中層幹部競選演講稿（通用8篇）

中層幹部競選演講稿 篇1

各位老師、各位評委、各位領導：

首先感謝大家的支持和信任，給我這個機會參加競職演講。我現年38歲，中共黨員，大學本科學歷，國小高級教師職稱。19xx年參加工作，19xx年調入x國小工作， 20xx年8月進入我校德育處，負責學校的校園文化建設和新聞宣傳報道工作至今。此次我競聘的崗位是德育處主任。我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下兩個優勢：

一是有較為豐富的實踐經驗。

在德育處工作的四年中，直接參與到學校的日常管理，致力於培養學生的學習、生活、行為等方面的習慣;積極培養學生幹部隊伍，打造我校的“紅領巾監督崗”和“綠色小衞士”這兩支學生管理團隊;協助前任德育主任做好常規性的工作事務。在自己負責的工作中，積極探索校園文化氛圍的營造途徑，努力提升我校的校園文化品味，打造我校的校園文化品牌。在校領導和各位老師的支持下，創造性的改版了校園廣播“靈通台”、創刊了校園平面媒體《雲帆報》、輯集了校園優秀作文選《起跑》。四年中，我還用手中的相機及時的捕捉各項活動中的精彩瞬間，向網絡、報刊、廣播等媒體發出高質量的新聞報道，宣傳我校、提升我校在社會上的知名度。

二是有較強的工作能力。

我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，踏實做事，誠實待人。經過多年學習和鍛鍊，自己的組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任德育處的工作。曾成功的組織了與《江南時報》共同發起的凌雲小記者 “紅色之旅”、凌雲小記者走進工廠“學工行”、走進社區“學農行”、走進兵營“學兵行”;還成功的策劃了《雲帆報》的創刊首發式、“靈通台”50期和100期的慶典以及和文廣集團“陽光校園”欄目的“陽光校園小記者站”的掛牌典禮;在學校首個優秀作文選《起跑》的編輯組稿期間，一次又一次的做好組織和協調工作，順利的讓這本書趕在學生的節日前贈送到每一位學生手中，在此，我僅代表我個人向為這本書付出過辛勤勞動的老師表示衷心的感謝。

假如我能夠競爭上崗，我將和德育處的同事從以下幾個方面改進德育處的工作，力爭讓我校的德育工作更上一層樓。

一、優化班主任和配班老師的組合，提升班級管理水平

多年來，學校各班的班主任和配班老師的搭配大多是由我們德育處安排好的，從班主任老師反饋的情況來看，其中有些不協調。從這屆德育處開始，我想在班主任和配班老師的組合上做一個改革，就是在課務分工情況明確後，由班主任老師自己選聘配班老師和德育處協調配班老師組合的這兩種方式互補，先讓班主任老師去選適合與自己性格、工作方式以及管理能力較強的老師來搭配，共同管理班級;再由德育處來協調沒有自主選擇到配班老師的班級。同時，本屆德育處還將努力制定好班主任老師職責和配班老師職責，進一步提升我校的班級管理水平。

二、加強班主任隊伍的建設，發揮德育工作的核心作用

班主任是學校德育工作的骨幹力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學校德育工作質量的先決條件。本屆德育處還會定期召開班主任工作例會和舉辦以提高班主任素質為目的的培訓教育或外出學習活動，積極為班主任特別是年青班主任、新上崗的班主任的再學習、再提升提供機會;還將引入班主任導師制，促進新班主任儘快成長。進一步完善班主任工作量化評比方案，提高班主任工作的積極性和主動性。

三、加強學生德育系列教育，全面提升學生行為習慣

本屆德育處將倡導德育教育系列化，即按照德育總體目標和學生成長規律，構建學校、社會、家庭共同參與德育工作網狀格局，使德育工作相互滲透，協調發展，形成一定目標的層層遞進的層次，從而達到大幅度提高學生思想道德水平。通過德育基地活動、少先隊隊日活動、升旗儀式、專題講座、法制報告、中隊會、獻愛心活動、社會實踐活動等方式來滲透德育教育的目標要求，力求形式多樣、內容豐富，全面提升學生的行為習慣。同時，協助班主任做好好特殊學生的教育和管理，對於極個別的問題學生，重在預防，貴在心理疏導，建立和完善特殊生檔案，並對特殊生進行跟蹤教育。

四、進一步樹立品牌意識，打造我校的特色校園文化

1、在過去四年中開創的校園文化的良好基礎上，將樹立好品牌意識，聘請我校有創新能力的精幹力量加盟，要把我們的“靈通台”、《 雲帆報》、《起跑》打造成我校校園文化的特色品牌，力爭獨樹一幟。

2、強調傳統節日的文化教育及傳統節日的氛圍營造，抓住傳統節日契機，開展傳統節日文化教育。在春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等每個傳統節日前夕，將通過我們的“靈通台”進行節日傳説、節日習俗、節日有關的文化名人、詩詞文章以及這個節日帶給我們的啟示等方面內容進行講解，通過這樣的活動，親近傳統文化，吸收傳統文化的精華，夯實學生的文化底藴，提高學生的人文素養，這是我在德育處上崗後想打造的又一個校園文化特色。

3、現在，學生學習任務重、壓力大，校園內很少聽到歌聲，校園氣氛不活躍。本屆德育處將協調音樂教研組着力建設“唱響工程”，讓學校的歌聲響起來。“唱響工程”中必唱的曲目有國歌、隊歌、校歌，改變我校在重大集會活動時國歌、隊歌多重唱的現狀，同時，在音樂教研組的推薦下，會把一批經典的兒童歌曲讓孩子們唱響在校園的上空。

各位領導、老師們，我有信心、有決心做好德育處的工作，願與大家共創美好的未來，迎接諫小燦爛輝煌的明天，謝謝大家!

中層幹部競選演講稿 篇2

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

今天能有機會站到主席台上和關中的全體同仁説幾句心裏話，感到萬分榮幸，同時也非常緊張，因為關中比我能幹的人很多。説實話：做教師難，做幹部更難，年輕教師走上並勝任領導崗位更是難上加難。所以，今天我的演講題目是：夢想引導現實，努力爭當一名優秀的初級中學中層幹部。

這次我競選初級中學中層幹部有三個原因：

一是我有較好的工作業績。

我現年28歲，大學本科文化，20__年參加工作，任教4年來，在中和兩年所教班級的學科成績都是全鎮第一，並且擔任了一年的畢業班班主任工作，在學校領導、學生和學生家長中有良好的口碑。

二是我條件符合具備競選資格。

我年齡、身體、政治思想覺悟、工作幹勁具備競選初級中學中層幹部的條件。

三 是我有吃苦耐勞、無私奉獻

敢於碰硬的工作作風，會緊密結合自身崗位實際，創造性、靈活性地協調、開展各項工作，保證出色完成各項工作任務，為做好新時期學校工作做出不懈的努力。

假如我這次競選初級中學中層幹部成功，將主要做好兩方面工作：

一、抓好自身建設。

我要認真學習，努力實踐，以新時期“政治強、業務精、善管理”的幹部標準嚴格要求自己，做到愛崗敬業、履行職責，清正廉潔、無私奉獻，要求別人做到的自己首先要做到，努力爭當一名優秀的初級中學中層幹部。

二、做好服務工作。

上任後，我把自己看作是學校裏的普通一兵，樹立服務意識，開動腦筋，想方設法，搞好服務，做好工作，提升教學質量，做出新成績，出現新面貌，促進學校各項工作全面發展。

最後，我向在座的各位領導、老師們表個態：無論我這次競選成功與否，我都將一如既往地繼續做好我應做的工作，因為作為一名教師，是拼搏是奮鬥，是為了給祖國和人民教育培養好下一代，去創造更美好的生活，實現祖國的繁榮昌盛與興旺發達。我覺得一個有遠大夢想的人實現目標比沒有夢想的人要高，腳不能達到的，眼可以達到；眼不能達到的，心可以達到。同時，我覺得今天能參加競聘的女教師很了不起，她們不但課堂上“傳道、授業、解惑”，而且課後還要擔負起相夫教子的重擔，常言道：成功女人的背後要站着一大羣男人。所以我覺得，今天的幾位女教師要成功的話，不僅要有廣大女教師做堅實後盾，更需要我們廣大男同胞的鼎力相助。我這個男教師也讓大家費心了！

我的演講完了，謝謝！

中層幹部競選演講稿 篇3

各位老師：

大家好！

今天我懷着鍛鍊自己，服務學校的宗旨站在了這競選的講台上，展示自己，接受老師們的評審，內心激動也有少許的惶恐，（今天雖然不能做到脱稿，但所説所感絕對真實、真誠）。我要競選的職位是政教主任。

19xx年我分配到花山國小從事五年級的數學教學工作。19xx至x年在花山國小從事畢業班的班主任和語文教學工作。x年響應學校號召主動到吳橋國小支教；至x年在花山國小從事畢業班的班主任和語文教學工作，並擔任語文教研組長。x年從事畢業班班主任和語文教學工作，並承擔寄宿部管理工作。

十二年來本着對學生、對家長、對社會負責的思想，以年青人特有的衝勁和闖勁，活躍在教學的一線。

作為一名語文教師，我熱愛我的崗位，熱愛我所教的語文學科。我認真地備課、上課、做着課堂反愧及時認真地批改着作業，不斷學習，更新觀念，活用方法，達到教學效果的最優化，並不斷參加各種活動，在活動中提升自己、鍛鍊自己、完善自己，雖然忙碌，但我快樂着。

作為一名班主任，我關愛、尊重每位學生，努力發現學生身上的閃光點，多鼓勵，並加強與學生家長的聯繫，及時通報學生的點滴進步，讓學生感受到成功的喜悦。對學生要求嚴而不苛，人無完人，正確對待學生的錯誤，給予學生寬容、理解，既利於學生錯誤的改正又教給學生寬以待人。平時注重對學生良好心理品質的指導，培養學生責任感。關注學生心理變化和情緒波動，及時疏導，把問題消滅在萌芽狀態。注重自己的言行，為學生做好表率。

一份耕耘一份收穫，曾經取得的主要成績如下：

在班主任方面：

1999—x年花山鎮優秀中隊輔導員；優秀師徒對子；x年花山鎮優秀中隊輔導員；x年區優秀中隊輔導員；x年區優秀班主任；x年花山鎮優秀輔導員；x年完成支教任務；所帶班級被評為區優秀班集體；x年區優秀中隊輔導員；x年花山鎮優秀共產黨員；x年區優秀共產黨員；x年武漢市百名優秀班主任；所帶班級獲市優秀班集體；

在業務方面：

x年區第九屆“進取杯”品社學科二等獎；區教育學會年會課例評比一等獎；區德育論文二等獎；x年區國小語文現場教學設計比賽二等獎；區品德與生活現場説課一等獎；執教了一節區級研討課；武漢市課例評比二等獎；x年區國小第十屆“進取杯”品社學科一等獎；區優秀課例評比二等獎；區第十屆“進取杯”優質課展示活動中執教了一節區級展示課；武漢市課例評比二等獎；湖北省教育學會論文評比二等獎；區骨幹教師展示課活動中執教一節展示課；x年洪區品社學科優秀課例評比一等獎；區家長學校優質課比賽二等獎；區第十一屆進取杯語文學科一等獎；

十幾年一線b教學和班主任工作的經歷是我寶貴的財富，點滴的成績也給了我面對政教工作的信心。如果我有幸接手政教工作,將從下面四個方面展開：

一、班主任工作方面

明確班主任、副班主任職責，加強班主任的學習與指導，創設班主任交流溝通的機會，完善評價體系，關心班主任工作生活，及時為班主任排憂解難。營造一種輕鬆的工作氛圍。

二、學生教育方面

注重學生的養成教育、感恩、責任心教育，一個時間段學生教育要求不貪多求全，結合學生思想、行為實際，要求具體化，細處着手，具有針對性，做到有的放矢，一次要求不要過多，一步一個腳櫻如：針對做操的進出隊列，乒乓球枱的損壞，亂丟等現象，一種現象每天反饋，這種反饋在尊重學生的前提下，儘量影響擴大化，再結合班主任的教育，引起學生重視，從而達到改正的目的。學生教育注重防微杜漸，根據自然環境特點，學校、社會現狀及時做好學生的安全教育工作。重視學生良好心理品質的培養，結合社會上和身邊事例，向學生灌輸心理學方面的知識，從而形成良好的心理品質。加強班風、學風建設等

三、活動的組織方面

活動主題鮮明，豐富活動的形式，如：遊戲、表演、作品展示等多種形式，結合學生年齡特點，增強活動趣味性，使學生在活動中真正受到教育，感受到樂趣，不使活動成為學生的負擔。

四、家庭教育方面

繼續推行家長學校工作，並拓寬家長與老師，家長與學校的溝通渠道，如設立專門電話，給家長下發學習資料，給每位家長公佈教師全面的通訊錄，家校聯繫書等多種形式，使家庭與學校形成教育合力。

這次競選演講沒有豪言壯語，因為我信奉的一句話是“鳥類中最會説的是鸚鵡，但鸚鵡是飛不高的，我將以自己的真誠、踏實去面對工作中的人和事。

“勝固可喜，寵辱不驚求鍛鍊”，“敗亦無悔，去留無意看發展”

最後祝老師們，遇事順心！生活開心！年年加薪！謝謝大家支持！

中層幹部競選演講稿 篇4

尊敬的各位領導、各位同事：

上午好！今天，我本着鍛鍊自己，更好地為大家服務的宗旨站到這裏，競選辦公室副主任一職，希望能得到大家的理解和支持。

推行領導幹部競爭上崗，是建立能上能下、能進能出、公平、公正、公開、客觀選拔領導幹部的有效途徑，我衷心擁護中心黨總支的這一決定。同時，感謝中心給了我們這個挑戰自我，展現自我的機會和平台。

競選辦公室副主任一職，我認為自己有以下六點優勢:

1、是有強烈的事業心和高度的責任感，能以大局為重，從不斤斤計較個人得失。

能尊敬領導、團結同志，在日常生活和工作中不斷加強個人修養和黨性修養。以“認認真真履行職責，紮紮實實搞好工作”為信條，踏實肯幹，誠實待人。具有較強的工作能力，自20xx年以來，年年被中心評為先進工作者。

2、是有較豐富的.工作經歷。

自參加工作14年以來，自己分別在食品科、業務科、消毒與蟲媒防制科、辦公室等多個科室從事過食品衞生監督、檔案管理、衞生許可證審批、受理、發放、醫院消毒監測、黨務、人事、宣傳及收發文等工作，借調市綜治辦、市集中辦事大廳、市衞生局從事過多部門聯合治理及民主評議政風、行風等工作。通過這些工作經驗的積累，提高了自身綜合素質，尤其是提高了自己與人溝通、處理一些突發事件的能力，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略。

3、是進入辦公室工作的拓展期。

辦公室工作與車輛行駛一樣，需要經歷磨合期才能使工作趨於平穩，才能更好的創造性的開展工作。通過二年多的辦公室工作經歷，使我清楚知道辦公室工作人員所必需具備的素質和要求，熟悉辦公室和其他科室的各項工作職責，對領導所下達的指示能根據事情的輕、重、緩、急快速作出應對方案，對辦公室各方面的工作程序駕輕就熟，並與人事、編辦等部門相關科室辦事人員構建了良好的協作關係。

4、是有一定的公文書寫與應用能力。

辦公室的各類文件書寫不比我們日常生活中的文章，他不需要華麗的文藻，但一定要抓住事務的重點，言簡意賅，用最少，最樸實的文字達到最好的效果。這些都不是一天就能夠學會的，他不僅需要一定的文字基礎，更需要不斷的學習、積累與總結，到辦公室工作後，自己有幸得到了這個機會，通過文筆鍛鍊，並在中心領導與同事們的幫助指導下，使自己的公文書寫綜合水平都有了切實的提高。

5、是有一定的書法、繪畫與版面設計功底。

自己的外公是一名國小校長，年輕時是當地頗有名氣的畫家，受他薰陶，自己從小就愛好書法與繪畫藝術，上學期間，自己的作品就曾多次獲獎。通過書法藝術修養，使自己在工作中能靜的下來、坐得下來，能得心應手的做好中心的各項宣傳工作。

6、是有熟練運用計算機和網絡操作的能力。

現代社會是信息化社會，大部分日常工作都必須需通過計算機和網絡進行報送和操作，只有具備相應的網絡知識與能力，才能切實做好本職工作，加強部門與部門之間、科室與科室之間的資源共享與信息交流。自20xx年市人事局、市編委等部門實行網絡辦公以來，自己均能迅速上手，出色的完事工資審批、報表和中心法人、組織機構年檢及衞生信息統計網絡直報等工作。

優勢固然重要，但並不代表一切.所謂行百里者半九十，有了優勢只能説明你在起跑線上比別人先跨出了一步而已，只有充分利用優勢，總結出合理有效的工作模式，才能更好的創造地開展工作。下面我就將自己對於工作的幾點經驗與心得，也可以説是對於今後工作的一些態度和大家共同學習、探討與進步:

1、是一切以中心和職工的利益出發。

俗話説：“千難萬難服務難，上下左右協調難”。記得我調剛到辦公室時，就有一位同志對我説過，“辦公室的工作很辛苦，吃力不討好，做好了是你應該的，做錯了就是你的錯，但我們仍應盡心盡責，也許他不會感謝你，但至少不會讓他罵你，這樣無論結果如何，自己才會問心無愧”。這番話對我今後的工作觸動很大，所以在隨之而後的各項工作，尤其是人事工資工作中，自己都力求做得更好，雖然常常會因此而要多次往返，但自己無怨無悔，因為，往往這樣辦成一件事情都會讓自己特別快樂，充滿成就感。

2、是學習“懶人”的創造能力。

“懶人”一族是當今社會十分流行的一族，它們懶，不是因為不做，而是因為追求更便捷、高效的生活方式，所以常常不經意間體現了一種別樣的智慧與創造能力，我們工作中也可以如此，不但要將此次工作做好，更要方便今後的工作開展，為此，我設計了一系列統計分析表格，如中心人員多層次規劃彙總表、黨員年齡層次一覽表、電腦開機備忘錄等，使今後各項工作的彙總、統計、分析與上報取得事半功倍的效果。20xx年7月工改以後，事業單位工作人員的工資由以往的二年一調變為每年一調，工作量一下子就加大了一倍，於是我與楊志遠同志將每年“正常晉薪”四字刻成章子，不但方便，也更美觀，誅如此類，別看大部分事小，卻節約了大量的工作時間，提高了工作進度。此舉還被市人事局工資科及其他單位予以推廣。

3、是要加強學習，熟習本職工作。

要做好一項工作首先要了解這項工作，要了解一項工作就必須加強對這項工作的學習。辦公室擔負着全中心的文祕、檔案管理、文件、接待、車輛管理等工作，是信息傳遞、落實政策、上下內外溝通的窗口，對中心各項工作起輔助作用的綜合職能部門，所以不但要熟悉辦公室的各項工作職責，更要加強其他科室相關業務知識的學習，通過學習瞭解，不斷完善自己，才能勝任崗位要求。

4、是不要小瞧每一件工作。

説起這點，我個人深有感觸，自己在辦公室接觸的第一件工作就是公文收發，説實話，當時自己覺得它就是來文，登記，傳遞、回收而已。既沒有挑戰性，更沒有一點技術含量，可如果你用心，你就會發現，通過來文可以使自己動態的瞭解當前疾控工作的重點，認真、及時地完成上級部門下達的工作任務及目標，同時還能學習及借鑑上級部門或其他兄弟部門好的方法和經驗，讓自己對整個工作有個全面的瞭解，工作起來不再茫然失措，毫無頭緒。而且對於傳閲的文件分門別類，及時歸檔，以及再利用，都不象表面那麼簡單，必須持之以恆，每天對每份文件的每個動向都要及時備註，合理存放。

辦公室工作具有綜合性、廣泛性、從屬性、服務性和瑣碎性等特點，頭緒繁雜、任務艱鉅，常常會讓你無從着手。但事物總有它的規律可循，辦公室工作的本質其實可以用六個字來概括，那就是“參謀、協調、服務”。因此我們也可以看出，要做好這份工作，既要有全局的胸懷，又要有服從的意識。要切實幹好這份工作，則擺正自己的位置尤為重要。

如果此次競聘成功，我一定會在中心黨總支的領導下，積極配合辦公室主任，本着服務領導、服務科室、服務羣眾的原則，繼續發揚吃苦耐勞的精神，兢兢業業，努力工作，決不辜負大家對我的期望和厚愛！

當然，如果此次競聘失敗，則説明自己的工作仍有做得不到的地方，不過，我決不會氣餒，必竟，此刻站在這裏，我便戰勝了舊我，所以我將會以更積極的心態，以更昂揚的鬥志，切切實實地幹好自己的本職工作，機會總是屬於有準備的人。

最後我想説的一句話就是：態度決定一切！

我的演講完畢，謝謝大家！

中層幹部競選演講稿 篇5

各位領導,各位老師：

大家好！

站在這裏，我的心情十分激動，中層競選演講。首先要感謝學校領導給了我這個機會，也感謝在座各位老師們長年以來對我的關心和幫助。首先做一個簡要自我介紹：我叫沈顧，今年31歲。1999年我大學畢業，在前進職高工作已經滿8年了。和多數老師一樣，我一直戰鬥在教育教學第一線，當過6年的班主任，帶過幾屆大學聯考班複習班的英語課，現在主要承擔學校團委和學生會的日常工作。幾年來，我獲得過成都市青年教師賽課二等獎，幾篇論文獲得過市、區獎勵，20__年我被評為成都市優秀共青團員。

做為中層後備幹部，我今天競選的職務是：學生處副主任。學生處的工作比較繁瑣，責任比較重大，對我來説，學生處副主任的崗位是一種挑戰。但我仍然願意為之一博。我認為自己已經具備瞭如下幾一些基礎：

1、我連續6年擔任班主任工作，幾年以來，我所帶的班級多次榮獲學校文明班集體稱號。畢業之後，很多學生在用人單位得到提拔重用。據不完全統計：059班現在至少有6個學生在用人單位當上班長或組長。6年的基層工作經歷，鍛鍊了我的能力，我在學生管理和班級建設上形成了一套自己的的方法。

2、我在學生處負責學校團委和學生會的工作已經4年了。4年以來，我帶領學生幹部承擔了大量日常工作，比如説學校的校園衞生、出勤和紀律、兩操和升旗、黑板報和海報宣傳、廣播站和校內廣播電視等等大量日常工作。20__年初，校團委青年志願者活動獲得團市委表彰，競選演講稿《中層競選演講》。經過大家的工同努力，我們學校已經基本形成了“學生自治”的德育管理模式。

3、我中午不回家，個人時間比較寬裕，性格柔中帶剛，喜歡和學生打交道。我的計算機打字速度比較快,辦公軟件比較熟練。我對學生處的各項工作都比較瞭解，熟悉相關的工作方法和崗位職責，加上當過幾年的英語教研組組長，有一定的管理經驗。

目前，我們學校德育管理還存在一些問題：由於部份學生缺乏理想和信念的支撐，行為失常，道德失範，與用人單位的要求差得很遠。具體表現在：學生行為習慣差，滿口髒話；文化素質低下，勞動和紀律觀念淡薄。近幾年來學生非正常流失率也一直居高不下。本學期，學生打架鬥毆次數的參與的人數呈明顯上升之勢。學生處整天忙於來滅火。基於以上的現實，如我有幸當選學生處副主任，，工作上我有如下設想：

1、加強班主任隊伍建設，落實好新班主任培訓，做好新上任班主任的傳、幫、帶。改良副班主任制度，開設班主任論壇，採取有效措施，幫助一大批年輕老師儘快適應班主任工作。探索班主任職業化之路。完善班級管理的激勵機制，定期開展班主任座談與交流活動，切實調動廣大班主任工作的積極生，這樣才能變“滅火”為“防火”，變“消防”為“醫療”。

2、抓好學生心理健康教育，以科研為載體，探索單親學庭學生、離異家庭學生等特殊學生的教育策略。和招就辦協商，把那些不適應用人企業要求的招回學校，集中編班，選優秀班主任組織教育教學，讓不合格學生重新“回爐”。落實好學生畢業實習“綠色證書”制度。

3、繼續貫徹“學生自治”的德育方針，要從經費和指導老師兩個方面大力發展學生社團活動，鼓勵學生參加社會踐（每期至少一週）。以活動為載體，定期舉辦多樣化的文體活動，豐富學生課餘文化生活。大力倡導文明禮貌、愛崗敬業等道德情操，培育濃厚的校園文化氛圍。

總之，我認為做好學生處的工作必須轉變觀念，加強學習，狠抓落實。我們學校有很好的傳統，學校的領導有很多很好的想法，做為中層幹部，執行力很重要。找方法的人會成功，找藉口的人會失敗。學習的能力也很重要，“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”。有學習才會有創新。

今天參加競選的同志都是學校教學上的骨幹和各部門的精英，很多老師工作的時間比我長，管理經驗比我豐富，專業理論知識比我紮實。我作為一名年輕教師，深知自己學識淺薄。如果我有幸當選，我一定會珍惜機會，更加嚴格地要求自己，擺正位置、服從上級的安排，履行崗位職責，為大家服務。

中層幹部競選演講稿 篇6

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

非常榮幸能參加學校中層幹部上崗競聘。我叫，來自於x校區。這是學校自XX年以來開展的第二次中層幹部崗位競聘活動，對我這個剛融入舟職技校大集體的個人而言是第一次，我十分珍惜這次的競聘機會。無論競聘結果如何，我認為能夠參與競聘的整個過程本身就很有意義，並希望能通過這次的競聘鍛鍊，在競爭中不斷完善自己，使自己的工作能力和綜合素質得到提高。我競聘的崗位是文化與旅遊部副職。現將本人的主要工作經歷和工作情況簡要介紹如下。

我自1991年於舟山師專(現為浙海院)中文科畢業後，分配到一所初級中學任教，又於1994年調到原舟山市商業幹部學校，多年來一直致力於教育教學工作，先後任教過語文、哲學、應用文寫作、導遊文化基礎、中國旅遊地理、演講與藝術等學科，擔任過9年技校班主任工作，並於XX年9月取得餐飲技師資格證書。從教二十年來，無論在哪個崗位，從事哪個工作，我都能以高度的事業心和責任感來嚴格要求自己，兢兢業業工作、堂堂正正做人，服從於全局、服從於教育，用真情和愛心對待學生，對待工作，與教育教學工作結下了深厚感情。在嚴格要求自己成為一名具有紮實專業基礎的、較好師德水平的教師的同時，領導和同事也給予了我肯定和榮譽，曾於XX年和XX年兩次榮獲市級技工學校優秀教師稱號。在原市商幹校領導的關心培養和同事們的信任下，本人於XX年9月開始擔任該校教導處副主任，負責教學管理工作，又於XX年9月開始擔任教導處主任工作至學校整合。十年來，能盡職盡責做好各項工作。

今天，我之所以參加這個崗位的競爭，不僅緣於我對教育工作的熱愛，基於我幾年來對教育教學管理工作的熱心，更是因為自從單位整合、融入到舟職技校這個大集體後，深深地感受到了學校的精神和魅力，自己只不過是滄海一粟，只有投身於學校這個大海中，才能永不枯竭，與時俱進，實現人生價值。也想通過參加這次崗位競爭，更多地鍛鍊自己，獲得更多更新的知識，在同志們的成功經驗中汲取營養，努力提高自身綜合素質。同時，我認為自己具備擔當該職務所必須的政治素質和個人品質。我有較強的敬業精神，工作勤勤懇懇、任勞任怨。善於學習，能較快地接受新事物。處世嚴謹，信奉誠實、正直的做人宗旨，能夠與人團結共事。此外我認為自己具備當此職務所必須的知識和能力。近十年的教學管理和學生管理工作，磨礪了我的細緻和耐心。尤其是近年來原單位多次進行人員整合，從原先多人分別完成的工作漸漸整合到一兩個人獨立完成，大量的事務性工作鍛鍊了我的組織協調能力，豐富了我的管理經驗。我相信，假如我有幸競聘上崗，這些條件將有助於我很快熟悉這個崗位的工作，並進入崗位角色。

初踏競聘平台，我對競爭職位有着如下初步的認識和打算：

文化旅遊專業的開設，在目前我市大力發展文化旅遊業，同時又存在旅遊專業人才總量不足、結構不合理的狀況下，凸顯了重要的作用和意義。教育教學質量是學校的生命線，是衡量一個學校辦學效果的最重要的尺度之一，而教育管理工作又是學校培養專業人才，落實課堂教學的有效載體。因此，管理者應做到平等負責地落實每一項工作任務，協調各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。

中層幹部競選演講稿 篇7

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!今天，我非常榮幸能站上這個競聘演講台，感謝學校給了這麼個寶貴的機會，感謝領導與各位老師們給予我支持與鼓勵，我會非常的認真對待這次競爭上崗的機會。

我叫，年出生於，今年歲，中共黨員，學歷，現擔任學校班與班的科目的教學工作。我是年畢業的，畢業之後一直從事教育工作，成績擔任過班主任，教導員等職務，多年來，我以優秀的工作表現獲得了大家的認可。年，我被評為一級教師，年，被評為市級優秀教師，年，被評為縣級優秀骨幹教師，同時，我還利用課餘時間勤於鑽研，發表的論文多次獲得刊登。今天，我鼓起勇氣站上學校中層幹部競聘演講台，都是這些成績給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家彙報我的情況，請大家給予我指導。

首先，我認為我擔任學校中層領導幹部有以下五個方面的優勢：

第一：經驗豐富

我從事學校工作已經有幾年歲月，在這幾年裏，我有過學校領導幹部的經驗，得到了實際的鍛鍊。同時，經驗告訴我，從事學校中層幹部在學校的工作中有着很重的責任，必須具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的基本素質，而這一切都是我擁有的。

第二：喜歡這份事業

熱愛是最好的教師，自從踏上教育事業那一天開始，我便要將終身獻給教育。此時此刻，我競聘這個職務，就是我熱愛這份事業的最好證明，我想在更高層的崗位上，繼續奉獻自己的力量。

第三：勤學學習

自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。多年的學習與鍛鍊，成就我紮實的文字功底，也造就了我過硬的業務素質。

第四：工作能力強

我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實幹事，誠實待人。經過多年學習和鍛鍊，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任領導工作。

第五：年齡優勢

今年是我的而立之年，正是一個男人生命最旺盛的時候，大家看看我，精神狀態很好，身體健康，精力旺盛，正是打造事業最佳的時刻，我能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。

我的演講完畢，謝謝大家!

中層幹部競選演講稿 篇8

各位老師：大家好！

今天我懷着鍛鍊自己，服務學校的宗旨站在了這競選的講台上，展示自己，接受老師們的評審，內心激動也有少許的惶恐，（今天雖然不能做到脱稿，但所説所感絕對真實、真誠）。我要競選的職位是政教主任。

x年我分配到花山國小從事五年級的數學教學工作。至XX年在花山國小從事畢業班的班主任和語文教學工作。XX年響應學校號召主動到吳橋國小支教；至XX年在花山國小從事畢業班的班主任和語文教學工作，並擔任語文教研組長。XX年從事畢業班班主任和語文教學工作，並承擔寄宿部管理工作。

十二年來本着對學生、對家長、對社會負責的思想，以年青人特有的衝勁和闖勁，活躍在教學的一線。

作為一名語文教師，我熱愛我的崗位，熱愛我所教的語文學科。我認真地備課、上課、做着課堂反饋、及時認真地批改着作業，不斷學習，更新觀念，活用方法，達到教學效果的最優化，並不斷參加各種活動，在活動中提升自己、鍛鍊自己、完善自己，雖然忙碌，但我快樂着。

作為一名班主任，我關愛、尊重每位學生，努力發現學生身上的閃光點，多鼓勵，並加強與學生家長的聯繫，及時通報學生的點滴進步，讓學生感受到成功的喜悦。對學生要求嚴而不苛，人無完人，正確對待學生的錯誤，給予學生寬容、理解，既利於學生錯誤的改正又教給學生寬以待人。平時注重對學生良好心理品質的指導，培養學生責任感。關注學生心理變化和情緒波動，及時疏導，把問題消滅在萌芽狀態。注重自己的言行，為學生做好表率。

一份耕耘一份收穫，曾經取得的主要成績如下：

在班主任方面：

1999—XX年花山鎮優秀中隊輔導員；優秀師徒對子；XX年花山鎮優秀中隊輔導員；XX年區優秀中隊輔導員；XX年區優秀班主任；XX年花山鎮優秀輔導員；XX年完成支教任務；所帶班級被評為區優秀班集體；XX年區優秀中隊輔導員；XX年花山鎮優秀共產黨員；XX年區優秀共產黨員；XX年武漢市百名優秀班主任；所帶班級獲市優秀班集體；

在業務方面：

XX年區第九屆“進取杯”品社學科二等獎；區教育學會年會課例評比一等獎；區德育論文二等獎；XX年區國小語文現場教學設計比賽二等獎；區品德與生活現場説課一等獎；執教了一節區級研討課；武漢市課例評比二等獎；XX年區國小第十屆“進取杯”品社學科一等獎；區優秀課例評比二等獎；區第十屆“進取杯”優質課展示活動中執教了一節區級展示課；武漢市課例評比二等獎；湖北省教育學會論文評比二等獎；區骨幹教師展示課活動中執教一節展示課；XX年洪區品社學科優秀課例評比一等獎；區家長學校優質課比賽二等獎；區第十一屆進取杯語文學科一等獎；

十幾年一線教學和班主任工作的經歷是我寶貴的財富，點滴的成績也給了我面對政教工作的信心。如果我有幸接手政教工作，將從下面四個方面展開：

一、班主任工作方面

明確班主任、副班主任職責，加強班主任的學習與指導，創設班主任交流溝通的機會，完善評價體系，關心班主任工作生活，及時為班主任排憂解難。營造一種輕鬆的工作氛圍。

二、學生教育方面

注重學生的養成教育、感恩、責任心教育，一個時間段學生教育要求不貪多求全，結合學生思想、行為實際，要求具體化，細處着手，具有針對性，做到有的放矢，一次要求不要過多，一步一個腳印。如：針對做操的進出隊列，乒乓球枱的損壞，亂丟等現象，一種現象每天反饋，這種反饋在尊重學生的前提下，儘量影響擴大化，再結合班主任的教育，引起學生重視，從而達到改正的目的。學生教育注重防微杜漸，根據自然環境特點，學校、社會現狀及時做好學生的安全教育工作。重視學生良好心理品質的培養，結合社會上和身邊事例，向學生灌輸心理學方面的知識，從而形成良好的心理品質。加強班風、學風建設等。