2022年學生演講稿篇（通用16篇）

2022年學生演講稿篇（通用16篇）

2022年學生演講稿篇 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！

今天，我演講的題目是：節約每一滴水。

我們都知道，水是生命的源泉，假如沒有水，我們這個美麗的星球——地球就不會孕育出生命。也就是説，包括人類在內的一切生物都無法在地球上生存，地球也就不會呈現出今天生機勃勃的景象。那會是何等的荒涼啊！

事實上，地球上的淡水資源本身就很緊張。據統計，全球約有13億人與安全潔淨的飲水無緣，很多疾病，特別是消化道疾病，都與水污染有關。淡水問題，已經成為全球範圍內最為嚴重的環境問題之一。由此看來，如果人們再不注意節約用水，地球上的淡水資源是終有一天會被人類消耗完的。為了保護地球，為了人類的可持續發展，讓我們行動起來吧！

作為國小生，我們應該做一些力所能及的、保護淡水資源的事情。例如，我們可以儘量一水多用，用洗菜的水澆花、沖洗馬桶等。只有人人都注意保護水資源，才能擺脱水資源減少帶來的厄運。

節約用水，從我做起，從一點一滴做起！

我的演講完畢，謝謝大家！

2022年學生演講稿篇 篇2

鄉下，一個多麼自由美妙的詞。那裏天比別處的更可愛，天空是那麼明朗，空氣是那麼清新，清澈的小溪裏魚兒躲在浮萍下乘涼……

城裏孩子可不同。被作業壓得翻不過身，窗外“嘀嘀叭叭”的汽車聲和濃煙，就是做完作業也不能清靜。因此，我夢想以後都在鄉下生活。

在我鄉下的家前面的清澈小溪，一切都顯得那麼平靜。溪水在午後的陽光下熠熠生輝。忽然，那面鏡子被打碎了，一陣腳步聲響起。我凝望四周。走過一座橫在溪上頭的石橋，便是那狗尾巴草和一種淡紫的不知名兒的小花的天地了。一條窄窄的小道在右，那狗尾巴草，圓滾滾，肥嘟嘟。那小花像極了一個個小鈴鐺，在風中搖晃，這多美麗神奇!在城市呆慣了的我忍不住高興起來。

若是不過那一座石橋，沿着陡峭的石階往下走，就可以到那有鵝卵石鋪成的小溪岸上了。扔一塊石頭，看它在水面漾起圈圈波紋，打水漂，與小夥伴比誰把石子扔得遠，這真是有趣的事!

我喜歡在鵝卵石堆上坐下，把腳伸進清涼的溪水裏。突然，水面漾起層層漣漪。是誰的小腳丫在破壞鏡子，還幸災樂禍地哈哈大笑?——是我!我的腳丫上下襬動着，引出了無數的精靈——水花。

我同樣喜歡在這水裏游泳。有一天，我正專心致志地練着蛙泳，後腳一蹬一蹬的。忽然，一條頑皮的小魚闖入了我海藍的世界裏。它是灰色的，那麼調皮，那麼可愛，它的尾巴一動一動的，嘴巴似乎吐着泡泡。我很想抓住它，於是裝模作樣地遊着泳，想不引起小魚的注意。我嘴角一翹，微笑着，手往前一伸，變成碗狀向小魚網去。小魚兒眼裏靈光一閃，沒命地逃了，我沒有捉住。

它或許還在疑惑!這人怎麼學青蛙呢?想到這裏，我不由自主地大笑了起來。

有時，我們自帶漁網捕魚。先拿起漁網架在溪下的鵝卵石堆裏。有時它搖搖晃晃像中了槍的戰士倒下了，我就像醫生一樣搶救，經過我的妙手，它終於回春，站起來了!其實，這個“漁網”戰士站起來，只不過是我把它用一些中等大小的鵝卵石固定住了罷了。接下來，就是爸爸顯神威的時間了!只見爸爸輕鬆地後退了幾步。伸下手，將原本清澈的水用手(或用腳)撥來撥去、攪來攪去弄渾。接着，他快步向前，將慌亂的魚兒們趕到漁網裏。其實就是快步走向漁網，可是我們每次一提漁網，都能有豐富的收穫。

“爸爸好厲害呀!”每次看到在網裏亂跳的五彩斑斕的魚兒，我和妹妹總是拍手叫好，手舞足蹈地圍在“立了大功的將軍”——爸爸旁，盡給爸爸頭上戴高帽，準把他哄得樂意陪你下次來玩。

傍晚，我們總能提十幾、幾十條魚回到鄉下那個樸素又快樂的家。

望着窗外的火燒雲，我彷彿看見了鄉下那個快樂的家，我彷彿看到了那個綠樹成蔭，溪水清澈的美麗鄉下。

2022年學生演講稿篇 篇3

遠山在召喚，召喚我們奔向大自然。大自然是個天才的演説家，他不斷地講着故事，日復一日，年復一年。好奇怪，他的故事怎們永遠那麼新鮮。

我喜歡漫步在田間小路上，去感受那綠色的麥浪在春風中搖曳;我喜歡在草叢中穿梭，去感受花草與我的親近。淡藍色的天空中點綴着朵朵白雲，綠色的麥浪消失在遼闊的天邊，微微的春風中帶着花的芬芳和泥土的氣息。我走進去，走進去，任憑搖動的花兒吻着我的雙手……忽然間，我聽到了大自然的低語，那是無法形容的偉大，深厚的歌。它喚醒了無數綠色的生靈，混合着百靈的啾啾和草葉間昆蟲的彈唱，那是萬物無意間的配合和心靈的默契。

我也喜歡攀援於險峻的高山，去感受登高後的遠望。我還清晰地記得第一次爬山的感受，那是去遊覽香山的“鬼見愁”。葱鬱的高山上，一邊是緩緩行進的纜車，一邊是崎嶇的山路。山路上的人們各個汗流浹背，氣喘吁吁。當他們駐足喘息時，我看到他們一張張浸在汗水裏的笑臉。相比之下，纜車上的人們似乎丟掉了什麼……我在爸爸和媽媽的鼓勵下，鼓足勇氣，決定自己爬上去。

山路在腳下的台階上前後蜿蜒，不斷地向上盤旋。我懷着快樂的心情攀登，時時停住腳步抬眼看看一旁的纜車，心中湧動着一種難以抑制的自豪。不知爬了多長時間，漸漸的，我的雙腿開始發軟，腳步也開始慢了下來，最後不得不一屁股坐在路邊的石頭上，大口大口地喘着氣。再看看一邊緩緩行進的纜車，我後悔沒有和媽媽一起乘坐它。這時，在登山的人流中，一位老爺爺在我面前停住了腳步，他微笑着對我説：“小朋友，加油啊!堅持到底啊……”我一下子意識到了，纜車上的人們丟掉的是為實現自己的目標而努力的那種精神和勇氣。靜下心來去想，我們學習不也正是如此嗎?有的同學心中有明確的學習目標，並且能主動地安排好自己的學習時間。可有些同學卻要依靠父母的督促才能學習。雖然有時兩者的學習成績差不多，但比較兩者的意志和精神，前者會比後者要強。我們一生中不只有學習，還有許多其他的工作要做，如果我們懂得時時鞭策自己，挑戰困難，我們就可以肩負起更多的重任。

不知不覺中，我已經爬到了山頂，我為自己沒有被困難壓倒而高興，我為自己能夠堅持到底而自豪。站在山頂向遠處眺望，美麗的景色被一覽無餘，大自然是那樣的遼闊無際，剛才的困難一下子顯得那樣渺小。我們在學習上也該有爬山的精神，一步一個腳印，紮紮實實，認準目標，勇往直前……

大自然給予了我很多啟示，它不僅教會了我許多知識，更歷練了我堅忍不拔的精神。我愛大自然!

2022年學生演講稿篇 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是五（6）班的。今天，我演講的題目是《勤奮好學是開啟成功的鑰匙》。

古詩有云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句詩告訴我們：在讀書學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可乘，如果你想在書山學海中汲取更多的知識，勤奮和刻苦是必不可少的。只有勤奮好學，才會有所收穫；只有堅持不懈，才會不斷進步。

下面，我講三個有關“勤奮好學”的歷史典故。第一個是“鑿壁偷光”，講的是西漢的匡衡幼時鑿穿牆壁、引入鄰居的燭光而刻苦讀書的故事。第二個是“囊螢映雪”，講的是晉代的車胤夏天的夜晚用口袋裝些螢火蟲來照明讀書、晉代的孫康冬天的夜晚利用雪的反光勤奮苦學的故事。第三個是“懸樑刺股”，講的是東漢的孫敬為了晚上讀書不打瞌睡，竟然把頭髮用繩子綁在房樑上；戰國的蘇秦為了深夜讀書，竟用錐子刺腿來警醒自己、振奮精神的故事。由於勤奮好學，這些人無不功成名就——匡衡成為一代名相，車胤成為飽學之士，孫康官至吏部尚書，孫敬成為大學問家，蘇秦成為大政治家。我因此得出一個結論：勤奮好學不僅是開啟成功的鑰匙，更是走向成功的階梯！

在我們身邊，也有勤奮好學的榜樣，比如我們班的“學霸”張含笑，她堅持刻苦學習，考試成績每學期幾乎都是NO。1。

當然，有些同學也很“勤奮”，但卻沒有“勤奮”在點子上。他們有的“勤奮”地玩兒手機，成為“無所不能的手機控”；有的“勤奮”地玩兒遊戲，成為“戰無不勝的遊戲王”；有的“勤奮”地看電視，成為“戴上眼鏡的‘博士後’”……常言道：業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。如果“手機控們”、“遊戲王們”、“博士後們”能把玩的勁頭用在讀書學習上，何愁不能天天有收穫、年年有進步呢！

茅以升爺爺曾説，勤奮是成功之母。而我要説，勤奮好學不僅是開啟成功的鑰匙，更是走向成功的階段！同學們，從現在開始吧，做一個勤奮好學的人，讓我們每天都有新進步。那麼，我們的未來一定會更加絢麗多彩！

我的演講到此結束。謝謝大家！

2022年學生演講稿篇 篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的主題是《祖國在我心中》。

現在，我們的祖國到處都能看到高樓大廈，到處都能看到川流不息的汽車。而這一切的輝煌成就都是那些愛國、勇敢無畏的先輩和英雄們所創造出來的。我們的祖國從成立到改革開放，人們的生活漸漸變得寬裕起來，不再受那些外國人的屈辱了。也不會再有以前的那種不平等條約了，澳門、香港等地區也回到了祖國母親的懷抱。我們中國變得比以前更加富饒了，已經不再是那個軟弱的孩子了！

現在，我們的祖國已是今非昔比。20xx年至20xx年，“神舟飛船”陸續發射成功。20xx年，“天河一號”成為全球最快的超級計算機。20xx年，我國用長征三號丙運載火箭，成功將第三顆北斗導航衞星送入預定軌道。20xx年，“神舟十號”再次飛天，實現了對接。這麼多的偉大成就，多麼輝煌！我感覺到我們的祖國在變強！不僅如此，我們祖國的景色也變得更加美麗迷人。有巍峨峻拔的高原，有碧波環抱的寶島，有蒼蒼茫茫的草原，還有七溝八樑的黃土坡。在北京，有氣勢磅礴的萬里長城，有雄偉壯觀的故宮，還有金碧輝煌的圓明園。我們的祖國到處都是如歌如畫的風景，讓人感到心曠神怡。

我們的祖國還是一個團結的大家庭。雖然發生了不少的災難，但一方有難，八方支援。只要我們團結一心，那麼任何困難都難不倒我們中國，任何困難都會被我們中國迎面而解！

所以，同學們，雖然我們目前做不出什麼大的成就去為國爭光，但我們只要刻苦地學習，照樣可以為祖國更美好的明天而奮鬥！照樣可以為祖國更強大的明天而奮鬥！

我們要讓全世界的人們都知道：我們的祖國在變強！

2022年學生演講稿篇 篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是來自x年級（x）班的，今天我講的主題是“雷鋒精神永放光芒”。

今年是學雷鋒紀念日xx週年了！三月裏微寒的季節，春回大地，全國上下興起學雷鋒的熱潮。

從小我們就被教導要學習雷鋒精神，學習他那種樂於助人，勤儉節約的精神，學習他那種對工作刻苦鑽研的螺絲釘精神。雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積澱，是一種隨着時代進步而不斷髮展的與時俱進的精神，是在構建和諧社會中必須大力發揚和倡導的。

然而我們卻發現這個社會上有越來越多讓我們唏噓的現象：揹着沉重書包的少年將座位讓出，竟連一聲“謝謝”也沒有換來；抓小偷的英雄被人誣陷，當事人連作證都不願站出來；身患絕症的叢飛連住院都成困難，受他資助的年輕人竟不來探望，還埋怨丟了面子……羊羔尚且知道跪乳，烏鴉尚且知道反哺，可看到那些聰明伶俐的人竟連“知恩圖報”的大義都忘了時，念及雷鋒，念及那些同雷鋒一樣對別人傾囊相助的人，淚，洶湧而出。

請我們好好想一下，你真正做到學雷鋒了嗎？還是隻是做做樣子，當做與己無關？

看見老人跌倒我們有上前扶起嗎？還是不聞不問？見到同學遇到困難了，有主動提出幫助嗎？還是事不關己？路上看見出車禍的時候是及時報警了還是隻會看熱鬧？是社會冷漠了嗎？還是我們退步了？

還有人居然説，都什麼年代了，還學雷鋒？雷鋒精神重來都不是過時的，全世界的人民都在學習雷鋒精神。在我們身邊也有許多像雷鋒一樣的人，在默默無聞的幫助別人，你看馬路中央的交警，不管颳風下雨，還是驕陽似火，他們都在為人們指揮交通，無怨無悔；你瞧，在除夕夜的時候，許許多多的家庭都沉寂在團聚的喜悦中時，那些醫生也許還在挽救生命的手術枱上，為了病人能轉危為安，他們放棄與家人團聚的假期；還有那些保衞邊疆的解放軍戰士，他們有的四、五年都沒有回過家，但為了祖國和人民的安康，他們默默的堅守着。我還看到很多同學，他們在校園裏行走時會主動撿起地上的垃圾，看到同學有困難會上前安慰並提供幫忙。

如果我們就是那位遇到困難的同學，當有人及時向你伸出援手的時候是否特別感動？真誠希望不要讓學雷鋒成為一句空話，只有這樣，我們的社會才會不斷進步，我們的國家才會越來越富強，呈現一幅祥和向上的動人畫卷！讓雷鋒精神永放光芒！

2022年學生演講稿篇 篇7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《我愛我班》。

緣分讓我們相聚於六（2）班，熱情讓我們立足於六（2）班，使命讓我們奮鬥於六（2）班。50張笑臉，50顆童心，50個活潑可愛的陽光少年聚集在一起，構成了我們這個團結互助、勤奮博學、進取爭先的優秀班集體。就是在我們這50個孩子組成的世界裏，有着説也説不完的故事，唱也唱不完的歌：教室裏，有你我伏案苦讀的身影；操場上，有你我奔跑跳躍的回憶；茶園裏，留下了我們一串串辛勤耕耘的足跡。無論哪兒，都撒滿了我們50個孩子的歡聲笑語。

我愛我班，愛這温馨的家園。在這個班集中，我們會感到家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情。無論是衝過終點後同學們的間候，還是失敗後朋友的關懷；無論是病痛時同伴送來的的熱水，還是發言時老師殷切的眼神，都給了我們家的感覺，家的温暖。我們忘不了為病中同學送上的心願瓶，忘不了那個讓人淚下的生日會；忘不了辯論會上的脣槍舌戰，更忘不了運動場上共創佳績。50顆善良的心似火一樣的熱情，把我們緊緊團聚在一起。

我愛我班，愛這激人奮進的成長場地。在我們班，每位同學都能在老師的教育下努力學好各門功課，個個有特長，人人有優點。數學之星李冬陽，每次老師在黑板上留下的思考題，他總會第一個衝進老師的辦公室，凱旋歸來，滿懷激情地向我們展示；作文大王孫曉豔更是讓人佩服得五體投地，她的每篇文章都是那樣生動傳神，情真意切，《趕豬》一文至今讓我們笑破肚皮；金嗓子李娜更是歌聲悠揚，舞姿翩翩；我呢，別看身體試瘦小，可心有天高。

成長在這樣的班集體，怎能不受到薰陶？大家都誇我語文成績優秀，數學水平，體育更是了得，在前段時間身體素質達標測試中，立定跳遠我一下跳出了年級之最，210釐米，大家不禁為我歡呼雀躍。你説，我班，誰沒有拿手好戲？

我愛我班，愛這蓬勃向上的班級戰鬥力。我們班的男生雖然偶爾有些調皮，各拿各的號，各吹各的調，但關鍵時刻他們絕對會和大家一道奏出優美的和諧樂章。自開學以來，我班班幹部便成了大家的主心骨，班級的領頭雁，他們工作負責，身先士卒，熱心服務，同學們也表現得是那樣胸懷寬廣，從不為芝麻小事斤斤計較。正因如此，組織紀律，清潔衞生已成了同學們自學的必修課，“優秀班集體”的流動紅旗便成了我們六（2）班的知已，常來我班做客。

我愛我班，愛她温馨如家，愛她激人奮進，愛她蓬勃向上。是她陪我學習，伴我成長。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們手拉手，心連心，闊步向前行！

謝謝大家！

2022年學生演講稿篇 篇8

各位領導、老師、同學們：

大家好。

同學們，今天，是一個收穫的終點;更是一個嶄新的起點。此時此刻，我和大家的心情一樣激動，因為這是一次與朝夕相處了三年的師生共聚友情、暢想未來的盛大典禮，是同學們向母校、向家長、向社會上交滿意答卷的時刻，是母校為你們慶賀送行的莊嚴時刻!三年前，同學們有緣相會在臨渙中學，為了遠大的理想，為了人生的輝煌我們走到了一起。三年的刻苦有目共睹，三年的拼搏有口皆碑!你們用勤奮與智慧，真心和熱情編織着色彩斑斕的高中生活。忘不了課堂上你們的專注神情，忘不了運動場上你們的颯爽英姿，忘不了獻愛心時你們的濃濃深情，忘不了教師節裏你們的深深敬意。同學們，你們的精神，已成為一道亮麗的風景定格在母校的記憶中，你們完全有理由為自己這充實的三年驕傲，為這精彩的三年自豪!

小船即將揚帆啟航，雛鷹就要展翅翱翔。!

面對即將離開母校的你們，我們衷心地期望：你們要擁有思想的陽光。走出母校，踏入紛紛擾擾的世界，也許會讓你們迷失自我;林林總總的人生，可能會讓你們時常面臨選擇。世界上的所有問題，惟有清醒的頭腦、獨立的思想才能指引我們人生正確的航向。面對即將離開母校的你們，我們衷心地期望：你們要擁有責任。對社會的責任，對事業的責任，對家庭的責任。惟有承擔起自己的人生責任，才能真正實現人生的價值。面對即將離開母校的你們，我們衷心地期望：你們要擁有愛和寬容。若能對他人奉獻一份愛與寬容，你們的胸懷會因此比天空還寬闊，你們的世界也會因此而更加美麗。同學們，再過幾天，就要參加大學聯考了，高中三年我們時刻準備着，早就盼着這一天，這是我們鯉魚躍龍門的一天。心有多寬，天地就有多寬，心有多踏實，成功的機會就有多大。我相信，明天，母校一定會以你們為榮!

泰戈爾説，無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。值此即將分別之際，我也想説，母校永遠是你們避風的港灣。無論你們走到天涯海角，總有老師的牽掛!當美麗的校園在你們眼中漸成遠去的風景時，希望你們把老師的教誨和在母校養成的良好習慣裝進行囊，它們還會繼續幫助你們從風雨走向陽光，走向夢想的遠方。

最後，讓我們以熱烈的掌聲來表達我們之間的深情厚誼，用熱烈的掌聲祝願同學們擁有美好的明天!謝謝大家!

2022年學生演講稿篇 篇9

同學們好，高三、九年級的同學們你們好嗎?今天是個特殊的日子，因為今天我想利用這個時間來給這一屆的高三、九年級學生舉行簡單而樸素的告別儀式，説它簡單和樸素，那是因為真正的好友無需遠送，真正的離別無需隆重，我們不必要流淚和激動，因為天底下沒有不散的宴席，其實，三年前你們來的那一天起，你們就應該知道早晚有那麼一天，彈指一揮，三年已逝，我不禁感慨時光的飛逝與無情，我更感慨孔子的慨歎：“逝者如斯夫，不捨晝夜!”

20多年前，我和你們一樣，恰同學少年，風華正茂，但當我離開我的母校，當我離開與我朝夕相處的老師和同學時，我並沒有太多的感動，而真正讓我感動的是若干年之後的再次回望，我還清晰的記得，那一年，當我走進我的母校，當我走進我曾經奮鬥過的空空的教室，看着空空的座位，空空的講台，看着當年被書堆成山的空空的課桌，我有一種人去樓空的空蕩感，但更多的是感慨萬千，因為我在那裏努力過、奮鬥過，流淚流汗過，我沒有光陰虛度，我的青春無悔。

今天這個日子，若干年以後，我們會把它叫做“畢業離別”，若干年以後，我們會想起“那些年，我們一起傳過的紙條”，若干年後，少數同學可能會追憶“我的娜塔莎”的另外一個版本，若干年後，你會想起你當年的幼稚和無知，但更多的是應該想起辛辛苦苦教育你們的老師，還有班主任的嘮叨，請和我一起大聲地説：老師，你們辛苦了!

還有10天，我們高三的同學就要奔向考場，還有20多天，我們的九年級同學就要參加會考了，此時此刻，除了我對同學們大學聯考和會考成功的殷切期盼，其實更多的是我對你們的不捨與眷戀，三年來，有很多事情值得我們去回憶，每當我發現同學們犯了錯誤，我並沒有狠狠地批評你，請你不要誤解，那其實是我對你包容與原諒，當你以後踏入了社會，還會有人對你這樣大度的包容和原諒嗎?學校是允許學生犯錯誤的地方，但你不能屢教不改;而母校是你在的時候經常罵她，你離開的時候又不許別人罵的地方，所以你不能把她遺忘，不管你走到哪裏，請你記住你的母校，請你記住天天管着你、教育你的老師。

以後的日子，你們會天各一方，更會走到天涯海角，其實，一個人能走多遠，一個人能否奮力前行，不在於他遇到多少荊棘和坎坷，而真正影響他前行的是他鞋子裏的沙子，要想走的更遠，你必須不斷地清理你鞋子裏的沙粒，而你身上的缺點正是影響你遠行的沙粒!

遇到天天管着你、教育你，對你負責任的老師，那是你的緣，而遇上我，那是上帝的安排，在沒有我的日子裏，還有誰會給你説上面這些實話和真理，請你以後要學會做人，學會做事，不斷地改正自己身上的缺點，你一定能奮勇前行!

最後，我真心地祝願同學們，飛的更高，走的更遠!謝謝大家!

2022年學生演講稿篇 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

地球母親的體温正在逐年上升，我們美麗的家園正在慢慢消失，倡導大家從身邊的小事做起，從自我做起，真正做到低碳生活，已成為一種十分迫切的行為。

地球是人類的母親，是萬物的搖籃，可是長年累月對她的折磨，已經讓她遍體鱗傷。為了更快地拯救地球，人們開始了低碳生活，我也積極地加入了這個行列。

建議爸爸出行少用汽車

陽春三月，冰雪融化，草長鶯飛，真是出外郊遊的好時侯。我們一家人坐着汽車來到了郊區，温暖的春風伴着鄉村特有的氣息迎面撲來，讓人心曠神怡。遠處幾個孩子正快活地放着風箏，他們一邊跑一邊用濃厚的鄉音唱着歌：“我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯……”聽着歌聲，我不禁為眼前的景色擔憂起來：我們的家園會一直這麼美嗎?它會消失嗎?我該怎樣保護它?我沉思着，忽然想到了身旁的汽車，對，以後出行少用汽車，減少尾氣對環境的污染。我興奮地向爸爸建議着，爸爸不住地點着頭，連聲説：“好!好!現在倡導低碳生活，這樣既可以鍛鍊身體又保護了環境，真是一舉兩得啊。”

勸阻媽媽要節約用水

今天我們家又脱下了三雙襪子，媽媽正準備開動洗衣機洗時，我聽到洗衣機的按鍵聲，馬上以百米衝刺的速度跑過去，兩手在媽媽面前一擋，大聲説到：“親愛的母親大人，現在提倡低碳生活，請積極配合，儘量少用水，還是用手洗吧!”説着就拿起襪子洗起來，媽媽見了又驚又喜地看着我説：“你是怎麼知道要低碳生活的?”我不禁驕傲地仰起頭説：“媽媽，你沒看報紙嗎?為了保護我們美麗的家園，現在大家都在提倡低碳生活了!”

節約用電從我做起

“呼——呼——”西北風熱情地與我打招呼，門窗上飄落着片片潔白的雪花，松樹披上了雪白的棉風衣，屋頂蓋上了厚厚的白棉被，好一個冰清玉潔的世界。正當我感歎世界如此美麗時，一陣冷風“嗖——”地鑽進脖子，凍得我如一隻縮頭烏龜，刺溜一下就把脖子縮進了領子裏，全身不禁打起寒顫，趕緊關上窗户，拿起調控器，準備開空調，忽然腦中閃過四個字：低碳生活。對，開空調會使地球氣温升高，要不——嗯——對!運動也可以取暖，我立馬接受了大腦的指揮，使勁跳起來“1，2，3……219，230……300”呵——呵——累死我了，身體總算熱起來了。啊，我又離低碳生活進了一步。

現在我們家已養成了低碳生活的好習慣，能夠做到用電節約化，出行少用汽車，巧用廢品，水多次利用……我家已為保護地球盡了最大的力，希望這種低碳生活方式能在我們身邊傳開，讓我們的地球母親更加美麗，動人。

2022年學生演講稿篇 篇11

關於運用好批評教育、組織處理、紀律處分、立案審查四種監督執紀形態的論述，既是對黨的以來黨風廉政建設實踐經驗的科學總結，也是對當前和今後一個時期全面從嚴治黨的任務要求。各級黨委和紀委必須按照“把紀律和規矩挺在前面”的要求，堅守責任擔當，以紀律建設的實際成效推進從嚴治黨、依規治黨落到實處。

然而，在運用“四種形態”監督執紀過程中，一些基層黨委、紀委出現了這樣的疑問：運用“四種形態”加強對黨員幹部的監督管理是紀委的分內工作，是不是與黨委無關?

這種錯誤觀念必須得到糾正。明確指出：發揮黨的領導核心作用，落實管黨治黨主體責任，嚴明政治紀律和政治規矩、組織紀律，要運用好監督執紀的“四種形態”。顯然，用好“四種形態”是對各級黨組織落實全面從嚴治黨主體責任提出的明確要求，各級黨委責無旁貸。

疑問：處理市委書記“冤不冤”

一石激起千層浪

前不久，某地級市市委書記因對班子成員疏於教育、管理和監督，面對不正之風和腐敗行為不堅持原則、不敢鬥爭，受到黨內嚴重警告處分，並被免去領導職務。

消息傳出，立即在當地廣大黨員幹部中引起強烈反響。有人為市委書記“喊冤”，認為紀委就是管紀律的，運用“四種形態”，加強對黨員幹部的監督管理是紀委的分內工作，市委書記不應該“受罰”;有人則認為，批評教育、組織處理、紀律處分都是黨章規定的各級黨委的主體責任，黨委書記作為黨風廉政建設的第一責任人，因主體責任未落實到位而被處分理所當然。

處分市委書記到底“冤不冤”?其實，只要拿起“四種形態”的“標尺”和“刻度”一對照，就一目瞭然。

順着問題找癥結

一些黨員幹部之所以對這種現象有不同的看法，甚至為市委書記“鳴不平”，主要還是對黨委在運用“四種形態”中的地位和作用認識不清晰。

有的黨委對運用好監督執紀“四種形態”肩負的主體責任缺乏足夠認識，認為“四種形態”前面有“監督執紀”四個字，就應該是紀委的主業主責，甘當“甩手掌櫃”;有的不注重學習研究，對“四種形態”的精神實質、要求標準等方面理解不清、動作遲緩;還有的缺乏擔當精神，只注重表態喊口號、做文章，不注重在做實做細上想辦法、定措施，甚至在運用“四種形態”方面搞變通、打折扣，紀法不分，該深查的不深查，該處理的不處理，該移交的不移交，大事化小、小事化了，等等。

這些黨委在落實“四種形態”主體責任方面的問題，越往基層越普遍、越嚴重。

為有源頭活水來

關於“四種形態”，明確指出：發揮黨的領導核心作用，落實管黨治黨主體責任，嚴明政治紀律和政治規矩、組織紀律，要運用好監督執紀“四種形態”。顯然，用好“四種形態”是對各級黨組織落實全面從嚴治黨主體責任提出的明確要求。

首先，“四種形態”的具體內容中，無論是黨內關係正常化，開展批評與自我批評，還是組織處理，黨紀處分，乃至立案審查，都是管黨治黨的日常工作，都要由各級黨委特別是主要領導組織實施。

其次，我們黨堅持黨管幹部原則，黨組織負責選拔、任用和管理幹部。管理本身就包含着監督，也就是説，黨組織既要選準用好乾部，也要把幹部管嚴看住。

再則，黨章有明確規定，黨組織必須嚴格執行和維護黨的紀律。全面從嚴治黨要靠紀律，監督執紀“四種形態”就是路徑和方法。因此，把握運用好監督執紀“四種形態”是各級黨委的職責所在，是管黨治黨主體責任的具體化體現。

對策：履行主體責任，要衝着紀律去

監督執紀“四種形態”是“兩個責任”在紀律建設中的具體體現，不但需要紀委在紀律審查方面積極作為，更需要黨委在全面從嚴治黨中主動擔當。各級黨組織要把履行主體責任的要求，貫穿於黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、羣眾紀律、工作紀律和生活紀律的方方面面，切實用紀律和規矩管住大多數黨員幹部。

運用“四種形態”，黨委要知責明責

加強學習宣傳。要把學習貫徹兩項黨內法規和“四種形態”精神作為擔當和落實好全面從嚴治黨主體責任的重要抓手，採取中心組學習、集中培訓、專題講座、警示教育等多種方式，讓廣大黨員特別是黨員領導幹部牢記廉潔自律要求，熟悉紀律處分規定，着力解決對反腐敗鬥爭嚴峻複雜形勢不清醒、對中央加大反腐敗力度不適應、對主體責任具體內涵不瞭解、落實主體責任行動不積極等思想誤區。

明確職責定位。結合實際運用“四種形態”，要求各級黨委圍繞全面領導、選人用人、作風建設、源頭治理、支持保證、示範表率等方面明確職責定位，層層建立責任清單，明晰落實主體責任的具體內容、目標要求和主要措施，切實解決“誰來抓”“抓什麼”“怎麼抓”的問題。創新體制機制，改進工作方法，完善述責述廉、約談函詢、簽字背書等制度，將主體責任具體化、規範化、制度化。

層層傳導壓力。將主體責任層層延伸到基層，壓力層層傳遞，自上而下逐級簽訂黨風廉政建設責任書和承諾書，定期向上級黨委和紀委報告責任落實情況，細化量化履責情況考核指標體系，加大對落實主體責任情況的監督檢查力度，督促各級黨委真正把監督執紀“四種形態”的主體責任擔起來、落下去，做到責任覆蓋無盲區。

運用“四種形態”，黨委要履責擔責

強化擔當意識。各級黨委要擔負起全面從嚴治黨主體責任，充分發揮好帶頭執行、全面推動、督促傳導的職能作用，切實抓好“四種形態”的貫徹落實。要強化堅持原則、敢抓敢管的責任意識，面對大是大非敢於亮劍，面對歪風邪氣敢於鬥爭，發現問題敢於及時提醒，絕不能遮醜護短、姑息遷就、養癰遺患，要把腐敗問題遏制在萌芽狀態。

強化日常監管。黨組織要通過“四種形態”把管黨治黨落到日常工作中，要敢抓敢管、嚴抓嚴管，小過即問、小錯即糾，綜合運用批評教育、組織處理、紀律處分等多種方式，把紀律紅線邊緣的黨員拉回正軌，及時阻斷從前一種形態向後一種形態發展的路徑。要善於運用批評和自我批評的武器，增強黨內生活的原則性和戰鬥性，使對幹部的日常批評教育和監督管理成為咬耳扯袖、紅臉出汗的重要手段，確保黨內紀律和黨內規矩成為硬約束。

強化領導支持。黨委要旗幟鮮明地領導和支持紀檢監察機關運用監督執紀“四種形態”，及時聽取彙報，專題研究部署，加強跟蹤問效，切實解決重大問題。要認真聽取線索處置情況彙報，該談話的就積極出面談話，該嚴肅處理就嚴肅處理，防止小毛病養成大問題、由違紀走向違法，促使黨員幹部養成在監督下工作和生活的習慣。

運用“四種形態”，黨委要問責追責

完善責任鏈條。把嚴肅問責作為推動黨組織落實主體責任的重要利器，以嚴明的紀律促進“四種形態”的貫徹落實。在建立黨委主體責任清單的基礎上，要制定主體責任追究辦法，進一步明確責任追究的主體、情形、程序和方式，建立完善責任分解、檢查監督、倒查追責的落實鏈條，為落實責任追究提供製度保障。

加大問責力度。對在運用“四種形態”中落實主體責任不力，存在違反黨的政治紀律和政治規矩行為;疏於教育管理、致使班子成員或者直接管轄的下屬發生嚴重違規違紀問題;對本地區、本部門發生的嚴重違規違紀行為隱瞞不報、壓案不查;頂風違紀、“四風”反彈等突出問題的，要嚴肅處理、嚴肅追責。問責追究要綜合運用批評教育、誡勉談話、組織處理、紀律處分等措施，將違法問題線索移送司法機關處理。

推行“一案雙查”。在“一案雙查”和責任倒查上動真格、出重拳。對發生重大腐敗案件和嚴重違紀行為的地方和部門，既追究當事人的責任，又追究主管領導的責任;既查案件本身的問題，又查監督不力的問題;既追究黨委的主體責任，又嚴肅追究紀委的監督責任，以嚴肅的責任追究倒逼“兩個責任”落地生根。

2022年學生演講稿篇 篇12

尊敬的各位領導、評委老師、親愛的同事們：大家下午好!我是__，我演講的題目是《青春與夢想同行》。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位。我是一名普通幹部，我要在我腦海中採擷如花的詞彙，構築我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧祕的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最真誠的誓言——選擇了開發區，就選擇了奉獻，我要把我的青春盡情揮灑在這片充滿夢想的熱土上!

假如把開發區的教育事業比作一艘大船，那我就是這艘大船上的水手，我為自己每天緊張而充實的生活感到幸福，為親眼目睹着全區教育事業的蓬勃發展感到發自內心的自豪。有人説，走進開發區就是走進了市區最美麗的地方，當你看到一所所設施齊全現代化學校矗立於高樓林立之中，你會欣喜地發現，開發區以王主任為首的決策者們在科學的指引下，努力進行經濟建設的同時，沒有忘記讓我們的教育也走向現代化，沒有忘記去打造一個教育強區!

年輕的我想到了自己，想到了自己肩上的責任和使命，想到了如何讓自己的青春在為教育事業的無私奉獻中更加耀眼、璀璨!愛因斯坦曾經説過：“我認為，對於一切來説，只有熱愛才是的老師，他遠遠的超過了責任感。”我想，我所要實現的價值，就是熱愛我的職業，將責任心融入到工作的點點滴滴之中，融入到“愛崗敬業、廉潔奉公、誠信服務”的矢志追求之中。用自己的辛勤和汗水，為加快開發區科學發展步伐，助推中原經濟區建設添磚加瓦。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!讓我們立足本職工作，強化服務意識，提高服務質量，把工作的重心放在羣眾關注的熱點問題上，放在羣眾關心的難點問題上。用我們良好的服務，為開發區教育事業的發展，營造出一份公平、一份和諧。讓我們以更大的胸懷和氣魄，以更強的知識和能力，在工作中、在學習中、在創新中，不斷追求教育事業的新發展，共同創造開發區更加輝煌燦爛的明天!

我的演講完了，謝謝大家!

2022年學生演講稿篇 篇13

大家好，今天我國旗下講話的題目是《誠信做人》。

什麼是誠信？誠，即真減；信，即守信。誠實守信是中華民旋五千年來的傳統美德，是生活中不可缺少的高貴品質。誠信是金，但黃金有價，誠信無價，誠信比黃金更貴重。

社會的發展，經濟的騰飛，國家的變革，在這個風起雲湧、變幻莫測的時代，我們更要秉持我們中華民族出色的傳統美德。我們正處在青少年時期，正是塑造誠信人格修養，誠信品德的重要時期，我們的誠信教育，不能是浮於表面的，是要落實在行動上的。怎樣對待每一位同學，如何上好每一堂課，怎樣面對每次考試，都是誠信對我們的考驗。要讓它滲透到生活學習的每個角落，紮根茁壯於每個人的心田當中，讓誠信教育伴隨着我們成長。從而使我們不僅學到知識，更能在自己的精神世界裏種下一顆美德的種子。然後生根發芽，陪伴我們一生，讓生命的意義，因為誠信而更具價值。

同學們，誠實守信是人“立身之本，發展之需”。沒有誠實守信，哪來曾子殺豬的言出必行？沒有誠實守信哪來，季布一諾的勝似千金？沒有誠實守信，哪來尾生抱柱的不見不散？

同學們，讓我們從我做起，從現在做起，從點滴做起。讓誠信之花生根萌芽，讓誠信的芬芳洋溢校園，讓誠實守信伴隨着我們走向成功，走向輝煌！

我的講話完了，謝謝大家！

2022年學生演講稿篇 篇14

坐着，坐着……

在別人眼裏一天的美好時光就在我的虛度中逝去

自問自己在這樣的生活中

我得到了什麼又失去了什麼

或許在他人眼中

我的工作是多麼令人羨慕和渴望

位於高樓大廈之顛

一間獨立的辦公室

清靜而幽雅

近年來每天的工作

坐在電腦的熒屏前上網

看電影，看書，聽音樂，寫作自娛，瀏覽新聞……

每天悠閒的工作，輕鬆又自在

工資亦高於常人

但當你真正身於其中才知道一切都非我所求

只因太過於悠閒和自在

日復一日年復一年

我厭倦了這樣昏庸的虛度

發出了以下的自感

青春易逝難復來

日復一日朱顏改

厭倦悠閒昏庸度

嚮往雄鷹自由態

人生於世有着諸多的無奈和悲哀

幼時的人生只知道吃喝玩樂

有書不認真讀

全然不知父母心中的期待和勤勞持家的身態

而今已然長大

身處異市的我才體會到離鄉的情懷

越長大越孤單

獨歎悲哀

離家數載的我學會了獨立和堅強

我自小嚮往闖蕩江湖

喜歡充實忙碌的生活

日出而作

日落而息

縱使勞累亦是人生充實的

人生沒有什麼三，六，九等高低之分

同樣是人

當你看不起人的同時也意味別人亦對你是同樣的看待

善惡好壞自有人評説

做好自己無愧於心就好

何必在意他人閒言穢語

世界只有做不好工作的人而沒有人不能做的工作

幸福雙手創

你領悟了嗎?

常於深夜仰空長望

夜黑風靜

伏在窗口遙望夜空

雲霧繚繞無星月

低下頭來陷入了沉思

我的未來該向何方何處才是我所向往

憶過去往事堪難言

看如今事業無所成

展未來孤獨迷茫中

想着想着夜黑更深，再次望空

咦?剛才沒有明月啊

怎麼此時一輪圓月高掛夜空

如此皎潔，明晃

哦，頓時恍然大悟，

原是適才雲霧繚繞遮埋月

但區區雲霧遮霾豈能遮埋月的光明

短暫的迷茫和黑暗是不能永遠長久的

雲霧繚繞難遮月明

風雨過後便是彩虹

人也一樣

感悟至深

無論位於世界何處從事何職

只要有志者，事竟成，

雲霧難遮月的光明

沙石也難埋金子的光茫

記住未來幸福雙手創

願大家數年之後衣錦懷玉榮歸故鄉!

朋友!!!加油……

2022年學生演講稿篇 篇15

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在這個世界上，愛就像身邊的陽光、空氣和水，無處不在，只要我們細細體會，就會發現——愛就圍繞在我身邊。

記得一個寒冷的早晨，當我從温暖的被窩裏爬起來時，發現時間已經晚了，我沒有顧得上戴上媽媽給我準備的圍巾，就匆匆地跑向了學校。半路上，呼嘯的北風像撒了歡似的直往我脖子裏灌，吹得我直流鼻涕，我摸遍了身上所有的口袋，也沒找到一張紙巾。這可怎麼辦呢?用手擦，這怎麼行!用袖子抹，也太髒了!就在我像一隻熱鍋上的螞蟻焦急地不知如何是好時，身邊遞來了一張紙巾，我抬起頭，看見一位胖胖的阿姨正微笑地看着我，“孩子快擦乾淨，”我好像抓住了一根救命的稻草，趕忙抹去了流下來的鼻涕花。阿姨憐惜地説，“我再給你幾張留着路上用。”我接過紙巾，感動的淚水在眼眶裏打轉。

小小的紙巾，短短的話語，一位素不相識的阿姨，教給我的是助人為樂的精神，圍繞在我身邊的是一股濃濃的愛。

那天放學，我回到了家。媽媽和往常一樣做好了飯，等我回來吃。“兒子，今天放學怎麼這麼晚呀!”媽媽心疼的説：“上午沒戴圍巾，凍着了吧，先喝點熱湯暖暖身子。”我接過冒着熱氣的雞湯，大口地喝了下去。心裏暖洋洋的。坐在飯桌前，看着可口的飯菜和我最愛吃的土豆絲，我彷彿看到了那無私、偉大的母愛。“快吃吧。”媽媽關心地説：“一會菜都涼了。”説着就往我的碗裏夾肉。我也就大口大口地吃下去。這時，母親的臉上總是洋溢着開心的微笑。伴着這樣的笑容我的食慾會大大增加。母親呢?就一直微笑地看着我。當我吃完後，心滿意足地放下碗筷，母親才撿我的剩下的吃一點，看着母親疲倦的面容，不知不覺中，我的眼眶又濕潤了。

耐心的等待，可口的飯菜，一位生我養我的母親，讓我體會到的是她的一片苦心。圍繞在我身邊的是偉大的母愛。

晚上，當我躺在牀上，回想起今天發生的事，我突然發現——愛，不遙遠。愛，就圍繞在我身邊。

2022年學生演講稿篇 篇16

公眾演講的基礎知識

態勢指儀表、姿態、神情、動作諸方面，它包括立與坐、眼神、手勢身體動作、步伐移動等。講，是有聲語言，給人以聽覺形象;演，是無聲語言，給人以視覺形象。俗話説：“花好還要綠葉扶”。如果説有聲語言是紅花，無聲語言則是綠葉。光“講”不“演”，或光“演”不“講”，都不成其為演講，只有動靜相兼，將兩者有機地融合起來，才能構成完整的演講形式。唯聲、色、姿、情，相得益彰，方能稱作上乘的演説。了。演講者的風度、儀表、神態，應給觀眾留下的“第一印象”。心理學理論“暈輪效應”認為：一個人給別人的第一個印象往往是人們對其作出判斷的依據。如你見到一個人衣着整齊、合體入時，表情自然，則會認為此人做事細心，有條有理，進而會想，這個人一定有責任心 ，你就必然會在心裏產生最初的中意的感覺，並且還會聯想到其人會有這樣、那樣的能力。

倘若一個人給你的最初形象是衣冠不整，嘴巴里罵罵咧咧，你定然會作出其缺乏道德觀念的結論，甚至還會聯想到此人的其他缺點。一次，心理學家雪萊在莫薩立斯特大學挑選了六十八個自願參加實驗者， 這些應試者的外貌、口才及對事物的理解判斷能力都挑不出毛病的，但儀表、 風度卻大不相同。六十八人分別徵求四位素不相識的過路人的意見，以期得到他們的支持。

結果表明，風度翩翩者較之儀態平平的對手，自然是穩操勝券了。登台講演時，儀容更不能不修邊幅，骯髒邋塌，而要整潔、大方，有風度，但也不能過分雕飾。服裝應該同身份相稱，不宜過於奇特，那種自恃高雅，油油頭粉面，衣冠楚楚，似奶油小生的裝束;或一味追趕時髦，仔褲港衫，長髮垂肩，仿洋人港客模樣，縱然口吐蓮花，舌綻春蕾，也絕不會使人產生欽敬之感。“峨冠博帶話務農”必顯得滑稽可笑，如果“蓬首垢面談詩書”，那就有失風雅體統了。要針對特定的演講環境來決定演講時自身的儀表、衣着和態勢。演講者的外部表象即儀表、衣着、態勢是被聽眾直接感受的，它對演講的效果乃至成敗會有直接影響。據一般的社會心理分析，聽眾往往會將演講者的儀表、衣着等與自己的儀表、衣着相比較，以自己的儀表、衣着、態勢作為評判演説者的標準。所以演講者就要儘可能將自己的儀表、衣着與聽眾接近或一致起來。如果是在高雅的宴會上，聽眾衣冠華貴，講者衣衫不整，舉止粗俗，就難登大雅之堂了。而在沸騰的工地，繁忙的田野，西裝革履的粉面小生登台，就必定在心理上產生與聽眾的距離。

你做演講時看演講稿嗎?!!!

心理學關於注意的規律認為：人的注意具有指向性的特點。當大腦皮質的某一個興奮中心的刺激得到加強時，注意的指向性就愈來愈強。就是説，對某事物，人的注意越集中，對別的事物的注意必然就會減少。所以，演説者在臨場前要做到“裝點”自己的儀表和風度。

上場時，要保持安然自若的神態，堅定有神的目光，等等。這樣使聽眾在“第一印象”中，就加深了視覺形象的刺激，從而讓人們注意的指向性得到強化。演講者的神態要自然大度，不要一副畏瑣卑下之狀。神態即指面容表情和舉止姿態。面容表情中又應注意以眼傳神和以笑達意。眼神可以表示種種複雜的感情，笑意能傳達各種心理信息。用得巧，無疑會使講話增色添彩。要使講話得心應手，遣使自如，就應該甩開講稿。精心準備講稿是必要的，但是上台照本宣科就太令人乏味了。所以應該將演講稿爛熟於心，演説時既以它為依據，又不受其束縛。

美國口才訓練專家桑迪 。林弗説：“凡演講百分之九十九都無需拿講稿。一個人拿起講稿來讀‘話’時，人們對他相信的程度也隨之降低了。聽眾越是感到你在與他們交談，你演講的效果也就越好。”演講背講稿不行，朗誦講稿也不行。因為演講大廳正象運動場一樣，是一個劇烈變化的動態系統，聽眾情緒，會場氣氛都有變化的可能，有時還會發生意外的事件，這就要演講者有即席調整的應變能力，如果一切都照預定的程式，按部就班地“背誦”，就難免會手足失措，碰壁失敗。