣的教育理念：以愛心感染學生，以勤奮創造成績，以行動放飛夢想！讓所有的學生建立這樣的信念：我們的成績因為習慣而優秀，我們的夢想因為堅持而精彩！在這個班集體中，我和孩子們不斷地努力，三年來逐漸形成團結友愛、勤奮進取、強健身心、成就自我的班級氛圍。

二、苦心錘鍊，開闢登頂的“幽徑”

優秀班幹部的打造對於一個班級來説至關重要，我創造時機讓班幹部盡展風采，激勵班幹部的鬥志。以趙旭為代表的班幹部隊伍穩重自律，學習刻苦努力，在班級中起着良好的帶頭作用，協助老師完成班級各項工作。例如：班隊會的開展，針對班級情況適時進行教育。我有意將任務交予班隊幹部，鍛鍊他們的工作能力。每次班隊會，我充當他們的參謀，長此以往，不僅鍛鍊了班幹部，而且加強了班級的凝聚力。

三、德智體全面發展，收穫甜蜜的成果。

本班的班會方案《我愛我“家”》獲得市級二等獎。本班大多數學生單純、善良、有愛心。在獻愛心活動中，以鄧露穎等為代表的學生幹部表現突出。在學校的各項評比中，也有驕人的成績。在校運動會中，本班擔任旗海任務。在校體操和路隊的評比中分獲一、二等獎。運動會獲年級第三名。另外，本班學生的學習成績優秀。

四、愛心滋潤，浸漫心靈的“山泉”

每一座大山的深處，都有涓涓的山泉，在不經意間使山具備了另一種靈動與淨潤，在我們的班級管理中，學生最需要的就是這如泉水般甘潤的“愛”，擷取我教育生活中的兩個片段來告訴大家， “愛”不僅僅只是一個字：

蘇聯著名的教育家馬卡連科説過：“用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點。”並適時讓孩子知道你“看重”他。讓每個同學寫一則鼓勵的話送給他，當他回到學校上課後，所有的老師利用休息時間給他補課，讓他繼續跟上學習的步驟，在“愛”的感染下，他克服了沮喪情緒，努力學習，增添了一份堅定與執着，身體也隨着心情一天天健康起來。

温總理説過這樣一句話：決定船隊行進速度的不是最快的那隻船，而是最慢的那隻船。我們班級有快船同樣也有慢船，從不放棄慢船，而是把他圍在我們的中心，我們共同前進！

謝謝大家！

國小三好班集體的競選演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

大家好！

“又是一年芳草綠”，時光匆匆，在這春暖花開的日子裏，我們又迎來了天津市第X中學的三好班級體評選活動。轉眼間，我們的國中生活已經過了一大半，年輕的臉龐上雖然還充滿着稚氣的我們，已經在這個大家庭中有了成長的積澱。今天站在這裏，有緊張，有激動，同時我信心百倍，因為我為我的班集體而自豪而驕傲，承載着29名同學的目標和希望，我站在了這裏。下面我將向大家介紹一下我們的班級我們的家。

1. 在班級中，同學團結互助，將愛為本，共同努力。

“因為我們是一家人，相親相愛的一家人。有緣才能相聚，有心才會珍惜”這是我們班歌中的一句，也是我們最喜歡的一句。就像每一座大山的深處，都有涓涓的細流，在不經意間使山具備了另一種靈動和淨潤，給了山生命，而在我們班集體中，“愛”就是涓涓細流，就是那日夜不斷流淌的甘泉，它將我們每一個同學緊緊的聯繫起來，使我們八年三班成為一個有生命的整體。29個人齊心協力匯聚成一股力量，如果把班級比做是一隻小船,那麼班級的每一名學生都是一支漿,朝着同一個方向搏擊的漿,而班主任就是那位喊着口號的人,正是因為這種團結的力量,才使我們三班不斷向着自己的目標前進。

2. 在學習中，我們互幫互助，比學趕超，不甘落後

進入了八年級的學習，功課難度有所增加，班內有的同學在學習上出現了困難，但是有的同學卻不願意向同學或者老師求助，或者有些學習好的同學，沒有耐心為請教的同學做細心講解，針對這一現象，我們開展了《向他人學習，幫人幫己，共同進步》的討論活動，讓每一位學生明白，在一個班集體裏同學之間要互相學習，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問題，這個活動不但增進了同學之間的友情，更促進了後進生的學習積極性和信心，同時還幫助學習好的同學鞏固了新知，夯實了基礎。無論是課上還是課間，同學們都勤于思考，互相提問，共同進步。無形中，營造了一種積極的學習氣氛。

3. 在生活中，我們尊重師長，體現文明，注意細節。

原來，班內有的同學在樓道里看見老師不打招呼，一張口就是髒話；在教室裏，不尊重別人的勞動成果，隨便扔垃圾；午間吃飯，在別人的桌子上吃飯，弄髒別人的桌子，也從不打掃乾淨。針對這些問題，我們寫了一篇《我與文明有多遠》的班內徵文，並做了班內評比討論和展示。通過此次徵文和討論活動，大家開始慢慢注意到了自己及身邊的不文明行為，並悄悄改正，現在班內的不文明行為比原來明顯減少，一旦有此行為出現，其他同學便馬上制止並叮囑其改正。現在，主動向老師打招，幫老師拿東西的同學變多了，主動做衞生，幫別人打掃桌椅的同學變多了，主動承擔中午抬飯，還飯箱的同學變多了......這就是我們的八年三班。

古人云：九層之台，起於壘土。三班的我們深深懂得基礎的重要性，我們處在國中的關鍵階段，人生的起始階段，遙望心中的理想，我們信心滿懷，也許今天我們還沒有大樹的豪邁，但即便是幼苗，我們也要蓬勃向上，也許今天我們還沒有江海的磅礴，但即便是小溪，我們也要奔流激越；也許今天我們還沒有高原的雄壯，但即便是小山，我們也要做到葱蘢蒼翠！請您相信我們的真誠，相信我們的成長，請您相信：選擇了我們，不會錯！

國小三好班集體的競選演講稿 篇6

尊敬的各位老師、領導，親愛的同學們：

大家好 ！

今年，我們已成為高二的學生，學校的中堅力量，經過將近兩年的磨練，我班同學在耀華園中鍛鍊了自己的各項能力，開闊了視野，加強了團隊意識，再也不是懵懂輕狂的少年，褪去了稚氣的我們正逐步走向成熟，走向追夢的征程，一張張年輕的臉上都洋溢着自信的笑容。

這就是我們53人的大家庭，一個平凡而又具有驚人凝聚力的隊伍。

説起三班，給人的第一印象就是平凡而樸實，但我們平凡而不平庸，就是在這平凡之中，我們奮力創造偉大。凝聚力是一個集體的靈魂，3班就是憑着這超凡的凝聚力和同學強烈的歸屬感，在成長的道路上取得一個又一個勝利，強大的凝聚力是我們前進之源，是我們成功之基，更是我們強大之根本。

我們的班級口號是：“不拋棄，不放棄。”就是不拋棄每一位同學，不讓每一位同學掉隊，不放棄每一個成功的機會，不放棄我們堅定的信念，對於任何不足，我們痛定思痛，努力做到最好。

下面就讓我一同關注一下我們班的具體情況：

班級建設方面

班委會建設：我們在高二上半學期組建了新的班委會，更嚴格了班委會制度，使我們每一個班委都切身把為維護管理班級和更好的建設班集體當作己任。班裏每一方面都有專人負責，而且班裏的大小事情班委會都會認真對待，開會分析，絕對不讓任何處理甚微的事情阻擋我們班集體的健康成長。是班主任老師的得力助手。

以往的班會大家都歸心似箭，而且枯燥的講話也使同學失去了興趣。通過班委的精心策劃，我們這學期的班會成為了吸引同學的亮點，每節班會都由一名班委組織，針對不同專題製作幻燈片或視頻給大家展示，然後再針對話題討論，形成了良好的互動，讓同學們在輕鬆的環境中瞭解更多的東西。我們已經進行了有關奧運，航空，感動中國等專題班會，效果非常理想，同學老師好評如潮。

學習方面

我們班的學習風氣濃厚，在年級也保持着較好的水平，同學們積極思考善於提問，互相鼓勵，互幫互助。尤其是會考前一個多月，我們班為了讓每一個同學都順利通過會考，班委會組織了各科成績拔尖的同學，每天利用放學後的時間給某一科相對困難的同學補課，解答問題，儘管那些同學很晚才回家，但為了不讓每一個同學掉隊，沒有一個同學有怨言，在大家的共同努力下，受幫助同學的成績都取得了一定進步。讓老師同學感動不已。俗話説細節決定成敗，我們更着眼小處，注意細節，每天學習委員在放學之前都會把當天所有作業寫在黑板上，以防同學有疏漏。

文體活動方面

我班同學不單單注重於課本上的知識，還重視德、智、體的全面發展。運動會上，我班同學積極參與，踴躍報名，為了給班集體爭光，不少同學都利用自己的課餘時間進行訓練，清晨中的跑道上，餘暉下的沙坑中都可以看到我班同學的身影；籃球賽中，我們奮力拼搏，儘管我們在體育場上留下一些遺憾，但是年輕不怕失敗，年輕需要揮灑汗水，我們對體育的熱愛是簡單而真誠的，那充滿體育館和運動場上的笑聲和哭聲足夠來證明了……課間操評比中，我班認真努力，多次受到好評。今年的我們獲得了辯論賽的亞軍。辯手們以精心的準備，謹慎的言詞，冷靜機敏的頭腦闖進了最後的決賽。學校的社團更是常常看到我班同學活躍的身影。他們犧牲了自己的課餘時間進行練習，為學校貢獻出自己的力量。

謝謝大家！